關(guān)于初中日記模板10篇
一天即將完結，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的初中日記10篇，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
期末考試成績(jì)終于出來(lái)了，我在最后一次的搏斗中失敗了。
我后悔，我難過(guò)，但再說(shuō)這些自我安慰的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)毫無(wú)用處，幸運女神曾多次眷顧與我，可我多次都與這幸運的降臨擦肩而過(guò)，到最后，我終究還是失敗了，這已成了不可磨滅的事實(shí)，我無(wú)須再悲天憫人了。即使我不知道最后的結果會(huì )是怎樣，但我想從一個(gè)好的班級轉到一個(gè)中等的班級，在別人的心里似乎覺(jué)得這是無(wú)所謂，但對于我來(lái)說(shuō)，這是何等的恥辱，我知道別人會(huì )用怎樣的眼光看待我，我不敢面對，這時(shí)我既無(wú)助又迷茫，當初的斗志已全然不知躲到哪里去了，我獨自在迷茫的迷宮里徘徊，獨自傷心，獨自感悟，直到最后我才明白了：這是學(xué)習的轉折，這是人生的轉折，這是命運的轉折，只有經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷挫折，才能跨越那座高高的門(mén)檻，才能抓住那束屬于自己的光輝，才能使你的意志更堅定，這樣你才會(huì )不斷努力，去追尋更高的目標！
人生只有退步才會(huì )有更高層次的進(jìn)步！
我的感嘆：誰(shuí)又能懂我？
初中日記 篇2
前幾天，我和媽媽一起去姨媽媽家玩。我和媽媽到了姨媽媽家以后，我和瑤瑤哥哥一起玩電腦，我問(wèn)瑤瑤哥哥：“我們玩什么游戲呀”?瑤瑤哥哥說(shuō)：“造夢(mèng)西游記吧”。我總是被敵人打敗，但是哥哥為什么總是不會(huì )被打敗呢?我也不知道，但我們玩得很開(kāi)心。
初中日記 篇3
我會(huì )拉二胡、會(huì )畫(huà)畫(huà)，不會(huì )象一般小孩那樣問(wèn)爸爸媽媽要零花錢(qián)。所以有許多媽媽的熟人看見(jiàn)我都會(huì )夸幾句“這孩子乖，什么都學(xué)得好�！笨墒撬麄冇衷趺磿�(huì )知道，這背后我又付出了多少辛血!一開(kāi)始學(xué)二胡我是最差的，我堅持著(zhù)，許多人到中途都不學(xué)了，我也動(dòng)了這個(gè)念頭，可是我又打消了。我一定持之以恒的學(xué)下去，不怕我學(xué)不好。到了現在，我已經(jīng)快結業(yè)了，也拉得不錯。是呀，揮灑著(zhù)痛苦的淚珠，得來(lái)了滿(mǎn)意的笑容，我在痛苦過(guò)后快樂(lè )著(zhù)。但畫(huà)畫(huà)的艱辛路程，仍在繼續……
痛苦是我們共同有的。在生活上我有作文做朋友，在學(xué)習二胡中，我有勇氣作伴，在痛苦中我有快樂(lè )圍繞。
初中日記 篇4
窗外天色暗沉沉的，外面正在下雨。雨像紗幕般罩在空中，劃出白亮亮的道道。
因為是上課時(shí)間，校園里靜悄悄，只有那沙沙的雨聲在空中傳響。老師講課的聲音混雜在雨聲中，一陣一陣地，與雨聲相伴，像是奏著(zhù)的催眠曲。
頭重的很，像滑坡的石頭老要往下落。為了不讓它掉下來(lái)，手努力的支撐他�？墒茄劬s開(kāi)起了小差，他們不顧大局地慫恿著(zhù)眼瞼和他們“同流合污”。眼瞼倒也識相，他們悄悄地躲了起來(lái)，小心地藏在托著(zhù)腦袋的手掌后面，以免被老班發(fā)現。
耳朵里似乎還有聲音隱隱傳來(lái)，但聽(tīng)不清楚是些什么東西。聲音像是風(fēng)中飄著(zhù)的一根綢帶，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，稍不留意就飄遠開(kāi)去。我竭力想把它拉近，但總是力不從心。眼看著(zhù)觸著(zhù)我的指尖了，可一扭身又遠遠地飄走了。
