有關(guān)高中日記集錦九篇
一天終于結束了,今天一定有不少的收獲吧,因此我們要寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的高中日記10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中日記 篇1
今天的天氣真冷!放學(xué)回到家,爸爸說(shuō):“今天太冷,我們去外面吃飯吧!”
我們一家三口來(lái)到家附近的餐館吃飯。媽媽點(diǎn)菜,沒(méi)多久服務(wù)員端來(lái)我愛(ài)吃的菜,有炒肉,有排骨、有土豆、有茄子我們吃的津津有味。沒(méi)多久,我們都吃飽,爸爸付錢(qián),媽媽讓服務(wù)員把我們吃剩的飯菜和骨頭一塊兒打包。我百思不得其解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些剩菜和骨頭還要干嘛?”媽媽說(shuō):“給小區里的流浪貓狗呀!”“哦”我恍然大悟。我和爸爸媽媽一起把菜送給這些可憐的小動(dòng)物。
看著(zhù)它們吃得那么香,我開(kāi)心極。此時(shí)此刻我深深地感到幫助別人自己是快樂(lè )的。
高中日記 篇2
今天是軍訓的第三天,天氣與昨天截然不同,一早就陽(yáng)光明媚,讓我十分擔心今天的軍訓生活。等到軍訓開(kāi)始時(shí),早已驕陽(yáng)似火,把大地烤的火辣辣的。
我一直堅持的不錯,眼看到了最后關(guān)頭,教官也已吹響了結束的哨子,我們只需在站立五分鐘,就可以順利完成任務(wù)?稍谶@時(shí),我掉了鏈子,仿佛被人從背后打了一棍子,腦袋“嗡”的一下,眼前一片模糊,雖然教官和同學(xué)就站在我身邊,我卻怎么也看不清他們的輪廓。我努力說(shuō)服自己再堅持一下,就輕輕甩了甩頭,想讓自己清醒清醒。就在這時(shí),我已聽(tīng)到教官喊了“稍息”,可我卻怎么也伸不出腳。老師發(fā)現后帶我去休息,可在我剛坐下沒(méi)幾分鐘后,同學(xué)就在向教學(xué)樓的方向走。我當時(shí)很后悔:我雖然不太舒服,但也許我只要再堅持兩分鐘就成功了。我也要繼續鍛煉身體,為以后的軍訓打下基礎。
高中日記 篇3
20xx年5月15日星期五小雨轉晴開(kāi)心
早晨六點(diǎn)半,我輕輕的拉開(kāi)窗簾,太陽(yáng)的臉若隱若現,好像在跟我捉迷藏。以前我總想睡到七點(diǎn)才起,可是我今天卻精神抖擻,不打一個(gè)哈欠。我火速的穿完了校服,下了床。并潦草的洗漱完,吃完了早餐,便開(kāi)始整理東西,我從冰箱里拿了兩盒泡芙,一個(gè)熱狗,和一些其它的零食塞進(jìn)包里,把兩瓶飲料,插在包的兩側。戴上紅領(lǐng)巾。就從家出發(fā)去學(xué)校了。
也許你們已經(jīng)猜到了,沒(méi)錯!我們今天是社會(huì )大課堂。不到5分鐘,我便走著(zhù)小碎步踏進(jìn)了校門(mén)。真是沒(méi)想到!原以為我今天來(lái)了之后教室里應該沒(méi)有很多人的,可是出乎我所料。教室里擠滿(mǎn)了人。只有幾個(gè)人的座位是空著(zhù)的。同學(xué)們都一堆兒一堆兒的扎在一起高聲談笑。似乎都期待著(zhù)今天的外出活動(dòng),當然我也不例外。哈哈!我左盼右盼,我的好朋友們終于稀稀拉拉的來(lái)了!真是又高興,又氣憤!
我們排著(zhù)隊下了樓,天空中飄來(lái)了層層細雨,幸好我的外套可以防雨,嘻嘻!
