精選高中日記范文匯總十篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，你有什么總結呢？讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的高中日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中日記 篇1
隨著(zhù)宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，各班隊伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊形，身著(zhù)白色裝或黑色裝，面帶笑容，昂首闊步向主席臺走去。
當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲絡(luò )繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在觀(guān)眾的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是學(xué)校的“劉翔”。800米和1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動(dòng)精神，它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多。
再看那田賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動(dòng)員為了得到更好的成績(jì)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績(jì)越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。
運動(dòng)會(huì )展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌小學(xué)中的最后一重運動(dòng)會(huì )。
高中日記 篇2
在這個(gè)假期里，我的寒假假期生活可謂是有滋有味的，特別是在過(guò)年的時(shí)候。
過(guò)年的時(shí)候，母親對我說(shuō)：“玲玲，今天是過(guò)年，你什么事情都不要干，想吃什么就吃什么沒(méi)人會(huì )管著(zhù)你不給你吃的，你就去和你的表哥、表姐、弟弟一起去玩吧�！蔽衣�(tīng)了以后，像箭一樣穿進(jìn)房間把大包大包的糖，大包大包的瓜子和大包大包的餅干，大包大包的葡萄干通通打開(kāi)，大把大把往自己的口袋里裝，口袋有六個(gè)，全部都被我裝滿(mǎn)了，里面被擠得水泄不通。
接下來(lái)就是比賽踢毽子了。誰(shuí)如果有三個(gè)人出的一樣，那就他們三個(gè)人在一組，其他兩個(gè)人只能自認倒霉，但是也得心服口服。結果我和表哥表姐一組，姐姐和弟弟在一組。我們把毽子放在手上，然后扔出去用右腳踢，我一次踢三四個(gè)，表格跟我差不多，只有表姐最厲害，她一次也能踢十幾個(gè)，但是弟弟一次只能踢二三個(gè)。打不過(guò)我們，到了最后我們贏(yíng)了，姐姐他們輸了。
剛踢完毽子沒(méi)多久，就跑進(jìn)去看電視，邊看邊吃，一種神仙般的感覺(jué)逍遙自在，就在我們剛看完《天路八部》、《碧血劍》，《神雕俠侶》，《天國的嫁衣》時(shí)，就已經(jīng)到了中午了。我問(wèn)母親要20元錢(qián)，要去小店買(mǎi)吃的買(mǎi)玩得。到了小店，我買(mǎi)好多的東西只剩二元了。她們一看我手中的東西，便一擁而上，搶完了便一哄而散。到了最后吃的吃完了，玩的玩完了，什么都沒(méi)有了，只剩下一些家里的吃的了。
吃完沒(méi)多久，就吃年夜飯了，桌子上放滿(mǎn)了好吃的菜，真是太好吃了，我們吃啊吃啊就吃菜里的冰山一角，還多著(zhù)呢。接下來(lái)是給壓歲錢(qián)，每人給一百元，加起來(lái)有一千多元。到了晚上，我們又看了《春節聯(lián)歡晚會(huì )》看到二點(diǎn)多才睡覺(jué)。
真的是快樂(lè )的一天，我希望在新的一年里我每天都能這么快樂(lè )。
高中日記 篇3
