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【推薦】初中日記作文集錦八篇
一天終于結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的初中日記作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記作文 篇1
在提筆的一剎那，千思萬(wàn)緒涌上心頭，卻又突然想起了早上走在上學(xué)路上的情景。在這盛春的季節，卻因風(fēng)的嬉戲，使路上布滿(mǎn)了黃中帶綠的樹(shù)葉。我便故意踩在一片片樹(shù)葉上，不禁想起了幾米的世界：《向左走，向右走》《地下鐵》……都是帶著(zhù)一份遺憾而又凄美婉約的愛(ài)情故事，而它又正添充了當今少男少女生活在這喧鬧城市中的空虛心靈。于是，幾米紅了。
也許是因升入初中的我已開(kāi)始長(cháng)成少女了，自己的性格也開(kāi)始多變，有些神經(jīng)質(zhì)，有時(shí)會(huì )在同學(xué)面前嘻嘻哈哈，有時(shí)又在老師面前害羞靦腆，還會(huì )在自己面前冷靜矜持，我的性格開(kāi)始矛盾，我開(kāi)始矛盾，心理開(kāi)始矛盾，可能這就是青春期心理成長(cháng)時(shí)所必經(jīng)的歷程吧。在小時(shí)，看著(zhù)雜志中，電視中，學(xué)姐嘴中，常聽(tīng)見(jiàn)關(guān)于青春期時(shí)的酸甜苦辣，我還常納悶，希望自己快點(diǎn)長(cháng)大。而如今才發(fā)現，原來(lái)一個(gè)少女的生活真的很美妙，我也漸漸因此感染、快樂(lè )。相信所有的少女都是這樣美麗可愛(ài)，做個(gè)女孩真快樂(lè )！真的！
初中日記作文 篇2
每當吃起酸香可口的酸湯面時(shí)，我便會(huì )想起哪次中期考試的事，心中不由泛起一股感動(dòng)的暖意。
那是去年冬天一個(gè)陰沉沉的下午，中期考試的成績(jì)出來(lái)了。當看到試卷后，我如同霜打的茄子——焉了。放學(xué)后，看著(zhù)不少同學(xué)拿著(zhù)考得優(yōu)異的成績(jì)試卷，神采飛揚地走出教室，我的心一陣顫栗。想到考試前幾天爸爸那期盼慈愛(ài)的目光，想起我有次考試成績(jì)很差媽媽失望的眼神，我的腿像灌了鉛似的怎么也邁不動(dòng)。冬天的風(fēng)夾著(zhù)雪花無(wú)情地把我的淚吹下，我不禁打了個(gè)寒噤。怎么辦呀？怎么辦呀？！我在心里不停地問(wèn)著(zhù)自己。
一步步地走到了家門(mén)。此時(shí)，我仿佛看到了母親用手指著(zhù)我憤憤地說(shuō)道：“你太令我失望了！”然后甩袖而去。
“吱——”的一聲，門(mén)打開(kāi)了。見(jiàn)我回來(lái)，媽媽便迎了過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)著(zhù)我的成績(jì)。此時(shí)，我心中仿佛有十五個(gè)吊桶——七上八下。我膽怯羞愧地把試卷遞給母親，我等待著(zhù)母親的一頓責備，也許還有可能是一頓臭罵。
可出乎其料的是母親并沒(méi)有責罵我，而是默默地起身做了一碗我平時(shí)最喜歡吃的酸湯面。那酸湯面上放了少許的香菜與蝦皮，并打了一個(gè)荷包蛋，看起來(lái)是那么的誘人，那么的香。我羞愧難當，不愿意動(dòng)筷子。媽媽看到這個(gè)情景后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，不能因為一次考試的失誤而氣餒。這次沒(méi)考好，下次努力就是了�？彀堰@碗酸湯面吃了吧�！�
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)語(yǔ)，我心頭泛出一股暖意，眼淚也不由奪眶而出。后來(lái)，我回味著(zhù)媽媽那天給我做的那碗酸湯面，感到味道是那樣的醇厚鮮美，滋味是那樣的特別。
