【精選】高中日記模板集合七篇
一天即將過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì )吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的高中日記7篇，歡迎大家分享。
高中日記 篇1
除夕這一天對華人來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準備除舊迎新，吃團圓飯。家庭是華人社會(huì )的基石，一年一度的團年飯充分表現出中華族家庭成員的互敬互愛(ài)，這種互敬互愛(ài)使一家人之間的關(guān)系更為緊密。
家人的團聚往往令一家之主在精神上得到安慰與滿(mǎn)足，老人家眼看兒孫滿(mǎn)堂，一家大小共敘天倫，過(guò)去的關(guān)懷與撫養子女所付出的心血總算沒(méi)有白費，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機會(huì )向父母的養育之恩表達感激之情。
吃年夜飯，是春節家家戶(hù)戶(hù)最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜。豐盛的年菜擺滿(mǎn)一桌，闔家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯桌上有大菜、冷盆、熱炒、點(diǎn)心，一般少不了兩樣東西，一是火鍋。一是魚(yú)�；疱伔兄�，熱氣騰騰，溫馨撩人，說(shuō)明紅紅火火；"魚(yú)"和"余"諧音，是象征"吉慶有余"，也喻示"年年有余"。還有蘿卜俗稱(chēng)菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚(yú)等煎炸食物，預祝家運興旺如"烈火烹油"。
年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長(cháng)面、元宵等，而且各有講究。北方人過(guò)年習慣吃餃子，是取新舊交替"更歲交子"的意思。又因為白面餃子形狀像銀元寶，一盆盆端上桌象征著(zhù)"新年大發(fā)財，元寶滾進(jìn)來(lái)"之意。有的包餃子時(shí)，還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進(jìn)去，說(shuō)是誰(shuí)先吃著(zhù)了，就能多掙錢(qián)。
吃年夜飯的注意事項
除夕夜的年夜飯也叫團圓飯，根據宗懔《荊楚歲時(shí)記》的記載，至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的習俗。因為正值冬天，北方人常常在飯桌中間設置火鍋，因此也稱(chēng)圍爐。
北方人年夜飯的菜色中常包括水餃、魚(yú)、年糕、長(cháng)年菜等。因為水餃狀似金元寶，有富貴之意；魚(yú)這道菜不能吃完，因為在漢語(yǔ)中“魚(yú)”和“余”同音，有“年年有余”的吉祥意思；年糕則有“年年高升”之意；吃長(cháng)年菜則有長(cháng)壽的意涵。華南則多有雞、燒肉、發(fā)菜、蠔豉等，因為“發(fā)菜蠔豉”與“發(fā)財好市”諧音。江南的典型年夜飯必有魚(yú)，豐盛湯鍋。
按照老禮，除夕夜傳統的座次是“尚左尊東”、“面朝大門(mén)為尊”。年宴的首席為輩分的長(cháng)者，末席為最低者。如果是請客，首席為地位最尊的客人，主人則居末席。首席未落座，其余都不能落座，首席未動(dòng)手，大家都不能動(dòng)手。
高中日記 篇2
今天是學(xué)校冬季運動(dòng)會(huì )的第一天，下午，我們三年級六班與五班、四班比賽運球接力。
