有關(guān)高中日記模板集合9篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的高中日記9篇，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
父親是忠厚的農民。
高大的父親身旁跟著(zhù)瘦小的女兒，父親大步向前，她小步跟隨，他們沒(méi)有父女之間的親昵。
從小，她就渴望父親關(guān)注。她很羨慕那些扒在父親懷里撒嬌的孩子，但她無(wú)法選擇，因為，她的父親是深沉的。
六歲，天空中下著(zhù)滂沱大雨，校門(mén)口站滿(mǎn)了等待子女的父母，只聽(tīng)“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，一群焦急的父母急忙找自己的孩子，找到的，噓寒問(wèn)暖；還沒(méi)找到的，依然用那焦急的目光尋找著(zhù)，她也站在孩子當中。但是，當人群逐漸稀疏時(shí)，她依然沒(méi)有看到父親的身影，馬路上已經(jīng)空蕩蕩的了，她絕望了，鼻子一酸，眼淚就流了下來(lái)。
回到家中，父親看到晚歸而且淋的濕淋淋的女兒，并沒(méi)有感到驚奇，只是淡淡地說(shuō)：“以后要注意天氣，別忘記拿傘�！彼齾s哇地一聲哭了，父親的手，微微抬起，卻又緩緩放下，有啥好哭的，她也擦干淚，從那以后，她便學(xué)會(huì )了自立，自己的事自己操心。
九歲，學(xué)校的領(lǐng)獎臺上，她獲得了一等獎，回到家，她興高采烈地向父親講述著(zhù)自己領(lǐng)獎時(shí)的情景，并且給父親看著(zhù)自己的大紅獎狀。她努力在父親臉上尋找微笑，哪怕是一絲絲也好�？墒�，她失敗了。父親的臉上沒(méi)有任何表情，只是淡淡地說(shuō)：“有啥可驕傲的�！彼靼琢�，再大的光環(huán)，也有消失的一天。那年，她學(xué)會(huì )了謙虛。
12歲，她上初中了，要去離家很遠的地方讀書(shū)，她心里很不是滋味，覺(jué)得委屈極了，但父親送她去學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)有任何安慰，臨走時(shí)父親淡淡地對她說(shuō)：別害怕，就是念書(shū)嘛，慢慢會(huì )習慣的。一句話(huà)，讓她壓抑已久的淚水終于流了下來(lái)。
現在，她已成為一個(gè)自立、謙虛、樂(lè )觀(guān)的女孩，這都是她父親從小對她的鍛煉，更是她明白了：生活需要鍛煉“這們道理。
那個(gè)女孩就是我。
高中日記 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，正在房間寫(xiě)作業(yè)，突然“叮咚叮咚”的聲音傳入我的耳膜，這熟悉而又陌生的聲音，迫使我探出頭，望去，一位大媽?zhuān)浦?zhù)一輛自行車(chē)，車(chē)上有一個(gè)柜子和一個(gè)鐵鍋，我拿起碗，走到攤前，對大媽說(shuō)：“大媽?zhuān)乙煌媵~(yú)丸，”“好嘞”大媽興致勃勃的說(shuō)，當一碗香噴噴的魚(yú)丸端到我面前時(shí)，我迫不及待，就在下面吃了起來(lái)，魚(yú)丸入口滾燙而不化，“怎么了，小伙子？”大媽的聲音把我從幻想中·拉了回來(lái)，我接過(guò)話(huà)來(lái)問(wèn)：“大媽?zhuān)阋郧笆遣皇窃谶@一帶賣(mài)過(guò)魚(yú)丸��？”“對啊，以前，是純屬無(wú)聊，瞎擺，現在孩子上大學(xué)了，很緊張，想要替孩子分擔一些，就拿以前的手藝出來(lái)賺點(diǎn)錢(qián)，”“對了，以前這一帶有個(gè)小男孩，一聽(tīng)到，鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，立刻就下來(lái)買(mǎi)了，他，這會(huì )，有你這個(gè)大了，”說(shuō)完，看了看遠處，我隨著(zhù)大媽的眼光看去，那棟樓，正是我住的那棟樓。