就在我的神志正與模糊與清楚的邊界做著(zhù)斗爭的時(shí)候，頭，突然失去控制的向一側撞去好在我還沒(méi)有睡死過(guò)去，一個(gè)激靈我猛地睜開(kāi)眼睛。我控制住正在急速下落的腦袋，快速擺回到原來(lái)的位置上去，以便盡可能地隱藏這不光彩的失控。
同桌送來(lái)一個(gè)會(huì )意的微笑。我輕輕地咳嗽幾聲，以示我還是清醒的呢。
我努力地把眼睛對著(zhù)老師的嘴巴，努力地提醒自己不要睡覺(jué)。
效果微乎其微，眼睛又迷迷糊糊起來(lái)。
老師仍熱情不減地講著(zhù)他的課，這聲音不知怎么了，我總覺(jué)得像是嗡嗡叫的蒼蠅，盤(pán)旋著(zhù)，飛翔著(zhù)，任你怎么趕也趕不走它。從手指縫里看出去，老師的臉已是灰蒙蒙的一片了，似乎在啖著(zhù)水的毛玻璃上稀釋著(zhù)，融化著(zhù)，變的散漫而不清楚。
老師只剩下輪廓。
終于，老師那高大的輪廓也消失了，一會(huì )兒后，聲音也漸遠漸止，一切都為另一個(gè)世界所取代。我沉浸在甜蜜的夢(mèng)境里，這里有安靜舒適的韻律，這里有美妙的和音，我自由地在這個(gè)世界里遨游，我可以沒(méi)有束縛地奔跑在綠地里，我可以沒(méi)有負擔地融化在藍天中，我感到一種沒(méi)有負擔的暢快。
我似乎穿梭在時(shí)間的隧道里，凍結在凝固的時(shí)間里，一切都是動(dòng)蕩的，似乎又是止息的。我像蟬蛻的靈魂在宇宙里飛翔。
“人民代表大會(huì )選舉人民代表”耳廓外又隱隱傳來(lái)現實(shí)世界的聲音，條件反射的彈起。
我清醒的意識到現在還在上課。
初中日記 篇5
成長(cháng)是最無(wú)奈的傷痛與蛻變。不管你愿意不愿意，成長(cháng)都必將到來(lái)。蛻變一定很痛，痛徹心扉；但蛻變不一定美麗，毛毛蟲(chóng)變的不一定是蝴蝶，對不對？讓你感到痛的改變不是最可怕的，最可怕的是悄無(wú)聲息的改變。在你不知不覺(jué)間，你已不再是你。會(huì )很驚恐的發(fā)現，這個(gè)人是誰(shuí)？是我嗎？有若隔世，悲哀之至�？梢曰厥�，可以哭泣，可以微笑，卻不可以停下來(lái)，不可以，不可能再回去了。只能向前走，不回頭，一回頭就淚流滿(mǎn)面。長(cháng)大猝不及防襲來(lái)，直接戰敗，無(wú)可抵擋。反抗和哭鬧都是徒勞，只會(huì )讓自己傷得更痛。就像帥望，不要改變，不要長(cháng)大，不要離開(kāi)冷家，終于被傷到及至。于是，沉默了，疲倦了，妥協(xié)了，退讓了。真的，成長(cháng)真的是最痛的，偏偏沒(méi)人可以逃避。
不過(guò)還好，生活還是有許多地方美好得讓人落淚；每個(gè)人還是有自己的夢(mèng)想，不管埋的多深；在成長(cháng)中還是保留了一些屬于自己的東西，無(wú)論多少，總是讓人感動(dòng)。我們還在前行，成長(cháng)無(wú)止境。還好，路上也有美麗的風(fēng)景；還好，我們心中還有夢(mèng)想與希望�；夭蝗�，沒(méi)關(guān)系，向前看，繼續走。
感到傷痛與悲哀是因為我們還未長(cháng)大。只有當經(jīng)歷過(guò)一切滄桑變幻，垂垂老矣，再回憶當年，所有的傷痛都是美麗。
酸甜苦辣皆滋味，喜怒哀樂(lè )全人生。
初中日記 篇6
今天，我剛起床就看見(jiàn)天氣陰沉沉的，好像要下雪了!不一會(huì )，天空中飄起了小雪花，雪花很輕很小在風(fēng)中東游西蕩，像一群頑皮的孩子在嬉鬧，落到地上就不見(jiàn)蹤影了，過(guò)了一會(huì )，雪花變成了鵝毛大雪紛紛落到地上，漸漸地眼前的景物都披上了白色的外套，真是美麗極了!
