【薦】高中的日記
即將要到一天的結尾了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的高中的日記，歡迎大家分享。
高中的日記1
1月6日多云
今天，我跟著(zhù)爸爸來(lái)到一家酒店吃飯，目睹了如下一幕：
我正在吃飯，肚子忽然一陣疼痛，便跑去上廁所。等我出來(lái)，忽然聽(tīng)到一陣“噼啪”聲，循聲望去，原來(lái)是一個(gè)女服務(wù)員打碎了盤(pán)子。只見(jiàn)一個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，指著(zhù)她的盤(pán)子，大喊道：“你干什么吃的，小心我把你辭職！”而她卻滿(mǎn)臉笑容，沒(méi)有絲毫慌張的表情。那人見(jiàn)她如此，忽然沒(méi)了火氣，只是讓她小心點(diǎn)，接著(zhù)就走開(kāi)了。我很奇怪：為什么被罵了，她還在微笑我邊想邊回去吃飯了。
5月17日陰
為了慶祝爸爸的生日，我們全家來(lái)到這家酒店吃飯。
我感到很渴，便叫服務(wù)員送一杯牛奶加熱蘋(píng)果汁。當服務(wù)員送到我面前時(shí)，我發(fā)現杯中有些塊狀的東西。我氣憤地喊道：“這是變質(zhì)的東西！”這時(shí)，她的經(jīng)理聞聲走了過(guò)來(lái)，向我連聲道歉，我才消火。我心想：真倒霉，本來(lái)高興的氣氛就被打碎了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到廚房里傳來(lái)了責罵聲。我望過(guò)去，那個(gè)服務(wù)員微笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)她的經(jīng)理責罵。我忽然記起了這個(gè)一直都在微笑的服務(wù)員，也想起杯中為什么會(huì )出現那些塊狀的東西
6月20日晴
我今天又空，便去了那家酒店，想向她道歉。
我那天忘記了牛奶加熱蘋(píng)果汁會(huì )發(fā)生反應，因而會(huì )產(chǎn)生塊狀物體。我去了她經(jīng)理的辦公室，敲了敲門(mén)道：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”說(shuō)完，便推門(mén)而入。忽然我見(jiàn)到了那個(gè)熟悉的微笑，她竟然成為經(jīng)理了。她也想起了我，便走到我身邊，我急忙向她道歉，她也欣然接受了，臉上的笑容更加燦爛了。她說(shuō)她那天并沒(méi)有責怪我，而且她的經(jīng)理知道事實(shí)后，也向她道歉。而她，由于積極地服務(wù)態(tài)度和那張永遠微笑的臉，被經(jīng)理升為了副經(jīng)理。
我最后一次見(jiàn)她，那時(shí)，她正坐在一張沙發(fā)上，微笑掛在臉上，聆聽(tīng)著(zhù)經(jīng)理的贊賞
高中的日記2
這是一個(gè)充滿(mǎn)了傳奇色彩的宿舍——D513——盡管只是個(gè)代號，卻因我們的存在而顯得具體而親切。
這是一個(gè)神奇的宿舍。一個(gè)月前，我們宿舍某位可愛(ài)的同學(xué)在一天晚修后離奇“失蹤”——這可不是小事，驚動(dòng)了從班主任到年級到學(xué)校的多個(gè)部門(mén)的人——在各方面的協(xié)調安排下，我們D513搜救小分隊于晚上10點(diǎn)20分迅速出動(dòng)了。
在搜尋了教學(xué)樓、操場(chǎng)跑道之后，我們又回到了宿舍樓。在宿管的分配下，我們分為四組，兩組負責繼續巡邏，一組負責查看宿舍的監控，另一組去查看學(xué)校的總監控。在經(jīng)歷了長(cháng)達一小時(shí)的搜尋后，我們依舊沒(méi)有一點(diǎn)線(xiàn)索。
