【精選】高中日記模板錦集7篇
一天即將完結，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，請好好地記錄下在日記里。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的高中日記8篇，希望對大家有所幫助。
高中日記 篇1
經(jīng)過(guò)四天的訓練，使我學(xué)到了一些部隊正規動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)對部隊的紀律也有一定了解。
在軍訓時(shí)，偶爾一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人沒(méi)有做好，教官就接二連三的強化訓練，直到我們動(dòng)作協(xié)調一致，并符合標準。這需要我們樹(shù)立一種團隊精神，如果你一人做得不好，就是整個(gè)班沒(méi)有做好。在上午一節靜立課時(shí)，我確實(shí)有支持不住的感覺(jué)，我咬咬牙還是堅持到最后。同學(xué)們腰酸腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要教官的命令，就沒(méi)有人會(huì )擅自休息，即使腳下磨出了水泡。這一站，就是半個(gè)小時(shí)。教官不發(fā)話(huà)，整個(gè)班級就是一支整齊的隊伍，沒(méi)有一死一毫的動(dòng)搖。
通過(guò)軍訓，我們學(xué)會(huì )了服從命令，體會(huì )到軍訓不光是對體能的訓練，更是對人意志的鍛煉。一個(gè)人只要有堅韌不拔的毅力、堅強的意志，在學(xué)習和生活中，遇到挫折時(shí)，你才會(huì )勇敢地站起來(lái)，去迎接更大的挑戰。
高中日記 篇2
談及夢(mèng)想，沒(méi)有那么深那么遠。它不過(guò)是我發(fā)自肺腑的想做某一件事，而現在的我，最想做成的便是圓了高考夢(mèng)，我的大學(xué)夢(mèng)。
時(shí)光匆匆，太匆匆，轉眼間，我就成了這個(gè)學(xué)校最年長(cháng)的一個(gè)年級。補課期間，看了新高一軍訓，聽(tīng)到《十八歲》的音樂(lè )，仿佛還是昨天，可是昨天已非常遙遠，我想乘著(zhù)時(shí)光機飛回那段時(shí)光一巴掌牌型自己，告訴她說(shuō)：“趕緊努力學(xué)習吧，珍惜時(shí)間��！”可這些都是白日夢(mèng)，還是抓緊現在的寶貴時(shí)間，多做幾道理科題目吧。
說(shuō)到高考，好想那么遠，卻又那么近，黑板旁已有了距高考的倒計時(shí)，不知不覺(jué)間，它在一天一天地減少，時(shí)間就這么從指縫間溜走。而我到底得到了些什么呢，我開(kāi)心嗎？每天面對著(zhù)堆積成山的資料，有做不完的作業(yè)和考不完的試在前面等著(zhù)我，后面還有老師的督促，我可想每天我都過(guò)的如此充實(shí)吧。
每每解出一道難題時(shí)，我是開(kāi)心的啊。雖然每天都在刷題刷題，枯燥無(wú)味，但我知道，每做完一些題目，我有所收獲時(shí)。我離自己的夢(mèng)又進(jìn)了一步。就像會(huì )考成績(jì)全A一樣。我知道我可以多一個(gè)選擇，就這樣慢慢積累。我想，我可以有更多的選擇。我想要我的分數好一些。這樣，我才有選擇的機會(huì )。
而所有的這些不僅僅是想想而已，這需要努力、需要防水、需要毅力。而每天叫醒我的不是鬧鐘，石門(mén)縣。是的，沒(méi)有“傘”的孩子就必須奔跑，向屬于自己的一片晴空。而在感到迷茫，想停下來(lái)的時(shí)候，告訴自己要堅強，不要失望，不要難過(guò)。安慰自己。明天，一定會(huì )更好，而更好的一定是明天，我相信。
每天醒來(lái)，我都會(huì )按時(shí)自己：“我要去廈門(mén)大學(xué)！”頃刻間便有了動(dòng)力。告訴自己“一定要努力，在太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)落下的每一天！”
高考，我來(lái)！未來(lái)，我來(lái)！