到了中午，雪越下越大，眼前變成了一個(gè)白色的世界。地面上、屋頂上、樹(shù)枝上都落滿(mǎn)了厚厚的一層雪花，放眼望去，漫天飛舞的雪花落在白色的大地上，好看極了!仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界。
傍晚時(shí)分，雪漸漸地停了。我與小伙伴跑到院子里堆雪人、打雪仗，我們盡情地在雪地里跑啊跳啊!開(kāi)心極了。
大雪不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )，而且能夠改善我們的生活環(huán)境，同時(shí)它還給小麥苗蓋上了一層厚厚的棉被，幫助麥苗安全度過(guò)嚴冬，使農民伯伯明年有一個(gè)好收成�？傊�，我喜歡下雪，下雪有說(shuō)不完的好處。
初中日記 篇7
“親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家元旦好!”隨著(zhù)曹老師那清脆的聲音，拉開(kāi)了我們班元旦匯演的序幕。接下來(lái)的節目更是精彩，那就跟我一起來(lái)看看吧!
第一個(gè)表演節目的是龔靜雯。她彈奏的古箏曲名叫《豐收鑼鼓》。它把我們帶入了一個(gè)如癡如醉的世界：滿(mǎn)園的蘋(píng)果樹(shù)，紅紅的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，一群手挎藍子的孩子來(lái)到這里，臉上浮現出幸福的微笑。果園里無(wú)忌的童笑，紅紅的果實(shí)，歡樂(lè )的鳥(niǎo)鳴，組成了一幅維妙維肖的圖畫(huà)。
第二個(gè)是朱橋吹奏的《我是一個(gè)兵》，我們隨著(zhù)音樂(lè )，打著(zhù)節拍，跟著(zhù)哼著(zhù)，音樂(lè )優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)得讓我們陶醉，好久才醒悟過(guò)來(lái)：這是吹出來(lái)的'不是天籟之音!
接下來(lái)翟昂吹奏的薩克斯《神話(huà)》，可謂是登峰造極，令人陶醉。時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而快速，時(shí)而緩慢，我們踏著(zhù)音樂(lè )的節奏，唱著(zhù)家喻戶(hù)曉的《神話(huà)》。高亢低沉融為一體，快速緩慢組成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )譜，快的舒服，慢的自在，每個(gè)人的心里都喜氣洋洋的!
后面的節目更是精彩不斷，好戲連連。楊媛曦彈得古箏《漁舟唱晚》高亢激昂，宛如高山流水，潺潺綿綿，讓我們都贊不絕口。于戈凡、牛菁煦合奏的《月光下的鳳尾竹》悠揚動(dòng)人......
" 叮鈴鈴......"下課鈴響了，我們還愣愣地坐在那里，沉浸在音樂(lè )之中，真是余音繞梁三日不絕呀!
還有許多節目沒(méi)時(shí)間表演了，我的魔術(shù)表演也只能在課下展示了，大家只恨鈴聲響得太早，眼睛里充滿(mǎn)無(wú)限企盼......
初中日記 篇8
大年初一的早晨，家家熱熱鬧鬧，鞭炮聲此起彼伏，各戶(hù)人家張燈結彩，所有的人都沉浸在歡樂(lè )與喜慶之中。然而，在我家不遠處的武定橋上，卻有一個(gè)討飯的乞丐，他的頭發(fā)凌亂無(wú)比，身上的衣服有好幾處地方都被磨破了，都能看見(jiàn)他飽經(jīng)風(fēng)霜和黝黑黝黑的皮膚了。一看到他這個(gè)樣子，我心里就討厭起來(lái)，恨不得早點(diǎn)把他趕走，但是，我看見(jiàn)那老人家大冷天坐在地上，那無(wú)助的神情，那已幾乎成為破爛的鞋子，我猶豫了。
他手里拿著(zhù)個(gè)碗，從他那不停哆嗦的手一直在抖動(dòng)著(zhù)碗，就可以看出他是多么地渴望別人來(lái)幫助一下他呀！我立即從口袋里掏出了母親給的10元，小心翼翼地放入那只碗中，但他口齒含糊地說(shuō)了幾句話(huà)，似乎以為我在捉弄他。我明白了他的用意，見(jiàn)他全身凍僵，我不時(shí)朝他吹熱氣，讓他暖和一點(diǎn)，再將10元錢(qián)塞進(jìn)碗中，跟他說(shuō)：“給你的�！敝宦�(tīng)見(jiàn)他顫抖地說(shuō)了聲謝謝。他用感謝的目光看著(zhù)我，眼邊的皺紋也似乎少了很多，嘴角也含了一絲微笑。他的微笑，成為了我對老人的最好回憶，這時(shí)，我心中涌起一股暖流，讓我更加堅定以后要更多地幫助別人、做善事。狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。沒(méi)錯，只要能幫助別人、為別人哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負擔，都不是庸才、碌碌之徒。它是前往勝利的關(guān)鍵一步，會(huì )讓人走向巔峰，走向成功，走向未來(lái)。��！樂(lè )于助人會(huì )使我們終身受益。
