中學(xué)生日記范文精選
一如冬日的嚴寒，今天卻似乎更加冷了，如果沒(méi)有記錯，還有今年的第一場(chǎng)霧，站在教室外呼吸這些潮濕而又冰冷的空氣，感受著(zhù)這白蒙蒙的一片，給人的只有壓抑和厭惡，便如夢(mèng)中那只黑貓，總是張著(zhù)那顆時(shí)張時(shí)收的眼睛盯著(zhù)我，像在注視一頓美味的早餐，而我又不能把它趕走，只能在這揮之不去的目光中做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的惡夢(mèng)。
上午四節自習，下午兩節英語(yǔ)兩節語(yǔ)文。對L君來(lái)講又是一天的自習，因為英語(yǔ)課可以用來(lái)睡覺(jué)和做數學(xué)試卷，語(yǔ)文課姑且用來(lái)看小說(shuō)吧，有時(shí)還可以聽(tīng)老師亂侃一通。而我則會(huì )在下午第一節課準時(shí)睡覺(jué)，用我的理論就是：上課要是想睡覺(jué)了，千萬(wàn)不能勉強自己強打精聽(tīng)課，因為人是一定要睡覺(jué)的，這節課不睡下節課一定會(huì )補回來(lái)，這樣反而弄得所有的課都沒(méi)有聽(tīng)好，所以就大膽的放棄一節課，以換取一下午飽滿(mǎn)的精神。我一直為這個(gè)精辟的結論而沾沾自喜，而且今天英語(yǔ)課的作文好像是說(shuō)人該不該午睡，我想這還用說(shuō)嗎？于是倒頭便會(huì )周公了。
沒(méi)次醒來(lái)，大腦都會(huì )飛快閃過(guò)一些問(wèn)題：這是上午還是下午？由于太陽(yáng)和手表，所以用日晷和手表來(lái)看時(shí)間都是不可能的，于是用了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，問(wèn)同學(xué)。確定是下午后，便計算這是第幾節課，我是根據我的饑餓程度來(lái)判斷的，粗略地估了估卻大吃一驚，這已經(jīng)是下午第三節課了，暈！竟然睡了兩節課，看來(lái)這次地的“科學(xué)理論”運用得不是很成功，但是隨即自我安慰，英語(yǔ)課反正是聽(tīng)不懂得，而且應該有愛(ài)國精神，想過(guò)之后也就釋然了，忽然感覺(jué)有一個(gè)瘦小的老頭對我橫眉冷對，我中扔出一句“十足的啊Q”，像投出一把標槍刺中我的背脊，使我不由得冷汗涔涔，看來(lái)我又錯了。
語(yǔ)文課，是一種本來(lái)很有趣的課，但是經(jīng)過(guò)某些老師加工后，就會(huì )變得索然無(wú)味，更加要命的是：第七，八節是語(yǔ)文課，我已經(jīng)趴了兩節課睡意全無(wú)，只能聽(tīng)老鴉聒噪，再加上腹中空空，簡(jiǎn)直就是“集中營(yíng)”式的煎熬！值得慶幸的是，學(xué)校及時(shí)把語(yǔ)文老師換了，這是我讀書(shū)生涯的第二個(gè)語(yǔ)文老師，人張得絕對不帥(讓大家失望了)。就是那張肉嘟嘟的臉經(jīng)常透出一些紅色來(lái)，讓我有沖上去捏一把的沖動(dòng)，不過(guò)我很快打消了這個(gè)念頭，因為他那雄渾的朗讀開(kāi)始了，普通話(huà)很標準，讀文章時(shí)抑揚頓挫，常常讓我沉醉那激蕩的文章里，我喜歡在這個(gè)時(shí)候走神，想的都是一些漫無(wú)邊際的東西，今天想到了一個(gè)網(wǎng)上認識的女孩，好像是去年的這個(gè)時(shí)候認識的，很可愛(ài)，讓人情不自禁的產(chǎn)生一種愛(ài)惜的感覺(jué)，她說(shuō)過(guò)幾天寫(xiě)信過(guò)來(lái)，想不到一向深諳世事的我竟會(huì )對這句話(huà)產(chǎn)生些許幻想來(lái)，因為那的確是一個(gè)很精致的'女孩，尤其是眼睛，含情脈脈，秋波蕩漾第一眼看過(guò)之后決不會(huì )忘記，還有…就此打住，不能再幻想了，我硬是把自己的思緒拉了回來(lái)，看來(lái)上課思想亂竄不是一個(gè)好習慣，弄得我些寫(xiě)文章時(shí)都思維混亂，我接下來(lái)應該回到語(yǔ)文老師的朗讀上來(lái)，我認為一個(gè)語(yǔ)文老師一定要會(huì )朗讀，而且要用標準的普通話(huà)，因為這是一項基本的能力，就像中國人要學(xué)會(huì )用筷子吃飯一樣。