高中日記 篇3
今天是軍訓第三天，一輪紅日從天邊升起。伴著(zhù)嘹亮的雞鳴聲，我們從熟睡中醒來(lái)，沒(méi)有了曾經(jīng)的慌亂，沒(méi)有了曾經(jīng)的緊張，只有井然有序的隊伍。
經(jīng)過(guò)兩天的訓練，我們已經(jīng)完全適應了軍訓的生活，但昨天高強度的`訓練依然是我們的腿微微的打顫。走出宿舍，清冷的風(fēng)將我們的發(fā)絲輕輕吹氣。昨天的雨使空氣中多了一些濕潤。樹(shù)葉上還掛著(zhù)昨天的雨露。天很藍，雨云堆積，點(diǎn)綴在那藍藍的天空中，幾只麻雀歌唱著(zhù)飛過(guò)天空，使這安靜的有些沉靜的天空多了一絲活力。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，帶著(zhù)朝氣以整齊的隊列，精神飽滿(mǎn)的姿態(tài)站著(zhù)軍姿，水泥地上留下了我們的英姿。
今天的早練，我們復習了前幾天的動(dòng)作�？�，同學(xué)們的動(dòng)作多么整齊劃一，特別是起步走和跑步走。齊步走時(shí)同學(xué)們的手臂擺得筆直，走成整齊的一排。跑步時(shí)，同學(xué)們腳蹬地的“嗒嗒”聲既清脆又響亮。教官表?yè)P了我們，是我們感到非常的自豪。
結束了復習，我們又學(xué)習了“我是一個(gè)兵”這首歌。同學(xué)們認真地學(xué)著(zhù)，響亮地唱著(zhù)歌，把xx隊都吸引過(guò)來(lái)了。我們還給xx隊下了“戰書(shū)”，下午還要比賽唱歌呢！
唱完了歌，我們還有最后一項“正步走”沒(méi)有學(xué)習�！罢阶摺北取褒R步走”和“跑步走”都難，要求也很高，要求腳要抬得高，兩腿要繃直，前面的手臂要與地面平行。一開(kāi)始，先練習手臂動(dòng)作。因為之前已經(jīng)聯(lián)系過(guò)“齊步走”的動(dòng)作，所以手臂的動(dòng)作便變得簡(jiǎn)單起來(lái)。接著(zhù)是腿部動(dòng)作……
下午天氣的原因，沒(méi)能和xx隊比賽唱歌，但我明白什么是真正的苦，什么是真正的累。我明天一定要更加努力，比今天做得更好。
高中日記 篇4
“快看窗外”隨著(zhù)一聲驚呼，班級里出現陣不小地騷動(dòng)，書(shū)舊椅碰撞的聲音把正的在書(shū)海遨游的我拉了出來(lái)，我不悅地皺了皺眉，抬起頭順著(zhù)同學(xué)們的目光看向窗外�？墒俏业膽嵟诳吹酱巴饩跋蟮囊粍x那間轉化為了驚奇。
外面下起了大雪！我放下書(shū)拿起外衣和同學(xué)們一起來(lái)到樓下。
鵝毛般的大雪飄飄揚揚地降落，好像是墜入凡間的精靈隨著(zhù)風(fēng)奏起的歌翩翩起舞，它們體態(tài)輕盈，悄然無(wú)聲的落下，塑出了一個(gè)銀妝素裹的世界。白雪建起了夢(mèng)幻的城堡和夢(mèng)中的圣誕樹(shù)。白色的地毯一直延伸到那城堡的大門(mén)前。遠處，是白茫茫一片，顯得靜謐而安詳，我不想去破壞這份安靜，可是同學(xué)們卻像小孩子一樣，蹦啊，跳啊，大叫著(zhù)：“下雪啦，下雪嘍！”我也忍俊不禁地笑了，我偷偷伸出舌頭想嘗嘗雪的味道，可是雪花太調皮，偏不進(jìn)到我嘴里，不過(guò)我還是靠著(zhù)我超乎常人的智商嘗到了。感覺(jué)涼絲絲的，我伸手去抓那空中的雪終于迎來(lái)了兩片雪花，它們靜靜地躺在我通紅的手心里。
任風(fēng)如針一般扎在臉上也沒(méi)有讓我們的興致減少半分。最后上課鈴聲不合時(shí)宜地響起，我依依不舍地看了一眼那粉妝玉砌的世界，轉身回到了教室里。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間到了放學(xué)的時(shí)間。我迫不及待的奔向外面銀色的冰雪里。
雖然時(shí)間尚早，夜幕卻也隨之降臨�；椟S的路燈下雪還在飄，它們被染成了橙黃色，街上的行人匆匆走過(guò)，我漫步在雪中，很享受這種意境，這時(shí)的周?chē)莒o，只有大雪紛飛，寒風(fēng)的呼嘯。、回到家里，從高處俯視遠處，雪飄落在燈火爛姍的房屋與斜拉橋上，增添了一份朦朧的幻意。
