中學(xué)軍訓日記
一步步走過(guò)，一樣樣扛起
3連 zz
“全體都有，立正！”
教官在整個(gè)連隊面前踱著(zhù)方步，嚴肅地掃視著(zhù)每個(gè)同學(xué)的站姿。
“你！出列！跑步繞場(chǎng)兩圈�！苯坦偌膊阶呦蛭�。我心中一緊，低頭打量著(zhù)自己著(zhù)裝姿勢，未想明白自己何處違紀，只見(jiàn)身后人影晃動(dòng)，一位同學(xué)已躥了出去，在操場(chǎng)上甩開(kāi)了膀子跑了起來(lái)，我暗自松了口氣，不著(zhù)痕跡地挪了挪微微發(fā)酸的左腳。
“你也出去跑兩圈！”教官用下巴指了指我的腳，我一愣，隨即暗罵一聲自己的大意，勒緊腰帶。三步并作兩步踏上了跑道。
憑著(zhù)天生良好的身體素質(zhì)與長(cháng)期練習積累的長(cháng)跑經(jīng)驗，我在跑步過(guò)程中反而覺(jué)得腳跟的酸麻感逐步消失。跑步兩圈我只是額角微微出汗。我理了理帽子，信步走入隊列。
“你報告喊了沒(méi)？”我正抹汗，身后一個(gè)聲音如驚雷一般響起，“去，再跑一圈！”教官的聲音不容置疑。
我狠狠地掐了一把自己的大腿，懊悔地撓了撓頭，重新踏上了跑道。這一會(huì )，僅僅跑開(kāi)幾百米遠，我便覺(jué)得胸腔內燥熱難耐，連腳步都不似從前輕便，跑過(guò)半程，我不得不挽起袖子降溫。嗓子里仿佛吞了炭火般干燥。
終于，我重新歸隊，先暗自理勻了呼吸，再扯開(kāi)嗓子吼道：“報到！”
“入列！”
我步伐從容地入列，而頭頂的汗水已浸透了帽子，汗珠不斷順著(zhù)脖子流進(jìn)領(lǐng)口。
我明白：無(wú)論是順境或逆境，榮耀或是挫敗，都是要一步步走過(guò)，一樣樣扛起。
這是責任。
貫徹軍訓的兩句話(huà)
3連 zz
今日，我校2018屆軍訓已是第五天，進(jìn)入了高潮。本次軍訓以適應高一生活為內容，以強健學(xué)生體魄、磨練學(xué)生移植為目的，已完成拉練，拉唱，彩排等項目，即將迎來(lái)最后一天的會(huì )操展示。
幾日軍訓下來(lái)，所有的訓練和行動(dòng)都詮釋了一句話(huà)“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”這是軍人的品格，也是公民在特定情況下的素質(zhì)體現。雨果《九三年》中曽說(shuō)：“老師希望人是軍人，我希望人是公民；您希望人擁有強力，我希望人用有思想；您要一個(gè)利劍共和國，我要一個(gè)思想共和國�！蔽矣X(jué)得這并不對立，殷海光有言：“幸好我們都是讀書(shū)人�！蔽覀儭白x書(shū)人”通過(guò)軍訓，同時(shí)擁有了兩種特質(zhì)，得到了能力的提高，定能“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！辈宦�(tīng)“指揮”造成了白起的覆滅，馬謖的失敗，耆卿的一生顛沛郁郁。
“團結就是力量”也是教官不斷跟我們強調的一句話(huà)。對于軍訓中人事的分歧，湯教官的行為可以“自反而不縮，雖褐寬博，吾不惴焉。自反而縮，雖千萬(wàn)人，吾往矣”概括。君子和而不同，既有連與連的競爭，亦有連與連的合作，這方是廣義的團結。我覺(jué)得所有矛盾，歸根到底是人與人的分歧，人都是不同的個(gè)體。軍訓讓我們抱著(zhù)不同的態(tài)度互相了解、磨合、融匯，最終凝成了一股巨大的力量——比鐵還硬比鋼還強！整齊劃一的步伐、鏗鏘有力的口號、堅毅深邃的目光，無(wú)不體現了這力量。