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。曾經(jīng)總是天真地以為，現在還早，我可以以后去實(shí)現我的梨園夢(mèng)。
當初，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩的時(shí)候就在幻想著(zhù)我的未來(lái)：我站在屬于我的舞臺上，揮舞著(zhù)水袖，臺下的觀(guān)眾為我而鼓掌。種種原因，我已帶著(zhù)我的夢(mèng)想進(jìn)入了小學(xué)。
那深深的鄉音對我產(chǎn)生了誘惑的迷戀，那越劇帶給我的藝術(shù)享受讓我感覺(jué)這夾著(zhù)濃濃的潮濕味兒的冬天里，那種與生俱來(lái)的向往印在我蠢蠢欲動(dòng)的心靈之上，優(yōu)美的旋律與意味著(zhù)紹興的氣質(zhì)和氣息吸引著(zhù)我，那時(shí)的我，內心的欲望愈發(fā)強烈，但由于自己的膽小，不敢放開(kāi)歌喉，而以年紀小為借口，又把這梨園夢(mèng)推遲到了我口中的“以后”。
流光似水，還是那鄉音，而我卻已不再是坐在小學(xué)教室里的那個(gè)孩童了。
到了我敢于表現，敢于推薦自己的年齡了，而我卻也沒(méi)權改變我的宿命，眼前放著(zhù)兩條路，一條通向高中，一條通向藝�！�
即使心里十分痛苦，我想走的那條路，偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己：沒(méi)關(guān)系，以后上大學(xué)還有機會(huì )。
一直到十七歲，這個(gè)對于想在舞臺上奉獻自己的青春，卻已是偏大了的年齡，才猛地意識到，我的未來(lái)已經(jīng)不再由我創(chuàng )造，我懷里揣著(zhù)的夢(mèng)不知不覺(jué)地破滅了，因為——我沒(méi)有又一個(gè)“以后”了。
此生注定與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，“以后”只是對自己心靈上的安慰，僅此而已。有些東西，錯過(guò)了一時(shí)，也就錯過(guò)了一輩子，生活中永遠沒(méi)有以后……。
心中的夢(mèng)，還是隨著(zhù)我，只是我沒(méi)有機會(huì )實(shí)現了。
絲竹邀來(lái)水鄉月，共訴悲歡離合;水袖輕舞楊柳風(fēng)，醉了天上人間。但不知道有沒(méi)有那么一個(gè)“以后”，可以讓我醉一回?
我這兒是如癡如狂，一聲越劇，一股情愫，不僅僅是越劇的清音，更是人事變遷的頓咽。
我愿做梨園日出時(shí)第一顆晶瑩的露珠，在第一時(shí)間奉獻我唯一的光彩，我做著(zhù)梨園夢(mèng)，夢(mèng)著(zhù)越鄉情……一輪明月高升，一角新蟾隱秀，霧中蓬萊，那是我夢(mèng)中的仙境，剎那間，撥動(dòng)心魂……
高中日記 篇4
春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著(zhù)向我們走來(lái)了。
夏日的天空那么藍，那么燦爛，太陽(yáng)火紅火紅的，像一個(gè)大火爐一樣熱。
夏天的天氣就像小娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照，轉眼間烏云密布、電閃雷鳴。緊接著(zhù)嘩啦啦下起了傾盆大雨，讓人措手不及。
夏天還有一道獨特的風(fēng)景，那就是太陽(yáng)公公悄悄的掉眼淚，也就是人們常說(shuō)的——太陽(yáng)雨。
一場(chǎng)瓢潑大雨后的早晨，漫步在田間那真是神清氣爽!你看，玉米桿一個(gè)個(gè)筆直地站著(zhù)，就像一排排整齊的士兵在守護它們的祖國，又像一片片綠色的大森林�；ㄉ鷺�(shù)玉米的鄰居，它那青青的花生株上，露出一點(diǎn)店內的花苞，一朵兩朵小黃花點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中。田野中最近人注目的是西瓜。西瓜藤漫步在整個(gè)田野，像是給大地穿上了一身綠色的衣服。離好遠就能聞到西瓜的香氣。小花小草都無(wú)精打采的，樹(shù)葉卷縮著(zhù)，就像發(fā)型師剛做過(guò)一樣。知了在樹(shù)上叫著(zhù)“熱死啦，熱死啦!”小狗伸著(zhù)舌頭好像在說(shuō)：“渴死我了，渴死我了!”
