【精選】高中日記模板錦集9篇
一天將要結束了，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的高中日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中日記 篇1
今天，本來(lái)是陽(yáng)光明媚的一天，可是我和朋友因為一點(diǎn)小事，吵了一架，讓我覺(jué)得晴朗的天空一下子失去了生機，心里也說(shuō)不出是啥味……
事情還得從頭說(shuō)起。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課時(shí)間到，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣歡快的飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，做各種各樣的游戲。我和朋友小萌也不例外，我們倆在操場(chǎng)上玩起了丟沙包的游戲。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒，上課鈴聲響了，我們又飛一般的跑回教室，可是沙包卻還落在操場(chǎng)。而我們兩個(gè)誰(shuí)也不愿意留下來(lái)，去撿回沙包，都搶著(zhù)回教室，害怕遲到。一路上，小萌讓我去拾，我讓她去撿，正在我們互相抱怨吵鬧時(shí)，結果被老師發(fā)現了，讓我們倆反思反思，課后到他房里去……我頓時(shí)火冒三丈，心想：這一切都是小萌的錯，要不是她，我也不會(huì )被老師“邀請”……我狠狠的瞪了她一眼，還說(shuō)：“這一切都是你的錯，我以后再也不理你了�！彼囍�(zhù)臉，一聲不吭。
課后，老師了解了一下情況，并讓我們彼此諒解，可我的心里就是不愿原諒她。
就這樣，整整一個(gè)星期，我們誰(shuí)都沒(méi)有理對方，以前一直手拉手，稱(chēng)閨蜜的好朋友，現在竟形同陌路。每當我看到別人三三兩兩，開(kāi)開(kāi)心心玩的時(shí)候，我的心一天比一天失落，一天比一天傷心。心想：她是不是真的不理我了。我們倆可是從幼兒園一直玩到現在的，難道就因為那么一件小小的事情而從此分道揚鑣嗎？我們以前在一起的一幕幕也不由得一次次浮現在我的眼前……
終于，我忍不下去了。那天中午放學(xué)，我不好意思的走向她，可她白了我一眼說(shuō)：“你不是不和我玩了嗎？你不是說(shuō)從今往后再也不理我了嗎？”“我……我對不起，我錯了……”“哈哈……和你開(kāi)玩笑呢，我也正準備向你道歉呢。請原諒……”我們倆彼此都原諒了對方，來(lái)了一個(gè)深深地擁抱。又一起手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，我們之間的積雪終于融化了，又變成了形影不離的好朋友、無(wú)話(huà)不說(shuō)的好閨蜜。感覺(jué)此時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都向我們嘰嘰喳喳的祝賀，就連天也比以往的更藍……
正是這次的“小插曲”，我們倆都感覺(jué)到了友誼的珍貴，更加的珍惜了。
高中日記 篇2
在金色渲染的秋天，我迷惘的度過(guò)日子，心中總是想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：我在這美麗的秋天收獲了什么?
秋天在詩(shī)人的心中，象征著(zhù)世態(tài)炎涼，讓人感到凄婉;
秋天在農民的心中，象征著(zhù)碩果累累，令人感到愉悅;
秋天在學(xué)生的心中，象征著(zhù)繁重作業(yè)，使人感到無(wú)奈……
我，作為一個(gè)剛步入高中生活的懵懂少年，秋天讓我失望。為什么?那是因為秋天來(lái)臨，代表著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的暑假結束;代表著(zhù)前途未知的高中來(lái)臨;代表著(zhù)激烈殘酷的角逐開(kāi)始……
我在這一個(gè)多月的生活中，收獲的最多的是失敗。法國著(zhù)名道德家拉布呂耶爾曾說(shuō)：“沒(méi)有十全十美，也沒(méi)有人不可或缺，每個(gè)人都有這種或那種弱點(diǎn)。當他失敗時(shí)，這種弱點(diǎn)將會(huì )緩解他的沉痛之情�！�
高中日記 篇3
放假，回家了，也回到了原來(lái)的學(xué)校里走了走�？諢o(wú)一人的操場(chǎng)，在夕陽(yáng)下顯得那么孤寂，候鳥(niǎo)在空曠的天空中孤單的飛向遠方，腦海里的那些片段在眼前像放映幻燈片一樣，沒(méi)有聲音，只有幾個(gè)零星的懷舊照片。
那個(gè)熟悉的教室里，還看得到自己趴在那張特殊的桌子上，獨自哭泣……