“大媽?zhuān)瑏?lái)兩碗魚(yú)丸，”“好嘞”，那熟悉的聲音又響了起來(lái)，內心記憶深處，那情景，仿佛就發(fā)生在昨天，那是我大概七八歲，每天在街上左顧右盼，就等著(zhù)那熟悉的身影出現在我眼前。
只要那身影一出現，我就拿起桌上準備好的2元錢(qián)下去買(mǎi)魚(yú)丸，跑下樓，在樓下津津有味的吃起來(lái)，每次我都要狠狠吃上兩大碗，那位阿姨有空還用面巾紙擦擦我的嘴巴，邊擦邊說(shuō)：“慢慢吃，別急啊，小鬼，”我沖他憨憨一笑，又開(kāi)始吃起來(lái)。
居然是她，他竟然還記得當初那個(gè)貪吃的小鬼，時(shí)隔多年，深處的記憶還是如此清晰。
高中日記 篇3
昨天，我與一同學(xué)在網(wǎng)上聊了幾句有關(guān)他的.同桌與我的同桌之間的事情。當時(shí)他對我說(shuō)，是誰(shuí)弄傷了誰(shuí)，就是誰(shuí)的錯。我聽(tīng)了之后十分的氣憤，所以就不想再理他了。
今天，來(lái)到教師后，見(jiàn)到他同桌早早地就在教室里“閑逛”，隨之，大多數同學(xué)也到了，我同桌也來(lái)了。她傷心的對我說(shuō)：“我該怎么跟他道歉？”但我覺(jué)得這不是我同桌的錯，她用不著(zhù)跟他道歉。心中這么想，為什么不使她更傷心，所以就對她說(shuō)：“你還是當面道歉或者寫(xiě)張紙條給他得了�！边^(guò)了一會(huì )兒，她便在紙上寫(xiě)了三個(gè)大字“對不起”，交給了他。但他只憋了一眼，還是不理她。后來(lái)，我看不下去了，便寫(xiě)了一句“你是不是真的生她的氣了？”他看了之后，匆匆的說(shuō)了句：“你無(wú)聊啊，關(guān)什么閑事！”
我聽(tīng)了之后心中十分難過(guò)，好象這事根本不能管似的。她是我的同桌，我應該關(guān)心。你們都是我的同學(xué)，我應該擔心……她十分傷心，我的心也隱隱作痛，心里好象有說(shuō)不完的委屈……
高中日記 篇4
下課了，擁擠的人群腳步雜亂，我感覺(jué)我像是被遺忘了，學(xué)習的激流中我迷失了方向，黑暗中，我摸索著(zhù)。
陽(yáng)光格外刺眼，空氣中蒙蒙的有一層煙氣，我呆呆地佇立在操場(chǎng)上，好像在注視著(zhù)什么卻又不知在想些什么。這時(shí)，一種聲音傳入了我的耳朵――――
“咔―――咔―――”一把黃舊的小椅子穩穩地砸在我面前地石灰地上，一只筋脈突兀地老手狠狠地抓著(zhù)它，一位老者，身穿一件洗舊的藍布衣，歲月粗拙地在他的臉上留下痕跡，背也給壓馱了，另一只手不聽(tīng)使喚地貼在他的身上，哆哆嗦嗦，不難看出，他是一位腦血栓患者，這把小椅子是他的拐杖，等等，不!在他的身后，一位老婦人正緩緩地推著(zhù)一架空輪椅―――――
我呆住了，注視著(zhù)他，一切喧嘩，一切嘈雜都消失了，仿佛整個(gè)世界只有我和他。他緩緩地前進(jìn)著(zhù)，每一次抬起那小椅子，那干枯的老手上都會(huì )爆起條條粗粗的青筋，每一步都是顫巍巍的，但又格外堅定，似乎與什么較量著(zhù)，“咔―――咔―――咔―――”
這一聲聲，使委靡的世界立即變得振奮了!使干枯的心靈立刻變得滋潤了!使氣餒的精神立即變得激昂了!它傳入了我的耳朵，刺激了我的細胞，喚醒了我那久久沉睡的心靈。我分明看見(jiàn)了一位不屈的漢子，在同自己的命運做著(zhù)殊死的搏斗。我想我此刻，雖然我的身體是站立的，但我的精神卻是傴僂的。那不屈、那頑強、那堅毅、那不羈――――低頭看看自己那雙稚嫩地手吧!那是什么?那是一切呀!在一個(gè)如此的老人面前，我有什么資格談失望，說(shuō)自卑!在一個(gè)如此的斗士面前，我有什么臉面談失敗，說(shuō)放棄!擁有青春與活力的我們，如果讓一粒砂擋住了我們看世界的眼睛，難道不可笑嗎?