隨著(zhù)裁判老師的一聲哨響，我們開(kāi)始運球。大家一個(gè)接一個(gè)的運到對面去，又接著(zhù)運回來(lái)交給下一位同學(xué)。這時(shí)，四班有個(gè)同學(xué)突然把球運丟，他不得不去撿球，我們趁此機會(huì )趕到前面�？墒�，同樣的事情也發(fā)生在五班和我們班。比賽越來(lái)越激烈。
眼看還有最后一個(gè)同學(xué)就要運完，這時(shí)我們班劉鵬飛又發(fā)生這樣的事，五班同學(xué)趁現在機會(huì )進(jìn)行沖刺，還好，劉鵬飛迅速撿起球，向前沖刺，追上四班。
激烈的運球比賽結束，五班得第一名，我們得第二名，四班最后一名。
我們要吸取經(jīng)驗教訓，爭取下場(chǎng)比賽取得更多的成績(jì)。
高中日記 篇3
《狂人日記》是中國現代文學(xué)史上第一篇真正的現代白話(huà)小說(shuō)。令人驚異的是，這部中國現代小說(shuō)史上具有開(kāi)山意義的作品，已經(jīng)顯示出極其成熟的特色，使后來(lái)的許多研究者為之傾倒，究其原因，除了魯迅深厚的文學(xué)素養外，我們也無(wú)法不嘆服于先生的天才。
單單就以他的文學(xué)作品而論，也要說(shuō)上老半天。我看過(guò)他的狂人日記。魯迅他運用了日記和精神病人內心的獨白方式把他想所表達的內容發(fā)揮地淋漓盡致。那時(shí)候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關(guān)的時(shí)刻，他拋棄了學(xué)醫的夢(mèng)想，拋棄了封建社會(huì )的思想主義，踏上了革命的道路，朝著(zhù)文學(xué)殿堂為他展開(kāi)的大門(mén)前進(jìn)，用手中的筆跟敵人做戰斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國的榮辱興衰。魯迅他是一個(gè)作家，也同時(shí)是一個(gè)偉大的革命家。他用他手中的筆描繪著(zhù)屬于他自己的藍天，他就在這片藍天中盡情地展翅高飛，寫(xiě)作則是最適合他的“翅膀”。
《狂人日記》的獨創(chuàng )性主要表現在大膽采用寫(xiě)實(shí)與象征相調和的方法。象征和理想的緊密交融，象征又做到含蓄和明朗的和諧統一，也是<狂人日記>的突出特點(diǎn)。小說(shuō)充滿(mǎn)深切的哲理意味，使心理刻畫(huà)具有凝重深沉的格詞。對魯迅自身的靈魂袒露和潛意識的表白，也是值得人們深深品味的一個(gè)特點(diǎn)�！犊袢巳沼洝凡捎萌沼涹w，各個(gè)章節互相區別又互相聯(lián)系，形成一個(gè)完美無(wú)缺的整體。從藝術(shù)風(fēng)格的角度而言，《狂人日記》樹(shù)立了時(shí)代性和民族性相統一的楷模。
高中日記 篇4
課間，許多人都在樓道里瘋跑，天正下著(zhù)小雨，被同學(xué)們帶進(jìn)樓道的水很多，幾乎滿(mǎn)地都是。為了快點(diǎn)逃走，我從三級樓梯上往下跳。如果是平常，我肯定能安全著(zhù)陸，可是地上的水讓我滑了一跤。
當時(shí)，連腳面與腿面都快成了平行線(xiàn)，撕心裂肺的疼痛突然像電流從腳下傳來(lái)，“啊——”我的慘叫聲貫穿整個(gè)樓道，瞬間身邊圍起了一大堆人，而他立馬從三樓沖上來(lái)，將我的左胳膊搭在脖子上，只讓我的右腳著(zhù)地。輕輕地把扶回到教室后，他不停的抓頭發(fā)，還皺起眉頭圍著(zhù)我的腳，這看看那看看，邊看邊說(shuō)：“你這腳怕是傷到骨頭了！我帶你去醫務(wù)室吧�！�
我望著(zhù)自己腫得像饅頭似的腳踝，心想：這下完了，這么痛肯定是傷到骨頭了，要錯過(guò)多少節體育課呀？他好像會(huì )讀心術(shù)似的說(shuō)：“這樣的傷，就打個(gè)石膏，也得休息個(gè)一月多吧！”
