【實(shí)用】初中日記范文五篇
一天即將過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的初中日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
這個(gè)暑假的星期天，老媽恰好放假帶我去鄉下奶奶家捉魚(yú)。因為天氣十分炎熱，所以一大清早我就和老媽坐上客車(chē)往鄉下趕。
客車(chē)大約跑了兩小時(shí)，在一片漫無(wú)邊際的竹海山林停下來(lái)，吐出一大一小兩女人，背著(zhù)蹣跚著(zhù)繼續行世在崎嶇的小路中。
吃完午飯后休息片刻老媽帶我去捉魚(yú)，我們來(lái)到門(mén)前一條小溪流中，輕輕的溪水，潺潺流淌，溪水兩邊的`水草很茂盛，小魚(yú)小蝦在靈活擺動(dòng)�！巴廴�，好多魚(yú)��！”“碰”地一聲是我跳水的聲音，拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)對著(zhù)小魚(yú)群就是一陣猛撈，可拿起魚(yú)網(wǎng)翻看網(wǎng)底，頓時(shí)泄氣的皮球一癟了，活蹦亂跳的魚(yú)兒一個(gè)也沒(méi)捉到。垂頭喪氣的看向老媽?zhuān)骸坝龅绞聸](méi)捉到，反倒還弄得臟臟的�！闭鎽K。
突然，我鬼哭狼嚎地大聲喊道：“媽呀！救命呀！”螞蝗在我身上，我慌得把腳一擦，怎么也擦不掉，嚇得我在溪也又叫又跳，一蹦三尺，大喊救命！ 聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲老媽趕緊過(guò)來(lái)彎下腰把螞蝗扯下來(lái)，等待到扯下螞蝗時(shí)，我的腳已經(jīng)流血了。 輪到老媽出場(chǎng)了，只見(jiàn)他不累不滿(mǎn)的用石塊泥漿把上流的水攔住，在下游把網(wǎng)子里趕，隔一會(huì )取出網(wǎng)子一看，哇，有魚(yú)了野，繼續······ 太陽(yáng)慢慢偏西了，小桶里的小魚(yú)小蝦擠滿(mǎn)了。 老媽說(shuō)：“快回家吧不燃螞蝗又來(lái)偷襲我們�！蔽伊ⅠR說(shuō)：“快走，快走，我怕那鬼東西。
捉魚(yú)的樂(lè )趣，伴我度過(guò)這個(gè)流火的七月，給我心底帶來(lái)一絲絲清涼。
初中日記 篇2
今天是2月6日，是放假的第一天，我迫不及待的`打開(kāi)日記本，想把自己的好心情記下來(lái)，但是由于放假時(shí)間太久，媽媽讓我自己給自己制定一個(gè)學(xué)習計劃，我爽快的答應了。
于是，我便精心的策劃起來(lái)：首先呢，要排除九天，因為那是除夕、初一、初二、初三和舞蹈培訓的五天。然后就只剩下了二十二天，但又要排除正月十五那天，所以就又少了一天，一共二十一天。最后，將這二十一天分開(kāi)來(lái)做，共七門(mén)功課，二十一除以七，剛好每門(mén)三天，耶，大功告成，可謂“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，這里的東風(fēng)是指實(shí)施學(xué)習計劃。
為了順利完成作業(yè)，我還給自己寫(xiě)了一句警言：三天內必須完成一門(mén)功課，若未完成，就算寫(xiě)到半夜十二點(diǎn)也要完成，請家長(cháng)監督。正可謂“堅持到底就是勝利”。
“心動(dòng)不如行動(dòng)”，于是我馬上投入到了緊張的學(xué)習氣氛中，在那里，我將收獲到許多許多......