這座童話(huà)王國一樣的小城還處在風(fēng)雪之中，一切都如同夢(mèng)一般。雪也還在下著(zhù)，擁抱著(zhù)大地，擁抱著(zhù)房屋，擁抱著(zhù)樹(shù)林，擁抱著(zhù)沉浸在下雪的喜悅中的人們，擁抱著(zhù)笑容如花的孩子們。雖是寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，但我仍然喜歡冬與雪。
希望世界永遠如此純凈如此美好，像此刻紛飛的雪花。
高中日記 篇5
今年清明節，我回老家掃墓，當我們回到村口時(shí)，一眼望見(jiàn)寬闊的田野上，到處是干涸的景象，我覺(jué)得很奇怪：清明節不正是播種插秧時(shí)候，為什么田里如此干涸，沒(méi)有一點(diǎn)兒水呢?媽媽告訴我說(shuō)：“造成今天沒(méi)有水種田，是人們以前不懂得珍惜資源造成的，這是大自然對我們人類(lèi)的懲罰!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我還是似懂非懂，不太理解，讀了《珍惜資源 崇尚節約》這本書(shū)后，我才知道，原來(lái)這是水資源向我們發(fā)出的警報!目前我國的水資源非常短缺，西部地區嚴重缺水，一些山區連人畜飲用水都發(fā)生困難，更不用說(shuō)是沒(méi)水種田了。而我平時(shí)只知道，一打開(kāi)水龍頭，水就“就嘩嘩”地流出來(lái)，總以為水是流不盡的，也用不完的，所以平時(shí)根本不注意節約用水，經(jīng)常跟伙伴們不是潑水玩就是拿水槍射水玩;有時(shí)開(kāi)水龍頭來(lái)洗手、洗臉的時(shí)候，常忘了關(guān)水龍頭，讓自來(lái)水白白浪費了。每次媽媽批評我，我還理直氣壯地說(shuō)： “不就是一點(diǎn)兒水嗎?有什么了不起的�！爆F在想來(lái)，我所浪費的水不知道能讓缺水地區的人喝上多少天呢!想到這，我的臉都紅了。我決定，從今天起決不再浪費一滴水了。其實(shí)，我們每個(gè)人都知道水是地球萬(wàn)物的生命之源，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基本條件，那么在我們這個(gè)缺水國中，說(shuō)更應該愛(ài)水、節水。但奇怪的是像我這樣浪費水的現象卻處處可見(jiàn)。也許就像富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的那樣：“只要水井不干，我們就不會(huì )了解水的價(jià)值�！蔽覀儧Q不能等到水井干涸的那一天才想到去愛(ài)水、節水，決不能做臨渴掘井的事。試想一下，假如我們每人每月少用一噸水，那么13億人口所節省的水無(wú)疑說(shuō)是一個(gè)天文數字，而這是我們完全有能力做到的，只不過(guò)是我們是否愿意去做，是否主動(dòng)去做罷了。因此，我們要養成良好的用水習慣，從我做起，從日常生活做起，從身邊小事做起。例如，洗臉水可以用來(lái)洗腳，然后沖廁所;淘米水、煮過(guò)面條的水，可以用來(lái)洗碗筷，這樣去油又節水;養魚(yú)的水可以用來(lái)澆花能促進(jìn)花木生長(cháng)，人走水關(guān)等，而這些都是舉手之勞，只要養成習慣。為了不讓“人最后一滴水是將是我們自己的眼淚”的預言成為現實(shí)。
讓我們從現在開(kāi)始，提倡節約用水，制止浪費水的行為，做一個(gè)愛(ài)護水的小能手。
高中日記 篇6
軍訓不但培養人有吃苦刻苦的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話(huà)意思是成功的大門(mén)歷來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的，乃至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓布滿(mǎn)教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴練習；心目中的軍訓生活成百上千次地顯現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心腸往擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，克服自我，鍛煉意志的最好良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑沉沉的，但這未嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增加了一份完善自我的信心嗎？