但我們怎么可能放棄呢？我們焦急著(zhù)，我們更加密集地探索搜尋的方法和路徑。又是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于，有個(gè)保安叔叔在操場(chǎng)的邊角地帶找到了他，他居然在那里睡著(zhù)了！這是我校歷史上第一次��！可愛(ài)的他被叫醒時(shí)居然一臉萌萌噠……
這是一個(gè)“團結”的宿舍。這個(gè)星期一，我們享受了一次特殊的待遇——我們午休太深沉，竟然睡過(guò)點(diǎn)了，被宿舍阿姨叫起來(lái)去上課。
“這個(gè)宿舍怎么還有4個(gè)人��？”那天下午兩點(diǎn)半，巡查的宿管阿姨的驚訝責怪聲把我們從夢(mèng)中喚醒，就這樣，我們真夠默契地完成了一次集體遲到。
這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的宿舍。期中考試結束了，我們宿舍不愧為第一宿舍——別的宿舍平均分最高才720，我們則高達792分——回首向來(lái)，我越來(lái)越覺(jué)得宿舍的互幫互助氛圍和各自的勤勉努力是很重要的。我們就是因為有了這兩樣東西，才擁有了今天的榮耀。
青澀年華，攜手追求，我為我擁有這樣的宿舍而自豪。愿我們都好，愿我們的傳奇不朽。
高中的日記3
試卷在我桌上，看著(zhù)一個(gè)個(gè)紅叉叉，似是一把鋒利的刀，無(wú)情的摧殘著(zhù)我的期望。又是一次不及格，我的心情失落到極致。
走著(zhù)走著(zhù)，我便走到了這滿(mǎn)是花草得地方，花香依昔，惹人陶醉其中。隨后大雨來(lái)臨，我便找個(gè)地方躲了起來(lái)。大雨停了，我又來(lái)到了這滿(mǎn)是花草的地方，看著(zhù)周?chē)鷿M(mǎn)地的花瓣，不經(jīng)意間，那朵花似是綻放出光芒，惹人入眼。
這朵花在這場(chǎng)大雨中，神奇的活了下來(lái)，外表是一棵渺小又不鮮艷的花朵，看似是一棵平常的花朵，但它能抵擋風(fēng)雨，承受住風(fēng)雨的摧殘。
這朵花不像溫室里的花朵。人們通常把光鮮亮麗的花朵，擺放在自己的房間里，以作裝飾，顯得房間別具一格。這樣的花，只能用來(lái)裝飾，生活又有什么意義？能承受住風(fēng)雨的花朵，便活出了自我，以自我的姿態(tài)呈現出在這世界上。倘若把溫室的花朵拿出去，大雨來(lái)臨，它定會(huì )死亡。
每個(gè)人都如同一朵花。你是否還在為你的成績(jì)擔憂(yōu)，為你的成績(jì)一次又一次的愿望落空，而不想學(xué)下去的欲望。你是否再經(jīng)歷一次又一次的跌倒，而不敢前行。關(guān)鍵在于你是想當溫室的花朵，還是當能經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮。
是��！我要當能經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，活出自我。成績(jì)不及格，雖然它總是摧殘著(zhù)我的期望，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能有收獲。我將會(huì )迎接人生中的每一次風(fēng)雨，從不拒絕。
高中的日記4
時(shí)間飛逝，轉眼間，已經(jīng)是高三的一名學(xué)生了，每每想起走過(guò)這些路中的酸甜苦辣，心中難免會(huì )有所觸動(dòng)。
讀初中時(shí)，心中對高中充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學(xué)校大門(mén)。