那個(gè)破舊的黑板前，慈祥的老師的面孔，依然那么親切……
還有那個(gè)永遠令學(xué)生畏懼的辦公室，那個(gè)從辦公室里出來(lái)，還不忘用手紙擦一下被老師噴一臉唾沫星子的臉的情景，至今還那么清晰……
那空空的樓梯，空空的教室，空空的學(xué)校，但眼前卻出現模糊得畫(huà)面。畫(huà)面中的人笑了，自己也跟著(zhù)笑了，可是笑著(zhù)笑著(zhù)卻又哭。
本以為會(huì )有人會(huì )像自己這樣還回頭看看，看看那些走過(guò)的日子�，F在，才知道只有自己一個(gè)人傻傻的去懷念那些過(guò)往，彪呼呼的能從眼睛里蹦出淚珠來(lái)，我記得自己曾在一篇文章中寫(xiě)到：“每當提及往事，內心的PH值總小于7，但中和它的不是堿，而是思念�！�，感覺(jué)自己特矯情。
曾經(jīng)的那一大幫子，在那個(gè)純真的年代里，轟轟烈烈的走過(guò)，一起分享著(zhù)歡笑和淚水……但在畢業(yè)以后各奔前程。然后，漸漸地斷了聯(lián)系。同窗的他，同桌的他，現在過(guò)得好嗎？有時(shí)候，覺(jué)得自己就是腦子有病，操些沒(méi)用的心。
在不經(jīng)意間，從書(shū)上看到這樣的一段話(huà)：
青春，一路走來(lái)。
每一個(gè)路卡都設置了不同的故事，有真的，有假的。
每一個(gè)路卡中，都會(huì )有不同的人在等待，有真誠的，有虛偽的。
傷到真心時(shí)，方知道：青春，是場(chǎng)輸不起的玩笑。
其實(shí)，這段話(huà)說(shuō)得挺真的，沒(méi)有太多華麗的文字。其實(shí)，訴說(shuō)青春也用不起那些華麗的文字，只要像說(shuō)“吃飯了”一樣的淡然，一樣的平靜，但它卻依然包含著(zhù)那無(wú)盡的傷痛，無(wú)法訴說(shuō)的悲哀。
越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安。正是在這種不安也孤單中，我們漸漸的成長(cháng)，這才知道，其實(shí)，成長(cháng)站臺上會(huì )換一班又一班的乘客，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )陪你到終點(diǎn)。我們只有將那些過(guò)往幻化成一個(gè)只有你自己識別的文檔，不必再鮮活生動(dòng)，但要穩妥地保存下來(lái)，執著(zhù)的，如影隨形……
高中日記 篇4
大家都過(guò)過(guò)圣誕節吧！那你們有沒(méi)有在那天晚上識破媽媽的愛(ài)呢？
媽媽的愛(ài)，像春風(fēng)那樣柔和，是鼓勵，是慈祥。
記得我四歲那年，發(fā)生了一件讓我永遠無(wú)法忘記的事。
那天，是圣誕節。剛一放學(xué)，我就從幼兒園里跑了出來(lái)，因為我想立刻問(wèn)問(wèn)媽媽一件事，終于，媽媽來(lái)了，我跑過(guò)去，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉焱砩鲜フQ老人真的回來(lái)給我送禮物嗎？為什么要把禮物放在襪子里？”我一連串的問(wèn)了好多，媽媽笑了，說(shuō)：“圣誕老人會(huì )來(lái)給你送禮物的，一定會(huì )的，你只要把你的襪子掛在陽(yáng)臺上就行了�！闭f(shuō)完，便牽著(zhù)我回家了。我天真的想：圣誕老人？我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哦，今天晚上我可以看見(jiàn)圣誕老人嘍！我想著(zhù)，不知不覺(jué)笑了出來(lái)。
很快，到了晚上，到了我睡覺(jué)的時(shí)間了，不過(guò)我沒(méi)有忘記一件事：掛襪子。我把我的小襪子掛在陽(yáng)臺的晾衣架上，就去睡覺(jué)了，但是我并沒(méi)有睡著(zhù)，而是在床上翻來(lái)翻去，猜著(zhù)圣誕老人的樣子，等著(zhù)圣誕老人的來(lái)臨。我想：襪子那么小，會(huì )裝什么禮物呢？這時(shí)，一個(gè)熟悉的腳步聲走向陽(yáng)臺，她走進(jìn)了陽(yáng)臺，我在心里默默的喊：“沒(méi)錯！一定是圣誕老人來(lái)給我送禮物了！”我慢慢的下了床，推開(kāi)房門(mén)，輕手輕腳地走向陽(yáng)臺，我走到陽(yáng)臺門(mén)口，停住了，歪著(zhù)頭一看，這個(gè)結果讓我自己都不敢相信，我揉揉眼，我沒(méi)看錯，那個(gè)人——是媽媽?zhuān)∷M力的往襪子里裝禮物，因為襪子太小了，我看著(zhù)媽媽這一系類(lèi)的動(dòng)作，眼睛模糊了，不敢相信，原來(lái)，圣誕老人是媽媽?zhuān)?/p>