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的漫長(cháng)路途,我們終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的寶鋼大廈。
我們一隊一隊的乘著(zhù)電梯來(lái)到了三樓的一個(gè)房間盤(pán)腿坐在一個(gè)墊子上,先觀(guān)看了《西游記》的一個(gè)片段,然后給我們看了一些關(guān)于京劇臉譜的圖片,才讓我們自己來(lái)用丙烯顏料設計臉譜。Cici姐姐把我們每六個(gè)人分為一個(gè)小組,在一個(gè)桌子上來(lái)做,每個(gè)桌子上都分別擺放著(zhù)一盆涮筆的清水、六支毛筆,和一碟有著(zhù)許多顏色的顏料的紙碟子。有紅、白、綠、金、黑、藍,這六種顏色。我們組主要都圖的是金色,涂起來(lái)亮閃閃的,好看極了,不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà),我們大家都覺(jué)得自己畫(huà)的不怎么樣。這里面我最佩服的要數我們班鼎鼎有名的喵大仙了,喵大仙貴人多忘事,總是一副懶洋洋的樣子,你只要從她這次畫(huà)的臉譜就能看出她到底有多懶了。瞧!它的臉譜從威嚴的額頭到尖尖的下巴,不管這是哪兒,都被她涂上了黑色。唉,我真是服了他了。這就是我們的活動(dòng)一。
接著(zhù),活動(dòng)二開(kāi)始了!我們被老師領(lǐng)到了另一個(gè)房間;顒(dòng)名叫科學(xué)大本營(yíng)·再生紙。一看這題目就知道,我們這次活動(dòng)要做再生紙,上學(xué)期,我們已經(jīng)在科學(xué)課上學(xué)過(guò)了如何做再生紙,這次就當是復習復習吧!就在這時(shí),向我們走來(lái)了一位叔叔,他讓我們叫他‘龍蝦哥哥’就行了。龍蝦各個(gè)先給我們講了如何做再生紙,并給我們示范了一下,就讓我們四人一個(gè)小組開(kāi)始動(dòng)手試試看了,這次的模具,比起我們上次的簡(jiǎn)型模具好得多得多了!我們很快就做完了,并回到了自己的座位上。然后老師說(shuō),我們可以開(kāi)始吃飯了,哈哈!吃飯的時(shí)間終于到了,我的肚子早就餓得咕咕叫了!
我們幾個(gè)人把自己帶的食物都拿了出來(lái)開(kāi)始吃,一邊吃,龍蝦哥哥還一邊給我們放瘋狂原始人來(lái)看,雖然這個(gè)影片,我們全班讓都已經(jīng)看了很多遍了,不過(guò)在這個(gè)情況下看,真是好開(kāi)心呀,吃完了飯,便開(kāi)始了我們的自由活動(dòng)時(shí)間。
我們經(jīng)過(guò)老師的批準,都到二樓去買(mǎi)書(shū)了,雖然去年我沒(méi)帶錢(qián),不過(guò)去湊湊熱鬧也不錯,可是,我的眼睛看著(zhù)看著(zhù),就不住的想伸手去看了,可是誰(shuí)讓我今天沒(méi)帶錢(qián)呢,這是活該呀,我小聲地嘀咕了幾句,便掃興起來(lái),時(shí)間轉眼間就到了,我們也該走了,我們在一個(gè)地方拍了一張集體照,每個(gè)人都笑得可開(kāi)心了!
我們坐著(zhù)大巴車(chē)又走上了回學(xué)校的旅途,在車(chē)上,我們個(gè)個(gè)睡得可香甜了,指導老師叫我們,我們才迷迷糊糊的醒來(lái)。
今天真開(kāi)心!耶!
高中日記 篇4
高中呵高中,在懵懵懂懂中來(lái)了,絲毫沒(méi)有預兆。我的感知如同荊州的天氣一般沉悶。事先想好好鍛煉一把的想法沒(méi)有了,想變得成熟一點(diǎn)卻發(fā)現自己還是一個(gè)小孩子,想發(fā)奮學(xué)習卻像老人一樣翻不了幾頁(yè)書(shū)。。。。。。
我的身體里流淌的是憐香惜玉的血液,我夢(mèng)想成為段譽(yù)式的儒雅之士,喬峰式的隱忍之夫,虛竹式的變通之才?烧嬲齺(lái)到高中,我發(fā)現我段延慶式地迷失了自己,人變得懶惰起來(lái),軍訓中同樣的錯誤犯了一次又一次。也許,有一種墮落叫麻木,在麻木中泄氣,在泄氣中透支。
再來(lái)素描一下對高中的體驗。
我們學(xué)校剛建沒(méi)幾年,9月4日下午第一眼看上去比旁邊的學(xué)校新,面積也不算小,不過(guò)有一些荒地還沒(méi)開(kāi)發(fā),沒(méi)有室內體育館。房子都一種風(fēng)格-中間黃下灰上黑,分布有點(diǎn)緊密。綠化不多,缺乏一點(diǎn)詩(shī)意,空氣中彌漫著(zhù)原始色彩。寢室人數剛剛好,不多不少6人間。還沒(méi)正式上課,學(xué)習氛圍應該不錯吧。
此時(shí)此刻,如同在誤入藕花深處的夢(mèng)里,我還在許愿遇上人生中第一個(gè)她,笑傲文理世界,結識越來(lái)越多的好朋友。
高中之初,尋找出路。靜,讓智慧在靜中發(fā)芽,讓人生在靜中精彩!
