初中日記（推薦）
一天就要結束了，在你心中有什么感想呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的初中日記7篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
今天，看20xx年第24期《讀者》中的一篇文章“做自己的導師”的一個(gè)片段，介紹了學(xué)生周記中的最難忘的一堂課，其周記的部分內容是：
x時(shí)期，有一個(gè)工人生了一個(gè)兒子，取名叫愛(ài)國。一年后，老二出生了，這位工人毫不含糊地為他取名為愛(ài)民。又過(guò)了一年，老三來(lái)了，憨厚的工人想了想，給老三取名為愛(ài)黨。老三滿(mǎn)月那天，造反派來(lái)了，把這位工人抓走了。工人問(wèn)：“我犯了什么錯誤，你們抓我？”造反派頭頭說(shuō)：“你的大兒子叫什么？”“愛(ài)國�！薄岸䞍鹤幽�？”“愛(ài)民�！薄皭�(ài)國愛(ài)民，你裝得倒挺像的，要不是你的三兒子出世，我們還都被你這老奸巨滑的x給蒙蔽了�！薄拔胰齼鹤釉趺蠢�？”“你三兒子不是叫愛(ài)黨嗎？愛(ài)國愛(ài)民愛(ài)黨，提取公因式，愛(ài)國民黨�！敝v究以上故事，王立在黑板上寫(xiě)下一個(gè)式子：愛(ài)國+愛(ài)民+愛(ài)黨=愛(ài)（國+民+黨）。讀完上述文字后，我想起了我上高中時(shí)難忘的一節數學(xué)課：
那是李紹棠老師的課，x講課富有激情，盡管是數學(xué)課仍然上的是眉飛色舞，讓人興趣盎然。x本人有點(diǎn)禿頂，在講數學(xué)歸納法時(shí)，突然說(shuō)出了一個(gè)讓大家出乎意料的'命題，他要證明世界上所有的人都是禿子，尋找一下別人說(shuō)他是禿子的心理平衡點(diǎn)。于是他煞有介事的說(shuō)：我們用n表示人的頭發(fā)的根數，當n=1時(shí)，大家肯定會(huì )說(shuō)他只有一根頭發(fā)那是禿子；假設人有k根頭發(fā)仍是禿子；那么再多一根頭發(fā)也應該還是禿子，即n=k+1根時(shí)仍然是禿子，由此大家都和他一樣全是禿子。x的這節課雖已過(guò)去了二十多年至今未忘，真是一節難忘的課！
我數學(xué)成績(jì)較差，常常感嘆自己抽像思維不行，現在想象還是未得到名師的經(jīng)常指點(diǎn)，自己努力程度不夠。
初中日記 篇2
我的爸爸是位好爸爸，他很愛(ài)我，教會(huì )了我許多東西，其中有一項是跳繩。
由于放假前學(xué)校要求我們學(xué)會(huì )跳繩，因此爸爸馬上給我買(mǎi)來(lái)了一根跳繩。一開(kāi)始我以為學(xué)跳繩就像吃面一樣簡(jiǎn)單！還用得著(zhù)學(xué)嗎？拿起跳繩就跳�？蓪�(shí)際上卻難得很！我一跳，繩子卻沒(méi)有動(dòng)靜。��！原來(lái)忘記甩了！這次我吸取了上次的教訓，甩起繩來(lái)，可只聽(tīng)“啪”的一聲打到了自己的腿上，疼得我都一時(shí)站不起來(lái)，眼淚都快掉出來(lái)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我才能站起來(lái)重新跳，可是又反復試了很多下，沒(méi)有一次成功。我暴跳如雷，一氣之下把繩子扔在地上，很快地跑回書(shū)房看書(shū)去了，嘴里還念念有詞“什么破跳繩，真煩人！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，立刻走到我的身邊，耐心地對我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難！做任何事情都要有耐心，知道鐵棒磨成針的故事嗎？我們慢慢來(lái)，認真學(xué)，我相信你一定會(huì )成功的`！”