后來(lái)，我長(cháng)大了，才明白：世界上根本沒(méi)有圣誕老人，這只是一個(gè)傳說(shuō)的故事而已，而真正的圣誕老人，是媽媽?zhuān)悄笎?ài)……
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了好幾年，但是我永遠也不會(huì )忘記我四歲那年，圣誕節那晚。
每當我想起這件事，心里不由得一陣心酸，不由得想對你說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”不由得……
高中日記 篇5
雪花一片一片從空中飄落下來(lái)，輕輕地，生怕驚動(dòng)了大地上正在熟睡的孩子，恰似一個(gè)墜落凡間的天使。我趴在窗前，看著(zhù)窗外紅色的燈籠一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋，感受來(lái)自年后的雪，感受著(zhù)那一抹令人悸動(dòng)的純白。
“嗒嗒嗒”一聲聲不和諧的聲音從遠處傳來(lái)，打破了這年后難能的安靜。我不禁蹙起眉頭聞聲看去，雪一點(diǎn)點(diǎn)模糊了視線(xiàn)，我只能依稀看見(jiàn)遠方的身影一點(diǎn)點(diǎn)向我靠近。只見(jiàn)他拄著(zhù)一根木棍似的的東西，走路向左一偏，向右一扭，一腳一腳地朝我走來(lái)，活像一只笨拙的企鵝，但是體態(tài)卻不似那般體態(tài)豐滿(mǎn)，就像一根葦絮在在空中左右搖擺。直到他走近，我才看見(jiàn)他的樣子�！霸瓉�(lái)是阿啞”心中的鄙夷又加重了不少。我自小是討厭阿啞的，因為不管有事沒(méi)事只要見(jiàn)到人，他就會(huì )沖著(zhù)你“啊啊啊”地亂喊一氣，還會(huì )抓著(zhù)你不放，我討厭阿啞，村中沒(méi)有幾個(gè)人是喜歡他的，都唯恐見(jiàn)著(zhù)他。和我同齡的孩子見(jiàn)了他自然也是如此。大人們總愛(ài)告訴孩子，“你不聽(tīng)話(huà)，我就會(huì )把你送給阿啞�！睗u漸地，阿啞選擇自己習慣一個(gè)人，還有陪伴他的那只母雞。有時(shí)他會(huì )躲得遠遠地，看著(zhù)孩子們傻笑。
升入初中后見(jiàn)阿啞的次數就更少了，沒(méi)想到年后竟然又見(jiàn)到了他。只見(jiàn)他穿著(zhù)一件破舊的雨衣，袖口已經(jīng)磨破了，腳上拖著(zhù)一雙大棉鞋，手背上有幾道干裂的口子，眼窩深陷，凹進(jìn)的的雙眼顯得突兀。他沖著(zhù)我啊啊啊亂叫，我不耐煩的點(diǎn)點(diǎn)頭假意敷衍他。誰(shuí)知到他卻沒(méi)有讓我走的意思。一只手一個(gè)勁地朝著(zhù)前方亂指，我從他眼神中竟然讀出來(lái)乞求，心中不禁一緊。只見(jiàn)他拉著(zhù)我的手就往外走，不知怎么搞得，我竟跟著(zhù)他離開(kāi)了。
他在前面走著(zhù)，我在后面跟著(zhù)。只見(jiàn)他一手拿著(zhù)拐杖，然后一只腳邁出，另一只腳再跟上，佝著(zhù)背一步又一步地向前走著(zhù)，這一路上我沒(méi)怎么和他說(shuō)話(huà)，只是偶爾他會(huì )“啊啊”大叫幾聲，這是我就會(huì )假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不是“啊啊”的聲音令人急躁，只是在那一刻，我竟不知如何同一個(gè)啞巴交流?沉默是哪一刻我最好的回答。
只見(jiàn)阿啞小心翼翼地取出一個(gè)箱子，輕輕彈去箱子上的雪花，眼中流出憐愛(ài)的眼光，剎那間我竟看得有些失神。阿啞像捧著(zhù)一件珍寶似的東西“啊啊啊”亂叫，臉上掛著(zhù)一中略帶興奮的神秘，不緊好奇心又加重了幾分。只見(jiàn)他攤開(kāi)手心，一只半個(gè)手掌大的小雞躺在他的手心里，眼睛微閉，全身籠罩著(zhù)一種初生的嫩黃，我驀然被那種無(wú)意間給予的生命力所震撼，心猛地一顫，似乎這只小雞是他這一生的希望。那一刻他笑了，笑的如冬日雪花般耀眼，我也笑了，年后的我收到了那一份不同尋常的禮物，承載著(zhù)阿啞生活希望的禮物。有那么一瞬間，我看到阿啞眼神流出的不舍。阿啞沖著(zhù)我“啊啊”亂叫一氣，最后拍拍我的.肩膀，深情地望了望那只小雞，繼而轉身沖入了雪中。
“嗒嗒嗒”的聲音再次回蕩在這一片寂靜之上，蹣跚地邁著(zhù)步子向遠方走去，瘦削的背影顯得有些孱弱，剎似空中灑落的雪花。阿啞進(jìn)了敬老院，直到現在，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，只是沒(méi)想到那竟是最后一次與阿啞交談，竟成了最后的告別。
站在雪中，望著(zhù)空中零落的雪花，透過(guò)陽(yáng)光的罅隙，雪折射出獨有的純白，眼睛有些充溢，又是一年，朋友你可安好?