第八節課是月考試卷講評，考的是在不怎么好，60分的作文竟然只有33分，又創(chuàng )歷史新低，還好語(yǔ)文上了100分，要不然每次考試就成了一次次考驗我的心理承受能力了�？赡苡腥藭�(huì )絕得我庸俗，竟然會(huì )對分數如此看重，但我要說(shuō)分數對于學(xué)生就像工資對于工人一樣，一個(gè)有生活動(dòng)力的人難道會(huì )對自己的工資不聞不問(wèn)嗎？分數或者工資都是衡量一個(gè)人勞動(dòng)成果多少的重要標準。我不是陶淵明，我沒(méi)有他的灑脫，因為他看著(zhù)自家的田雜草叢生還能坐下來(lái)捋捋胡子作出“晨興理荒穢，草盛豆苗稀”我沒(méi)有海子的浪漫“面朝大海，春暖花開(kāi)”要是不高興了，朝鐵軌上一躺，就什么事都沒(méi)了。我只是一個(gè)普通人，所以就做普通人的事吧，要是沒(méi)有突出的才華又整天做一些不合實(shí)際的夢(mèng)，那便是大大的混蛋。不知道誰(shuí)講過(guò)一句很經(jīng)典的話(huà)“人在風(fēng)中無(wú)論順著(zhù)風(fēng)還是逆著(zhù)風(fēng)都要受到風(fēng)的影響”多么精辟的言論！簡(jiǎn)直可以和我的睡覺(jué)理論相媲美了(有點(diǎn)臭美)。既然沒(méi)有改變游戲規則能力就只能適應它，要不然被淘汰也是活該！這么一說(shuō)好像有點(diǎn)鼓動(dòng)人們追逐分數和工資的嫌疑了，我只想表達一個(gè)意思：一個(gè)學(xué)生看重考試成績(jì)是很正常的。
終于可以吃飯了，但每次走進(jìn)食堂都會(huì )把我的食欲無(wú)情扼殺，學(xué)校的食堂一直可以激發(fā)人們的創(chuàng )作欲望，尤其是服務(wù)質(zhì)量很差的，而我也懶得再為我們的食堂寫(xiě)些什么東西了，多年的寄校生活對磚頭般的饅頭和混水一樣的稀飯早已司空見(jiàn)慣，沒(méi)有了當時(shí)的義憤填膺。突然感覺(jué)自己突然蒼老了許多，可是自己滿(mǎn)十八歲才三個(gè)月，應該是潮氣蓬勃的啊，身體日漸成熟但心理卻漸漸蒼老，我不認為是一件好事，一個(gè)像我一樣的青年心中或多或少應該是有一些“激情”的，但是我得“激情”就像燃燒殆盡的蠟燭，火光將近熄滅，變得暮氣沉沉，所以又有時(shí)難免要“有感而發(fā)”寫(xiě)一些無(wú)病呻吟的東西，承蒙同學(xué)抬舉得一外號——悶騷詩(shī)人。
晚自習很安靜，甚至是一種死靜，絕對沒(méi)有一種聲響可以使在學(xué)習中的同學(xué)抬起頭，這種環(huán)境很好學(xué)習，當然也適合寫(xiě)一些東西。偶然得到一個(gè)同學(xué)的周記本，拿著(zhù)便讀了一個(gè)晚自習，接著(zhù)便感嘆她的文筆，說(shuō)起來(lái)慚愧，當她寫(xiě)下一篇篇靈動(dòng)的文章時(shí)，我還在捧著(zhù)一本本武俠猛啃，以致于我現在的作文經(jīng)常不及格。一篇好的文章應該是給人以啟迪，或者可以解決現實(shí)生活中的一些問(wèn)題，或者是自己心中情感的真實(shí)流露。而我笨拙的文字既不能解決問(wèn)題，又不能很好的表達心中的情感，就像一團沒(méi)有頭緒的亂麻，胡亂的纏在一起，看了只讓人覺(jué)得郁悶，更不能讓人找到奮進(jìn)的力量。想到這點(diǎn)我就覺(jué)得我沒(méi)有寫(xiě)下去的必要了，浪費別人的時(shí)間不說(shuō)還可能會(huì )誤人子弟，所以為了祖國明天的花朵們，我還是識趣點(diǎn)點(diǎn)吧！不能為社會(huì )做貢獻，但至少不要危害社會(huì )。
好像這篇日記要點(diǎn)太長(cháng)了，突然想起語(yǔ)文老師對我作文的評語(yǔ)；敘事冗長(cháng)表意不清。唉，又被說(shuō)中，最后為了見(jiàn)到明天的太陽(yáng)，晚安！
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