不明白是對未來(lái)的憧憬太過(guò)于完美還是現實(shí)太殘酷，其實(shí)高中生活并沒(méi)有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無(wú)奈的情緒和那些零散的畫(huà)面時(shí)，總會(huì )有悵然若失的感覺(jué)。我并不是一個(gè)貪心的人，我對生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過(guò)我的高中三年，里面擁有樂(lè )趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無(wú)暇的友誼。由于發(fā)生的一些事情，讓我不得不重新審視這個(gè)社會(huì )，我只是一個(gè)單純的學(xué)生，我期望我的高中生活會(huì )純凈的如萬(wàn)里碧空無(wú)云的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，可是很多事情并非我想象的那么簡(jiǎn)單。有很多人，很多事在某種程度上令我產(chǎn)生反感，在亂雜砸的世界里，不管是誰(shuí)我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽(yáng)光。
我多期望我的高中生活不要有太多的拘束，可不能夠讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無(wú)奈，或許也僅有我這么固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實(shí)我的高中生活過(guò)的很開(kāi)心，也很溫暖。有時(shí)間盡力說(shuō)服自我在辛苦三年，堅持過(guò)了就是幸福的時(shí)刻。
也許，應當珍惜此刻的生活，多想生活能夠容忍我們的任性固執，讓我在現實(shí)生活中能夠單純的笑，能夠再不開(kāi)心時(shí)不必帶著(zhù)一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及教師們的良苦用心，我要加油，我要努力。
高中生活是美麗的是幸福的，同學(xué)們，加油吧!讓我們感受高中的樂(lè )趣。
高中的日記5
五天了。完全習慣了這里生活的我們，不知道回到家后會(huì )不會(huì )仍舊捧起這記憶中的珍寶，回憶起在這苦中作樂(lè )的滋味，回味著(zhù)同學(xué)間互相幫助的滋味，不知此時(shí)此刻的心情又要用什么形容詞來(lái)作修飾。我想，一定是會(huì )懷念的，此中的酸甜苦辣只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )品味。在剩下的日子里，我們要把握住這生命中精彩的時(shí)刻。加油。軍訓。加油。（2）班。高一（2）班胡殷旎
人生需要歷練，需要感悟。今天是軍訓的第一天，在這里我們體會(huì )了無(wú)私奉獻，學(xué)習了軍隊歷史，在服從命令中明白了組織紀律的重要性；在這里牢固了我們的國防思想，激發(fā)了我們的愛(ài)國熱情，我為自已成為一名“戰士”而自豪。
還沒(méi)開(kāi)始軍訓，我們早已興奮不已，每天都盼著(zhù)軍訓迷彩的軍服，嘹亮的軍歌，年青帥氣的臉龐，標準又整齊的步伐。
軍訓開(kāi)始了，同學(xué)們都全身心的投入訓練中，認認真真地完成教官給我們每一項基本動(dòng)作，站軍姿、行軍禮，前后左右轉……內容非常豐富，同學(xué)們都揮下了汗，有的還灑下了淚，但我們過(guò)得很開(kāi)心，學(xué)會(huì )了團結協(xié)作。
軍訓中我們班的有個(gè)同學(xué)因下午腳扭傷導致他連蹲下時(shí)腳都在發(fā)抖，教官說(shuō)他忍不住了可以休息，但他靠著(zhù)頑強意志，堅持下來(lái)了，這使我為他而驕傲。對。相信一句話(huà)：惟獨只有堅持才能創(chuàng )造奇跡。
第一天軍訓，自已收獲許多，最重要的是自豪。
高中的日記6
病愈后，我第一次參加學(xué)校大型考試，卻被分在最后的考場(chǎng)—23號教室。這里不同于其他考場(chǎng)，都是一些成績(jì)靠后的學(xué)生，三三兩兩的學(xué)生坐在空蕩蕩的教室里。雖然有不少學(xué)生未參加考試，但是試卷還是每張座席上都放上。試卷被風(fēng)扇吹落地上，發(fā)出嘩的聲音。我看見(jiàn)監考老師俯身?yè)炱鹪嚲頁(yè)u頭嘆息�？吹酱饲樾�，我呆呆地望著(zhù)手里的卷子，卻不知所措，不知不覺(jué)我已淪為不聽(tīng)課、不寫(xiě)作業(yè)、整天混日子的那一類(lèi)人了。