高中日記 篇6
重回高中母校是以實(shí)習老師的身份，從學(xué)生到老師的轉變，只要了3年的時(shí)間，然而心靈距離，總感覺(jué)拉得老遠老遠。雖只過(guò)了三年，卻感覺(jué)物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經(jīng)我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的復雜面容。曾經(jīng)的操場(chǎng)變成了公寓，鄰校的農田矗成了新的教學(xué)大樓，就連那個(gè)搶過(guò)飯搶過(guò)開(kāi)水的老食堂也被鏟平成為空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的影子和記憶。于是驚嘆，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。而在這四個(gè)月中，我譜寫(xiě)著(zhù)屬于我，也屬于他們的“風(fēng)華記”。
一、那一捧鮮華
那一捧鮮花，是我見(jiàn)到過(guò)最美的鮮花，連同那一個(gè)擁抱，也是感覺(jué)最溫暖的擁抱。
今年的中秋節緊隨教師節而來(lái)，實(shí)習剛好兩周就要參加一次算是比較隆重的活動(dòng)，心里忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門(mén)口，便被班長(cháng)拉到“上座”，正對“舞臺”，且桌上擺滿(mǎn)了零食。顧慮全消了，他們已把我當成班里的一份了，不因我來(lái)了只短短兩周。
我的上臺表演則是他們事先準備好的。平日在學(xué)校就不怎么上講臺的我國即興給他們表演一個(gè)節目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無(wú)他法。歌不好聽(tīng)卻迎來(lái)了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以為的則是那一捧別為心裁的鮮花，其實(shí)那只是學(xué)校后院一叢一叢的野雜草，這學(xué)校特有的一種草，他們專(zhuān)門(mén)踏如那個(gè)林子折回來(lái)扎成美麗的花束，只為我，怎不感動(dòng)？
至今留存那份簡(jiǎn)單的感動(dòng)，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。
二、友情白皮書(shū)—我們青春紀念冊
這是我為他們班策劃的一次主題班隊活動(dòng)，因為同學(xué)相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時(shí)間總是有學(xué)生違紀打架，轉學(xué)，開(kāi)除，班里氣憤異常凝重。重提友情，只為加深他們之間的了解，在繁重的學(xué)業(yè)中找到班級的溫暖，不要如高中的我們，畢業(yè)即散落天涯，杳無(wú)間信。因為用心，所以前期工作要準備充分，特別是那個(gè)自制的留言本子，里面寫(xiě)滿(mǎn)了領(lǐng)導和老師們對他們的祝福，寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動(dòng)。
班會(huì )如期舉行，我們全班唱起了《找朋友》這首童謠。我聽(tīng)到了他們打開(kāi)心扉說(shuō)的話(huà)，我也看到了他們如此真誠的臉，也感覺(jué)到了他們對同學(xué)對老師的理解和重新認識。原來(lái)，每個(gè)人都需要一個(gè)傾聽(tīng)者，需要一把打開(kāi)心的鑰匙。
三、神往的三尺講臺
小時(shí)候，曾無(wú)數次玩過(guò)“當老師”的游戲，一支粉筆，一塊門(mén)板便把白天老師的動(dòng)作重復一次，那時(shí)候覺(jué)得老師是個(gè)神氣也很神奇的人，漸漸長(cháng)大，想當老師的愿望已開(kāi)始模糊了，從小學(xué)到大學(xué)，無(wú)數次走過(guò)講臺，都沒(méi)有想過(guò)這三尺講臺有一天會(huì )屬于我。
當我第一次蹭上它，講第一節新課的時(shí)候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這么糟糕的開(kāi)場(chǎng)開(kāi)始讓我擔心這節課怎么上得下來(lái)。于是試圖把發(fā)散的目光收回來(lái)，眼睛平視我學(xué)生，他們少了往日的調皮，認真的聽(tīng)我的課，微笑的符合著(zhù)我，給我提示，心慢慢平靜了。