這兩句話(huà)，貫徹軍訓始終，對我有深刻影響，再次提出，望與諸君共勉。
我的帥氣男教官
4連 zz
“人是可以逼的！”
“人是逼不死的！”
“人是搞不死的！”
一席墨綠色軍裝，姣好的面孔被曬得黝黑，那個(gè)英氣勃發(fā)，陽(yáng)光帥氣的就是我們四連戰士們的教官————劉榆！
劉教官那剛毅的面孔中迸射出年輕所獨有的活力————教官一直說(shuō)他只有18歲，當然，我們并不相信。
劉教官愛(ài)笑，笑容十分燦爛；他挺拔的身材，似乎可以撐起一切；在他犀利的眼神中，我們能讀到他的邪氣和不羈。
劉教官愛(ài)和我們打賭，如果動(dòng)作做不好我們就會(huì )被罰跑圈，如果做好了我們就能獲得寶貴的休息甚至教官來(lái)做單手俯臥撐————可惜我們一次都沒(méi)有見(jiàn)到他做，因為他總像一個(gè)小孩子那樣耍賴(lài)。像這樣一個(gè)帥氣，充滿(mǎn)活力，但又不失幽默和調皮的教官，我們怎能不愛(ài)呢？
教官對我們也十分嚴格，甚至可以說(shuō)嚴苛！開(kāi)頭的三句話(huà)，就是他講給我們的。每當別的連休息而我們還在訓練時(shí)，劉教官總會(huì )說(shuō)：“我們是一支作風(fēng)嚴密的部隊！”好吧，我們雖然承受著(zhù)比別人更多的折磨，但是對我們的改變卻是顯而易見(jiàn)的。從一開(kāi)始的嬉鬧隨便，到后來(lái)的服從命令；從一開(kāi)始的拖拖拉拉，到后來(lái)的雷厲風(fēng)行；從一開(kāi)始的粗心敷衍，到后來(lái)的謹慎周全，其中或多或少都有著(zhù)教官的影響。
因為教官的活潑灑脫，我們原本陌生的同學(xué)們也很快的打鬧成一片。在這短短的幾天，教官和教員們，似兄弟，勝親人，就像才藝匯演時(shí)，夕陽(yáng)在天邊留下的晚霞，經(jīng)久不散。
不知各位是否曾聽(tīng)過(guò)Eason的《最佳損友》？我還記得其中有那么一句“朋友，我當你是一生朋友；朋友，我當你一世朋友！”
劉教官，還有一路上陪我一同走來(lái)的各位，請允許我將這句話(huà)獻給你們！我們一同在驕陽(yáng)下錘煉品格，在汗水中譜寫(xiě)青春！
時(shí)間過(guò)的很快，仿佛就像魯迅先生記憶里故鄉中的猹。那動(dòng)物伶俐得很，你想抓住它，它反而從你的胯下溜走了。我們在一起軍訓的時(shí)間也十分的短暫，雖苦，但卻是可以一生所銘記的記憶！即使大汗淋漓，我們也只是回報其瀟灑一笑；縱然渾身酸痛，我們也絕不低下自己的頭顱！
軍訓訓人，也訓心。教官給我們的忠告我們會(huì )牢記于心，我相信我們每個(gè)人都有了那不怕困難迎難而上的精神，我們會(huì )在人生的道路上，攀爬的更高！
謝謝你，我的帥氣男教官！
笑著(zhù)面對
5連 zz
用一個(gè)字形容軍訓，那就是“累”，兩個(gè)字就是“很累”，三個(gè)字就是“非常累”，但是苦與累不正是軍訓所帶給我們的一次精神與肉體上的雙重考驗嗎？既然無(wú)法避免，何不笑著(zhù)面對！
鈴聲開(kāi)始了我們一天的“修行”，還能清楚記得清晨的陽(yáng)光，照在背上的刺疼與汗流浹背的觸感，本以為我們要在這烈日下進(jìn)行軍訓時(shí)，軍訓的教官把我們帶到了樹(shù)蔭下，為我們創(chuàng )造了陰涼，看著(zhù)教官在烈日下帶病為我們教學(xué)的憔悴面容，即使汗如雨下也默默忍下了，即使身體勞累，我們也忍下了……
