實(shí)用的初中日記10篇【合集】
即將要到一天的結尾了，一定有不少感想，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的初中日記10篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
親情，一個(gè)永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著(zhù)我們走過(guò)每一個(gè)難忘的日子
他們是誰(shuí)？他們不就是我們的父母親嗎？在我成長(cháng)的歲歲月月里，我越發(fā)覺(jué)得我們應該學(xué)會(huì )愛(ài)我們的父母了。你都應該用你的真誠的心愛(ài)你的父母親。因為他們真的`很辛苦，為我們做了很多很多。為了我們，他們可以茶飯不思；為了我們他們可以風(fēng)吹雨淋；為了我們，他們可以承受所有困境……
腦海里有一個(gè)略有些模糊的場(chǎng)景，是小時(shí)候媽媽每天送我去幼兒園的鏡頭，不論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)驟雨，媽媽會(huì )帶著(zhù)我第一個(gè)出現在幼兒園門(mén)口(因為上班遠，怕遲到)，看門(mén)的老爺爺也已經(jīng)習慣了每天第一個(gè)看見(jiàn)我，然后就是每次的例行程序：幫我整理好衣服——關(guān)照我不許頑皮——在我臉上親一口。在媽媽“再見(jiàn)”的余音還沒(méi)散去，我已經(jīng)一溜煙地穿過(guò)紅地毯，在我沖進(jìn)大門(mén)時(shí)感覺(jué)后背有種暖暖的感覺(jué)，當時(shí)懵懵懂懂，現在回想起來(lái)幡然醒悟，原來(lái)是母愛(ài)的溫暖，一種血濃于水的親情通過(guò)目光傳送到我身上，給我安全感，讓我知道媽媽時(shí)刻在關(guān)心著(zhù)我，使我在幼兒園的每一天都開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，安逸又舒心。我想那時(shí)她一定目光緊緊地追隨著(zhù)我的身影，一直到我進(jìn)入教室方才離去，也一定是期待過(guò)我遠去的背影能回頭看她一眼，只是年少的我沒(méi)有察覺(jué)罷了。
親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會(huì )的人，首先并經(jīng)常接觸的是養育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫(xiě)著(zhù)我們的多彩人生，維系著(zhù)這個(gè)社會(huì )的生存與發(fā)展。
初中日記 篇2
11月13日多云
生命是什么？生命的意義是什么？生命是一條圍巾，我們可以把這條圍巾編得光彩奪目，也可以編得獨一無(wú)二，雖然布料有限，我們不能決定它的長(cháng)度，可是怎么利用這些布料，則是每個(gè)人的權利。
生命是可貴的，�？吹揭恍堈先耸�，他們都不放棄希望，活得比我們更精彩！像是尼克，一出生就得先天性四肢切斷癥，一出生就沒(méi)手沒(méi)腳，是多么可憐，多么悲哀的事��！可是他不但不自怨自艾，而且還用親身的經(jīng)驗來(lái)鼓勵大眾，到處發(fā)表演說(shuō)，讓大家不會(huì )放棄希望；我們有手有腳，面對困難時(shí)，我們想想尼克，他克服種種對他來(lái)講很困難的事，就會(huì )繼續突破困境。
人生不如意的事，十之八九，有人在桌球比賽前，摔斷了手；有人熱愛(ài)芭蕾舞，卻在一次意外中，失去了腳。生命該怎么追尋陽(yáng)光？追尋生命的美好呢？人就是繼續堅持著(zhù)，努力不懈地走下去，只要不放棄，就有希望；只要在這路途上半途而廢，那前面的'努力都將化為烏有。雖然生命中有烏云遮住陽(yáng)光，但不放棄就像是一陣強力的風(fēng)，把這些烏云吹走，留下的是一片廣闊的陽(yáng)光！
初中日記 篇3
今天，媽媽在洗菜的'時(shí)候，發(fā)現了菜葉上粘了一只很小很小的小蝸牛。說(shuō)它小，可真是小，和小米差不多。別看它小，它跟大蝸牛一模一樣。我把捧在手上，小蝸牛在我手心里慢慢地爬著(zhù)。它頭上有兩個(gè)觸角，用手一碰，它就很敏感地縮了回去，一會(huì )兒又伸了出來(lái)，很可愛(ài)。我見(jiàn)它背上馱著(zhù)自己的房子，很笨重的樣子，想幫幫他，就用手指把它拿了起來(lái)，一不小心就把它捏碎了。我心疼極了。
初中日記 篇4