在爸爸不斷的鼓勵下，我又鼓起勇氣，重新開(kāi)始學(xué)習跳繩。這次，爸爸先示范，只見(jiàn)爸爸跳得非常熟練，如同輕巧的燕子，輕快極了！接著(zhù)爸爸耐心又細致地向我講解跳繩的技巧與步驟，一步一步地示范。如何甩繩？如何提腳？怎樣跳得輕松并且和諧。
我終于明白，原來(lái)跳繩還有這么多學(xué)問(wèn)，我鼓起勇氣，開(kāi)始跳了�？吹臅r(shí)候很簡(jiǎn)單，但是自己練起來(lái)卻又難了，不是繩子沒(méi)有拿住，飛到九霄云外了，就是搖搖擺擺地與甩繩不同步。爸爸在一邊細心地講解，一邊手把手地教我如何應對出現的錯誤，還不停地鼓勵我，讓我繼續努力。我看見(jiàn)爸爸的臉上滿(mǎn)是晶瑩的汗水，卻沒(méi)一絲絲的不耐煩。
不知練習了多少次，我終于能連續跳兩下了，爸爸臉上露出了微笑，并豎起大拇指不停地夸我。我開(kāi)心極了！很快，我又能夠連續跳六七下了。爸爸幫我擦了擦臉上的汗水，高興地對我說(shuō)：“你看，付出努力總有回報吧，現在不是會(huì )跳了嗎？每天都堅持練就行了，以后肯定跳得比爸爸還好�！苯�(jīng)過(guò)兩星期的努力，我跳繩水平突飛猛進(jìn)，能一口氣跳一百多下了。
我學(xué)會(huì )了跳繩，還明白了一個(gè)道理，有付出就一定會(huì )有收獲得的。
初中日記 篇3
在那沒(méi)有星星的夜晚，我和她最后一次見(jiàn)面。
我知道，這是最后一次。在公園上，四周都很寧靜，也是最后一次享受這寧靜了。天下沒(méi)有不散的宴席，該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，我們還有機會(huì )見(jiàn)面的。她安慰我說(shuō)。我不舍得她離開(kāi)，以前她曾幫我很多忙，我都沒(méi)有報答，就這樣離開(kāi)了。班上的同學(xué)對她有偏見(jiàn)，她不得不走，我了解她的苦衷。我們聊了很久，在月光微微露出的時(shí)候，我們離開(kāi)了。在第二天的早上，她離開(kāi)了。金黃的陽(yáng)光是否在為她送別。
還記得她經(jīng)常罵我豬，我喜歡被她罵的感覺(jué)。記得軍訓的時(shí)候她苯苯的動(dòng)作，現在覺(jué)得都很可愛(ài)。更記得那次考前復習，和她一起學(xué)習，一起研究。這些似乎隨著(zhù)她的離開(kāi)也消失了，但這些美好的記憶都印在我腦里，變成了永恒。她不是很喜歡作文，現在是不是也在為作文煩惱。是否還為某個(gè)字不會(huì )而傻傻的捧著(zhù)字典在查。是否還為考砸的試卷怕被爸爸罵。還是否會(huì )記得我。
在沒(méi)有她的教室，我還是要努力的學(xué)習，看她不喜歡看的作文，即使她不在。天氣很晴朗，太陽(yáng)穿梭在云層中，只有一些光穿過(guò)云逢射到大地，這是她最?lèi)?ài)看的景象，現在她是否也和我一樣在看這景象。
哎，真搞不懂為什么有回憶，我寧愿只在腦子里留下美好的'回憶，或者什么也不要留下，這樣就不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的心情不好。
又是一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，就在這樣的夜晚，她叫我等她，等她回來(lái)，我還清晰的記得。
在一個(gè)小雨的中午，她打了電話(huà)給我，告訴我現在她過(guò)得很好，叫我記得等她回來(lái)。
不知道在什么天氣里，我能夠看見(jiàn)她，她也能夠看見(jiàn)我。我想，也許是一年以后學(xué)期結束吧。說(shuō)真的，當時(shí)我真不想讓她離開(kāi)，她曾經(jīng)一遍一遍的問(wèn)我該不該走，我總是用一句“隨便你”來(lái)打發(fā)。