初中日記作文 篇3
大家見(jiàn)過(guò)牧羊犬嗎？看看小作者是怎么介紹的吧。
今天下午隔壁的阿姨把它的小狗放了出來(lái)，這是只牧羊犬。這只小狗的毛黑一塊白一塊，很好看，他的眼睛黑油油的，耳朵扁扁的，一個(gè)長(cháng)一個(gè)短，左耳朵長(cháng)右耳朵短。
圓圓、張佳蕊、孔立雪，老是追小狗不給他自由，我想，你擁有一個(gè)自由的家園，難道小狗就沒(méi)有自由的家園嗎？我希望你們不要把他的自由當成一種東西，把自由還給它。
初中日記作文 篇4
一個(gè)月的寒假生活行將結束�；叵脒@一個(gè)月以來(lái)感覺(jué)自己的收成還是挺多的。
在寒假期間，我利用好每一天的時(shí)間來(lái)空虛自己，透過(guò)看書(shū)，看雜志，上網(wǎng)等多種道路來(lái)度過(guò)自己的寒假生活。當然最有意思的事情還是去懂得中國的年禮貌。我們中國事一個(gè)禮貌之國，歷史長(cháng)久，以前過(guò)年從沒(méi)想過(guò)要去深刻的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪(fǎng)友中度過(guò)了，但是今年的情勢卻有了非常大的轉變，人們不僅僅是呆在家里，而是邀上多少個(gè)摯友外出游玩。說(shuō)起這個(gè)來(lái)我印象個(gè)性深，因為今年我也和幾個(gè)好友人一齊出去游玩了一番，那感覺(jué)真的是非常舒暢，比起以前一過(guò)年就走親訪(fǎng)友的好多了，而且這樣也非常簡(jiǎn)略，便利。
寒假生活的停止，自己也務(wù)必盡快調整善意態(tài)去籌備自己來(lái)年的工作。對我有輔助
嘻嘻!盼望對樓主有用!要給分哦!我非常辛勞的呀!嘻嘻!
初中日記作文 篇5
今天風(fēng)很大，微微的下著(zhù)小雨，蒙蒙的雨霧讓我分不清現實(shí)還是夢(mèng)境，如果是夢(mèng)就讓我多留連一會(huì )吧，讓我那顆早已破碎不堪的心得到短暫的安寧吧。
——題記
教室里的歡笑聲
獨自一個(gè)人找在街角，除了兩旁的霧，什么也瞧不見(jiàn)。我不知道自己為什么在這，我想回家，可是跑了好久，好久，除了霧依舊什么也沒(méi)有，我無(wú)助的蹲在街邊，像只被拋棄的小狗，微微的哭泣。突然，前方的一角亮了起來(lái)，是太陽(yáng)升起來(lái)了么，我本能的邊想邊順著(zhù)亮光的方向走去�！暗葧�(huì )去我家寫(xiě)作業(yè)好不好�！薄疤砹�，明天吧�！薄叭ゲ蝗�，去不去�！薄澳阒牢易钆掳W了�！薄昂呛恰倍嗝词煜さ穆曇糇屛覟橹徽�，卻也讓我欣喜不已，來(lái)不及多想，我順著(zhù)聲音的方向極速的奔跑而去，可是，前方除了霧依舊是霧，那么清晰的聲音難道只是幻聽(tīng)嗎？
田野里的歡笑聲
沒(méi)有人，但亮光依舊在，我只能接著(zhù)向前走。一大片油綠綠，金燦燦的油菜花展現在我的眼前，農田。偶有一兩個(gè)小窟窿，盛滿(mǎn)了小小的魚(yú)兒，大大的荷葉。那個(gè)銀鈴般的聲音又在這時(shí)候響了起來(lái)�！拔�，快看，快看，這兒有一簇玫瑰花�！薄澳鞘撬募净ɡ�，連這個(gè)都不懂，哈哈……”“再笑，小心我撓你。哈哈……”這一次我看到了兩個(gè)女孩的身影，她們正蹲在田邊，小心的移植一簇四季花。霧很大，看不清她們的容顏，但那深深的笑顏卻感染了我。她們視乎沒(méi)有看見(jiàn)我，移完四季花便頭也不回的走了，眼看他們就要走遠了，我著(zhù)急的在后面邊喊邊追，終于，我伸手拍到了其中一個(gè)女孩個(gè)肩膀。
歌聲蕩漾著(zhù)笑聲