走進(jìn)考場(chǎng)那一刻，我思緒變得十分沉重，這么長(cháng)時(shí)間耽擱，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下滑，這次考試能考好嗎，我信心不足，但還是硬著(zhù)頭皮來(lái)參加。拾級臺階而上，直到教學(xué)樓的頂層。我站在走廊上，扶著(zhù)欄桿往下看，見(jiàn)到對面教室里坐滿(mǎn)了學(xué)生，個(gè)個(gè)都在爭分奪秒地復習，不像我們散漫嘻哈，以為這是快樂(lè )，卻不知將被淘汰。我走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，發(fā)現昨天那個(gè)染紅頭發(fā)的女生今天沒(méi)來(lái)考試，她或許不學(xué)了！剛來(lái)這所學(xué)校，我曾充滿(mǎn)幻想和期待，而現實(shí)給了我最響的一記耳光，心里落差很大。我從未想過(guò)自己會(huì )來(lái)到這兒，也從未放棄追逐夢(mèng)想。今天，我終于感受到，落伍是難受的，低人一等是何等的羞辱。我終于知道了，不學(xué)習是怎樣的下場(chǎng)�？墒俏腋緵](méi)想過(guò)，我以為玩那叫嗨，混日子叫樂(lè )，不聽(tīng)課叫爽。當我今天面對試卷時(shí)，我才發(fā)現我慌了，發(fā)現自己是多么無(wú)知。做完題，我寫(xiě)下“最后的考場(chǎng)”這句話(huà)，我要試圖改變，只有認真對待學(xué)習，才有實(shí)現夢(mèng)想的可能。
高中的日記7
一天小姨給我說(shuō)：“如果你把作業(yè)在學(xué)校做完了，我就帶你去看《功夫熊貓2》�！边@時(shí)，我可高興了，高興地又蹦又跳，大叫：“哦，太好了！”
到了學(xué)校，我先把作業(yè)交了，然后把聯(lián)系本拿出來(lái)，接著(zhù)迅速地把古詩(shī)抄完了。我一看，居然沒(méi)有一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)。我心里想：太好了，我比所有人都先“跑”了一步！我又聽(tīng)見(jiàn)一陣“滴答，滴答”的秒針轉動(dòng)的聲音，我一看手表，才兩分鐘！我心里又想：“我跑贏(yíng)了時(shí)間老人，也跑贏(yíng)了過(guò)去的自己！
過(guò)了一會(huì )兒，上課了……響了，我把作業(yè)拿了出來(lái)，飛快的寫(xiě)作業(yè)。
突然，方嘉豪走到我的座位旁，他拿著(zhù)牌，高高興興地問(wèn)：“郭成杰，你玩不玩植物大戰僵尸的牌，很好玩的，你看，全班多少人玩？”我一把把他推開(kāi)，說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎？你浪費了我的時(shí)間！你看，現在浪費了我一分鐘！”我把頭轉過(guò)去，一問(wèn)，才知道文集馬上要寫(xiě)完了，“我一定要超過(guò)他”我心里有一個(gè)聲音說(shuō)。我一轉頭，發(fā)現方嘉豪還在那里，我本來(lái)想打他一拳，可是我又一想：這樣還不如不管他。果然，他走了。
我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，發(fā)現我的書(shū)寫(xiě)很差，我就放慢了速度來(lái)寫(xiě)。這時(shí)，文集興高采烈地大叫：“終于寫(xiě)完作業(yè)了”，我很好奇，為什么我沒(méi)超過(guò)他呢？我想了一下，發(fā)現我不是很認真。我馬上加速寫(xiě)。。秒針滴答滴答地響著(zhù)，我發(fā)現，我又一次跑贏(yíng)了時(shí)間。