當我醒來(lái)的時(shí)候，老人已遠去，望著(zhù)他的背影，我在陽(yáng)光下舒了一個(gè)大大的懶腰。
高中日記 篇5
今天，吃過(guò)早飯，我坐家里興致勃勃地看著(zhù)電視劇，這是一部非常有意思的電視劇。本來(lái)我正看得高興，突然，燈滅了，這個(gè)時(shí)候電視機也黑屏了，風(fēng)扇也停了。��！停電了。我連忙喊：“媽媽?zhuān)ｋ娏��！眿寢屄劼暫笞吡顺鰜?lái)，好熱呀，不一會(huì )兒，我和媽媽已經(jīng)是大汗淋漓了。對了，“扇子”！我突然想到，趕緊拿起扇子使勁扇了起來(lái)。
扇了一陣，媽媽說(shuō)：“不行，在家里實(shí)在是太熱了，來(lái)如我們去xxx超市吧！”“好�！蔽艺f(shuō)。我們走出了家門(mén)，一路上看見(jiàn)大人們，小孩們，老爺爺老奶奶全都出來(lái)了，有的老人手里還拿著(zhù)一把大蒲扇呢，就連街邊的小狗也熱得吐舌頭，蟬也在“知了，知了”地大叫。大家都商量著(zhù)到哪去避暑。我們頂著(zhù)炎熱的“大火球”，一步一步往xxx超市走去。走到xxx我們發(fā)現：超市沒(méi)有停電。我和媽媽高興極了，一頭沖進(jìn)了xxx超市，頓時(shí)感覺(jué)里面的空調好涼爽呀！我們在超市里東游游，西逛逛……不知不覺(jué)就到了中午十二點(diǎn)，媽媽趕忙排隊付錢(qián)，走出了xxx超市。突然，有人喊“xxx超市停電了�！蔽覀冋媸切疫\��！
走在回家的路上，聽(tīng)人們在議論說(shuō)：“今天是因為天氣火熱，電力負荷過(guò)大，導致線(xiàn)路故障，現在電力工人正頂著(zhù)酷暑極力搶修呢�！蓖ｋ娊o我們的生活帶來(lái)很大的不便，所以我們一定要節約用電！
高中日記 篇6
這一陣子，我的脾氣越來(lái)越壞了，我幾乎自虐般地暴躁著(zhù)。
踏入兒童醫院的那一刻，急促的呼吸卻變得緩和起來(lái)。
新擴建的門(mén)診部裝修得富麗堂皇，大理石莊嚴又高貴，反射著(zhù)強烈的燈光，觸上去卻是一片冰涼。
穿過(guò)門(mén)診部便是醫院大廳，幾年來(lái)都沒(méi)什么變化，我閉著(zhù)眼也能行走自如。天還早，許多醫生都還沒(méi)來(lái)上班，排隊掛號的人卻已成了長(cháng)龍，晚了，號就買(mǎi)完了。專(zhuān)家10元，教授20元，怎么這么貴?!那些從區縣上來(lái)的家長(cháng)琢磨著(zhù)，看看懷里的孩子，嘴唇發(fā)干，哎，20就20吧!關(guān)鍵是要找個(gè)好點(diǎn)的醫生，趕緊看完還得座幾個(gè)小時(shí)的車(chē)回家呢!
