初中日記范文合集七篇
一天終于結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的初中日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
越來(lái)越發(fā)現和室友相處的并不融洽，自己在生活上的壞習慣被他們一覽無(wú)遺，每個(gè)人也都挺討厭我的，但是呢，我也只能裝傻充愣呵呵笑，誰(shuí)不知，已經(jīng)無(wú)了之前的親近和寬容。
我總是傻傻的，喜歡八卦緋聞，做事傻傻的，引得室友他們好不樂(lè )意，但是我就是這樣，讓別人感覺(jué)我就是沒(méi)心沒(méi)肺，艷麗說(shuō)：“你的智商和情商統統都為-250.”有時(shí)候，自己真的很傻很天真，以前的小學(xué)老師也說(shuō)我有點(diǎn)變化，反而，我更喜歡現在的自己。以前自卑籠罩著(zhù)我整個(gè)人喘不過(guò)來(lái)氣，做過(guò)許許多多的錯事，現在，我學(xué)會(huì )了自黑，學(xué)會(huì )了逗別人笑，學(xué)會(huì )了讓自己大笑，也學(xué)會(huì )了大哭。但是啊，還是要處理好這室友關(guān)系，畢竟要一起生活一年。
很喜歡這幾天的生活，淡淡的，卻沒(méi)有一絲絲乏味，偶爾在宿舍瘋幾下，在教室逗幾下，在室友面前二幾下，就這樣，緩緩地，沒(méi)有詩(shī)里常見(jiàn)的愁思，憂(yōu)心，卻有一種清風(fēng)撥動(dòng)心靈的淡淡喜悅，緩緩舒適。真的好奇怪，以前總是心事重重，現在卻是沒(méi)心沒(méi)肺，這暑假大叔的力量可真強大，我是照激光受刺激了嗎？無(wú)語(yǔ)......愛(ài)怎地怎地，順其自然，也算是“無(wú)為而治”了。（歷史課剛學(xué)的，雖然和此情景無(wú)太大關(guān)聯(lián)，但足以證明我聽(tīng)歷史課了��！勿怪！嘻嘻噠。）
初中日記 篇2
八天之后，我就要成為初三的一名學(xué)生了。也許這個(gè)身份會(huì )讓我有一絲的驕傲。因為立刻就要成為所在學(xué)校里歷史最悠久的學(xué)生之一了，走在校園里，七八年級的弟弟妹妹們會(huì )對我投來(lái)羨慕的眼光。這些都是值得我高興的！
八天之后，我就會(huì )明白自己心中所期盼的初三是什么樣的了。八天之后，我就會(huì )明白恩師們對我的進(jìn)一步要求了。八天之后，我就又能夠見(jiàn)到在一齊度過(guò)兩年之久的同學(xué)了。
也許在八天之后我會(huì )明白，我所期盼的初三是那么的辛苦，每一天有寫(xiě)不完的作業(yè)，有聽(tīng)不完的嘮叨，有做不完的試卷。但我依然會(huì )勇于應對！
初中日記 篇3
今天是去實(shí)驗中學(xué)審驗條件是否合格的日子，一早，還在昏睡的我就被老媽喊醒了，睜開(kāi)朦朧的睡眼，我不情愿地起來(lái)了。一看表，我不禁無(wú)奈地問(wèn)道：“老媽?zhuān)@才六點(diǎn)，就算是去實(shí)驗中學(xué)，也不至于這么積極吧？拜托，開(kāi)門(mén)時(shí)間是八點(diǎn)半耶�！崩蠇尯吡艘宦暎骸霸缑�？我還嫌晚呢，五點(diǎn)多我下去買(mǎi)菜的時(shí)候，就看見(jiàn)有人在門(mén)口轉悠了！”我砰一下子就跌回床上了：“瘋子！”匆匆吃過(guò)早點(diǎn)，我練了會(huì )兒鋼琴，老媽也沒(méi)閑著(zhù)，一口氣接了四五個(gè)電話(huà)——都是班上跟我要好的學(xué)生家長(cháng)打來(lái)的。