我沒(méi)有如愿的看到那個(gè)女孩的面貌，反倒像是打破了什么結界，被吸到了一間教學(xué)樓�！拔襾�(lái)自遠方，像一顆塵土，有誰(shuí)知道我的去處……”一個(gè)小女孩正忘情的在鋼琴邊上演奏著(zhù)這首曲子。��！這不是，這不是畢業(yè)時(shí)，送別會(huì )上唱的嗎？我豁然開(kāi)朗了，里面的場(chǎng)景也隨著(zhù)記憶一點(diǎn)點(diǎn)的清晰起來(lái)，是我最?lèi)?ài)的老師，同學(xué)們，那幾個(gè)正在臺上歌唱的同學(xué)中，不正有我和你嗎？
淚水微微的打濕了我的笑顏，睜開(kāi)朦朧的睡捷，我一股腦的從床上蹦起來(lái)，飛快的打開(kāi)那本藍色的筆記本，第一個(gè)場(chǎng)景，是我們在體育課上的嬉戲打鬧；第二個(gè)場(chǎng)景，是我們周末在田野里的歡聲笑語(yǔ)；最后一個(gè)則是畢業(yè)送別會(huì )上的忘情演唱。原來(lái)，這些都是我珍藏在日記本里的童年��！
初中日記作文 篇6
雖然我從事語(yǔ)文教學(xué)工作只有短短兩年的時(shí)間，但是我卻深深的感受到語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是一門(mén)科學(xué)，同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)。如何上好一堂語(yǔ)文課了，這時(shí)每位語(yǔ)文老師都需要仔細思索的，我有以下幾點(diǎn)看法。
一、設計好教學(xué)導語(yǔ)
導語(yǔ)是新課的引子，是教學(xué)一篇新課文的開(kāi)場(chǎng)白，一段精彩的導語(yǔ)是一節課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，導語(yǔ)設計是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節。那如何才能設計好課堂教學(xué)的導語(yǔ)呢？
1、根據不同課文類(lèi)型設計不同的形式，設計時(shí)并要圍繞教學(xué)資料，學(xué)習目標來(lái)構思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡(jiǎn)明、概括。導語(yǔ)應力求做到以少勝多，言簡(jiǎn)意賅，用一段簡(jiǎn)明的導語(yǔ)，抓住課文內涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習材料的核心資料，有利于概括教學(xué)的.主要資料，使學(xué)生簡(jiǎn)單掌握有關(guān)知識。
3、要生動(dòng)、有感染力。充滿(mǎn)色彩的生動(dòng)的導語(yǔ)，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的興趣，能感染學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng )設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著(zhù)教學(xué)效果
教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過(guò)程中教師對學(xué)生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能?chē)赖眠^(guò)度，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿(mǎn)腔熱情的用心狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著(zhù)教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護學(xué)生，用心主動(dòng)地創(chuàng )造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì )構成，從而到達預期的教學(xué)效果.