我?jiàn)^筆疾書(shū)，果然在第三節課把所有的作業(yè)寫(xiě)完了。雖然是全班第八個(gè)寫(xiě)完，但是至少在上午把作業(yè)寫(xiě)完了。
放學(xué)了，我心里格外開(kāi)心，因為可以看《功夫熊貓2》了！似乎鳥(niǎo)兒和一切事物都在為我喝彩。
高中的日記8
小弟不才，第一次為自己的日記作序，深為誠惶誠恐�；蛟S，這個(gè)詞表達得有點(diǎn)不恰當。為表我此刻的心情，實(shí)屬難為�？v使我的日記不稱(chēng)得上是膾炙人口的佳作，但至少不失為一部不落窠臼的小文章！自從初三的某一天，我好奇地拿起筆，開(kāi)始記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那份奇妙又滿(mǎn)足的感覺(jué)頓時(shí)占據了我純摯的心靈。到現在我還是十分深刻。因為在那個(gè)年齡，我經(jīng)歷了人生中最為難忘、頗為感觸的寶貴光陰。
時(shí)間逝了，那樣無(wú)束的生活隨即消散。幸好，世間上還有一件叫回憶的東西，雖然并不全是美好愉快的，但至少它能夠在我孤寂無(wú)奈之時(shí)，回味一番。其他的，有啥能夠代替呢？今天起，我已經(jīng)是高三的學(xué)生了。
我將要迎接自己人生中的第十七的輪回。那份感覺(jué)像是被一只無(wú)形的大手生硬地推進(jìn)17歲。我曾經(jīng)一度認為，17歲必定都如同所有故事里所說(shuō)的那樣，是個(gè)梅雨紛紜的季節。也許在明年的今天，同學(xué)一起吊唁著(zhù)快將要接近成年的時(shí)候，像歌詞中唱道：“在臨別就似明星給我簽名，對我表演。還未學(xué)習怎么紀念從前，便發(fā)覺(jué)要懂得擁抱明天�！贝蠹覍�(huì )明白，那張珍貴的畢業(yè)相的深遠意義了。它不過(guò)是將那一瞬間凝結起來(lái)。
而我們卻要用漫漫的幾十年，捧著(zhù)那張微微泛黃的相片，重復在手心摩挲回味。模糊暗淡的記憶在杲杲陽(yáng)光之下抖落身上的灰塵，輪廓逐漸清晰，溫溫吞吞地浮出心地，最終明朗地在腦海中從容地流淌。然后，聽(tīng)見(jiàn)心臟掩上嘴，輕輕地嘆了口氣。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流！X．Y．Jacky二零零五年六月七月晚
高中的日記9
生命的長(cháng)度，好比是點(diǎn)燃一支蠟燭后立即將它熄滅。換言之，生命是極短暫的，如果你錯過(guò)了生命賦予你的快樂(lè )，那么你的一生將會(huì )是悲劇收場(chǎng)。
不要讓你的生命被恐懼支配、被困難嚇倒。否則，否則，你的人生將會(huì )被失敗所領(lǐng)導。勇氣就像是精神的肌肉，你越使用勇氣，你的勇氣就越大，這樣，就能夠戰勝恐懼。但是，勇氣并不是與生俱來(lái)的，它是需要人一點(diǎn)點(diǎn)培養出來(lái)的。沒(méi)能夠培養勇氣的人，就會(huì )一輩子被困在精神的牢籠里，會(huì )做精神上的弱者面對每一天。
如果你勇敢的面對你所害怕的東西，恐懼就會(huì )離開(kāi)你。以前的我，會(huì )認為勇敢的人都是沒(méi)有恐懼的，但是我錯了。曾聽(tīng)人說(shuō)“沒(méi)有恐懼就沒(méi)有勇氣”，我們都有恐懼，但是，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )屈服于它。
有些事情，你很早就想做了——撤離到陌生的城市，開(kāi)始你自己的生活，申請一個(gè)比原來(lái)更好的職位，去追求更誘人的名利，無(wú)論它是什么，你都應該去做。記住，生活不是一場(chǎng)游戲，你應該面對困難，就算是一點(diǎn)小小的.勇氣，也能夠帶動(dòng)你邁出更多更好的步伐。
觀(guān)察那些可憐的、沒(méi)有勇氣的人，他們躡手躡腳的生活，只希望生活相安無(wú)事。我想，你和我絕不想過(guò)那樣的生活，不要再用你討厭的方式生活，學(xué)會(huì )用你喜歡的方式生活，那一定是最精彩的!
