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初中生教師日記
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的初中生教師日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生教師日記1
快到教師節了，同學(xué)們都在為老師準備禮物，有的剪花，有的寫(xiě)祝福語(yǔ)。在教師節那天我要送給老師一個(gè)的禮物那就是我親手做的一張賀卡，里面包含著(zhù)我與老師的感情，四年多來(lái)老師陪伴著(zhù)我，呵護著(zhù)我，把我當成自己的孩子，我想大聲對您說(shuō)“我愛(ài)您”!老師就是園丁，我們就是小花，她給我們澆水、施肥，不分日夜的勞累，把我們培養大，她的恩惠，我們一輩子也報達不盡。
有一次，我沒(méi)完成作業(yè)，老師批評了我，我很傷心，就哭了起來(lái)，可我又一想：老師是為我好，是讓我做一個(gè)好孩子。我止住了哭聲，趕緊把作業(yè)補上了。當老師看到我補交的作業(yè)時(shí)臉上露出了微笑，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“及時(shí)補上作業(yè)真不錯。以后可要記住，要養成認真、及時(shí)完成作業(yè)的好習慣，遇到困難時(shí)，只要能積極想辦法去解決，我想你會(huì )克服困難的，因為世上無(wú)難事，只怕有心人對嗎?”
老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，我說(shuō)不盡。但我明白，老師們所有的愛(ài)，是讓我們成為有知識、有才華的'人，長(cháng)大為國家做貢獻。在以后的日子里，我一定勤學(xué)習、多讀書(shū)，不辜負老師對我的辛勤培育。在這個(gè)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，我不注意聽(tīng)講，經(jīng)常走神，不積極回答問(wèn)題，這些毛病我一定要改掉。我有的題不懂，老師就教我，我多么想告訴別人我的老師有多么好。
我相信，在老師的辛勤培育下，我們這些小花一定會(huì )茁壯成長(cháng)起來(lái)的。
教師節來(lái)臨之際，我親手制作一張賀卡獻給老師，真誠祝福老師：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )﹗”
初中生教師日記2
下午的班會(huì )上，班長(cháng)們在秘密的商量怎么把教師節辦的更好。哎呀!我怎么把教師節這茬給忘了呢?
為了將功抵罪，我主動(dòng)找到班長(cháng)，好心的班長(cháng)把自己準備的鮮花讓給了我。把另一束給了后排的曲依影，讓我倆給老師獻花。同學(xué)們都埋頭苦干，在便利貼上寫(xiě)下自己最真誠的祝福。畫(huà)畫(huà)天才馬紫音在黑板上畫(huà)了一顆大大的紅心。這是干什么呢?原來(lái)是讓我們把寫(xiě)好的便利貼粘在周?chē)徒o辛勤的老師。同學(xué)們爭先恐后地把自己的祝福貼在最顯眼的地方。
上課了，同學(xué)們秉息凝氣，焦急的等著(zhù)老師的腳步聲。噓——來(lái)了。我和曲依影第一時(shí)間迎上去，雙手捧花把老師包圍在花的.海洋中，不忘送上一句聲情并茂的祝福語(yǔ)：祝老師節日快樂(lè )!同學(xué)們也都起立祝福老師。
老師驚訝地望著(zhù)我們，說(shuō)謝謝我們的時(shí)候，我發(fā)現老師的眼里貌似有淚光?是我們不夠好嗎?惹老師生氣了?不!你錯了!我想老師是看到長(cháng)大了懂事的我們理解并支持她，開(kāi)心的淚。
以往的班會(huì )是總結這一周的情況，而這次卻不一樣。以往的班會(huì )是老師主持的，這次是大家共同為老師奉獻的節目。班會(huì )進(jìn)行的很輕松，我想老師一定比我們更快樂(lè )，更開(kāi)心。下課了，全班還沉浸在歡樂(lè )中。
感謝老師，教會(huì )我們知識。
初中生教師日記3
明天就是教師節了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認真地教導我們。沒(méi)有他們就沒(méi)有現在的我們。這個(gè)節日就是為了報答他們辛苦的勞動(dòng)而設的。
人們都說(shuō)老師就像園丁一樣，而我們就是未開(kāi)放的花朵，是園丁培養著(zhù)花朵，讓花朵開(kāi)得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的知識教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著(zhù)老師給我們的營(yíng)養。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長(cháng)。
老師更像我們的媽媽?zhuān)毿恼疹欀?zhù)我們。記得以前，我老不愛(ài)吃飯，是我的老師天天耐心地陪著(zhù)我一起吃，讓我感覺(jué)到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊安慰著(zhù)我，一邊帶我去看醫生，使我感覺(jué)不那么疼了，我的心里暖暖的'，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊。那時(shí)候我年級低，總喜歡抱著(zhù)老師的腿，嘴里還不停地喊著(zhù)：“老師。老師�！边吙粗�(zhù)她親切的笑容，真溫暖啊。
