關(guān)于初中日記匯總八篇
一天的時(shí)間即將結束了，一定有不少感想，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的初中日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?
啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
初中日記 篇2
下午，本來(lái)一向比較安靜的后操場(chǎng)熱鬧非凡，處處充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)，還不時(shí)傳來(lái)熱烈的掌聲。這是怎么一回事呢？是我們在舉辦“開(kāi)心迎新年”的慶元旦活動(dòng)呢！有許多精彩的節目在等著(zhù)我們呢。
第一個(gè)是我最喜歡的節目，那就是《詩(shī)朗誦》。他們站的整整齊齊，聲音嘹亮清脆，不快不慢，還不時(shí)變換位置做動(dòng)作呢。他們的表演讓原本不喜歡詩(shī)歌的我也沉醉其中了，仿佛身臨其境，跟著(zhù)詩(shī)的內容，變成了小鳥(niǎo)，變成了大樹(shù)。有一個(gè)小品叫做《回家》兩位同學(xué)演的真好，內容有趣，卻讓我們感受到有熱心人在身邊是一件幸福的事。當聯(lián)歡會(huì )還沒(méi)進(jìn)行到一半時(shí)，太陽(yáng)好像在跟我們玩游戲，不停散發(fā)他那熱的光芒，讓我們接受考驗，但我們的歡笑聲蓋過(guò)了那討厭的天氣。
還有一個(gè)節目很吸引眼球哦，那就是多人舞蹈《小蘋(píng)果》，臺上的同學(xué)一個(gè)個(gè)激情似火，邊做還邊小聲唱哩。聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)又熟悉的歌詞，大家都忍不住跟著(zhù)哼起來(lái)了。他們舞蹈動(dòng)作一致、有趣，我忍不住在下面笑了起來(lái)。最后是大合唱，活動(dòng)也伴著(zhù)歌聲結束了。
20xx年在歡聲笑語(yǔ)中結束了，等待我們的是一個(gè)嶄新的明天。
初中日記 篇3
一天，一只小螞蟻從螞蟻王國走出來(lái)，它走啊走，找啊找，就是找不到過(guò)冬的食物。突然，小螞蟻在草叢中發(fā)現了一根香噴噴的肉骨頭，小螞蟻開(kāi)心極了，它正要搬，可是，它力氣太小怎么也搬不
動(dòng)。小螞蟻傷心極了，它想啊想，終于想出來(lái)一個(gè)好辦法。它大聲地叫起來(lái)：“我的伙伴們，快來(lái)啊!這里有巨大的食物，一起來(lái)搬回螞蟻王國吧!”伙伴們聽(tīng)了立刻跑過(guò)來(lái)，大家齊心協(xié)力地把這根肉骨頭搬回了螞蟻王國。螞蟻國王知道了，非常高興，并將它納為螞蟻公主的丈夫!
初中日記 篇4
我在這個(gè)暑假假期里發(fā)生了很多有趣的事情，但讓我最難忘的還是做巧克力。
星期五上午，我和媽媽一起去江南第一城，和我的圍棋老師一起開(kāi)慶祝會(huì )，我發(fā)現江南第一城正在搞活動(dòng)呢！我上去看了看，原來(lái)那里正在現場(chǎng)自制巧克力。我開(kāi)心極了，在和老師那聽(tīng)完了老師的話(huà)后馬上就去現場(chǎng)自制巧克力，我心想：自制巧克力一定很簡(jiǎn)單。所以我開(kāi)始漫不經(jīng)心地制作巧克力，一不小心滴了一滴水進(jìn)去，我以為沒(méi)事可是最后從模具里拿出來(lái)時(shí)巧克力卻斷了，心想：為什么會(huì )斷呢？我問(wèn)了有關(guān)工作人員，原來(lái)是水滴了進(jìn)去把巧克力變脆了，我都心疼死了。我有按原來(lái)的樣子做了一次，終于做出了一塊塊既精美又小巧還香噴噴的巧克力。
我從做巧克力這件事中知道了一個(gè)道理：無(wú)論什么事都要人認真真地把事情做好。
初中日記 篇5
冠世榴園位于山東省棗莊市嶧城區境內，始建于西漢成帝年間，因占地約10萬(wàn)畝，是世界上最大的石榴園林，而被吉尼斯總部命名為“冠世榴園”，享有“天下第一榴園”的美譽(yù)。
