(優(yōu)選)初中日記5篇
一天的時(shí)間即將結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的初中日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中日記 篇1
今天是我上初中的日子，在以前，我就經(jīng)常在幻想初中生活是什么樣的。
鈴鈴鈴……鬧鐘歡快的響了起來(lái)。早晨起床后，吃了早飯，和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)后就匆匆的推出自己自行車(chē)愉快的向我人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，第一初中出發(fā)。
走進(jìn)了校園，出門(mén)時(shí)的開(kāi)心與愉快紛紛散去，換來(lái)的是一張充滿(mǎn)緊張和害怕的臉，我以前聽(tīng)哥哥說(shuō)過(guò)，初中的老師都是““學(xué)生殺手”。當我在學(xué)校里的告示墻上找到自己所在的班級后，就懷著(zhù)激動(dòng)與緊張的心情走入班級。
當我走入班級后，發(fā)現班級里還沒(méi)有來(lái)多少人，只有一個(gè)同學(xué)，是個(gè)女生。在我們這個(gè)時(shí)代，男生與女生如果不是太熟時(shí)是不會(huì )相互說(shuō)話(huà)的，我們也是一樣，我只是看了看她一眼就移開(kāi)了視線(xiàn)，尋找自己喜歡的座位，我喜歡中間的.位置，前面兩三排上課都要仰著(zhù)腦袋，一節課下來(lái)就腰酸背痛的。
逐漸的，同學(xué)們都來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)我所認識的�？吹絼e的同學(xué)在聊天，我顯得很拘束。當我還在乞討有誰(shuí)來(lái)自己的尷尬時(shí)，班主任來(lái)了。一開(kāi)始，是班主任的自我介紹。班主任性黃，讓我們都叫他黃老師或者叫老班，我們的老班在我們的第一節課里上的那時(shí)“津津有味”一節四十五分鐘，我們有三十五分鐘都是在笑呢！
后來(lái)，其他門(mén)課的老師都來(lái)了，逐個(gè)的自我介紹。然后老班讓我們也大致的自我介紹一下，我們的自我介紹那是一個(gè)好笑��！我記得有一個(gè)同學(xué)，長(cháng)的黑黑的，像鄉村的孩子一樣，他操著(zhù)一口的農村話(huà)：大家好！俺是來(lái)自什么鎮什么鄉的！還有一個(gè)女同學(xué)，，皮膚白白的，長(cháng)的非常開(kāi)愛(ài)，她的自我介紹非常特別，是用英語(yǔ)說(shuō)的。
到了下午，是學(xué)校發(fā)課本的時(shí)間了，老師們在班級里叫了幾個(gè)身子壯的男生，其中也有我，一起去搬課本，課本發(fā)下來(lái)后，我就立刻被語(yǔ)文課本里的課文吸引了過(guò)去，老師后來(lái)講的什么我都沒(méi)注意，后來(lái)我問(wèn)了在搬課本的過(guò)程中所認識的朋友，他說(shuō)老師在分配誰(shuí)是組長(cháng)，誰(shuí)是班長(cháng)的事，這是我才發(fā)現，原來(lái)我們這一組的組長(cháng)竟然是那個(gè)非�？蓯�(ài)的女生。
叮鈴鈴……放學(xué)了，我不舍的離開(kāi)了學(xué)校，沒(méi)關(guān)系，反正我會(huì )在這里學(xué)習三年嘛！
這就是我開(kāi)學(xué)的第一天，以后要努力學(xué)習哦！
初中日記 篇2
我媽媽是藥廠(chǎng)的化驗員，工作非常繁忙，下班還要買(mǎi)菜、煮飯、陪我一起學(xué)習，十分辛苦……今天是“三八”婦女節，我想給辛勞的媽媽送一份禮物，可是，我該送什么呢？想了一會(huì )兒，終于有辦法了。我要給媽媽做頓飯。
放學(xué)回家，趁媽媽還沒(méi)下班，我立刻投入緊張的“戰斗”中。
我先做飯。我往高壓鍋里加入水，點(diǎn)上火，再仔細地把米淘干凈，然后把米倒入鍋中，最后蓋上鍋蓋，用中火煮。不一會(huì )兒，米飯的香味便傳了出來(lái)！
接下來(lái)我開(kāi)始做湯。我先在湯鍋里加些水，用大火煮上。然后把一小撮芡粉放進(jìn)已調好的瘦肉泥里，兌點(diǎn)水，和好。這時(shí)湯鍋里的水已經(jīng)燒開(kāi)了，我把肉捏成一個(gè)個(gè)小圓團放進(jìn)鍋里，再倒上早已切好的黃瓜片，然后加點(diǎn)鹽、花椒、清油，這樣丸子燒黃瓜湯大功告成！
最后該炸土豆條了，我把切好的土豆條洗凈，再淋干外面的水，然后往鍋里倒些菜油。油燒到七成熱，我把土豆條一根一根地放進(jìn)油鍋里，頓時(shí)油花四濺，像是對我挑戰，我連忙拿起鏟子“大舉進(jìn)攻”……
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，終于都做完了！這時(shí)媽媽下班回來(lái)了，看見(jiàn)桌上香噴噴的.飯菜，驚訝地問(wèn)道：“這是誰(shuí)做的？”