回憶有時(shí)也是好東西，默默的想念，不用表露出來(lái)，只需在心里，在心里等待那個(gè)看似短暫而有漫長(cháng)的一年之約。
初中日記 篇4
天氣真是千變萬(wàn)化，前幾天太陽(yáng)公公都是滿(mǎn)臉笑容，暖暖的給我們打著(zhù)招呼，照在我們身上暖呼呼的，班上愛(ài)漂亮的.小姑娘還穿著(zhù)漂亮的裙子，可一眨眼，寒風(fēng)呼呼，太陽(yáng)公公也皺了眉頭，照在我們身上都沒(méi)有溫度，班上的同學(xué)都穿上了厚衣服衣服，縮起了脖子……看來(lái)真的是冷了，天氣真是調皮！
初中日記 篇5
今天是我期待已久的日子，因為爸爸、媽媽帶我去常州中華恐龍園玩。
我們坐了50分鐘的高鐵，很快就到達了目的地。一下車(chē)，我翹首遠望，一座石頭砌成的褐色大門(mén)呈現在眼前，”中華恐龍園“五個(gè)大字是那么地醒目，我興奮的忘記了天氣的炎熱，狂奔過(guò)去。
一進(jìn)大門(mén)，仿佛一下走進(jìn)了恐龍世界，到處是造型各異、大大小小不同顏色的恐龍。我已顧不上去欣賞它們的千姿百態(tài)，馬上投入到驚險刺激的游戲中。首先玩的是”翼飛沖天“，我們每個(gè)人找一個(gè)翼龍座椅，然后趴在翼龍的背上，在工作人員的哨聲后，機器開(kāi)始轉動(dòng)，在9米高的.半空中，左右搖擺，一會(huì )俯沖向下，一會(huì )又被垂直拉升。我大膽得對媽媽做了個(gè)鬼臉，以示我一點(diǎn)也不怕。每個(gè)項目入口都有很多人排隊，我真是沒(méi)有耐心等，拉著(zhù)爸爸先四處逛逛，看哪里排隊的人少一點(diǎn)，我們就先玩哪項。我們走到“雷龍過(guò)山車(chē)”時(shí)，看這里的人還算少一點(diǎn)，我們排了二十幾分鐘就輪到我們了。只見(jiàn)中間是個(gè)大圓轉盤(pán)，邊上有二十幾只小恐龍，每只背上都有一個(gè)座位，90米曲折的軌道，形成一個(gè)倒置的“M"下面是湖水，讓人看起來(lái)有點(diǎn)害怕。啟動(dòng)后不到1秒鐘的時(shí)間，機車(chē)迅速提升，先是上下?lián)u擺，再360度大搖擺，在15米最高點(diǎn)處更是傾斜倒轉。這時(shí)，我的心感覺(jué)已飛到體外，嚇得我把眼睛閉了起來(lái)，大聲的和跟我一樣害怕的人一起尖叫起來(lái)。我們玩了一項就排隊等下一項，接著(zhù)又玩了“瘋狂火龍鉆”、“穿梭侏羅紀”、“金剛”、“迷幻魔窟”等······總是在恐懼、尖叫、刺激后說(shuō)：“恐怖的游戲我不玩了�！笨傻侥抢�，我就身不由己，煩不了那么多了，還是跟著(zhù)爸爸一起上了。媽媽比起我來(lái)膽小多了，好多游戲媽媽都不敢玩，其實(shí)我是在挑戰我的膽量。
時(shí)間差不多了，我依依不舍的和恐龍們再見(jiàn)了。這次的恐龍園之行給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也令我增長(cháng)了許多見(jiàn)識，讓我難忘。
初中日記 篇6
天氣陰星期二日期××
外面下雨了，雨點(diǎn)靜靜洗刷著(zhù)夜晚，我閉上眼仔細聆聽(tīng)，聆聽(tīng)雨聲，也聆聽(tīng)我自己。
原本以為繁忙的課業(yè)會(huì )讓我淡出回憶的漩渦，沒(méi)想到卻越陷越深……第一次嘗到孤單的味道，深深的孤單，每次一個(gè)人走在校園里，從三五一群的人群中努力地擠過(guò)，心里都特別難受，曾經(jīng)一邊走一邊與人嬉鬧的我不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)匆匆行走的孤單女孩，從宿舍到教室的那段路竟是那樣的'長(cháng)，仿佛穿越一片充滿(mǎn)魔鬼的森林，讓我不停地逃竄、逃竄、逃竄……究竟要用多長(cháng)時(shí)間才能接受現在？