三、培養學(xué)生的觀(guān)察思考潛力
1、要培養學(xué)生發(fā)現美的意識
米開(kāi)朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現“大衛”，牛頓在蘋(píng)果落地后發(fā)現萬(wàn)有引力定律，卞和在執著(zhù)信念中發(fā)現和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現美，除非培養他們善于觀(guān)察的眼睛。
“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。那里有母親的呵護，朋友的問(wèn)候，老師的關(guān)心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。
朱自清在《背影》中發(fā)現濃濃的父愛(ài)，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛(ài)的溫馨。
要從身邊瑣碎生活小事中引導學(xué)生去發(fā)現美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽(yáng)光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養學(xué)生深刻思考意識
感覺(jué)于世界豐富多彩，體會(huì )生活絢麗繽紛，要能學(xué)會(huì )思考。創(chuàng )造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會(huì )。要能感動(dòng)于社會(huì )中事、物、人，并且能激蕩內心的揚善溢美的思想情感。
學(xué)會(huì )因事悟理、由情至理，上升到對生命好處感悟，對生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦。
四、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來(lái)愈惡化，矛盾愈來(lái)愈尖銳，競爭愈來(lái)愈激烈，節奏愈來(lái)愈緊張，人際關(guān)系愈來(lái)愈復雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負擔。在這種狀況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
1、要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過(guò)錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內心深處善良的本性，學(xué)生會(huì )更快的改正錯誤。
2、要調控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己情緒好，工作順利時(shí)，就對學(xué)生和藹可親；當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時(shí)，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會(huì )失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會(huì )調控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無(wú)論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著(zhù)應對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐心。
初中日記作文 篇7
從小學(xué)三年級起，我的作業(yè)里就多了一項名叫日記的東西。記得那個(gè)時(shí)候寫(xiě)的日記特別簡(jiǎn)單，為了完成老師給我們布置的作業(yè)，我們不是寫(xiě)吹泡泡，就是寫(xiě)洗碗、洗衣服、拖地……每天寫(xiě)的日記就是這種看得讓人想暈的東西。那是最快樂(lè )的事就是換座位因為那就意味著(zhù)要換檢查作業(yè)的組長(cháng)，也就說(shuō)明我們的日記可以重新寫(xiě)一遍（那時(shí)老師要求日記不許重復寫(xiě)），也就解決了我們的“無(wú)話(huà)可寫(xiě)危機”。
媽媽偶爾也會(huì )檢查一下我的日記，到那時(shí)，我就有得嘮叨可聽(tīng)了�！斑�，這怎么有兩篇一樣的？還一模一樣呢！你這個(gè)樣子，態(tài)度這么不端正。你寫(xiě)日記就是完成任務(wù)嗎？快，去把日記啟蒙拿來(lái)！好好看看人家寫(xiě)的日記……”雖然媽媽說(shuō)了很多次，但我還是沒(méi)有絲毫改變。
六年級的時(shí)候，老師對日記的要求也提高了，她要求日記里記錄的東西必須真實(shí)，詞匯量也要多，而且，最可惡的是，她還要求組長(cháng)檢查時(shí)必須要前后對照一下，看有沒(méi)有重復的。面對老師新的要求，我們也有一招。寫(xiě)日記時(shí)，我總是拿著(zhù)日記啟蒙，寫(xiě)一點(diǎn)，抄一點(diǎn)。寫(xiě)日記的本子，在換組長(cháng)的時(shí)候，我就會(huì )換一本新本子。就這樣，我成功地解決了日記的問(wèn)題。
上初中的第一天，語(yǔ)文老師就提出了寫(xiě)日記的要求：“日記每天都得寫(xiě)，內容要豐富，有情感，不要干巴巴地，不要寫(xiě)重復的日記。對待日記的態(tài)度要端正，不要把它當做一項任務(wù)來(lái)對待�！边@一次，我并沒(méi)有抱著(zhù)僥幸的心理，而是非常認真地完成了這項作業(yè)。
初中日記作文 篇8
盼��！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。逛街的人絡(luò )繹不絕，有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在買(mǎi)年貨，有的坐著(zhù)火箱圍著(zhù)火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。春節真的讓人開(kāi)心哦。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿(mǎn)目，人們恐怕想買(mǎi)什么都難選��！
春節前，家家戶(hù)戶(hù)都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買(mǎi)來(lái)的年貨放得滿(mǎn)地都地。買(mǎi)來(lái)的年畫(huà)怎樣貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著(zhù)貼，有的倒著(zhù)貼，還有的歪著(zhù)貼，各有千秋。人們把買(mǎi)來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門(mén)，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街��！”
人們殺豬宰羊，忙碌地準備著(zhù)春節大吃大喝一番。
春節到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說(shuō)著(zhù)一些吉祥話(huà)兒，爸媽就拿出壓歲錢(qián)，讓小孩子們高高興興。大家都期望今年能夠吉祥如意，招財進(jìn)寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著(zhù)美酒佳肴，談著(zhù)一些開(kāi)心的話(huà)兒。而最高興的則是我們，能夠大把大把地攢取壓歲錢(qián)，然后就歡天喜地跑到街上去買(mǎi)非常多好玩的東西，如小汽車(chē)、四驅車(chē)、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說(shuō)些祝福的話(huà)兒，那可就大賺一筆了！
人們一向玩到深夜，嘴里啃著(zhù)美味水果，手里燃放鞭炮煙花。大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個(gè)痛快！
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