只能說(shuō)“準備著(zhù)期待著(zhù)”吧,我的高中之初體驗!
高中日記 篇5
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事:在一個(gè)小山村里,有一對殘疾夫婦,女人雙腿癱瘓,男人雙目失明。春夏秋冬:播種、管理、收獲……
一年四季,女人用眼睛觀(guān)察世界,男人用雙腿丈量生活。時(shí)光如水,卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。當有人問(wèn)他們?yōu)槭裁葱腋r(shí),他們異口同聲地反問(wèn):“我們?yōu)槭裁床恍腋D?”男人說(shuō):“我雖然雙目失明,但她的眼睛看得見(jiàn)!”女人說(shuō):“我雖然雙腿癱瘓,但他的雙腿能走路!”這就是幸福,一種樂(lè )觀(guān)豁達的胸懷,一種左右逢源的人生佳境!擁有了這種胸懷,心靈猶如有了源頭活水,時(shí)時(shí)滋潤靈動(dòng)的眼睛,去發(fā)現幸福,發(fā)現美,欣賞美:姹紫嫣紅、草長(cháng)鶯飛是美;大漠孤煙、長(cháng)河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎?為什么不用心去品味“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢?在城市,有霓裳倩影車(chē)水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧;在鄉村,有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂(lè )觀(guān),這就是幸福。擁有了這種胸懷,心靈則空明澄澈,超然于名利紛爭之外,感到寧靜與滿(mǎn)足。身居高位,鐘鳴鼎食掌印管符,可謂榮華富貴。人在陋室,“可以調素琴,閱金經(jīng)”,逗蟲(chóng)魚(yú)養花鳥(niǎo),自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作,能感受到生活的平和安逸!败饺厝缑媪缑肌,是先天的驕傲;“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的浸潤,更能使你出類(lèi)拔萃卓而不群;即便是遇到挫折“行到水窮處”,也要坦然地迎難而上,瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂(lè )觀(guān),這就是幸福。擁有樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度是幸福的支柱。
而幸福是樂(lè )觀(guān)抵達的目的地,要想自己幸福,就要首先具備樂(lè )觀(guān)的精神。生活是多姿多彩的,關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它:擁有一個(gè)正確的.視角,你會(huì )發(fā)現生活原來(lái)如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣,擁有這種生活態(tài)度,去發(fā)覺(jué)美,發(fā)覺(jué)幸福吧!
高中日記 篇6
高中是通往象牙塔的必經(jīng)之路,有很多人想走,但是很難走,如果一不小心就回跌倒,跌倒的人,有的鼓起勇氣,繼續向前走,有的人卻對自己說(shuō):哎,放棄吧,這路,太難走了。
高中,是鄒鳥(niǎo)變雄鷹的天空,
高中,是幼苗成長(cháng)大樹(shù)的土地,
高中,是鐵礦變金子的熔爐,
我,即將在這里飛翔。在這里成長(cháng)。在這里改變。
走進(jìn)高中,第一感覺(jué)就是時(shí)間不夠用。這是高中給我的第一印象,累!或許你在初中當地頭龍慣了。就因為在高中也可以獨占鰲頭,錯!這里的人。時(shí)時(shí)刻刻都不為自己奮斗著(zhù)。為別人奮斗著(zhù)。如果一b不小心。就會(huì )被別人淘汰。如果不想。就必須明白這樣一個(gè)道理:一個(gè)裝滿(mǎn)水的木桶比一個(gè)空桶在大風(fēng)中穩定的多;我們也一樣。要想比別人強。就要比別人多出份努力。多出一份熱情。認真的充實(shí)自己。就要奮發(fā)想上。不怕失敗。不言失敗。
高中不是我們想象中得那么辛苦。而是比想象中更辛苦;書(shū)山有路勤為徑;高中是一座山。勤奮是登山的一條路當我們爬上頂峰的時(shí)候。我們看到的是似錦前途;學(xué)海無(wú)崖苦作舟。高中是一片海,艱苦是我們相伴的一只舟。它將乘著(zhù)什么漂出這片學(xué)海。乘風(fēng)破浪。彼岸,伊人笑臉相迎。
高中,我想對你們說(shuō)的是:比別人多出一份努力
比別人多出一份熱情!