再往里走是空曠的過(guò)道，沒(méi)什么人，世界仿佛安靜了下來(lái)。沒(méi)有了父親讓人害怕的咆哮，也沒(méi)有母親神經(jīng)質(zhì)的哭泣;沒(méi)有外婆沉重的嘆息，也沒(méi)有煩人的耳鳴只有自己安穩的腳步聲，還有消毒水的味道在空氣中沉默。我的痛苦建立在別人的的痛苦之上，我的快樂(lè )建立在自己的痛苦之上。
化驗處，有一位值夜班的醫生向正在拖地的清潔工抱怨：值一晚上夜班才10塊錢(qián)，買(mǎi)包煙，再吃點(diǎn)夜宵，就沒(méi)有了。說(shuō)著(zhù)，他打了一個(gè)哈欠，極力的睜開(kāi)眼睛，看得出他很疲憊。那位清潔工只是笑了笑，繼續埋頭拖地，我不知道他已經(jīng)在這打掃多久了。又過(guò)了會(huì )兒，醫生陸續來(lái)了，忙著(zhù)換上白色的工作服上班。
這些人們吶!無(wú)論穿著(zhù)光鮮亮麗的彩衣，還是平凡樸素的工作服;無(wú)論他的工作是神圣還是卑微;無(wú)論他在生活中扮演著(zhù)怎樣的角色，戴著(zhù)怎樣的面具，都會(huì )淪為現實(shí)的奴隸。生活在神話(huà)里的人，會(huì )被逼成神經(jīng)病的。
這，不是偶然。
抽完血，止血棉被一點(diǎn)點(diǎn)染紅，美麗得像一朵嬌艷的花。早已麻木的疼痛，并沒(méi)有打亂我的平靜。年輕的醫生，看我很熟悉的樣子，好奇地問(wèn)：你總是一個(gè)人來(lái)嗎?我不知道怎樣回答，只搖了搖頭。我看過(guò)很多比我還要麻木的醫生，我忽然想，他們曾經(jīng)也是個(gè)熱血青年，就像我曾經(jīng)還能感覺(jué)針刺進(jìn)肌膚的疼痛，而不僅僅只有冰涼。
人越來(lái)越多了，也越來(lái)越喧鬧。我知道，有人在這里誕生，有人在這里死去，有的人為病痛飽受折磨，有人因恢復健康喜極而泣�；蛟S有一天，我也會(huì )在這里安靜地睡去，但現在，我卻很難得地平靜下血管里沸騰的血液，仔細地打量著(zhù)這里：白色的墻，白色的地，白色的床單，白色的窗簾，白色的醫生，白色的恐怖。
離開(kāi)醫院，陽(yáng)光射下來(lái)，并不暖和。醫院門(mén)口的小攤販們兜售著(zhù)玩具，他們明白，孩子生病時(shí)，家長(cháng)是最舍得花錢(qián)的。沒(méi)想到，在醫院進(jìn)進(jìn)出出之間，我已經(jīng)不再是一個(gè)吵著(zhù)要玩具的小孩了。
我的心里不禁起了漣漪。
趕車(chē)回家，心里惦記著(zhù)化驗結果。
高中日記 篇7
在唐代，中秋賞月，玩月頗有盛行；在北宋，焚香拜月說(shuō)心愿，祈求月神保平安；南宋，民間以月餅相贈，取月圓之意；明清以來(lái)，中秋的風(fēng)俗更加盛行，燈謎、吃月餅、燃燈、玩兔兒爺、祭月等等。
如今，又迎來(lái)一個(gè)中秋節，夜幕還沒(méi)拉下來(lái)，我們已經(jīng)坐在陽(yáng)臺上，等著(zhù)月亮的升起。這時(shí)，大家都在談天說(shuō)地，嬉笑聲不時(shí)的傳來(lái)。
晚霞退盡，夜幕降臨了，說(shuō)話(huà)聲漸漸小了，玩耍聲聽(tīng)不到了，大家靜靜的望著(zhù)月亮。帶著(zhù)泥土氣息的晚風(fēng)吹拂在臉上，更好的襯托出小鎮的寧靜。