嘰嘰喳喳地討論著(zhù)在我看來(lái)完全是杞人憂(yōu)天的問(wèn)題，不禁嘆：“可憐天下父母心！”她們討論的最終結果是：外面等也是等，家里等也是等，到時(shí)間了在去也不遲。于是八點(diǎn)十分我和老媽才出門(mén)：反正我家和學(xué)校是鄰居關(guān)系。老天爺捉弄人時(shí)，其惡劣程度讓你想竄上去掐死他——正在我們出門(mén)的時(shí)候，零星小雨變成了傾盆大雨。費力地打著(zhù)傘站在校門(mén)口，碰見(jiàn)了好友蚊子，便和她有一搭沒(méi)一搭地聊著(zhù)天，不多久，門(mén)便開(kāi)了，甚至還放了一段音樂(lè )，但當我們聽(tīng)出這首歌是啥后就當場(chǎng)樂(lè )癱了，相視一笑：“《最炫民族風(fēng)》！”這學(xué)校，牛！嗯，在門(mén)口記住自己的編號后，就和蚊子一起跟著(zhù)老媽們一起走向審查地點(diǎn)，中途還碰見(jiàn)了好友丹陽(yáng)，迷迷糊糊地和她們走到了審查地點(diǎn)門(mén)口，抬頭一看，仨人差點(diǎn)暈過(guò)去：真不知道這學(xué)校的校領(lǐng)導是怎么想的，審查地點(diǎn)居然是餐廳！賣(mài)嘎的，雖然來(lái)的人都是剛吃完早餐，但是他們也不能這樣啊，不怕別人等著(zhù)等著(zhù)就會(huì )很餓？再仔細看看，居然還分男生窗口和女生窗口，什么用心？這學(xué)校也忒保守了吧？似乎不是一個(gè)牛字能形容的······老媽們去排隊，我們在一起走走看看，美其名曰：熟悉新的校園環(huán)境。真沒(méi)想到，餐廳里竟然還有電視，走進(jìn)細看，竟然，竟然，看見(jiàn)《仙劍奇俠傳》中唐雪見(jiàn)與景天接吻的片段······我險些吐血，這學(xué)校的校領(lǐng)導存心毒害少兒們的心靈么！同志們，這是在初中啊，居然播放黃色電視劇······這學(xué)校，太牛了，實(shí)驗中學(xué),I服了YOU!
初中日記 篇4
今天，我做了一些作業(yè)，媽媽就讓我看半個(gè)小時(shí)的電視。我睡過(guò)午覺(jué)，媽媽又讓我玩了會(huì )電腦游戲。我又繼續學(xué)習了一會(huì )兒，媽媽答應了7：30給我看電視。雖然今天是無(wú)聊的度過(guò)的，但沒(méi)有打罵聲，我就覺(jué)得開(kāi)心了！
爸爸帶我去青島玩，經(jīng)過(guò)長(cháng)長(cháng)的9小時(shí)，下午我們終于來(lái)到了青島。我們先參觀(guān)了奧帆中心。大道的兩邊是各個(gè)國家的.國旗，中間是一個(gè)大火炬，旁邊的海面上是一個(gè)高高的奧運五環(huán)，海里還有許多帆船在訓練。接著(zhù)我們來(lái)到了五四廣場(chǎng)。五四廣場(chǎng)有一個(gè)紅色的雕塑，它的名字叫五月的風(fēng)，它是青島的標志。傍晚我們來(lái)到了小青島。在那里，我爬上了礁石去接觸了大海。今天玩得真快樂(lè )呀!
初中日記 篇5
名字，是一個(gè)人的代號，是一個(gè)人的稱(chēng)呼，它寄托著(zhù)長(cháng)輩們的希望和關(guān)愛(ài)。
我給自己起了三個(gè)名字：李夢(mèng)、李仙、李虹。第一個(gè)名字：李就不用說(shuō)了，我有很多很多夢(mèng)，所以我起了李夢(mèng)這個(gè)名字。第二個(gè)名字：我喜歡水仙花，一片片嬌嫩的花瓣潔白如玉，光滑如絲，所以我喜歡這個(gè)名字。第三個(gè)名字：因為彩虹有七種顏色，我喜歡七色的彩虹，所以我起了這個(gè)名字。
無(wú)論是什么樣的名字，什么樣的稱(chēng)呼，都代表著(zhù)這樣那樣的意義，它們在我心中都是美好的!