漸漸地，我疼得直冒冷汗，咦！怎么回事，他怎么也在冒汗，應該是急出來(lái)的吧！又過(guò)一會(huì )，腳踝疼的我淚珠在眼眶里打轉，緊接著(zhù)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，一滴、兩滴……
突然老師進(jìn)來(lái)了，而他緊緊地跟在老師后面，難道？他那喘息聲我都聽(tīng)得見(jiàn)，汗滴從他的臉上滴到地上。再想想，這是深秋……
雨下的更大了，烏云黑壓壓的，天空中一陣寒風(fēng)吹進(jìn)教室。我又滴下了一點(diǎn)眼淚，只不過(guò)是感動(dòng)的眼淚。
高中日記 篇5
幾天前我偶然從一檔電視節目上聽(tīng)到一句飽含哲理的名言：既然我們無(wú)法改變生命的長(cháng)度，那便只有拓寬生命的寬度�，F在想來(lái)，頗合心境；我的平凡之路有限，可寬度無(wú)限，連自己也未可知。
讀書(shū)是每個(gè)人都可以喜歡的事情。有人先入道，有人后開(kāi)始讀，可不論先后，開(kāi)卷有益大家都明白，這也是平凡之路的生機所在。傳說(shuō)中，倉頡造字，有鬼夜哭。放下手中的書(shū)，喝一口濃茶。燈檠茗碗之間一陣恍惚，道路便又寬闊許多。
羅曼羅蘭的兩列火車(chē)緩慢交錯，不同車(chē)上的一男一女隔窗互望，車(chē)過(guò)人逝，眼神還在；龐德的巴黎地鐵站里，幾張人面在人群里忽隱忽現，枯枝上的幾片花瓣。更是那句——我給你瘦落的黃昏、狹長(cháng)的`街道，我給你一個(gè)孤獨地望著(zhù)月的人的悲哀。讓人留下激動(dòng)的淚水。這條路上，有了書(shū)香的氣息而不顯澀味，更加蓬勃。
捧著(zhù)這本路遙的《平凡的世界》我如是想。這哪是個(gè)平凡的世界，四處危機重重，命運難測，可又不得不說(shuō)，世界也的確如此。那我的道路呢，是否也充滿(mǎn)荊棘，我腦海中立刻浮現了這樣的畫(huà)面：月光輕輕灑在這片布滿(mǎn)荊棘的幽徑小路上，冷冷的風(fēng)吹過(guò)來(lái)引起一陣涼意，望向地面，更是令人苦不堪言的泥濘小路，我手拿兩班板斧，張狂而又無(wú)力的揮舞著(zhù)，想盡力使這條路看起來(lái)不至于那么荒涼。
我立即打了個(gè)哆嗦，這想起來(lái)像是探險，艱難險苦。我記得蕾秋喬伊斯在《一個(gè)人的朝圣》中有這樣一句話(huà)：你還以為走路是世界上最簡(jiǎn)單的事情呢，這些原本是本能的事情實(shí)際上做起來(lái)有多困難。雖然情境不同，但這句話(huà)我很認同。
所以即便我接受平凡，卻拒絕平庸。
高中日記 篇6
年輕的時(shí)候會(huì )總以為只要走的很瀟灑，就不會(huì )有太多的痛苦，就不會(huì )有留戀�？墒�，為什么在喧囂的人群中會(huì )突然沉默下來(lái)，為什么聽(tīng)歌聽(tīng)到一半會(huì )突然哽喑不止，你不知道自己在期待什么，不知道自己在堅持什么，滿(mǎn)腦子揮之不去的是過(guò)往的身影，如果因為執念而作出的倉促決定，可以離開(kāi)，但請不要走遠，不要急著(zhù)為彼此定性，不要急著(zhù)分清界限，回頭 看看，他是否還在。
誰(shuí)都有年輕的時(shí)候，有些迷茫，有些執拗，有些少不更事，站在青春的旮旯里，總有些時(shí)候會(huì )讓我們一時(shí)間感覺(jué)對這個(gè)世界無(wú)所適從。你在青春里愛(ài)過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)在青春里愛(ài)過(guò)你�；蛟S，有些事情本身就是命中注定好了的，而我們唯一能做的不過(guò)是坦然面對生命中的一切，是痛苦或幸福，生不帶來(lái)，死不帶去。
