中學(xué)生軍訓日記《戰地救護》
中學(xué)生軍訓日記《戰地救護》
軍校生活第二天。晚上在禮堂學(xué)戰地救護……
趙老師正在臺上講課，問(wèn)：“誰(shuí)上來(lái)給我當傷員?”我眼前一亮，覺(jué)得當傷員很好玩，就自告奮勇地上去當傷員。趙老師在我手上示范了“八字包扎法”：先把手心(傷口)用白布貼好，再在手背上包扎成八字。包好后，我露在外的三根手指做了個(gè)“招財貓”的動(dòng)作，心里喃喃自語(yǔ)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)，把錢(qián)通通拿出來(lái)!”引得下面哄堂大笑。
后來(lái)，趙老師還在我手臂上做了“手臂骨折應急包扎法”：用紗布吊住我脖子，像吊個(gè)上吊繩一樣，很是難受;手還得耷拉在那兒，當時(shí)我真想做個(gè)上吊動(dòng)作——把舌頭掛在嘴邊，腦袋歪倒，翻白眼……
“頭部包扎法”包好后，下面人大笑，而我卻渾然不知自己什么樣子：小嬰兒?大海盜?寺廟的和尚?西部牛仔……
一女生上來(lái)給我包扎，我心情便由萬(wàn)米高空的興奮瞬間轉為萬(wàn)丈深淵的失落。而且姚澤輝還給我包成了“蒙面大俠”，蔣昕怡使我成了“小嬰兒”……
今天一天,訓練的時(shí)間最多.都是跑步,稍息,行走,這些簡(jiǎn)單的`動(dòng)作.但我們都像剛剛學(xué)了一樣,好幾遍才能達到要求.不過(guò),最讓我記憶猶新的,就是午餐時(shí)間了!
午餐時(shí),我們先邁著(zhù)步子走進(jìn)餐廳,然后耐心地等待教官."開(kāi)飯!"教官用響亮的聲音喊出來(lái),"不準講話(huà)!"又一句.大家都安靜地吃著(zhù),我也不例外.
"過(guò)去一點(diǎn)!"史一夫小聲地說(shuō).但是盡管聲音很小,卻還是被耳朵靈敏的教官發(fā)現了.結果,整一組同學(xué)都被拉了出去.在一番訓斥之后,我們(包括一班的兩個(gè)人)七個(gè)人都以跑步5圈作為懲罰."這個(gè)史一夫,害我在這跑步,還連累了其它班的人,真丟人!"責備的話(huà)總是徘徊在腦中.
我們氣喘吁吁地走進(jìn)餐廳,一屁股坐在椅子上,對米飯早已沒(méi)有了興趣,只準備搶湯.這個(gè)時(shí)候,葛老師朝我走來(lái),問(wèn)清楚了事實(shí),對史一夫教育了一番.不久,午餐結束了,我慢慢地走出餐廳,一抬頭,"團結"兩個(gè)大字出現在眼中,那一刻,我明白了:團結就是別人犯錯誤連累大家時(shí)不埋怨.在這個(gè)時(shí)候,我對史一夫的一切埋怨煙消云散.
軍訓,就是為了讓同學(xué)們團結.所以,我們必須努力,達到要求,爭做第一!
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