處處留心皆學(xué)問(wèn)�！}記
下周我們就要學(xué)習第四單元——圓了，周五放學(xué)前數學(xué)老師讓我們回家準備圓規，下周講課時(shí)要用到。
我的家里有一個(gè)圓規，不過(guò)那可以算得上是“古董級”的文具了，那還是我的爺爺用過(guò)的圓規。那時(shí)還沒(méi)有自動(dòng)鉛筆，圓規里裝的是碳鉛筆芯，這種筆芯是平面的芯頭，而且還很粗，畫(huà)起圓來(lái)很不方便，再加上年代久遠，使用的次數多了，圓規上的針尖也有了很大的磨損，很難將其固定在紙上，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)圓心就跑了，只好在買(mǎi)一個(gè)新的圓規了。
我拿著(zhù)錢(qián)來(lái)到合歡文具店，說(shuō)是文具店，其實(shí)就是一個(gè)賣(mài)零食的小商店，只不過(guò)里面也賣(mài)一些像鉛筆、橡皮之類(lèi)的小文具罷了。老板娘給我拿了兩款圓規，一款是塑料的，三元錢(qián)，另一款是金屬的'，四元錢(qián)（當然還有更貴的，但是資金有限只能買(mǎi)這兩款）。兩款用起來(lái)都挺不錯的，經(jīng)過(guò)幾番深思熟慮后，我決定買(mǎi)四元錢(qián)的那款金屬圓規，原因是：金屬的圓規要比塑料的圓規結實(shí)、耐用，而且金屬的圓規用起來(lái)
要比塑料的圓規用起來(lái)舒服一些。在店里試得好好的，可回來(lái)打開(kāi)一看，筆頭上有裂縫，再一試，筆頭就裂開(kāi)了，沒(méi)辦法，只好再去換一個(gè)了。
這一個(gè)圓規上面沒(méi)有什么大毛病，只不過(guò)圓規的兩只腳有點(diǎn)不是很齊，回來(lái)后，我想將圓規的兩腳弄齊，可我剛輕輕掰了一下，圓規的其中一只腳就斷了�！斑@金屬圓規也太不結實(shí)了吧！”我抱怨著(zhù)，再定晴一看圓規的材質(zhì)，這哪里是金屬啊，這分明就是一種較硬塑料外面涂了一層油漆，看起來(lái)跟金屬的一模一樣，這種塑料由于比較硬，很脆弱，非常容易斷裂，根本不耐用。唉，誰(shuí)讓我愛(ài)占小便宜，四元錢(qián)哪能買(mǎi)來(lái)一個(gè)金屬圓規，這次我可虧大發(fā)了。
通過(guò)這件事我知道了：買(mǎi)文具一定要去正規的大文具店里去買(mǎi)，不能貪小便宜在小文具店里買(mǎi)，那里買(mǎi)的文具雖然便宜，但買(mǎi)回來(lái)以后去只能當一堆“垃圾”。人不能光想著(zhù)占小便宜，買(mǎi)便宜的東西，有時(shí)占小便宜會(huì )讓自己吃大虧的，這正好應驗了那句俗話(huà)——便宜沒(méi)好貨。但我們也不要買(mǎi)太貴的東西，只要好用，價(jià)格適中就可以了。
初中日記 篇5
從小學(xué)到現在，這幾年來(lái)，是誰(shuí)教會(huì )我知識？是誰(shuí)教會(huì )我感恩？是誰(shuí)讓一個(gè)無(wú)知的少年學(xué)到了浩瀚如海的知識？是您----老師您是一位辛勤的園丁，精心培育著(zhù)我們這一株株含苞欲放的桃李，老師，您是我們的第二認媽媽?zhuān)弥R的甘露哺育著(zhù)我們長(cháng)大，老師，是燃燒的蠟燭，把知識無(wú)償的奉獻給我們。
老師，您為我們付出的心血我們怎會(huì )不知。每天一大早，來(lái)指導我們晨讀，給我們上課。每次放學(xué)，您總是叮囑我們帶好應帶的東西。當我們進(jìn)入甜美蜜鄉時(shí)，您卻在為我們批改作業(yè)，為您的學(xué)生秉燭夜戰。多少次您帶病上課，聲音都啞了，卻不想上我們耽誤一節課程。
日復一日，年復一年，我們的知識越來(lái)越豐富，而您，臉上的皺紋多了，雙鬢中不知不覺(jué)間多了幾縷銀絲。老師，你是蠟燭，燃燒自己，照耀我們。當我們犯錯誤時(shí)，你會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：‘知錯就改就是好孩子”。是您，讓我們學(xué)會(huì )了承擔。您用您的行動(dòng)為我們證實(shí)了友愛(ài)的存在。讓我們在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，讓別人感受到溫暖，也讓我們懂得了感恩。老師，您是太陽(yáng)，您用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，老師，你是雨露，用甜美的汁液滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