教官帶病為我們教學(xué)，為我們的身體著(zhù)想而躲避陽(yáng)光，教官雖然呆萌不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但他的一言一行卻透露著(zhù)他對我們的關(guān)懷。
為了他，為了未來(lái)的幾天軍訓，我拼了��！
好一陣及時(shí)雨
5連 zz
不知何時(shí)，頭頂灼燒的光線(xiàn)漸漸弱了，風(fēng)送來(lái)厚厚的云彩遮住了烈日。原本整齊的四列方陣變得有些躁動(dòng)——要下雨了。果不其然，當我麻木地再一次撥弄袖口時(shí)，雨滴濺在了臉上，暈開(kāi)了積結了一天的汗水與灰塵�！稗Z隆隆——”，期待已久的雷陣雨終于姍姍來(lái)遲了。倏地，雷鳴般的歡呼聲猛然爆發(fā)出來(lái)，就連教官繃直的嘴角也上揚了45度——此刻，人人心中都雀躍不已。
縱使荊棘遍地，依然瀟灑走過(guò)
7連 zz
不知風(fēng)從何方來(lái)，交雜著(zhù)涼熱，越過(guò)樓宇與群山，漫無(wú)目的地吹，吹落的汗水，紛紛似雨落下，打濕了青草。長(cháng)跑后急停的身子，如顫抖的秋葉，想拼命站穩，酸麻的腿卻不聽(tīng)使喚東倒西歪，仿佛醉酒一般。
心中默念“三天，只有三天了。還有三天呀！”前面已經(jīng)歷了三天訓練，隊列練習，學(xué)法指導，還有拉歌比賽，繁多的事物讓慵懶在假日的身軀多少有點(diǎn)期盼。皮膚紅中透黑，而腳也開(kāi)始起泡，連教官的聲音也嘶啞了�；蛟S，冷了當初新奇的期盼，多了哀怨與思念。
軍訓鍛煉意志，培養團隊意識，但也是孤獨的，獨自承擔一切困苦，迷惘中等待一切挑戰，像樹(shù)林等待每一個(gè)夏日一般，形成一種自然的沉淀，既不挑選，也不逃避。哪怕前路荊棘遍地也將毫不猶豫地走過(guò)。
午日的陽(yáng)光將身影拉長(cháng)，孤獨中揮灑著(zhù)汗水與青春，跑過(guò)的路是成長(cháng)的足跡，每一步都飽含著(zhù)笑與淚，苦與樂(lè )，消散在風(fēng)中。
嘹亮的歌聲于紅場(chǎng)綠茵中響起，消納了一切苦悶。
我與教官的“血淚史”
8連 zz
今天是2015年6月26日星期五，軍訓的第二天，在炎炎的烈日下站軍姿對我著(zhù)實(shí)是個(gè)考驗。畢竟這種事情對于我這個(gè)英俊瀟灑的人來(lái)說(shuō)，還是太難了。所以在站立的時(shí)候，我不能做到教官的要求。陽(yáng)光從頭頂上戳下來(lái)，狠狠射入我的背脊，豆大的汗珠從我的臉頰上滾落。我似乎無(wú)法保持軍人的姿態(tài)，筆直而又堅毅地站著(zhù)。于是，趁著(zhù)教官巡視背對我時(shí)的死角，“活動(dòng)活動(dòng)筋骨”。不時(shí)動(dòng)動(dòng)手，擺擺腿，撓撓頭，順道擺個(gè)鬼臉�？烧l(shuí)料，教官眼尖，一下子就揪出了我。不知，親愛(ài)的同學(xué)們，有沒(méi)有在軍訓時(shí)看見(jiàn)那個(gè)渾身夾滿(mǎn)撲克牌以保持軍姿，抑或是那個(gè)頭頂教官帽和礦泉水瓶的被懲罰的身影？唉，此時(shí)我已淚流滿(mǎn)面。
其實(shí)我的教官是一個(gè)可愛(ài)而又可敬的男子漢。他總是“親切”地關(guān)照我，他總用他那瞇瞇的眼睛帶笑卻暗藏危機地看著(zhù)我，他總會(huì )“溫柔”地勾住我的肩幫我把胸打開(kāi)……慚愧，我的堅持并不長(cháng)久，酷熱和苦痛讓我退縮。就這樣教官就讓我罰跑，跑了近十圈吧，就和沿途的小伙伴們都混熟了�，F在我回想起來(lái)，這并不是罰跑，而是一種對毅力的試煉吧。