6月18日，我和爸爸媽媽一同游覽了冠世榴園。我們是從中門(mén)進(jìn)入石榴園的。一進(jìn)園，數不清的石榴樹(shù)一下子不知從什么地方全冒了出來(lái)，仿佛歡迎我們的到來(lái)。細看那石榴樹(shù)，新芽初萌，老干綠葉，虬曲團抱，碧透青山;朵朵喇叭形的火紅的石榴花綴滿(mǎn)了棵棵石榴樹(shù)，似星星，似瑪瑙，萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅;早開(kāi)的花兒已經(jīng)墜落，青青的小石榴已掛上枝頭。唐朝詩(shī)人韓愈《榴花》詩(shī)寫(xiě)道：“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成�？蓱z此地無(wú)車(chē)馬，顛倒青苔落降英�！辟澝懒肆窕ǖ孽r艷似火，耀人眼目。
我們向東穿行于榴園的山路中，不知不覺(jué)來(lái)到了一望亭。一望亭是石榴園中的最高點(diǎn)。站在一望亭上向四周俯瞰，整個(gè)石榴園呈東西走向，綿延數十里，漫山遍野，全是石榴樹(shù)，像一幅長(cháng)長(cháng)的風(fēng)情畫(huà)卷。在一望亭時(shí)導游指著(zhù)一棵石榴樹(shù)對我們解說(shuō)：“這棵石榴樹(shù)的花因相向而開(kāi)，且形似雞冠，所以叫‘并蒂雞冠石榴花’，整個(gè)山上只有這一棵樹(shù)這樣�！蔽艺J真的觀(guān)察了一番，果真如此。
出了一望亭，我們徜徉在石榴的海洋石榴的世界中，看著(zhù)這幾十萬(wàn)株造型各異，姿態(tài)萬(wàn)千的石榴樹(shù)，我問(wèn)它們是怎么形成的。爸爸說(shuō)：“西漢有個(gè)外交家張騫，他出使西域時(shí)，把石榴帶到了我們中國。漢成帝宰相匡衡非常喜歡石榴，他退休時(shí)就帶了幾株回老家，逐漸就形成了今天這個(gè)規模�！�
大約又往東行了十里，我們到了青檀寺。寺廟不是很大，和其它的寺廟一樣供奉著(zhù)佛像，但因座落在兩山之間的一片開(kāi)闊的平地上，環(huán)境非常幽靜。向西穿過(guò)水庫的大壩，在半山腰上，中日書(shū)法家揮毫潑墨，上百塊書(shū)法石碑藝術(shù)在和石榴競相爭勝。我們登上了七層高的報國塔遠眺，山下是一方方平疇的農田，整齊的村莊;在榴園的東側，一排排別墅拔地而起。如今的石榴園不僅成為一處旅游勝地，還為當地的農民增加了許多收入。
冠世榴園真美啊，愿它永駐人間！
初中日記 篇6
近日回南陽(yáng)，和小學(xué)幾個(gè)最要好的伙伴３０年后齊聚一堂，酒酣之時(shí)，大家不禁共同憶起了陪伴我們近六年、把我們從蒙童教育成人的楊本廉老師。
說(shuō)實(shí)話(huà)，很多年沒(méi)見(jiàn)到老師了，老師的面容已在記憶中漸漸模糊。但憶起兒時(shí)舊事，所有與老師有關(guān)的回憶全部涌上心頭，勾起了我對老師不是媽媽勝似媽媽那種拳拳親情的無(wú)盡思念……
應該說(shuō)我對老師比其他小伙伴們要有更深的感情，這一切源于我當時(shí)的家庭條件。我出生時(shí)爸爸已經(jīng)去世，作為家屬，媽媽面對五個(gè)幼小的孩子含辛茹苦毫無(wú)怨言，但失去了全家惟一的經(jīng)濟來(lái)源——爸爸的一份工資，生活一下子陷入了困境。
也就是在這種境況下，我入學(xué)來(lái)到了南陽(yáng)市第十小學(xué)，非常榮幸地成了老師班里的學(xué)生，從而奠定了我的人生道路之基，也與老師結下了母子深情。
老師從沒(méi)有因為爸爸是歧視過(guò)我，反而像對待自己孩子一樣關(guān)心愛(ài)護我，讓其他小朋友好好地善待我，盡她老人家的全力，保護著(zhù)我幼小的心靈不受任何傷害。在得知爸爸第一批被平反的消息后，老師又第一個(gè)到家里表示祝賀。從老師身上，我第一次懂得了理解、寬容、關(guān)愛(ài)！