月亮終于露出了山頭，羞答答的月姑娘仿佛不好意思了，順手撕了一塊云遮擋自己。但在人們的歡呼聲中，她終于鼓起勇氣，勇敢的邁進(jìn)天空，月亮繼續上升，穿過(guò)一縷一縷青紗似的薄云，停留在山頂的最高處，揮手向大家問(wèn)好。
我一邊吸著(zhù)手里的椰子汁，一邊聽(tīng)老人們講那傳說(shuō)中的故事。嫦娥奔月，中秋起源，起義抗元，吳剛伐桂……最熟悉的就是嫦娥奔月了：嫦娥偷吃丈夫的不老仙丹，飛奔到了月宮，從此開(kāi)始了她寂寞的生活。奔月后，嫦娥的月宮里除了一只玉兔，一棵桂樹(shù)，別無(wú)它物。還有另外一個(gè)說(shuō)法說(shuō)月宮里還有個(gè)吳剛在不停的砍伐桂樹(shù)。好奇妙��！我多么想到月宮里陪嫦娥聊聊天，逗逗小玉兔，安慰安慰伐桂的吳剛……神話(huà)畢竟是神話(huà)，其實(shí)，月亮就是一個(gè)大球體，它是地球的四十九分之一，宇航員阿波羅飛到過(guò)那里。
月球正等待著(zhù)人類(lèi)去那里開(kāi)發(fā)……那一夜，我非�？鞓�(lè )。
高中日記 篇8
本周是高二開(kāi)學(xué)第一周。
9月2日星期一開(kāi)學(xué)第一天，在去學(xué)校的路上遭遇前所未有的堵車(chē)，原本一個(gè)小時(shí)不到的路程，這天翻了個(gè)倍。上午9點(diǎn)30分左右到達學(xué)校匆忙將行李放在寢室，來(lái)到教室參加開(kāi)學(xué)典禮。照例是發(fā)書(shū)、回顧暑假生活和上學(xué)期考試情況、收看開(kāi)學(xué)典禮；之后進(jìn)行浦東新區學(xué)生聯(lián)合會(huì )第六次代表大會(huì )代表候選人推選，我校一共三個(gè)名額，其中團委學(xué)生會(huì )一人、高一女生一人、高二男生一人。各班先選出一位候選人，再由每班派五位學(xué)生代表到年級中投票確定最終的人選。班主任老師宣讀了代表條件：1、品學(xué)兼優(yōu)；2、積極為同學(xué)服務(wù)，受到同學(xué)的信任和擁護，在學(xué)生中具有較高威信；3、有一定的工作能力和議事能力，能較好的履行代表職責的學(xué)生。我很榮幸被同學(xué)們推薦為候選人，代表班級參與代表資格競選。
事后，我將這個(gè)消息告訴尚未離校的媽媽?zhuān)嵝盐乙牌叫膽B(tài)，不要看得太重但也不要放棄鍛煉自己的機會(huì )。因為忙于摸底考試無(wú)暇準備文字競選稿，只得倉促上陣，但是“倉促”并不代表能敷衍了事，
我要對得起老師同學(xué)的信任。還真得感謝這次競選活動(dòng)，使我有機會(huì )回顧自己進(jìn)入高中以后的學(xué)習生活：校運動(dòng)會(huì )上獲得有史以來(lái)首枚獎牌、北京大學(xué)中學(xué)生國際辯論邀請賽、20年“雅思杯”上海市高中英語(yǔ)辯論錦標賽、完成“如何解決最后一公里出行問(wèn)題”研究性課題報告、連續兩次獲得行為規范標兵、優(yōu)秀共青團員、地理信息學(xué)業(yè)水平考試全A、高一學(xué)年兩次期末考試均進(jìn)入年級前二十名......