我向往的，不過(guò)是在忙碌完了一天之后，能和親人一起其樂(lè )融融的圍著(zhù)餐桌吃晚餐時(shí)的情景；我向往的，不過(guò)是在自己心愛(ài)的人面前可以坦然相對，無(wú)拘無(wú)束時(shí)的情景。
有人說(shuō)，你最終相信什么你就會(huì )成為什么，因為在這個(gè)世界上最可怕的兩個(gè)詞，一個(gè)是認真，一個(gè)是執著(zhù)。認真可以改變自己，執著(zhù)可以改變命運。所以一直以來(lái)，我一直堅信，會(huì )在某個(gè)黃昏里，能再次和你相遇。
我多想有一天能牽著(zhù)你的手，你會(huì )告訴我這是永遠。
也許你知道，也許你不知道，也許是我很少提起，也許是你很少在意。
每個(gè)人的心里都有些平凡而簡(jiǎn)單的小愿望。我也希望在我創(chuàng )業(yè)有成飛黃騰達的時(shí)候，那個(gè)比我笑的更開(kāi)心的人是你；我也希望在我人生失意的時(shí)候，默默相伴輔佐安慰我的那個(gè)人是你；我也希望在我遭及意外，比爸媽更擔心我的那個(gè)人是你；我也希望，將有一天能夠平安終老就快離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，那個(gè)坐在床前痛哭流涕的人是你。
愛(ài)我你怕了嗎？眼淚你忘了嗎？心在痛，雨在下，你卻已在天涯。
高中日記 篇7
20xx/11/21 21：35
心底的小天使在對我的小惡魔說(shuō)：
老實(shí)說(shuō)，你為什么要讓所有人都不喜歡你？即使這樣，竟還是更過(guò)分！哼！什么意思？！變成了誰(shuí)都控制不了的小魔獸。隨心所欲。隨的，好像又不是自己的心。到底想怎樣！墮落了嗎？夢(mèng)想呢？不要了嗎？不好好生活下去了嗎？永遠停留在原地嗎？習慣折磨自己?jiǎn)�？怎么這般鐵石心腸，對自己這么壞了！好像隨時(shí)都可以把自己抽離這個(gè)世界了！怎么可以這樣不負責任？你若一意孤行，注定毀滅，奈何不了你！怎這般牛脾氣？心也被帶走了嗎？行尸走肉般活著(zhù)嗎？全世界背叛了你，你自己也不要自己了。
從那一刻起，我已經(jīng)不在有面子了。充滿(mǎn)憤懣地當面說(shuō)我的不是，只差沒(méi)提我的名字�？纱蠖鄶等硕贾勒f(shuō)的是我。也許說(shuō)的是的，我并沒(méi)有反駁。但讓我羞愧萬(wàn)分地，側趴在課桌上，我的頭已抬不起來(lái)了。從她說(shuō)完，我一直保持著(zhù)這個(gè)動(dòng)作。直到下課，我才努力鼓起勇氣緩緩抬起頭來(lái)，直起身子，走出教室。
很多人在背后說(shuō)我的不是，兩三個(gè)人當面揭露我的錯誤，少數人坐在我身后討論我的不是。家里人都知道我的脾氣，但也會(huì )說(shuō)我的不對，我卻是立刻憤怒地反駁。漸漸地，我知道了自己的很多不足�，F在在學(xué)校里，不管周?chē)藢τ谖业呢撁媾u是否出于惡意，我都一概下意識地捂住了耳朵。我不能再被任何情緒影響，高漲低沉都會(huì )對我有害而利占少數。我必須保持樂(lè )觀(guān)。一旦我不高興了，我的性子是任何人克制不住的，包括我自己。
淋著(zhù)雨，那個(gè)敢怒敢恨唯獨不敢愛(ài)的女孩正在慢慢長(cháng)大。
【高中日記】相關(guān)文章：
高中的日記12-10
高中的日記11-30
高中的旅途日記06-24
高中的軍訓日記06-22
關(guān)于高中的日記06-18
高中感想日記12-22
高中感恩日記12-04
高中過(guò)年日記12-11
高中的我日記12-23
高中隨筆日記10-26