一路上，不可能一帆順利，我在學(xué)習中也遇到了許多困難，但這難不倒我，我借助了網(wǎng)絡(luò )來(lái)幫助我，使我頓時(shí)眼前一亮，柳暗花明。
我想，我一定能順利完成作業(yè)的。
初中日記 篇3
葉落知秋，秋天就這樣在葉子的歡迎下到來(lái)了。
隨著(zhù)秋天的到來(lái)，果園里碩果累累；隨著(zhù)秋天的到來(lái)，谷穗彎下了腰；隨著(zhù)秋天的到來(lái)，大雁朝南飛去；隨著(zhù)秋天的到來(lái)，葉子們爭先恐后的投入大地的懷抱；隨著(zhù)秋天的到來(lái)，農民伯伯的臉上蕩漾著(zhù)微笑。
月亮就靜靜的躺在天邊，好似一塊玉盤(pán)，散發(fā)出迷人的光芒�！皥F團圓圓”是中秋的意義，一家人坐在柔美的月光下賞月是人們在中秋所希望的畫(huà)面�！霸嘛灐笔侵星锏南笳�，一家人吃著(zhù)月餅，聊著(zhù)家常，別有一番風(fēng)味“嫦娥奔月”是中秋流傳下來(lái)的.神話(huà)故事，小時(shí)候，每到中秋節，隔壁家的王奶奶就會(huì )對我們幾個(gè)小孩子說(shuō)一遍，我們幾個(gè)小鬼頭就時(shí)常問(wèn)王奶奶，“嫦娥漂不漂亮？”“嫦娥一個(gè)人在月亮上沒(méi)有人陪她玩，真可憐��！”王奶奶也就只是笑著(zhù)看著(zhù)我們扯東扯西，然后從背后拿出幾個(gè)月餅，我們幾個(gè)就嘻嘻哈哈的搶過(guò)，跑到河邊去看月亮，也忘了對王奶奶說(shuō)“謝謝”了。我還記得那時(shí)候我們幾個(gè)孩子還一起約定以后一定要到月亮上去看嫦娥哩，現在想想那時(shí)候的我們還是很單純了啦。
現在的中秋節沒(méi)有以往的中秋那么有意思了，說(shuō)不出少了些什么，大概是因為現在科學(xué)迅速發(fā)展，物質(zhì)經(jīng)濟又高速上升的原因吧，王奶奶也去世了，幾個(gè)小伙伴也在以各分東西了，好想再聽(tīng)王奶奶講一次“嫦娥奔月”，好想再一次嘻嘻哈哈的從王奶奶手上的月餅，好想再一次和小伙伴們討論月亮，討論嫦娥，是否還會(huì )說(shuō)出那么充滿(mǎn)童真的話(huà)語(yǔ)，好想念我們幾個(gè)在河邊懵懂的望著(zhù)月亮時(shí)的那時(shí)的向往神情。小伙伴們，雖然我們也有幾年不曾見(jiàn)面，在這個(gè)中秋節，你們是否會(huì )想起我呢，我好想你們��！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
初三:陽(yáng)津
初中日記 篇4
上課鈴響了，我走進(jìn)教室，卻發(fā)現空無(wú)一人。
人都去哪了？怎么一個(gè)人都沒(méi)有了？上課鈴不都響了嗎？怎么了，難道這節課是體育課？我下意識去看剛剛抄來(lái)的課表，可課表明明白白顯示，這是語(yǔ)文課。我極力壓住心中的不安，坐在座位上強迫自己先看書(shū)。
或許是他們都被老師叫走有什么事？是不是參加勞動(dòng)我沒(méi)有接到通知？我沒(méi)有絲毫的心情去閱讀，窗臺上好像多了幾盆花，誰(shuí)在玻璃上貼了一個(gè)可愛(ài)的卡通畫(huà)，昨天還沒(méi)有呢！雖然如此，我還是很恐慌。
周?chē)o謐的空氣，沉重的好似一個(gè)個(gè)鉛分子密密的排列在我的周?chē)�，擠得我呼吸困難。心中的不安在空蕩蕩的.教室中一點(diǎn)一點(diǎn)的沉論，宛如一顆大大的石頭悄無(wú)聲息的沒(méi)入汪洋大海，引起陣陣漣漪卻無(wú)一絲浪花，沉默的可怕，就像暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的平靜，讓人焦躁卻無(wú)可奈何。
一陣清脆的鞋跟撞擊地面的美好音樂(lè )將我拉回了現實(shí)，激動(dòng)的起身卻不小心撞翻了書(shū)本，卻顧不上撿拾，只定定的盯著(zhù)那道即將出現的身影�？�，不是我的老師。她用異樣的眼光看著(zhù)我！我蹲下身去撿撞落的書(shū)本，那一刻，手僵硬地吊在半空，那不是我的書(shū)！起身沖向門(mén)口，抬頭看到掛牌，這不是我們班教室！
瞬間，恍然大悟！
原來(lái)，這只是一場(chǎng)誤會(huì )。沖回教室，我自覺(jué)站在了教室后面，看著(zhù)投入學(xué)習的同學(xué)和認真講課的老師，我不由得警告自己：小錯不斷，大錯必犯，如此馬虎的事情可不能再發(fā)生了！
初中日記 篇5
其實(shí)從周一開(kāi)始我就沒(méi)有想好這周的隨筆寫(xiě)什么，而我到現在還不著(zhù)急，反而感到還有很悠閑自在，直到到了星期天對，也就是今天我依然保持著(zhù)隨筆的冷靜和鎮定，這不就一篇隨筆嗎?有啥難寫(xiě)的，可老師說(shuō)要寫(xiě)關(guān)于社會(huì )實(shí)踐的隨筆，我只能說(shuō)能力有限
但我還是會(huì )盡力寫(xiě)的，當我在電腦上查找阻止大學(xué)時(shí)，根本沒(méi)有合適的.相關(guān)信息，而我就想老師之前不是說(shuō)過(guò)也可以寫(xiě)讀后感的水平嗎?四大名著(zhù)的讀后感，雖然很經(jīng)典，但是也很土啊，我覺(jué)得會(huì )有很多人寫(xiě)了的，所以我就打算寫(xiě)福爾摩斯探案集讀后感，畢竟他機智勇敢，鎮定自若。
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