初中日記 篇6
今天我們上午的活動(dòng)是采摘、燒制、品嘗番薯，體驗一下自己的勞動(dòng)成果與勞動(dòng)的辛苦。
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到山上的番薯地進(jìn)行采挖。不一會(huì )兒，我們到了番薯地，準備好工具就開(kāi)始挖番薯了。我走到指定的地點(diǎn)就開(kāi)挖番薯了；手舉工具，輕輕往土里扎，生怕把番薯挖破，再一邊拿著(zhù)工具用力撥開(kāi)蕃薯藤旁邊的泥土，一邊觀(guān)察番薯在地下大概的深度。忽然，我用力一拉，挖出一條大毛蟲(chóng)，沒(méi)有心理準備的我嚇出了冷汗，定了定神，我又開(kāi)挖了�！耙唬�，一－二……”我輕聲喊著(zhù)為自己打氣。終于，在我的努力下，五顆大番薯給連根帶土地拔了出來(lái)。我捧著(zhù)自己的“勝利果實(shí)”開(kāi)心極了。
這時(shí)老師忽然對正在挖番薯的我們大喊：“時(shí)間到了，快拿著(zhù)你們的工具和番薯集合！”聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)我急忙又挑了兩個(gè)大的塞進(jìn)懷里，去集合。老師帶著(zhù)我們下山去烤番薯的地方。我洗好番薯，放在鍋里開(kāi)煮。過(guò)了許久，有一股濃濃的番薯香竄了上來(lái)，再悶五分鐘左右，就可以開(kāi)鍋了。
嘩——，鍋蓋打開(kāi)了。金黃的番薯立刻印入了我的眼簾�！昂孟惆 币粋�(gè)同學(xué)感嘆到。我立馬雙手捧著(zhù)香噴噴的番薯開(kāi)始吃。童昊也不甘落后，跟著(zhù)我一起狼吞虎咽起來(lái)。松軟，可口，微甜的番薯在我口中融化；不一會(huì )兒，一大鍋番薯就被我們洗劫一空。摸著(zhù)圓鼓鼓的肚子，十分滿(mǎn)足。就連下了山還想著(zhù)這味道。
初中日記 篇7
歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，雙休日一眨眼的功夫就過(guò)去了。今天是我又開(kāi)始寫(xiě)博客的第二周。我希望我能堅持。 我已告訴小鶴，媽媽已經(jīng)把你每天都做了什么寫(xiě)在電腦上，等到你長(cháng)大了，可以自己看。也可以接著(zhù)寫(xiě)，也可以和媽媽一起寫(xiě)。孩子覺(jué)得好像是有些壓力。因為有時(shí)候她調皮了， 我會(huì )拿給老師寫(xiě)反饋來(lái)嚇唬她。她是不是覺(jué)得這也是一個(gè)反饋，會(huì )記下她的“功”與“過(guò)”。閑言少敘，下面將正事說(shuō)來(lái)。
看到校信通上別人的成功經(jīng)驗介紹，提醒了我。小鶴最近進(jìn)步也不小。首先是她聽(tīng)故事時(shí)注意力比以前要好的多。另外就是她的思考能力也提高了不少。聽(tīng)完一個(gè)故事，她能說(shuō)出故事的道理是：你幫助別人別人才能得到別人的幫助。我把兩個(gè)寓意相近的故事放在一起，她也能說(shuō)出他們寓意的區別。她還能問(wèn)出一些詞是什么意思。比如，當她聽(tīng)到“沉默”這個(gè)詞時(shí)，就問(wèn)我她是什么意思。我先舉了一個(gè)例子，她說(shuō)：“哦，我明白了。沉默就是煩了錯誤不再說(shuō)話(huà)�！蔽矣袉l(fā)她，其實(shí)不一定是犯錯誤，思考時(shí)也是會(huì )沉默的。然后又給她說(shuō)了一個(gè)句子�？梢哉f(shuō)孩子的能力是在不斷的增強。認字也增加了一些，自覺(jué)性正在逐步形成。繼續堅持每天晚上認幾個(gè)字的習慣。再提醒一下，學(xué)習也是相機行事。教育是慢的藝術(shù)。別把孩子逼得太狠。經(jīng)常觀(guān)察，勤于學(xué)習。另外，我覺(jué)得家里的書(shū)不是多而是不夠，遇到合適的還是要再買(mǎi)些。
昨天，我有一件事做的不對。就是買(mǎi)玉的事。是出于喜愛(ài)，還是珍惜緣分，這些都變得不在重要。關(guān)鍵是以后這樣的事情不要再作。誘惑，這個(gè)世界上到處都是誘惑。一定要保持清醒的頭腦，才不會(huì )迷失自己。對孩子也是這樣。胸前佩玉的人就會(huì )有玉的品質(zhì)嗎？關(guān)鍵是不斷的充實(shí)自己的頭腦，提升自己的境界。我這么說(shuō)是為了提醒自己，別為自己的任何錯誤找借口。
另外，對孩子的佩玉，以后不再關(guān)注。要讓她弱化形式，喜愛(ài)做事，在做的過(guò)程中完善自己。
今后的雙休日也要記下來(lái)，并且要好好記。這是我和孩子接觸最充分的時(shí)候，不僅是孩子，還有自己，還有家庭。
對她的提醒適合每一個(gè)人。對對方的關(guān)注，別放在服裝語(yǔ)言關(guān)鍵是看她做了什么，怎么做事。
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