高中的日記10
在我們家鄉，有一種習俗叫“迎家堂”，過(guò)年時(shí)，每家都要在八仙桌上擺放供品，在堂屋中央掛上家譜，然后到村后的山腳下把如土多年的長(cháng)輩“請回”家來(lái)過(guò)年。
三十傍晚，奶奶對我說(shuō)：“到村后山腳下去請你的老爺爺老奶奶回來(lái)過(guò)年吧，我腿腳不太靈便，你自己去吧!”“有必要嗎?”我輕聲嘟囔�！靶恼\則靈，心誠則靈!”奶奶一臉嚴肅。我也不再多說(shuō)什么，點(diǎn)了三炷香，跑到村后山腳下，做了個(gè)拘，沖著(zhù)空氣說(shuō)道“老爺爺老奶奶，請您倆回家過(guò)年啦，Letsgo!”說(shuō)完，覺(jué)得十分滑稽，哈哈大笑著(zhù)跑回家去了。
晚上，大家正津津有味的吃著(zhù)年夜飯，六歲的弟弟哭鬧著(zhù)非要吃八仙桌上的供品。奶奶仍是一臉嚴肅，說(shuō)道：“那是給你老爺爺老奶奶享用的他年紀小，不懂事，您老人家不要見(jiàn)怪啊!”那神情，仿佛我老爺爺老奶奶就坐在他眼前似的。
這時(shí)，我突然冒出一句：“他倆可能沒(méi)來(lái)，我來(lái)時(shí)跑的太快，他倆腿腳不好，可能沒(méi)跟上。再說(shuō)，他倆不明白“Letgo”是嘛意思，說(shuō)不定現在還在山腳下等著(zhù)呢!”頓時(shí)，大家噴飯大笑，我奶奶笑得最起勁，剛才她還一口一個(gè)“心誠則靈”，現在卻反過(guò)來(lái)笑我，唉，真沒(méi)辦法!”
回憶新年的趣事，仿佛我又回道了那歡樂(lè )的氣氛中，體會(huì )著(zhù)當時(shí)的尷尬，歡笑，愉悅
高中的日記11
課間，許多人都在樓道里瘋跑，天正下著(zhù)小雨，被同學(xué)們帶進(jìn)樓道的水很多，幾乎滿(mǎn)地都是。為了快點(diǎn)逃走，我從三級樓梯上往下跳。如果是平常，我肯定能安全著(zhù)陸，可是地上的水讓我滑了一跤。
當時(shí)，連腳面與腿面都快成了平行線(xiàn)，撕心裂肺的疼痛突然像電流從腳下傳來(lái)，“啊——”我的慘叫聲貫穿整個(gè)樓道，瞬間身邊圍起了一大堆人，而他立馬從三樓沖上來(lái)，將我的左胳膊搭在脖子上，只讓我的右腳著(zhù)地。輕輕地把扶回到教室后，他不停的抓頭發(fā)，還皺起眉頭圍著(zhù)我的腳，這看看那看看，邊看邊說(shuō)：“你這腳怕是傷到骨頭了！我帶你去醫務(wù)室吧�！�
我望著(zhù)自己腫得像饅頭似的腳踝，心想：這下完了，這么痛肯定是傷到骨頭了，要錯過(guò)多少節體育課呀？他好像會(huì )讀心術(shù)似的說(shuō)：“這樣的傷，就打個(gè)石膏，也得休息個(gè)一月多吧！”
漸漸地，我疼得直冒冷汗，咦！怎么回事，他怎么也在冒汗，應該是急出來(lái)的吧！又過(guò)一會(huì )，腳踝疼的我淚珠在眼眶里打轉，緊接著(zhù)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，一滴、兩滴……
突然老師進(jìn)來(lái)了，而他緊緊地跟在老師后面，難道？他那喘息聲我都聽(tīng)得見(jiàn)，汗滴從他的臉上滴到地上。再想想，這是深秋……
雨下的更大了，烏云黑壓壓的，天空中一陣寒風(fēng)吹進(jìn)教室。我又滴下了一點(diǎn)眼淚，只不過(guò)是感動(dòng)的眼淚。
高中的日記12
小胡同里又是陣陣爆竹聲，人家門(mén)楣上又掛了紅燈籠，大街上又飄來(lái)雞鴨魚(yú)香。我知道春節又來(lái)臨了。
以前呀，掃房我搶著(zhù)干，做飯我幫著(zhù)燒火，爆竹我還爭著(zhù)放呢。當時(shí)我不知道為什么要這樣做，也許只為湊個(gè)樂(lè )鬧吧。而現在啊，這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )鬧氣息的小村仿佛與我毫不相干，他們做他們的，我做我的，以前的樂(lè )趣再也找不到了。