池塘里的荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)盤(pán)子，又像一把大雨傘。荷花更美麗，有的白如雪，有的紅如霞。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花跳起了優(yōu)美的舞蹈。
夏天真美好，我喜歡夏天。
高中日記 篇5
前不久，我的同學(xué)黃小芳生病了，很多天沒(méi)來(lái)上課，耽誤了很多功課。我答應她，星期天去她家為她復習功課。
那個(gè)星期天，我一大早就起床，推開(kāi)窗一看，老天真會(huì )捉弄人，天空烏云密布，天陰沉沉的。不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨。雨不緊不慢地下著(zhù)，我很著(zhù)急。心想：這時(shí)黃小芳在干什么呢?一定是在等我，等得不耐煩了吧!我在家里急得團團轉!去吧，我感冒剛好，禁不起這雨的折騰;不去吧，我又不能不守信用。我實(shí)在矛盾極了。媽媽好像看穿了我的心事，走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不守信用，答應別人的事不能做到，會(huì )影響自己在別人心目中的形象，毀的是你的信譽(yù);冒雨去，弄不好傷的是你的身體，你自己掂量著(zhù)辦吧!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟，撐起雨傘，艱難地步行在雨中，向黃小芳家走去。
不管是風(fēng)，是雨，都不能阻擋我守信的腳步!
高中日記 篇6
雖然不是第一次軍訓，可是第一天的體驗依舊讓我有些措手不及。因為我們似乎在教官的眼中不再是一群未成年的學(xué)生，而是以軍人的態(tài)度，軍隊的要求來(lái)對待我們。
為了使我們精神飽滿(mǎn)，士氣高昂，教官要求我們放大自己的音量。一開(kāi)始太過(guò)害羞，但是在被整個(gè)軍營(yíng)氛圍所感染后，漸漸地也放了開(kāi)來(lái)。而大家的步伐也開(kāi)始變得一致，這就是團結的力量吧。
時(shí)間一分一秒地走過(guò)，汗水漸漸濕透我們的襯衣，可訓練強度依舊沒(méi)有減弱，或許正是印證了我們的口號——“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”這句話(huà)吧。這是對我們身體素質(zhì)的訓練，更是對我們毅力的訓練。大家一起吃苦，一起歡樂(lè )，大家都開(kāi)始融入新的集體中。
正所謂“千里之行始于足下”，我相信，既然我們已向成功跨出了第一步，那么我們將會(huì )更加努力，為未來(lái)的高中生活打下基礎。
高中日記 篇7
今天，我在書(shū)上看到“荏苒韶華，若白駒過(guò)隙，已是碧玉年華”。原來(lái)時(shí)光荏苒，我已經(jīng)慢慢長(cháng)大。慢慢的，從小學(xué)到高中，慢慢的，懂了些人情世故。
遙想當初，看著(zhù)鄰家姐姐背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)入學(xué)校，放了學(xué)，可以理直氣壯的呵斥那些小年級的同學(xué)，自己的心中就燃起了斗志。上了小學(xué)，突然發(fā)現，原來(lái)，學(xué)校并不是天堂，在這里，只有無(wú)窮無(wú)盡的讀讀背背，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，有時(shí)還要承受住那些不堪入目的成績(jì)的打擊，老師總是說(shuō)，我很聰明，一學(xué)就會(huì )，可是只有我自己知道，我付出了多少。