老師，您不是演員，卻用繪聲繪色的演講將我們引入課堂。
老師，您不是歌手，卻用喑啞滄桑的聲音讓我們聆聽(tīng)了最美的歌聲。
老師，您不是雕塑家，卻用您普通的雙手塑造了一批批少年的靈魂。
老師，您沒(méi)有項羽的破釜沉舟、背水而戰的創(chuàng )舉，卻培育了我們這群祖國未來(lái)的希望。老師，您沒(méi)有驚天地泣鬼神的.傳說(shuō)，卻在每個(gè)人的心中扎根。
老師對于其他人來(lái)講是平凡無(wú)奇的，但在我們心中卻是高大偉岸的。老師對我們來(lái)說(shuō)就是聳立云端的高峰，巍峨莊嚴，九十無(wú)邊無(wú)際的大海，浩瀚無(wú)邊。
所有的傳奇都可以忘記，唯有心中的師恩，如春花爛漫，永不凋零。
初中日記 篇6
今天是星期六，我補完英語(yǔ)課，回家后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得有點(diǎn)渴了，就到廳里喝水，忽然看到昨晚我脫下的襪子，媽媽還沒(méi)有來(lái)的及給我洗呢！我就想我給襪子洗了吧！這樣媽媽就不用洗了。
于是我拿起襪子放在盆里，倒上水，開(kāi)始洗襪子。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，打上肥皂，用力的搓，原來(lái)洗襪子很費勁的，我怎么洗也洗不干凈，不知道媽媽都是怎么給我的襪子洗的那么白，真佩服媽媽?zhuān)瑡寢尀榱宋乙欢ㄙM了很多心。
嗨！總算大功告成了，雖然沒(méi)有媽媽洗的`那么干凈。我心想，媽媽回家會(huì )不會(huì )表?yè)P我呢？我正想著(zhù)，這時(shí)媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我你在干什么��！
我對媽媽說(shuō)：“你看我把我的襪子洗了，媽媽?zhuān)憧次蚁吹母蓛魡�？”媽媽看了看，笑�?zhù)說(shuō)：“恩，不錯，洗的很干凈，齊齊會(huì )幫媽媽干活了�！甭�(tīng)到媽媽的夸獎，我好高興！以后我會(huì )經(jīng)常幫助媽媽干一些力所能及的事情。
初中日記 篇7
喜歡陽(yáng)光明媚的日子。穿過(guò)玻璃的陽(yáng)光能給人明亮的感覺(jué)�？諝馐乔宄旱�，夾雜著(zhù)芬芳的花朵的味道。
此時(shí)此刻我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。墻角兒，幾只蜘蛛正忙著(zhù)織網(wǎng)，一頓豐盛的大餐在等著(zhù)它們。
今天同學(xué)約我去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，國慶小長(cháng)假，作業(yè)更是多的要死，我不禁打了個(gè)哆嗦。
在以前，總覺(jué)得作業(yè)那點(diǎn)兒事，很輕易、很輕松地就能完成。自打上了初中以來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)慢慢下降，好像沒(méi)有以前那樣努力了，我也說(shuō)不出個(gè)所以然，總之沒(méi)有了從前的那種動(dòng)力。偶爾我會(huì )自暴自棄，總是被情緒左右。那時(shí)候，一滴一滴的冰涼的淚水從我眼中噴涌而出。
走進(jìn)圖書(shū)館，四下里異常的安靜，我和同學(xué)悄悄的找了個(gè)位置坐下。抬頭看了一眼周?chē)荚诘椭?zhù)頭看報或者看書(shū)。這種安靜的氛圍是獨特的，尤其是當你在家里孤單一人的`時(shí)候，那種希望有一個(gè)人或者很多人陪伴你在一起寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)是沒(méi)有的。偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，顯得極小，極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里了。
初中日記 篇8
今天，我體會(huì )到腰酸背疼的感受，因為今天晚上，我照顧我的小侄子。
晚上，我在寫(xiě)作文，只聽(tīng)見(jiàn)他坐在我旁邊，對我張開(kāi)嘴巴大笑，然后發(fā)出“噗噗噗噗噗”的聲音，我以為是他嘴巴發(fā)出的聲音，沒(méi)想到他先是眼睛紅紅的，然后嘴巴往下撇，最后臉變得粉嘟嘟的'，一臉無(wú)辜。
經(jīng)過(guò)猜測和檢查，得出的結論是：拉粑粑!