盡管困難，我相信總有一天我能夠達到教官的要求，讓教官滿(mǎn)意，也給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
總之教官是愛(ài)我們的。
風(fēng)采飛揚
10連 zz
早晨八點(diǎn)半，各營(yíng)組織第一次會(huì )操，展示三天訓練的成果。十連不愧為四營(yíng)“尖刀班”（教官自封），動(dòng)作齊整、到位。下午，教官對各寢室進(jìn)行第三次內務(wù)指導。之后，吳建平副校長(cháng)向高一新生解讀新高考方案。
這天最高潮的部分在晚上的外出拉練和才藝表演。一中新生列隊出校，姚城新添軍綠風(fēng)景，十連的雄壯口號氣勢如雷。帥如十連，才藝表演中十連胡津豪與王晟瑜同學(xué)聯(lián)袂演繹的《孤獨患者》驚艷全場(chǎng)，傾倒眾生。十連同時(shí)表示，八連的《奇跡再現》、十三連的舞蹈以及某連《小蘋(píng)果》都HOLD住了全場(chǎng)。教官們的歌和擒拿拳也讓全場(chǎng)沸騰。
帥氣的十連，明天又是新的挑戰，Are you ready？
彰顯青春的蓬勃與飛揚
11連 zz
今天是6月26日，軍訓的第二天，清晨的天氣有些悶熱，然而卻沒(méi)有陽(yáng)光——可以說(shuō)是天公作美。
七點(diǎn)整，軍訓準時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們都在操場(chǎng)中列隊。有了昨日的經(jīng)驗，所有人嚴陣以待，從帽子到褲腳均一絲不茍，盡顯我們十一連的非凡風(fēng)姿——十五六少年們飛揚的眉梢與勾起的唇角在一片綠蔭中顯得格外生動(dòng)。
今天訓練的內容是跑操，張教官背著(zhù)手站在場(chǎng)地前方。這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)逐漸從云層的后面站出來(lái)了，然而我們正繞著(zhù)操場(chǎng)練習慢跑。猶記當時(shí)，我環(huán)顧四周，每個(gè)人都在咬緊牙關(guān)，不時(shí)就有汗水順著(zhù)額頭滴落。盡力保持著(zhù)隊列整齊，堅定的口號聲此起彼伏。在陽(yáng)光的投射下，我們在地上留下長(cháng)長(cháng)的窄窄的影子，不斷有人從上面踩過(guò)，仿佛一位位旅者踏破了無(wú)數黑暗的恐懼。
中途休息的時(shí)候，四營(yíng)到陰涼處集中，在各位教官的帶領(lǐng)下，各連開(kāi)始拉歌，現場(chǎng)的氣氛瞬間活躍起來(lái)。張教官也一改往日的靦腆，站在人群中間放聲高歌，耐心地教我們唱著(zhù)軍旅歌曲。從《團結就是力量》到《強軍戰歌》，他略粗獷沙啞又帶著(zhù)江蘇味兒的嗓音久久回蕩在操場(chǎng)上空，四下也安靜了。一種男兒的剛強勇毅之力量，從每一個(gè)音符中蹦濺出來(lái)，突然地，深刻地落入每一個(gè)人心中。一開(kāi)始同學(xué)們還放不開(kāi)，可是不久后，四營(yíng)便傳出了整齊且嘹亮的歌聲。在每個(gè)人洋溢的笑臉上，我看到了團結的靈魂，這種強烈而充滿(mǎn)正能量的精神令人動(dòng)容，像一枚勛章，永久地刻在我的腦海里。