高中日記 篇7
時(shí)間是一杯淡淡的咖啡。時(shí)間是一碗香濃的奶茶。時(shí)間是一道普普通通的家常菜。時(shí)間充滿(mǎn)了我人生五味陳雜的味道。
馬上高考。香濃的咖啡帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。這樣的味道伴隨我走進(jìn)了高三。我對這樣的味道并不陌生。也許就是這樣普普通通的咖啡的味道將是我以后人生中記憶最深刻的東西。它伴隨我走過(guò)我人生面對的一個(gè)考驗。也許以后會(huì )各奔天涯,也許以后不會(huì )再見(jiàn)。但是每當我以后聞到這樣的味道。就會(huì )想到我的高中生活。三年的時(shí)光馬上結束。光陰似箭。不知不覺(jué)我們已經(jīng)擺脫了青澀的年華。馬上就要步入大學(xué)的校園。走上社會(huì )。以后也許咖啡帶給我們的不是奮發(fā)努力的感覺(jué)。而是繁重的工作和深夜深深的孤寂?墒俏抑。每當我喝到咖啡,我就會(huì )充滿(mǎn)了像現在一樣奮發(fā)努力的動(dòng)力。這是時(shí)間留給我關(guān)于青春最深刻的味道。
記得有一次出門(mén)旅游。早上起來(lái)習慣性的出去找奶茶。結果發(fā)現自己并不在家?粗(zhù)滿(mǎn)桌子的小籠包和粉湯無(wú)從下口。一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。奶茶的味道已經(jīng)深深的烙印在了我的骨子里。這不僅僅是習慣,更是家鄉的味道。這里的奶茶是咸的,因為是用青磚茶熬出來(lái)的,沒(méi)有普洱茶熬出來(lái)的那種澀澀的感覺(jué),也沒(méi)有甜奶茶的那種甜膩。微苦的味道里奶香彌漫,有時(shí)候會(huì )放黃油和奶皮。就著(zhù)早點(diǎn)。喝著(zhù)奶茶。特別是在寒冷的深冬,一碗早上的奶茶,喝完之后整天都暖暖的。這是時(shí)間留給我關(guān)于家鄉最深刻地味道。
十一回家。媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的家常豆腐。吃下去之后突然發(fā)現比在哪里吃的都好吃。也許這就是家的味道。普普通通的一道家常菜。母親把這道普通的家常菜變成了上課在外的我最想念的東西。每當我在學(xué)校沒(méi)有胃口的時(shí)候,我是多么懷念母親的那一刀家常豆腐。也許不是所有人都會(huì )喜歡。但是這是我從小到大媽媽一直給我的溫暖記憶。時(shí)間無(wú)情。當我以后走出家門(mén),忙于生計忙于工作,也許自己會(huì )在閑暇的時(shí)間做給自己一道這樣的家常菜。這道菜讓我不會(huì )覺(jué)得我生活的地方只是一個(gè)冰冷的屋子。而是一個(gè)小小的家。這是時(shí)間留給我關(guān)于家最深刻的味道。
也許時(shí)間會(huì )無(wú)情的消融掉你生命當中你曾經(jīng)認為最重的事情。但是味道不會(huì )消失。它會(huì )安靜的伴隨你一生。伴隨你老去。時(shí)間縱然讓我們分離,但抹不掉咖啡的味道;時(shí)間縱然讓我離開(kāi)家鄉,但我忘不掉那家鄉的那一碗乃拆;時(shí)間縱然會(huì )讓我獨立走出家門(mén),但是媽媽的味道始終子啊我心里彌漫。
時(shí)間。味道。
高中日記 篇8
我現在非常的恐懼和害怕,也許長(cháng)大了以后會(huì )覺(jué)得這非常幼稚,一點(diǎn)都不可怕,但是我現在畢竟不是長(cháng)大了的自己,現在依舊覺(jué)得很可怕,開(kāi)學(xué)時(shí)間的范圍確定,讓我現在十分心情不安,F在過(guò)的每一天都非常煎熬,非常的擔驚手帕,怕刷著(zhù)刷著(zhù)抖音就把具體開(kāi)學(xué)時(shí)間給刷出來(lái)啊,看著(zhù)看著(zhù)電影來(lái)了一個(gè)微信消息,@全體人幾號上學(xué)?上午幾點(diǎn)帶好什么東西?雖然我知道這是一個(gè)學(xué)生,必須要面對的事情,雖然他公布那個(gè)事情,我會(huì )有點(diǎn)心里承受不住,但是不點(diǎn)他又不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次,關(guān)鍵就是那個(gè)開(kāi)學(xué)考試。也不知道會(huì )考的怎么樣?應該據我來(lái)看,應該考的一般般吧!反正我可以肯定的是開(kāi)學(xué)的前一天晚上我一定睡不踏實(shí),半夜肯定會(huì )起來(lái)好幾回,這事我都有經(jīng)驗了。