老師更像駕駛員，是她把著(zhù)方向盤(pán)，讓我們走著(zhù)平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標，而不是盲目的追求，護著(zhù)我們走向更好的明天。而在她的細心呵護下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛(ài)著(zhù)老師，不知要用什么樣的語(yǔ)言才能表達我對她們的愛(ài)和尊敬，只能在明天的節日里，送上我們最真心的祝福。我代表全體同學(xué)對老師們說(shuō)聲：“教師節快樂(lè )。您辛苦了�！�
初中生教師日記4
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，老師一詞，自古以來(lái)都備受人尊重，教師節也即將到來(lái)。在我讀書(shū)生涯中，教過(guò)我的老師有很多，現在我就向大家說(shuō)說(shuō)我們的張老師吧。
濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道，總是能讓我們心服口服的嘴。這就是張老師。
記得上__年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jì)一直不太理想，后來(lái)張老師來(lái)了。上課的時(shí)候，她講的課風(fēng)趣幽默；下課的時(shí)候，她教我們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聊天；批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現有錯誤，她會(huì )耐心地講解……慢慢的，我的成績(jì)也有了顯著(zhù)的.提升。這就是張老師。
記得有一次，我和我的好朋友下課在玩門(mén)時(shí)撞到了隔壁班一個(gè)同學(xué)的頭，撞得挺嚴重的，當時(shí)把我們幾個(gè)嚇壞了，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，聽(tīng)到消息的張老師急忙趕來(lái)過(guò)來(lái)，她先向我們了解事情經(jīng)過(guò)，她輕聲細語(yǔ)的安撫我們慌亂的心情，然后就讓我們回到班級繼續上課。放學(xué)后，張老師拿著(zhù)一籃水果，帶著(zhù)我們前往醫院去看望那位同學(xué)并道歉。這就是張老師。
有人說(shuō)：恩師如山，因為高山巍峨，使人敬畏。但我說(shuō)：師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。我雖不是張老師出色的學(xué)生，但她是我崇敬的老師。張老師的淳淳教導、無(wú)私奉獻將成為我不竭的精神支撐與學(xué)習動(dòng)力，讓我送上真誠的祝福：張老師，教師節快樂(lè )！您辛苦了！天涯海角有盡處，師恩綿綿無(wú)絕期。
初中生教師日記5
教師節，我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻上了我對何老師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。
菊花，它在深秋的季節里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)美好的景致，送來(lái)了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強的啟示。我愛(ài)菊花，更愛(ài)菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國的教育戰線(xiàn)上。
何老師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴格的師長(cháng)。說(shuō)起何老師，同學(xué)們臉上都漾溢著(zhù)幸福的笑容，都會(huì )滔滔不絕，如數家珍的講訴對何老師的崇敬與熱愛(ài)。
有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何老師也累。結果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，后她暈倒在講臺上，但她仍然堅強的.站起來(lái)給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的問(wèn)題。那次我們班的考試成績(jì)排到了全年級第一。
還有一次，是學(xué)校組織去看電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊尾。突然，只聽(tīng)刺耳的“吱——”的一聲，一輛輪子打滑了的小轎車(chē)直向我們沖過(guò)來(lái)，我們都嚇呆了，在這危機時(shí)刻，何老師只想著(zhù)同學(xué)們的安危，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車(chē)掛倒了，雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷，同學(xué)們也全都掉下了難過(guò)的眼淚。
初中生教師日記6
9月10是教師節，我早早就在電腦上給老師發(fā)了一條祝福語(yǔ)。