細細想來(lái)，我的高中生涯還算豐富多彩。這次浦東新區學(xué)生聯(lián)合會(huì )第六次代表大會(huì )代表候選人競選活動(dòng)，讓我放慢了匆忙的腳步，有了反思回顧的機會(huì )。并且與年級里的佼佼者有了零距離的接觸，極大地開(kāi)拓了視野，在他們身上我發(fā)現了自己以往的不足之處，與其說(shuō)是競選，還不如說(shuō)是一場(chǎng)學(xué)習交流探討會(huì )。我在競選者演講稿里捕捉閃光點(diǎn)，取他人之長(cháng)，補我之短，這是我在成功競選浦東新區學(xué)生聯(lián)合會(huì )第六次代表大會(huì )代表后的感慨！
高中日記 篇9
今天是星期日，我和媽媽要去網(wǎng)球場(chǎng)練習。
今天的課分為兩部分，先復習正手擊球，再學(xué)習反手擊球。好多天沒(méi)接觸過(guò)拍子了，難免會(huì )有些生疏，雖然能擊到球，但是擊球點(diǎn)要不就在頂端，要不就在打在邊邊上，總是打不到正中間，況且有時(shí)候揮拍太快了，球都不知道在哪。教練便向我面授機宜：揮拍的時(shí)候慢一點(diǎn)，不要求速度，緩緩地往前推，球就自然而然地飛到對面，而且在范圍之內。至于擊球點(diǎn)，先要握好拍，會(huì )拍動(dòng)作要準確，看著(zhù)球打就可以了。我反復念叨要點(diǎn)，邊打邊做，既輕松又準確無(wú)誤，這種感覺(jué)真爽!時(shí)不時(shí)教練還會(huì )夸贊我的打的球：“打得漂亮!”
正手擊球學(xué)了6節課了，換換反手。教練先教我和媽媽握拍的方式——左手在上，右手在下，左手是在10點(diǎn)鐘方向，而右手在12點(diǎn)鐘，擊球的時(shí)候都靠左手的力量，右手只是來(lái)輔助左手正確擊球。準備動(dòng)作是兩腳側開(kāi)大概跟肩膀差不多寬，然后右腳上前一步，做好拉拍動(dòng)作再揮拍就可以打好了。zw.教練夸我的領(lǐng)悟力挺強，他一開(kāi)始放球給我打的時(shí)候就打得不錯，媽媽就讓我繼續，鞏固那種感覺(jué)，教練和媽媽同時(shí)賦予了我一項任務(wù)，就是回家做媽媽的副教練，鞏固媽媽的反手擊球手法。
現在就差步法了!教練通過(guò)了兩個(gè)游戲來(lái)訓練我的步伐和反應力。第一個(gè)就是雙手接住從左右來(lái)的球，每個(gè)球只能彈一次，接到就扔。我跑得上氣不接下氣，一會(huì )兒左一會(huì )兒右，弄得我頭暈眼花。第二個(gè)還稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)，我與教練對著(zhù)站，我站在白線(xiàn)上不準往前往后。他滾球給我，我必須把球又滾回給他，一組十個(gè)，光是兩邊移動(dòng)我就累垮了，還要拍打球而且又不能往前后移動(dòng)，雖然累，但是為了能訓練步法，打得更好，我要加油!
今天的收獲真多!復習了正手、學(xué)習了反手、練習了步法，我要朝成功一步步努力邁進(jìn)!爭取更好的打好網(wǎng)球。
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