老師在教書(shū)育人上盡心盡責，把自己的學(xué)識毫無(wú)保留地傳授給我們，孜孜不倦，當我在學(xué)習上遇到難題時(shí)，老師總是循循善誘，教會(huì )我解決問(wèn)題的方法，做到了不僅授人以魚(yú)，更注意授人以漁。從老師身上，我懂得了做人的責任，也體會(huì )到了老師為人師表、甘為綠葉的博大胸懷。直到小學(xué)畢業(yè)２０年后自己也踏上神圣的講壇，成為青島海軍潛艇學(xué)院的講師時(shí)，老師依然是我效法的榜樣。
老師在生活上像慈母一樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我，知道家里困難吃不飽飯，就經(jīng)常瞞著(zhù)自己四個(gè)同樣饑餓的孩子，悄悄為我烤上一片香噴噴的饅頭，在課間時(shí)把我叫到自己屋里讓我充饑，看著(zhù)我三口兩口狼吞虎咽地吃下那金黃金黃的饅頭片時(shí)，老師臉上溢滿(mǎn)了慈祥的笑容；當得知我買(mǎi)不起作業(yè)本時(shí)，老師就把別人用完的作業(yè)本一張一張撫平，對折后再把空白的一面朝外裝訂起來(lái)，為我制作了不知多少本這種比別人小一倍的作業(yè)本；每次要交學(xué)費時(shí)，老師總是用自己也很緊張的生活費先替我墊上，從沒(méi)有指望我能還上……從老師身上，我不僅懂得了做人要善良、充滿(mǎn)愛(ài)心，更感受到老師慈母一樣的.愛(ài)，也為自己轉業(yè)到地方民政局工作奠定了熱心為群眾服務(wù)的愛(ài)心基礎……
得知老師仙逝的消息是在老師離開(kāi)我們幾年以后，那一刻，心如刀絞般的疼，淚如飛瀑般的流！我恨自己沒(méi)能在最后關(guān)頭陪老師回憶難忘的往事，沒(méi)有向老師傾訴多年的感激和思念，沒(méi)有向老師匯報自己取得的些微成績(jì)，沒(méi)有盡到一點(diǎn)孩子對慈母應盡的孝心……
一切已成往事，這往事將永遠銘記在心！
一切已成回憶，這回憶將永遠埋藏心底！
一切已成珍藏，這珍藏將永遠鐫刻在我的腦海深處……
初中日記 篇7
名字，是一個(gè)人的代號，是一個(gè)人的稱(chēng)呼，它寄托著(zhù)長(cháng)輩們的希望和關(guān)愛(ài)。
我給自己起了三個(gè)名字：李夢(mèng)、李仙、李虹。第一個(gè)名字：李就不用說(shuō)了，我有很多很多夢(mèng)，所以我起了李夢(mèng)這個(gè)名字。第二個(gè)名字：我喜歡水仙花，一片片嬌嫩的花瓣潔白如玉，光滑如絲，所以我喜歡這個(gè)名字。第三個(gè)名字：因為彩虹有七種顏色，我喜歡七色的彩虹，所以我起了這個(gè)名字。
無(wú)論是什么樣的名字，什么樣的稱(chēng)呼，都代表著(zhù)這樣那樣的意義，它們在我心中都是美好的!
初中日記 篇8
今天，是我開(kāi)始向往已久的初中生活的第一天。一切一切都有了一個(gè)新的開(kāi)始。老師，同學(xué)那一張張陌生的面孔，讓我在驚奇之中又有些難過(guò)。
媽媽早上跟我一起來(lái)到學(xué)校，一切安頓好以后，我坐在教室等待老師安排�？吹胶诎迳系木渥�，我知道了正班主任姓李，副班主任姓段，在老師的言語(yǔ)中，我感覺(jué)班主任很?chē)绤�，方方面的要求都很�(chē)栏�。初中生活的第一堂課是李老師給我們大家上的，李老師講的很仔細，也很深刻，從桌子椅子的正確擺放到每個(gè)的正確坐姿，講的都很清楚。當老師講到“七零七這個(gè)班級每一個(gè)同學(xué)都是我的孩子，而我就是你們的家長(cháng)，我會(huì )對每一個(gè)孩子負責”這句話(huà)時(shí)，我就知道我的老師是世上的老師，最慈愛(ài)的家長(cháng)。
頓時(shí)，我有一股要比以前更優(yōu)秀的決心，我相信，有了決心，在加上我腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)的努力，我一定會(huì )“美夢(mèng)成真”!
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