在這之前，我一直很困惑：一中的軍訓究竟會(huì )是怎么樣的呢？是辛苦的磨礪嗎？是初高中生活的適應期嗎？然而現在我突然明白：我們將在這里學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )信念，學(xué)會(huì )團結。
這便是了，想要獲得精神上的充實(shí)，就必需先以淚水和汗水為代價(jià)。所以諸如軍訓為什么會(huì )辛苦，為什么會(huì )流汗這樣的問(wèn)題，此刻也有了明確的答案
堅持下去吧，十一連的同學(xué)們，未來(lái)還有更充實(shí)的軍旅挑戰等待著(zhù)我們！我們正是為了彰顯青春的蓬勃與飛揚才存在的��！
軍訓的趣味
12連 zz
軍訓的生活就像光怪陸離的流水，以驚人的速度流動(dòng)著(zhù)，它既氣勢磅礴，而潤物無(wú)聲，我們身在其中，不識廬山正面目，但細細思量，卻覺(jué)的有一種異樣的美蘊含在其中。
歡樂(lè )的寢室生活
寢室的安排就像是隨機的婚配，你不能選擇，只有適應。在我2503寢室中，有諸多不便之處，但適應之后，卻發(fā)現別有樂(lè )趣，首先，寢室中的水龍頭不能關(guān)緊，但配上鬼故事，這漏水一事卻有了幾分神秘之感，室友們聽(tīng)了鬼故事，不僅不受其水聲干擾，更有了趕快入夢(mèng)之意。
趣味軍訓
經(jīng)過(guò)幾天軍訓，同學(xué)們也適應了這一苦難加身為目的的活動(dòng)，并從苦難中找到了自己的位置，隨著(zhù)漸漸與同學(xué)熟悉，軍訓更多了趣味，而教官“放權”讓同學(xué)們自己訓練，更是巧妙無(wú)比，于是在我眼中，教官好似有了神秘莫測的境界，但現實(shí)中，教官只是那位一絲不茍卻又和藹的教官。
獨立自主才是這次軍訓的主旋律
12連 zz
也許在他人看來(lái)，軍訓是一次吃苦耐勞和磨礪自我的機會(huì )，但對我來(lái)說(shuō)，吃苦只是此行收獲中極小的一部分而已，對我影響更深的是一次又一次的寢室內務(wù)整理。
作為家中的獨生子女，加之繁重的學(xué)業(yè)，我從小到大都不曾接觸過(guò)洗衣疊被之類(lèi)的家務(wù)。在潛意識中，這些家務(wù)；理所當然得應該由父母去完成，卻從不顧及他們在干家務(wù)之前已經(jīng)被一天的工作折磨得勞累不堪。在軍訓期間，沒(méi)有人會(huì )像父母那樣無(wú)微不至得關(guān)照我，所有的事情都只能由自己來(lái)完成。經(jīng)過(guò)一天疲勞的訓練之后，留給自己洗漱的時(shí)間并不充裕，所以洗漱時(shí)間的合理安排就顯得十分重要。對我而言，不管是洗衣還是疊被都十分陌生，這樣一來(lái)，原本不充裕的時(shí)間就更加緊張，導致每次內務(wù)整理都手忙腳亂。
即使我即將成為一名高中生，我才發(fā)現自己根本無(wú)法脫離對父母的依賴(lài)。沒(méi)有人可以一生依賴(lài)父母，也許他們能夠照顧你一時(shí)，但總有一天你會(huì )離開(kāi)他們的懷抱，就像離開(kāi)港灣的輪船再也無(wú)法受到庇護，只能獨自前行，迎擊風(fēng)浪。
在我看來(lái)，獨立自主才是這次軍訓的主旋律，我、我們，都在不斷成長(cháng)，青春的號角已經(jīng)吹響，愿將來(lái)的我能夠譜寫(xiě)出屬于自己的樂(lè )章。
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