吃好早飯，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教師大門(mén)，就見(jiàn)黑板上工工整整寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：教師節快樂(lè )。旁邊還畫(huà)著(zhù)許多漂亮的畫(huà)，貼著(zhù)許多送給老師的賀卡，原來(lái)這是大隊長(cháng)苗馨尹和幾個(gè)宣傳委員利用昨天休息時(shí)間偷偷畫(huà)的，目的是想給老師一個(gè)驚喜。
早自修開(kāi)始了，我們聽(tīng)見(jiàn)老師的`腳步聲由遠而近，當老師一踏進(jìn)教室的大門(mén)，我們便異口同聲地說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )�！睏罾蠋煹哪樕项D時(shí)露出了欣慰的笑容，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！苯又�(zhù)，我們跑上講臺，把自己早已準備好的小禮物送給老師，我也把一盒巧克力送到老師面前，說(shuō)：“老師節日快樂(lè )�！�
上課了，我們都坐得筆挺筆挺的。老師親切地對我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我一個(gè)這么特殊的教師節，其實(shí)你們不用送禮物，只要上課認真聽(tīng)就是給老師的禮物�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)都十分慚愧。平時(shí)我們都沒(méi)體會(huì )到老師的辛苦，上課講空話(huà)，做小動(dòng)作，真是不懂事啊。老師每天要給我們這么多人講課、批作業(yè)，有時(shí)累得生病了還堅持給我們上課，她們太辛苦了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X(jué)得這真是對老師的寫(xiě)照啊。
這一天我們都特別認真，個(gè)個(gè)精神抖擻，老師十分開(kāi)心，因為我們都懂事了。
初中生教師日記7
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫(xiě)些祝福之類(lèi)的留言。
我快快樂(lè )樂(lè )地走進(jìn)校園，當我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，我的'希望破滅了。原來(lái)昨天放學(xué)后，班級里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節！由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜。
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給王老師送禮物，而我也想跟著(zhù)去看看王老師，向她祝賀節日。這時(shí)，班里有個(gè)調皮的。男生說(shuō)話(huà)了：“切！你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧！”聽(tīng)了他的話(huà)我的肺都快氣炸了�！昂�！難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎？”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。
一會(huì )他們都回來(lái)了，一個(gè)女生拿出了她自己的書(shū)法作品粘貼在黑板上，看著(zhù)黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早！老師節日快樂(lè )！”
老師告訴我們說(shuō)她很高興，也對大家表感謝！看到老師開(kāi)心的笑了，我也露出了開(kāi)心的笑容！我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)回報老師對我們愛(ài)！
初中生教師日記8
我是個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的人，什么跑步、跳繩、體操都不在話(huà)下。
不過(guò)自從遇見(jiàn)這個(gè)老師后，我不再那么熱愛(ài)體育了，最后我竟然討厭起體育來(lái)。原因是那老師很兇。
有一次我因為在隊伍里玩而被老師拉出隊伍，不光把我罵個(gè)狗血噴頭，還用力地拽著(zhù)我的頭發(fā)，狠狠地拉著(zhù)我的耳朵------一種恐懼感充滿(mǎn)我的內心， 同時(shí)又有一種強烈反抗感。雖打的.很疼，但當時(shí)我沒(méi)流一滴眼淚。站在隊伍里玩，老師批評也對，但幾乎每堂課都會(huì )以這樣的方式批評學(xué)生，這未免太狠了吧！
我想當你對別人發(fā)火后，即使你向他道歉，他的心理也會(huì )有一個(gè)看不見(jiàn)洞！我可不想自己有心理創(chuàng )傷。于是把老師罵我的話(huà)左耳聽(tīng)右耳冒，不過(guò)老師說(shuō)的有用的東西還是要聽(tīng)一下的。那一次過(guò)后我流下了淚，那淚不是悲傷的，而是堅強的。
事情過(guò)去半年了，我漸漸的明白不能因為老師而放棄自己的愛(ài)好。我們要永遠做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，向著(zhù)快樂(lè )出發(fā)。而且不能總看別人的短處，如果這樣你就是個(gè) 悲觀(guān)的人。體育老師就是一個(gè)悲觀(guān)的人吧，所以她不快樂(lè )。如果她終生不樂(lè )，多姿多彩的世界對她有什么意義呢？生命對于她又有什么重要的呢？