鄰家小孩也再重復著(zhù)我以前的事，他們對一切充滿(mǎn)了好奇心，看他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的幫上幫下，也許幾年后就像我一樣，對一切失去了興趣，認為所謂的春節只不過(guò)是一個(gè)過(guò)場(chǎng)而已吧。春節沒(méi)意思了吧。
寫(xiě)到這里，突然感覺(jué)這樣好可怕，真的好可怕！如果他們都像我一樣對春節失去興趣，那春節還有什么意義呢？難道是給小孩子過(guò)的，讓他們在大人制造的樂(lè )鬧氣氛中，感覺(jué)樂(lè )趣呀，如果他們長(cháng)大，他們的下一代孩子又重復著(zhù)他們的故事，而春節就是在這樣無(wú)聊的意義中傳承嗎？
是時(shí)代進(jìn)步泯滅了春節的韻味，當然我不是諷刺，只算是談古論今吧。春節就是吃，就是玩，就像老舍筆下的春，春節小孩子能吃上好吃的糖果，好吃的食物，還有各種各樣的燈籠，玩具，廟會(huì )等等，而平常，他們是沒(méi)有這種享受的。所以春節是樂(lè )鬧的，新穎的，感興趣的。但是如今社會(huì )呢，不用說(shuō)什么玩具，新衣，單單是糖果就是天天不離嘴，這樂(lè )趣是否少了一大半？以前，沒(méi)有汽車(chē)飛機，沒(méi)有手機電話(huà)，外出打工的人思念家鄉啊，春節正是個(gè)好時(shí)機啊，回到家鄉看看久別的父母和親人，那春節是團聚的，是感人的，是真正的有著(zhù)回家的感覺(jué)的。但是如今，先進(jìn)的交通工具，通信工具，無(wú)論走到哪里，即使不回家，也可以通話(huà)聊天。春節回家對他們還有多少想念的意義呢？
春節又來(lái)臨，可我何處再尋回那失去的春節？
高中的日記13
我已記不清，從何時(shí)開(kāi)始會(huì )流淚；我已記不清，從何時(shí)會(huì )傷心。我以為自己很偉大，會(huì )做到快樂(lè )的放手。我不知道，現在的我只能選擇沉默。又或者是在逃避。
哪些事，隨風(fēng)而逝，就這樣在我的記憶中不知不覺(jué)地隱退了。我不確定我是否真的可以忘記，真的什么都不在乎。誰(shuí)能告訴我，我該怎樣做？是繼續，是放棄，還是選擇忘記？
如果我從沒(méi)遇見(jiàn)你，沒(méi)有愛(ài)上你，一開(kāi)始就沒(méi)堅信。也許，我就不會(huì )是現在這個(gè)自己。我的人生，不是得到什么，也不是擁有什么；而是能回憶些什么。
一個(gè)人漫無(wú)目的走在馬路上，零零碎碎的。路上零零散散的人奔波的往回家的路趕，唯獨自已走在路上卻不知道哪個(gè)地方是自已的落腳地。仿佛這個(gè)世界已以經(jīng)不再屬于自己了�？粗�(zhù)自己的身影是那樣的孤單與無(wú)助。
每一次一想到你，都感覺(jué)心痛。這種痛是那么難受，無(wú)法呼吸；是至命的一個(gè)弱點(diǎn)。我不知道我還會(huì )愛(ài)你多久，我們的愛(ài)是漸行漸遠遠。沒(méi)有人可以告訴我這是為什么，我知道我的任性，但那是我在放縱自己的感情，因為太愛(ài)你�，F在我不知道我還會(huì )這樣有多久，對你的思念有多久，愛(ài)你多久？是走，是留，誰(shuí)能告訴我？我知道這是沒(méi)有人可以決定的了自己。是累了嗎？很多次都這要無(wú)次的在問(wèn)自己。我該如何？心，還是痛著(zhù)………
高中的日記14
風(fēng)，帶著(zhù)黎明的問(wèn)候，我們滿(mǎn)懷對革命先烈的尊敬來(lái)到了烈士陵園。