從小學(xué)一年級時(shí)我就特別喜歡語(yǔ)文，喜歡看平常的一件小得不能再小的事在作者的筆下變得多姿多彩，漸漸地，我長(cháng)大了，我開(kāi)始敏感的捕捉作者筆下的每一個(gè)字眼和每一次作者情緒的波動(dòng)。然后自己儼然就成為了其中的一員，覺(jué)得文學(xué)是那樣美好，那樣多姿多彩，在這美麗的文學(xué)當中，我看到了一個(gè)嶄新的自我，沒(méi)有了成績(jì)的束縛，更加的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。慢慢的，我開(kāi)始更加深刻的了解到文章中的美好，常常被一篇好的文章感動(dòng)得痛哭流涕。
我就這樣在文學(xué)的熏陶下慢慢長(cháng)大，后來(lái)，我才發(fā)現，原來(lái)自己已經(jīng)和文字分不開(kāi)了，我很開(kāi)心，自己可以和文字作伴，去理解每一個(gè)文字所含的每一個(gè)情感。我就這樣慢慢長(cháng)大，開(kāi)始了我自己選擇的文學(xué)之旅。
高中日記 篇8
今天是軍訓第三天，我們重點(diǎn)練習的是齊步走。
這齊步走對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟兒。但是剛練了一會(huì )，我就不這么想了。這齊步走絕對沒(méi)我想象的那么容易。一上來(lái)教官就先讓我們練習手臂的姿勢，左臂在前右臂在后。大家這樣一動(dòng)不動(dòng)的站了一會(huì )，我心想：教官該讓我們換手或者休息了吧？可教官沒(méi)有這樣，他一個(gè)勁兒的對我們說(shuō)：“把后臂抬高！站直了，在軍姿的基礎上做！不要低頭！眼睛別亂看！”然后又開(kāi)始檢查各個(gè)橫排面的人手臂在沒(méi)在一個(gè)高度，有沒(méi)有打彎。這時(shí)我的胳膊已經(jīng)又酸又痛了，在教官看別人時(shí)，我就偷偷地把胳膊放下一點(diǎn)，休息一下。但是這樣就起不到鍛煉的作用了，當我被教官批評以后，我以后練習時(shí)再也不偷懶了，一定要堅持下來(lái)。
下午的正步走也是先練姿勢后練走，這回覺(jué)得手臂的姿勢可比上午的輕松多了，舉了半天我也沒(méi)有放下手偷懶。正當我暗暗高興的時(shí)候，教官讓我們加上腿的動(dòng)作再練。這下可累了！大家金雞獨立的站著(zhù)，兩腿繃得直直的，沒(méi)有一點(diǎn)彎兒，懸空的那條腿還得往上抬高。我一直覺(jué)得自己的平衡感不錯，可筆直的單腿站立那么長(cháng)時(shí)間，我也是搖搖晃晃、東倒西歪。
教官告訴我們，他們都把沙袋綁在腿上練習，我真是慚愧呀！才站了一會(huì )就不行了。我一定要向教官學(xué)習，嚴格地要求自己，努力做的更好！
高中日記 篇9
9月23日
今天是Gerry的生日，唉，又老了一歲，真是麻煩，好不容易從父母那里剝削過(guò)來(lái)的錢(qián)又被她榨取了15塊。不過(guò)看著(zhù)她滿(mǎn)臉欣慰的笑容，心里也挺高興的，而且還得到了她千載難逢的激情一吻呢!當然，這也說(shuō)明本人魅力難擋啊!
一個(gè)中午過(guò)了，我才越發(fā)覺(jué)得我的禮物太重要了，因為直到現在Gerry也沒(méi)有收到第二份禮物，看著(zhù)她抱著(zhù)我送的小白狗傷感的眼神，心里不免有一些憐惜�？墒沁@能怪誰(shuí)呢?初三的忙碌早已讓我們忘了本該記得很清楚的東西。生日應該有涂滿(mǎn)奶油的.蛋糕，盈動(dòng)的燭光，還有被燭光映照著(zhù)的興奮的臉龐，再許上一個(gè)屬于自己的愿望，這才算完整。然而現在已是殘缺。
還好，終于到放學(xué)的時(shí)候，在Gerry的期盼中又到達了兩份禮物，送禮物的是兩位哥們兒。真是的，虧他們還記得，不然我們家Gerry還不得傷心死啊!不過(guò)看著(zhù)他們滿(mǎn)臉歉意又滑稽可笑的表情，Gerry總算又笑了起來(lái)，好似秋天成熟了的大蘋(píng)果。只是這蘋(píng)果永遠也逃不了離開(kāi)昔日伙伴的命運，她的內心一定也隱藏著(zhù)離別的悲哀。誰(shuí)不是呢?三年了，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的時(shí)間，足以讓我們把某些人的名字刻在心上……
高中日記 篇10