我滿(mǎn)懷信心腸開(kāi)始了真實(shí)的練習。教官一遍遍耐心腸指導代替了嚴厲的訓斥。練習場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉身，體現了人類(lèi)活躍靈敏的思惟，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每一個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完全的，高質(zhì)量的方隊。練習的每個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的氣力，合作的氣力，和團隊精神的重要，我相信，它將使我畢生受益，不管在哪一個(gè)崗位上。
實(shí)在在自己的人生路上，也應當印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即便那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即便那路每步都是那樣的泥濘、那樣的曲折，也得讓自己往踩、往踏、往摸索、往行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假假裝之意。
高中日記 篇7
快快快快！馬上到時(shí)間啦！在起床到集合僅有10分鐘的緊張時(shí)間里，我們手忙腳亂，手上疊著(zhù)被子，雙腳卻在急著(zhù)往鞋里鉆。拎到水杯扣上帽子，快馬加鞭沖向操場(chǎng)。奇跡的是，前天右腳受傷還舉步維艱的我，也跑了起來(lái)。
萬(wàn)幸沒(méi)有遲到。
教官的雙眼然我想起《列夫托爾斯泰》里的描述。不過(guò)我們能感受到，鷹一般的眼神里揉著(zhù)獨特的溫柔如同太陽(yáng)看向花骨朵。
軍訓第一關(guān)軍姿。頭正肩平，全身都在用力。教官不善言辭，稍有松懈，立刻就會(huì )被請出，接受懲罰。早晨并沒(méi)有烈陽(yáng)，但每個(gè)人都汗流成河，卻一動(dòng)不動(dòng)，任由一滴滴汗珠以自己可以感覺(jué)的方式從后背留下�？粗�(zhù)其他班已經(jīng)開(kāi)始練習其他基本動(dòng)作，我們卻仍呆站著(zhù)，不禁有些著(zhù)急，腳底的酸疼也放大了幾倍。
可軍訓磨難又何止如此？
炎炎夏日，同學(xué)少年，書(shū)生意氣，本是朝氣蓬勃的畫(huà)面。但身為主角的我們卻沒(méi)工夫欣賞。教官似乎偏愛(ài)軍姿，我們也只好全身繃緊立正站好。別動(dòng)！手貼緊！肩向后張！簡(jiǎn)短的命令自帶氣勢，稍稍松懈的我立馬站直。
就在我快堅持不住之時(shí)，教官發(fā)話(huà)了：其實(shí)我很羨慕你們。
羨慕？我忍不住偏頭看向教官。
我想你們這么大的時(shí)候，考上了中學(xué)……嚴肅的教官第一次說(shuō)這么多的話(huà)。他考上優(yōu)秀高中，卻因貧窮而入伍為兵，不到二十歲參與汶川地震救援，受了重傷，甚至瀕臨死亡。
我聽(tīng)得心驚肉跳，教官卻面不改色，雙眼依舊銳利。也許這就是成長(cháng)的過(guò)程：一個(gè)普通人，會(huì )害怕傷痛，畏懼鮮血；但一個(gè)遍體鱗傷，眼神堅定的人，絕不會(huì )顧慮再多一個(gè)傷口，多一灘血跡。
傷了痛了，累了苦了，也是一種經(jīng)歷與財富。
軍訓，不是枯燥的體能訓練，不是表面的架勢與表演。訓的是人心。從內到外，從體能到意志。
我開(kāi)始愛(ài)上軍訓。
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