到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發(fā)抖，在這教與學(xué)中，在這三盡講臺上，演繹自己的芳華。
神往的三尺講臺，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵。
……
風(fēng)華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫(xiě)的，這點(diǎn)點(diǎn)片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著(zhù)曾經(jīng)，也代表著(zhù)永恒。
實(shí)習的生活讓我切實(shí)體會(huì )到當老師不容易，當一個(gè)好老師更不容易。我的學(xué)生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢(mèng)，為了夢(mèng)想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會(huì )迷惘，他們如此需要一個(gè)人來(lái)指引他，來(lái)陪伴，走過(guò)這青蔥的高中歲月。記得我的老師說(shuō)過(guò)：好的教育者更是一位藝術(shù)家。我想，短暫的實(shí)習讓我談不是行一個(gè)教育者，卻深知教育有如藝術(shù)，你的心是一跟魔棒，教給學(xué)生知識，去走他們心中的陰冷。
我用微笑與真誠與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過(guò)這段日子，回頭看看自己的腳印，錯落有致，也會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲音。
如果我的學(xué)生能看到我為他們寫(xiě)的“風(fēng)華記”，我想告訴他信：片段只是一個(gè)過(guò)程，我們終會(huì )長(cháng)大，成長(cháng)本身比學(xué)習重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學(xué)會(huì )堅持和微笑比學(xué)會(huì )一道題重要得多。
風(fēng)華記，永無(wú)風(fēng)華正茂，屬于我們的記憶。
高中日記 篇7
大年三十是除夕，這天晚上，我和幾個(gè)小伙伴放鞭炮，有的鞭炮是圓柱形的，其中一頭呈紅色，只要把紅色那頭點(diǎn)著(zhù)，扔出去就會(huì )爆了，有的煙花也是圓柱形的，只要把導火線(xiàn)點(diǎn)著(zhù)，就會(huì )有閃光的“噴泉”從口里一涌而出，美麗極了，有的爆竹是正方體的，點(diǎn)燃導火線(xiàn)，天上就會(huì )開(kāi)出花來(lái)，真好看！
煙火放完了，我就和家里人坐在一起，看春晚，等待新春鐘聲的敲響，我屏住呼吸，我心里默默念著(zhù)：5、4、3、2……等待著(zhù)20xx年的到來(lái)！“耶，新的一年開(kāi)始了！‘我們這些小孩子歡呼起來(lái)，爸爸撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：”祝賀你，又長(cháng)了一歲�！皨寢屨f(shuō)：”寶貝會(huì )越來(lái)越懂事，不會(huì )再鉆進(jìn)我們的被窩里了吧！“聽(tīng)了這番話(huà)，我的臉驟然間紅了起來(lái)，恨不得有條地縫鉆進(jìn)去。
是呀，這個(gè)夜晚，我長(cháng)大了一歲，我的學(xué)習也要進(jìn)步了，周?chē)囊磺卸家呀?jīng)變化了。
高中日記 篇8
早上，我們像昨天那樣，早早地下到操場(chǎng)去集中開(kāi)會(huì )。今天的天氣也還算不錯，不算熱，也不冷，陰陰的，挺舒服!開(kāi)會(huì )的內容就是，由總教官——李云教官親自檢閱我們昨天所學(xué)的內容，并給我們致詞。李云教官說(shuō)了很多很多話(huà)，但是令我印象最深、覺(jué)得說(shuō)得最對還是那一句：“軍訓就是軍訓，必須接受?chē)栏竦挠柧�，如果只是隨便玩玩的話(huà)，那就不叫軍訓，軍訓是有效果的，是模仿軍人的訓練，必須接受?chē)谰奶魬��！边@句話(huà)說(shuō)得真對，我們的訓練已經(jīng)算是很輕松的了!而軍人們的訓練呢?是多么的苦，只是我們不曾體驗過(guò)，他們每天站崗，就連凌晨也要紋絲不動(dòng)地站崗。每天從早上5點(diǎn)多，一直訓練到晚上，沒(méi)有一位軍人會(huì )喊苦喊累的，根本連休息的時(shí)間都沒(méi)有!而還有同學(xué)說(shuō)軍訓是被逼參加的，我想，如果當他們親身體會(huì )到軍人訓練的辛苦時(shí)，絕對不會(huì )再喊苦喊累啦!