在這個(gè)寧靜而又莊嚴的地方。我看見(jiàn)了畢節烈士陵園中最高指揮員之一夏曦的墓，我們?yōu)榱吮磉_敬意，朝著(zhù)墓碑鞠了三鞠躬，想著(zhù)：當年，夏曦同志被派來(lái)解放貴州，解放完貴州，撤離畢節時(shí)，在渡過(guò)七星河的時(shí)候不幸溺水犧牲，真是無(wú)畏的，可歌可泣的勇士��！我們繼續向英雄紀念碑前進(jìn)。我們踏上一級級平緩的階梯，來(lái)到英雄紀念碑前，我們不禁大聲朗讀著(zhù)宣誓詞，整齊地唱著(zhù)《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
唱完歌曲，我們就分班去看其他烈士的墓。在許許多多毫不起眼的墓中，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)無(wú)名烈士的墓。他們的名字沒(méi)有人知道，他們的英勇事跡也沒(méi)有人知道，只知道是為了革命拋頭顱灑熱血的革命戰士，就安葬在烈士陵園中。這些烈士也沒(méi)有家人來(lái)探望，就為了我們所苦苦追求的和平而長(cháng)眠于此。此時(shí)，我輕輕地俯下身子，獻上了一枝潔白的菊花，來(lái)安撫這些烈士的在天之靈。我們繼續向著(zhù)山腳下走去，最終找到一個(gè)足夠寬敞的地方，組織起了各種節目，一邊吃著(zhù)可口的零食，一邊看著(zhù)節目，才知道今天的幸福生活來(lái)之不易。這幸福的生活也是靠革命烈士的熱血所換來(lái)的。
“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還�！钡拇_，在烈士陵園的大多數烈士，是不同的地區戰士長(cháng)征過(guò)來(lái)的，他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ�，甘愿拿�?zhù)刺刀去敵人的陣地上去肉搏，真是可敬��！你們是我心目中永遠的英雄！
高中的日記15
獻血是社會(huì )上倡導的，也是為人好，也是為了本人更多的安康，恰當的獻血對本身有益，更是協(xié)助他人，更是好的能量傳送。
獻血是無(wú)私的表現，是能量的交流，由于獻血能讓一個(gè)人具有一群人的協(xié)助，在你需求的時(shí)分，社會(huì )上會(huì )有源源不時(shí)的人協(xié)助你，獻血人并不是這樣想的，而是讓本人的血更多的給人協(xié)助，給那些需求的人。
獻血的人值得倡導，應該得到鼓舞，更多的人都來(lái)獻血，這個(gè)社會(huì )上將會(huì )具有更多的血，別小看了這血。在人需求的時(shí)分那是多么難找的，在社會(huì )上發(fā)作幾缺血的事情，記得有一次由于缺一種熊貓血，社會(huì )上都呼吁都來(lái)協(xié)助，可是這種血很是稀少。由于大家的共同努力，才使得這樣的一種血給予了需求的人最大的協(xié)助。獻血是做最大的好事，獻血是無(wú)私的。獻血的人具有熱心，獻血人具有愛(ài)心。這樣的愛(ài)心應該更多的在這傳送，這樣的熱心應該更多的在社會(huì )上倡導。倡導的是正能量的傳播，傳播出人的無(wú)私，傳播出人的愛(ài)心。共同的為了這個(gè)社會(huì )上能具有更多的這樣的具有愛(ài)心的人。在需求協(xié)助的時(shí)分，能毫不猶疑的伸出本人的雙手，給人予點(diǎn)點(diǎn)的協(xié)助，那么這需求協(xié)助的人就會(huì )具有更多的關(guān)懷。這樣的人才干得到救助，才干走向安康。
獻血是無(wú)私的表現，獻血人值得褒揚，獻血值得倡導，讓更多的人都來(lái)獻血，讓更多的人都來(lái)傳送著(zhù)樣的好的能量。
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