“是我做的，這是我送給您的一份節日禮物！”我自豪地回答道。
“謝謝，我們家的寶貝長(cháng)大了，真懂事！”
媽媽品嘗著(zhù)我做的飯菜，眼睛瞇成了一條縫，連聲稱(chēng)贊“好！好！”。
此刻，我的心里美滋滋的，只要媽媽開(kāi)心，我也開(kāi)心。
初中日記 篇3
表姐用ipad記錄下了翠華山多變的“樣子”——站在不同的角度去觀(guān)察，翠華山的樣子也就不同。這邊看的像是駱駝，那邊看的又像兩個(gè)人……翠華山被郁郁蒼蒼的植物與樹(shù)林覆蓋，綠意盎然，一派明媚的生機。
我小心翼翼地扶著(zhù)巖石，一步一步走著(zhù)。我現在完全可以鳥(niǎo)瞰整個(gè)天池和農家樂(lè )了，人就像一個(gè)個(gè)黑色的小點(diǎn)，慢慢移動(dòng)著(zhù)。
上了山，便到了農家樂(lè )。我們經(jīng)過(guò)農家樂(lè )，攀登了一段險峻的“天梯”，到了我期盼已久的冰風(fēng)洞。冰風(fēng)洞的入口是一個(gè)類(lèi)似破敗廟宇的.入口，上面寫(xiě)著(zhù)一行毛筆大字：請勿觸碰巖石。里面黑漆漆一片，石階幾近呈垂直狀，四周的巖石都向我擠來(lái)，壓迫感油然而生。我小心翼翼地垂下頭，四周的冷氣朝我襲來(lái)。后面的表姐推了推我，我差點(diǎn)滑倒，情急之下扶住巖石——鐘乳石很涼，披著(zhù)一層薄蒙蒙的水氣，手感舒服極了�！翱︵辍币宦�，我把這幅“巖石圖”裝進(jìn)了手機。
冰風(fēng)洞有零下三度之冷，有冰常年不化，里面哈一口氣都能看見(jiàn)霧氣，初次到來(lái)，覺(jué)得一切都那么有趣。植物蜿蜒盤(pán)旋在某些石崖上，下面便是深淵，深淵里石窟奇石應有盡有，石縫間的植物傲然挺立……
出洞后，便回到了天池。天池的水依舊碧綠，繚繞著(zhù)幾絲濃霧，在霧靄中顯得更加夢(mèng)幻與不真實(shí)。碧綠的鏡子蕩漾著(zhù)微風(fēng)，我們都陶醉于這美麗的景色之中。我詩(shī)性大發(fā)，編了一首蹩腳的詩(shī)：綠水襯蘭草，池中風(fēng)舞蹈；鱒魚(yú)戲微波，只怕把景擾。霧靄半空飄，雨滴落悄悄；半山矗寺廟，山路險峻峭。
初中日記 篇4
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下�！笨晌覅s偏偏喜歡拿下著(zhù)蒙蒙細雨的桂林。
那是一個(gè)暑假周三的清晨，我們坐車(chē)去了漓江，可剛入景區就下起了蒙蒙細雨。我在想：“都下雨了，桂林還美嗎？”可當我真正看到漓江時(shí)，我驚呆了！
雨點(diǎn)輕輕地打到了江面，發(fā)出了美麗、動(dòng)聽(tīng)的聲音。竹筏上的水越聚越多，像一股股清澈的泉水，流入了漓江。但漓江的水還是像原來(lái)的那么靜、清、綠。遠遠望去，漓江就像一塊翠綠、無(wú)瑕的翡翠。雨中的`漓江增添了些許清新、朦朧、浪漫的色彩。
這時(shí)，人漸漸變多了，個(gè)個(gè)都打著(zhù)雨傘，有紅的、綠的，五顏六色。此時(shí)人的海洋變成了傘的天堂。
坐在竹筏上，看漓江周?chē)纳�，真是太獨特了。有的像大象，有的像駱駝。有的山很險，像一只箭直直地插入泥土，拔都拔不出來(lái)，只剩下箭尾留在了泥土外。山間綠樹(shù)紅花，把漓江點(diǎn)綴得格外美。
我永遠不會(huì )忘記這次漓江之行，因為桂林的美景已深深的烙在我的心頭上。
初中日記 篇5
“如何不利用其他外力就可以把瓶子壓癟呢?”自從老師提出這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都在苦苦思索。
就在這時(shí)，老師拿出一個(gè)空塑料瓶，說(shuō)；“既然用腦子想不出來(lái)，不妨動(dòng)手做實(shí)驗吧�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，同學(xué)們一個(gè)勁的催促著(zhù)老師快一點(diǎn)做實(shí)驗。老師清了清嗓子，用洪亮的聲音說(shuō)；“現在，我將保溫杯里的水倒進(jìn)這個(gè)空塑料瓶里，我讓你們摸一下，感受瓶子的溫度�！薄巴�，好燙�！蔽易炖镄÷暤剜洁熘�(zhù)�！敖酉聛�(lái)，將瓶里的水迅速地倒掉，再快速地把瓶子擰緊，你們說(shuō)會(huì )發(fā)生什么？”老師神秘兮兮地說(shuō)�！捌孔訒�(huì )不會(huì )癟下去呢？”我自言自語(yǔ)道�！巴廴�！”人群中發(fā)出一聲驚嘆，到底發(fā)生什么了？我趕緊望向講臺上老師手中的`那個(gè)瓶子，啊，原來(lái)圓鼓鼓的瓶子居然癟了。這是怎么回事？
老師告訴我們：是由于熱脹冷縮，裝進(jìn)去的濕開(kāi)水將瓶里空氣加熱，使瓶子內壓力減小，而瓶子外的壓力比瓶?jì)鹊膲毫Υ�，所以就把瓶子壓癟了。
看來(lái)日常生活中，處處都有學(xué)問(wèn)，還有待我們一一去探索，去發(fā)現。
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