人活著(zhù)就要快樂(lè )呀！
初中生教師日記9
今天是九月十日，是教師節，也是我們老師的生日。
上午，老師一來(lái)到教室，同學(xué)們就爭先恐后的來(lái)送教師節禮物。一瞬間，本來(lái)空蕩蕩的講桌上，堆滿(mǎn)了禮物，有水杯、音樂(lè )盒、蠟燭，讓我震驚的是，還有包包，還有……反正很多。老師高興極了。說(shuō)不讓我們再花錢(qián)買(mǎi)東西了。啊，東西真多啊，老師用了四個(gè)人把這些禮物放到了辦公室。估計，其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。
下午，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)我們組王奧帶了一束花，哇，好漂亮。正在這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句，老師來(lái)了。我們就想給老師一個(gè)驚喜。也不知誰(shuí)喊了一句‘大家快躲起來(lái)’。我們就急匆匆的'跑出教室躲到后陽(yáng)臺。有人擔心，老師從后邊放車(chē)子的時(shí)候會(huì )不會(huì )看見(jiàn)。說(shuō)完，我們集體又往后挪了挪。別說(shuō)話(huà)，老師來(lái)了。我們讓老師瞇著(zhù)眼走進(jìn)教室，再讓老師睜開(kāi)，老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多高興。我們之后唱了生日歌，老師哭了，這是幸福的淚花。吹完蠟燭后，老師說(shuō)要讓我們一起吃蛋糕。一個(gè)小組一塊。我們小組吃的津津有味，甚至還抓著(zhù)吃�？砷_(kāi)心了。
這個(gè)教師節，我們過(guò)的非常開(kāi)心，畢竟這是第一次在教師節當天吃蛋糕。
初中生教師日記10
今天，我們迎來(lái)了教師節，為了表達對老師們的尊重和感謝，學(xué)校特意舉辦了一個(gè)慶祝教師節的活動(dòng)。早上，全校的學(xué)生都穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，整整齊齊地站在了操場(chǎng)上，老師們都穿著(zhù)統一的制服排成一行站在升旗臺旁邊。和我一起獻花的同學(xué)站在了北樓和南樓樓下待命�；顒�(dòng)開(kāi)始了，首先是升旗臺上的六名小主持人用洪亮又飽含深情的聲音向所有老師致詞，來(lái)表達我們對老師這些年來(lái)為了我們的成長(cháng)而辛苦付出和無(wú)微不至的關(guān)懷的.感謝。當主持人說(shuō)到“謝謝您，老師�！钡臅r(shí)候，所有同學(xué)異口同聲地重復一遍并齊刷刷地舉起了右手向老師敬禮。然后主持人說(shuō)”請少先隊員為老師獻花“時(shí)，我們出場(chǎng)了。我和其他獻花的同學(xué)依次走到老師面前獻花、敬禮。遺憾的是由于被選出來(lái)的同學(xué)太多，所有我的面前并沒(méi)有老師。當我們大部分同學(xué)獻完花時(shí)，體育老師組織我們這些沒(méi)有獻出花的同學(xué)進(jìn)入北樓，給那些因為要照顧學(xué)前班小朋友而沒(méi)有出去參加活動(dòng)的老師獻花。當我找到一位老師給她獻花并敬禮時(shí)，那位老師感動(dòng)地說(shuō)了句”謝謝你，小同學(xué)�！拔业男睦镆裁雷套痰�。
這個(gè)教師節，我過(guò)得很有意義，不但參與了學(xué)校的活動(dòng)，還學(xué)會(huì )了感恩。我真心地感謝所有為了祖國的花朵而默默工作、無(wú)怨無(wú)悔的老師們。我想對劉老師說(shuō)：”老師，祝您教師節快樂(lè )，您辛苦了！“
初中生教師日記11
外面刮著(zhù)涼涼的秋風(fēng)，里面卻有很多吵鬧聲，原來(lái)是教師節到了，同學(xué)們正在爭先恐后地給老師送禮物呢!
老師旁邊被圍得水泄不通，同學(xué)們都把自己的禮物遞給老師，老師說(shuō)："好好好，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不要急�！蔽叶ㄑ垡豢�，發(fā)現有些人送玫瑰花，不知道的人還以為是在求婚呢。這時(shí)，我的同學(xué)楊晨康手中拿著(zhù)一張賀卡，對老師支支吾吾地說(shuō)：“老……師�！澣湛臁瓨�(lè )�！彼f(shuō)了好半天終于說(shuō)完了，老師摸摸他的頭說(shuō)：“你很有心意，這份禮物我收下了�！彼孟袢缱镝尫乓粯痈吲d。
而我送的是一些小禮品，我給老師禮物時(shí)候發(fā)現老師臉上多了些皺紋，從遠處看不見(jiàn)，走近才能看見(jiàn)，這是為我們辛苦的見(jiàn)證，我對老師說(shuō)：“送給您老師，祝您節日快樂(lè )�！崩蠋熣f(shuō)了聲謝謝，臉上露出了笑容，看到老師這樣，我的'心里甜甜的，像吃了蜜一樣。
從這次教師節我知道了老師辛勤的付出，只是為了希望我們學(xué)習好，以后考試成績(jì)得優(yōu)秀，上個(gè)好大學(xué)，找份好工作，這才是對老師的回報，這樣的回報遠比那些華麗的禮物要好得多，所以我們以后要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。
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