高中日記 篇9
今天周一,早上去升旗了。高中的升旗都差不多,7點(diǎn)十五分開(kāi)始升旗,不過(guò)在升旗前介紹了一下升旗手。這應該是算是比較有特色的內容,旗手都是在學(xué)校表現優(yōu)異的學(xué)生,這樣也算是一種獎勵方式吧。升旗后就是校務(wù)處念了一則時(shí)事,而后還公布的**征文的獲獎名單。念這份名單的時(shí)候順序是先說(shuō)班級,再說(shuō)學(xué)生名字,然后是指導老師。這招不錯把所有的與之相關(guān)的內容都說(shuō)明了。最后值得一提的是,整個(gè)主持的過(guò)程是由學(xué)生會(huì )干部主持的。從整個(gè)升旗的過(guò)程來(lái)看,學(xué)校是充分給學(xué)生以發(fā)展的空間了。
嘻,想到了一點(diǎn)。這次的升旗,給我一個(gè)可能在班會(huì )上講話(huà)的題材:慶祝我們的**同學(xué)獲得征文比賽的一等獎。
今天還有一件事就是,今天數學(xué)教研組開(kāi)會(huì )了。我不小心旁聽(tīng)了他們的例會(huì )。聽(tīng)到了一點(diǎn)自己還算是有用的信息,那個(gè)組長(cháng)說(shuō):“關(guān)于實(shí)習老師,現在要開(kāi)始留意一下。如果發(fā)現有解題能力比較強的,而且又有意留在一中工作的。到適當的時(shí)候,我們幾個(gè)老師一起去聽(tīng)聽(tīng)課。算是今天聽(tīng)到的一個(gè)好消息了吧。(不過(guò)我還不清楚我要不要當老師,今天林鷺老師那來(lái)了個(gè)電話(huà),說(shuō)的她那邊可以給我介紹一軟件公司。)總之盡量好好表現就是了。
關(guān)于這次會(huì )議,也了解一下他們的一些教學(xué)特色吧。從高一開(kāi)始,他們就開(kāi)始辦提高班和補差班。雖然說(shuō)這是學(xué)生自愿報名的,但是這主要還是以上學(xué)期期未考試的成績(jì)?yōu)橹鞯。這些班級都是以各自老師所帶的班級為單位,周二(或者是吧,我帶是10班和11班是這天的)為補差時(shí)間周六下午是提高班。關(guān)于這種做法,上次也跟別人說(shuō)過(guò)?梢愿乙郧暗母V莅酥凶龇ㄍ鲆粍t。福州八中的做法不是很在成功,聽(tīng)說(shuō)今年就取消了。因為升學(xué)率不理想吧。其實(shí)是的挺喜歡這中做法的,中大學(xué)的上課點(diǎn)像。行政班不變,主要課程分A、B。
關(guān)于這類(lèi)的提高、補差。談?wù)劯V莅酥械淖龇,有人說(shuō)高一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始分層次,是不是太早就把人給定性了。當然,這也不能說(shuō)不對,但是分層次教學(xué),都會(huì )有這種嫌疑的。其實(shí)我認為八中的一個(gè)不足可能是與他主辦的活動(dòng)太多有關(guān)。特別在廈門(mén)一中實(shí)習過(guò)后,這種想法就更強烈了,因為記得高一、高二的時(shí)候我并沒(méi)有像他們這么多的作業(yè)的。只是到了高三我作業(yè)也才做到9點(diǎn)就完成了。高三更多的時(shí)候是自己看書(shū)。
我總是認為,提高、補差之類(lèi)的做法應該還是行之有效的吧,要不然不會(huì )有那么多的學(xué)校衽這一套的。但是談到這里,我也要說(shuō)說(shuō)自己心里的一點(diǎn)點(diǎn)的不滿(mǎn)吧。因為自己以前也是寄讀生,每每聽(tīng)到老師想將寄讀生排除在提高、補差之外時(shí),心里頭總不是滋味,但也不好意思說(shuō)些什么,因為“班上最差的那幾個(gè)都是寄讀的,而且現在班上寄讀的學(xué)生很多都要有10個(gè)了。一個(gè)班就20多個(gè)的名額,如果都給他們了,那么正式生應該怎么辦呀!”
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