首先，我打開(kāi)他的尿不濕，然后把尿不濕拿走，扔到垃圾桶里。接著(zhù)從袋子里抽出兩張濕紙巾，開(kāi)始擦他的小屁股。由于他一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去，所以擦將近五分鐘才擦完。然后，我拿出一片新的尿不濕，幫他穿上，在過(guò)程中，他還是不配和我，所以很難換。接著(zhù)，他又張開(kāi)手臂，讓我抱抱，我只好包起他，他實(shí)在是太重。
經(jīng)過(guò)這次的帶小孩兒，我感受到劇烈的腰酸背痛，同時(shí)，也感受到媽媽的辛苦。
初中日記 篇9
在成長(cháng)的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉，在紛紛揚揚的冬雪中挺立。只要你細心觀(guān)察，時(shí)刻留意身邊，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，美，就在我們身邊。
在“小荷才露尖尖角”的春日里，漫無(wú)目的地在街上行走，享受著(zhù)春雨淋過(guò)的大自然的新鮮氣息。只見(jiàn)前面圍了一大群人，原來(lái)，不知哪個(gè)缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開(kāi)來(lái)了，一個(gè)路人被困在里面，幾個(gè)年輕力壯的男青年正努力地把那個(gè)路人拉上來(lái)圍觀(guān)的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發(fā)也有點(diǎn)亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開(kāi)了。關(guān)心他人的人身安全，這就是愛(ài)!在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日里，天上紛紛揚揚地飄著(zhù)清雪，幾個(gè)穿著(zhù)紅馬甲的小孩有的'拿著(zhù)擴音喇叭，有的舉著(zhù)牌子，還有的拿著(zhù)募捐箱，他們的手和臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見(jiàn)到一個(gè)路人就沖過(guò)去，圍住他，當那人大方地拿出錢(qián)包捐款時(shí)，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬;也有人無(wú)情地擺手讓他們走開(kāi)，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個(gè)個(gè)都看上去有些失落，不過(guò)他們也很快收拾好心情，又向下一個(gè)路人沖去。我很好奇，他們在為誰(shuí)捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來(lái)，一個(gè)個(gè)爭著(zhù)說(shuō)：“姐姐，獻一份愛(ài)心，幫助一下患白血病的小朋友吧!”我摸出了錢(qián)爽快地塞進(jìn)了錢(qián)箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蓖�(zhù)他們遠去的背影，紅馬甲像一團正在燃燒的火焰，使人心生暖意。
獻上自己的一份愛(ài)心，這就是愛(ài)!
初中日記 篇10
今天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到作文班。開(kāi)始，老師寫(xiě)了八個(gè)詞語(yǔ)分別是：微笑，歡笑，大笑，狂笑，奸笑等。同學(xué)們有的在猜今天要干什么，有的在下面自己顧自己玩，還有的.讀1這八個(gè)詞語(yǔ)。
接下去，老師叫我們猜，同學(xué)們都愣住了。又叫了幾個(gè)同學(xué)，分別是丁楊軒，陳炳浩等。 丁楊軒說(shuō)：今天要寫(xiě)關(guān)于笑的作文。
然后，老師講了游戲規則，是先讓同學(xué)在兩分鐘內記住這八個(gè)詞語(yǔ)。兩分鐘過(guò)完了，老師就說(shuō)停，叫了潘奔康等，最有趣的是潘奔康了。叫他不是先背，而是先開(kāi)門(mén)，再讓他等會(huì )兒在背，目的是讓他分心，可他還是一字不漏地背下來(lái)。后來(lái)老師又叫我們在2分鐘順序不亂一字不漏的背下來(lái)。只有五分鐘的時(shí)候有些同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)好了，還有的同學(xué)很緊張的在寫(xiě)。
老師請寫(xiě)好了，字沒(méi)有錯的人站起來(lái)�？偣灿辛�，我說(shuō)：“我也會(huì )背�！本筒痪o不慢的背下來(lái)。
老師又給我們講了一個(gè)故事是：小微（微笑）來(lái)到歡樂(lè )谷（歡笑），那里非常大（大笑），小微笑得很瘋（狂笑），天上掉下來(lái)了苦瓜（苦笑），砸了一個(gè)漢奸。
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