寒風(fēng)刮在臉上仍然有些刺骨，但我的心里卻暖意無(wú)限，我向老人搖搖手，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，特別輕松地繼續向前走去。
初中日記 篇9
轉眼，又是一年的圣誕，看著(zhù)論壇上各位朋友賀圣誕快樂(lè )的貼子，才想到自己的生命與網(wǎng)絡(luò )就這么緊緊相連。
我不喜歡南方飄雨的冬天，外面的流動(dòng)著(zhù)冰冷的氣流，陰霾的天空灰暗，好像睜不開(kāi)眼。遠處那濃淡不均的黃把這個(gè)冬天涂抹得格外陰冷潮濕。這樣的日子，好在有了網(wǎng)絡(luò )，躲在溫暖的房間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的電波就可以與朋友們游戲或閑聊彼此的生活。
當平安夜的鐘聲敲響，當圣誕快樂(lè )的歌聲誦唱，叫人不得不感嘆20xx年即將走過(guò)，在每個(gè)人心中都留下了有關(guān)一場(chǎng)飛雪邂逅的童話(huà)，銀裝素裹的世界里迎來(lái)了圣誕節，真的到來(lái)了仿佛在做夢(mèng)，面對那掛滿(mǎn)星星和禮物的圣誕樹(shù)，我們一起過(guò)起了這個(gè)由西方傳到中國帶有浪漫、美麗、繾綣情感的節日。
節日的氣氛和歌聲給我們帶來(lái)仿若冬日暖陽(yáng)，伴隨著(zhù)飄雪紛飛，一串串瑰麗的祝福閃現在我們眼前，竟使我的心輕輕旋轉，夢(mèng)幻般地置身于自然清新、潔凈明亮的童話(huà)世界中。
年末,歲月漸濃漸重，是網(wǎng)絡(luò )的橋梁的牽引，把你我的身影雖遠在天涯與海角，卻能相聚聯(lián)眾文字的江湖一起度過(guò)圣誕的節日!網(wǎng)絡(luò )是紐帶，把我們的關(guān)系拉得越來(lái)越近，從此你我不在陌生;而心，早就緊緊貼近。當我走進(jìn)這里的那一天起，想著(zhù)這里的溫馨明媚，轉身還是會(huì )悄然走來(lái)，依然如靜水流深。忘不了我們美麗的約定，一起走，走更遠的路，看更美的風(fēng)景!
初中日記 篇10
今天，我懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到了烈士陵園。首先映入我眼簾的是大門(mén)兩側八個(gè)剛勁有力的大字“生的偉大，死的光榮”。
走進(jìn)園內，再一次映入我眼簾的是兩排松柏，他們在風(fēng)中傲然挺立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)戰士一樣守衛著(zhù)這座陵園。在兩排松柏中間有一座紀念碑，上面刻著(zhù)“革命烈士永垂不朽”。這幾個(gè)字代表了我們對烈士崇高的敬意。
再往左走，又一次映入我眼簾的是路旁的石碑和兩個(gè)亭子，旁邊便是烈士安息的地方。我細細地品讀著(zhù)每個(gè)石碑上的文字，每個(gè)文字都仿佛在告訴我：我們現在的和平、幸福的生活是用烈士們的血肉和生命換來(lái)的，我們要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)國家有用的人，把我們的國家變得更強大！接著(zhù)，我向烈士墓走去，看著(zhù)這一座座墓碑，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)英雄事跡，我既惋惜又感到憤怒。這時(shí)，我想起了媽媽經(jīng)常給我提起的烈士李明德，我便走到李明德烈士的墓前，把手里久久握著(zhù)的白花放在了墓碑上。并深深地鞠了一躬。
老師常說(shuō)：弱小就要挨打。我們中國要想不受帝國主義的欺凌，不再讓更多的同胞為了和平獻出寶貴的生命，就要把我們的國家變得更富裕，更強盛。讓那些帝國主義看看，我們中國也不是好惹的！
【關(guān)于初中日記模板10篇】相關(guān)文章：
關(guān)于初中日記模板8篇03-03
關(guān)于初中的日記模板9篇02-18
關(guān)于初中的日記模板匯編五篇03-23
關(guān)于初中日記模板七篇03-23
關(guān)于初中優(yōu)秀日記模板匯總5篇03-22
關(guān)于初中的日記模板匯總5篇03-20
關(guān)于初中的日記模板匯編10篇03-18
關(guān)于初中優(yōu)秀日記模板合集六篇03-16