高中日記 篇9
剛剛可以說(shuō)是晴空萬(wàn)里，現在卻電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，傾盆大雨席卷而來(lái)。
這場(chǎng)雨，可真算是突如其來(lái)呀！使我們忘掉了這是在上課，忘掉了這是在炎熱的夏天，或許是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雨吧，所以，給人以好奇感，不失給人以涼爽之意。真是引得全班學(xué)生競向上。
這雨，伴隨這“轟隆隆”“轟隆隆”的震耳雷聲，仿佛是看不慣雷這么顯擺自己，發(fā)出這么大的聲響，雨，也不甘落后，發(fā)怒了！展示了自己那磅礴的力量，這也正是全班學(xué)生好奇，感興趣，驚訝之處！我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么巨大的力量，竟然和瀑布一樣，仿佛水把它的力量都融進(jìn)了空氣里，讓人感覺(jué)眼前竟然全是水的世界，一層層的水簾，可以很不夸張的說(shuō)，這就是狂瀑！雨，還在跟雷聲比高低，一道道閃電劃過(guò)天際，妖媚的紫光竟如此嚇人，頓時(shí)間，自己仿佛陷入了紫光的世界；雨也極力的露本領(lǐng)，狂風(fēng)為伴，顯得雨更加的厲害。雷只不過(guò)是瞬間性的爆發(fā)，而雨，它明顯比雷本領(lǐng)大，它盡情的展示自己的手段。望望學(xué)校外頭，已經(jīng)成了河流了，排水系統在雨的力量下顯得如此的不堪一擊，可見(jiàn)，這雨，真的是發(fā)怒了，
還記的，春天的你，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。悄悄地來(lái)，又靜靜地離去。樹(shù)枝隨著(zhù)你的來(lái)到，漸漸吐出了嫩綠的枝芽，花兒也漸漸綻開(kāi)了笑臉，空氣中也飄來(lái)了幾縷芳香。隨著(zhù)你的到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，同時(shí)也喚醒了“沉睡”中的我。讓我聞到了泥土的清香，感受到了小鳥(niǎo)動(dòng)人的叫聲，一滴雨水打在臉上，是如此的輕柔，滑到嘴邊，感受著(zhù)的是一絲甘甜，一絲清爽。
而如今的你，電閃雷鳴，大雨傾盆，澆灌著(zhù)萬(wàn)物，只有那些根深蒂固的植物才能在你的沖刷后繼續生存，而那些弱小的植物只能接受被大自然無(wú)情淘汰的命運。使得市街道變成河流，交通受到嚴重的阻礙，直接妨礙了人們的正常生活，正如我今天下午放學(xué)回家…；你夏天竟然變得這么暴躁，曾看過(guò)一篇叫《雨的四季》的文章，從中看出，夏天的你，是如此的豪放，如此的粗獷。
在回家的路上，雖然雨已經(jīng)停了，我倒看見(jiàn)一幕：一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄，穿著(zhù)白色連衣裙的女孩映入眼簾，我不禁好奇起來(lái)，她怎么一人獨自在雨中來(lái)回奔波呢？好奇心驅使著(zhù)我，眼睛目不轉睛的盯著(zhù)她。你猜，她在干什么？只見(jiàn)她從別處拿來(lái)兩塊磚頭放在積了水的小水坑里，再拿來(lái)轉頭放下，拿來(lái)，放下........如此反復著(zhù)，最后，把小水坑全部填滿(mǎn)了，她又踩上去試了試，任憑豆大的雨水打在她嬌小的身體上，然后，我看見(jiàn)，她直起了腰，會(huì )心的笑了。
不禁的感嘆道，世間還是好人多。
雨，你的脾氣變化多姿，真是丈二的和尚��！這次，你真的是發(fā)怒了！
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