今天周一，早上去升旗了。高中的升旗都差不多，7點(diǎn)十五分開(kāi)始升旗，不過(guò)在升旗前介紹了一下升旗手。這應該是算是比較有特色的內容，旗手都是在學(xué)校表現優(yōu)異的學(xué)生，這樣也算是一種獎勵方式吧。升旗后就是校務(wù)處念了一則時(shí)事，而后還公布的**征文的獲獎名單。念這份名單的時(shí)候順序是先說(shuō)班級，再說(shuō)學(xué)生名字，然后是指導老師。這招不錯把所有的與之相關(guān)的內容都說(shuō)明了。最后值得一提的是，整個(gè)主持的過(guò)程是由學(xué)生會(huì )干部主持的。從整個(gè)升旗的過(guò)程來(lái)看，學(xué)校是充分給學(xué)生以發(fā)展的空間了。
嘻，想到了一點(diǎn)。這次的升旗，給我一個(gè)可能在班會(huì )上講話(huà)的題材：慶祝我們的**同學(xué)獲得征文比賽的一等獎。
今天還有一件事就是，今天數學(xué)教研組開(kāi)會(huì )了。我不小心旁聽(tīng)了他們的例會(huì )。聽(tīng)到了一點(diǎn)自己還算是有用的信息，那個(gè)組長(cháng)說(shuō)：“關(guān)于實(shí)習老師，現在要開(kāi)始留意一下。如果發(fā)現有解題能力比較強的，而且又有意留在一中工作的。到適當的時(shí)候，我們幾個(gè)老師一起去聽(tīng)聽(tīng)課。算是今天聽(tīng)到的一個(gè)好消息了吧。（不過(guò)我還不清楚我要不要當老師，今天林鷺老師那來(lái)了個(gè)電話(huà)，說(shuō)的她那邊可以給我介紹一軟件公司。）總之盡量好好表現就是了。
關(guān)于這次會(huì )議，也了解一下他們的一些教學(xué)特色吧。從高一開(kāi)始，他們就開(kāi)始辦提高班和補差班。雖然說(shuō)這是學(xué)生自愿報名的，但是這主要還是以上學(xué)期期未考試的成績(jì)?yōu)橹鞯�。這些班級都是以各自老師所帶的班級為單位，周二（或者是吧，我帶是10班和11班是這天的）為補差時(shí)間周六下午是提高班。關(guān)于這種做法，上次也跟別人說(shuō)過(guò)�？梢愿乙郧暗母Ｖ莅酥凶龇ㄍ鲆粍t。福州八中的做法不是很在成功，聽(tīng)說(shuō)今年就取消了。因為升學(xué)率不理想吧。其實(shí)是的挺喜歡這中做法的，中大學(xué)的上課點(diǎn)像。行政班不變，主要課程分A、B。
關(guān)于這類(lèi)的提高、補差。談?wù)劯Ｖ莅酥械淖龇�，有人說(shuō)高一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始分層次，是不是太早就把人給定性了。當然，這也不能說(shuō)不對，但是分層次教學(xué)，都會(huì )有這種嫌疑的。其實(shí)我認為八中的一個(gè)不足可能是與他主辦的活動(dòng)太多有關(guān)。特別在廈門(mén)一中實(shí)習過(guò)后，這種想法就更強烈了，因為記得高一、高二的時(shí)候我并沒(méi)有像他們這么多的作業(yè)的。只是到了高三我作業(yè)也才做到9點(diǎn)就完成了。高三更多的時(shí)候是自己看書(shū)。
我總是認為，提高、補差之類(lèi)的做法應該還是行之有效的吧，要不然不會(huì )有那么多的學(xué)校衽這一套的。但是談到這里，我也要說(shuō)說(shuō)自己心里的一點(diǎn)點(diǎn)的不滿(mǎn)吧。因為自己以前也是寄讀生，每每聽(tīng)到老師想將寄讀生排除在提高、補差之外時(shí)，心里頭總不是滋味，但也不好意思說(shuō)些什么，因為“班上最差的那幾個(gè)都是寄讀的，而且現在班上寄讀的學(xué)生很多都要有10個(gè)了。一個(gè)班就20多個(gè)的名額，如果都給他們了，那么正式生應該怎么辦呀！”
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