每次走在學(xué)校里，都會(huì )忍不住張望八一的窗戶(hù)，多么希望那里還是我將要去的地方，里面的人依舊是曾經(jīng)的我們，老師提問(wèn)時(shí)在下面給我偷偷說(shuō)答案的依舊是那個(gè)可愛(ài)的“親同桌”，想著(zhù)想著(zhù)，嘴角宗在不經(jīng)意間上揚，然后又是深深的難過(guò)，再美好都已成為“曾經(jīng)”，成為“過(guò)去”了吧！教室沒(méi)有變過(guò)，但教室里的人卻換了一撥又一撥，每一撥人的離開(kāi)都帶走了一段屬于他們的一段美好卻回不去的記憶……
我是個(gè)記憶力不好的孩子，落跑的時(shí)光不知道該去哪里尋找，逝去的時(shí)光像植物人，像亡者手上的溫度，這些存在卻沒(méi)有痕跡的東西，對我們來(lái)說(shuō)究竟有多重要？
青春的風(fēng)吹過(guò)，帶走了太多熟悉的氣息；
歲月的河流過(guò)，留下了太多回憶的沙粒，摸上去，硌的手生疼……
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
初中日記 篇7
初三的生活是充滿(mǎn)快樂(lè )和憂(yōu)愁的。緊張的初三生活才剛剛開(kāi)始，對我來(lái)說(shuō)好日子已經(jīng)一去不復返[注：一去就不再回來(lái)了了。
早上，當你昏昏欲睡[注：昏昏沉沉，只想睡覺(jué)。形容極其疲勞或精神不振。]之際，媽媽敲響了我房間的屋門(mén)。幾經(jīng)掙扎，我從床上爬起，一邊洗漱，一邊聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)，這就是初三的生活。終于媽媽準備好了早飯，我勉強地吃了幾口面包，喝了幾口牛奶，背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校。初三的生活是緊張的，上學(xué)的路上你時(shí)刻得想著(zhù)英語(yǔ)的課文、語(yǔ)文的課釋。哎！最煩心的`事就是堵車(chē)。到學(xué)校老師還說(shuō)你遲到。哎！真悲劇啊。
來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)其他同學(xué)都在補作業(yè)、抄作業(yè)，不盡暗自竊喜。交了作業(yè)，這時(shí)老師進(jìn)了教室，淡定的眼神中流露著(zhù)一絲殺氣�！敖o十分鐘準備，背《出師表》的課釋�！蔽倚恼f(shuō)：“這真是天下苦秦久矣，萬(wàn)般無(wú)奈之下我只能出此下策了�！�
下午五點(diǎn)三十分，我暗作祈禱不會(huì )有老師留人。終于，這一次成功了。我從教室飛奔到了校外，急切等待著(zhù)公交車(chē)。面對我的是永遠死而復生的作業(yè)和滿(mǎn)目創(chuàng )傷。所以說(shuō)，我初三的生活是緊張的。
晚上，當你急切地想睡覺(jué)時(shí)，你總能聞到媽媽給你
泡的熱茶，這就是初三的生活，緊張而有序。當你寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，你早已筋疲力竭，擺脫那緊張的生活，在夢(mèng)中尋找那屬于你的仙境。
初三的生活是緊張有序的。對我來(lái)說(shuō)初三承載著(zhù)太多回憶，或許快樂(lè )、或許憂(yōu)愁。這段往事就像陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，滋潤我的心。
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