關(guān)于我的夢(mèng)想中學(xué)生日記（通用22篇）
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的我的夢(mèng)想中學(xué)生日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇1
我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)公司的董事長(cháng)。想著(zhù)，想著(zhù)，睡神就把我帶到了2025年。
來(lái)到了2025年的我，已經(jīng)是一個(gè)大人了。我看見(jiàn)一輛很酷的小汽車(chē)飛馳而來(lái)，穩穩的停在我的面前，從車(chē)上下來(lái)了一個(gè)穿制服的人。他走到我的面前說(shuō)：董事長(cháng)，請上車(chē)吧！
我楞了一下，有點(diǎn)不敢相信，難道是我的夢(mèng)想成真了我高興的上了車(chē)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于到達了目的地，這是要去哪里��？我下了車(chē)，看見(jiàn)前面是一座高高的寫(xiě)字樓，前面寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)心大廈”四個(gè)金碧輝煌的大字。我走進(jìn)去一看，咦？怎么一個(gè)人都沒(méi)有��？這時(shí)我忽然想起來(lái)，今天是節假日。接著(zhù)，那個(gè)接我的司機給我介紹了一些東西的用法，誰(shuí)讓我是新董事長(cháng)呢！
好多東西還不知道怎么用呢！
我問(wèn)了那個(gè)接我的人的名字，那個(gè)人微笑著(zhù)說(shuō)：“我叫王勇，是您的司機，以后您就叫我小王吧！
”小王又帶我去了我的辦公室。我的辦公室里面有一個(gè)很大很大的書(shū)柜，里面全是書(shū)籍。好多的書(shū)��！
我都沒(méi)看過(guò)。還有一個(gè)大大的玻璃桌子，旁邊是倆個(gè)白色的，很大，很舒服的沙發(fā)，坐在上面軟綿綿的，這是接待客人用的。桌子上有一部手機和一臺筆記本電腦，超薄的，液晶屏的。怎么越看越覺(jué)得眼熟��！
和我爸爸的好像��！
哈哈，不會(huì )是爸爸的吧……正看得來(lái)勁，忽然覺(jué)得有人在推我。誰(shuí)��！
這么討厭。這時(shí)，我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現是一場(chǎng)夢(mèng)。多么美好的夢(mèng)��！
為了實(shí)現我這個(gè)夢(mèng)想，從現在起，我要好好學(xué)習。
小朋友們，你們覺(jué)得我的夢(mèng)想會(huì )成真么？
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇2
一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就像一輛車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)，有了動(dòng)力卻沒(méi)有方向;沒(méi)有目標，就像一只無(wú)頭蒼蠅，空有一生本領(lǐng)卻不知向何飛去。
我的夢(mèng)想是當一位舉世聞名的作家。我的寫(xiě)作能力很強，寫(xiě)的作文常受到老師的表?yè)P，而且我還在學(xué)校作文比賽中獲得獎狀。我的想象力十分豐富。每時(shí)每刻我的腦海里都會(huì )想到一些有趣的事，所以我的想象作文也總是飽受好評。有了這些成績(jì)，讓我對自己的寫(xiě)作能力更加自信。
我喜歡書(shū)籍。因為，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍也是全世界的營(yíng)養品。如果有一本我感興趣的書(shū)，一個(gè)月待在家里都沒(méi)有關(guān)系。有了書(shū)，我就像一條無(wú)知的幼魚(yú)在知識的海洋中尋覓;像一朵花骨朵兒貪婪的吸收陽(yáng)光和雨露;像一只小鳥(niǎo)在無(wú)邊無(wú)際的藍天中飛翔。書(shū)使我了解中華上下五千年的歷史;使我走進(jìn)大自然，與植物做知己，與動(dòng)物做朋友;使我親近海洋世界，陪魚(yú)兒們玩捉迷藏。書(shū)使我的寫(xiě)作能力步步高升，書(shū)就是我的老師，將無(wú)窮無(wú)盡的知識傳授于我;書(shū)就是我的伙伴，在游戲中與我歡樂(lè )成長(cháng)!
書(shū)就像陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光的生活是黑暗的;書(shū)就像春天，沒(méi)有春天的四季是枯燥的;書(shū)就像父母，沒(méi)有父母的孩子是孤單的;書(shū)就像砂糖，沒(méi)有砂糖的咖啡是苦澀的。
作家當然離不開(kāi)寫(xiě)作。從一年級到現在，越來(lái)越多的文章展現在我的眼前，我漸漸領(lǐng)會(huì )了作文的魅力，也慢慢的被寫(xiě)作所吸引。優(yōu)美的語(yǔ)句讓我享受其中，意味深長(cháng)的詞語(yǔ)讓我細細品味。領(lǐng)會(huì )文章的主要內容，體會(huì )文章的精華，讓我的作文更加新穎。寫(xiě)作讓我的生活更加充實(shí)!
種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結果，雄鷹的夢(mèng)想是展翅翱翔，蜜蜂的夢(mèng)想是采粉釀蜜。我們應該趁著(zhù)年輕，去追尋夢(mèng)想!
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇3
人活在世界上，如果沒(méi)有目標，那就像一只迷了路的小貓，不知要往哪走？所以，人生意定要有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可以努力的方向。我的夢(mèng)想是當一位家喻戶(hù)曉，球藝高超的籃球國手。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我漸漸的喜歡上籃球這種運動(dòng)，每當報紙上刊登籃球的新聞，我都情不自禁的翻開(kāi)報紙，一頁(yè)一頁(yè)的看著(zhù)，更是常常留連于體育版面，連媽媽叫我吃晚飯都沒(méi)聽(tīng)到。當我從電視里看到詹姆士進(jìn)攻的帥氣灌籃時(shí)，我簡(jiǎn)直佩服的五體投地，眼睛更是不曾從他身上移開(kāi)，心中更是暗暗立誓，未來(lái)一定要成為像他這樣的超級好手，并且進(jìn)入NBA，和一群頂尖的選手們切磋球技，讓他們知道中國也有像我這種實(shí)力堅強的好手。
如果只靠書(shū)報雜志來(lái)增加籃球知識，空有理論，我相信那還是不夠多的，因此，實(shí)戰經(jīng)驗也是精湛球技的鍛煉法，我要靠不斷的練習來(lái)累積我的技術(shù)。說(shuō)到練習，就不得不說(shuō)說(shuō)我的秘密基地，那是我家附近的一座社區小公園，在那我常和一些同好互相練習，我們都志同道合，常常一打球就耗了一下午，快樂(lè )流汗，盡情揮灑自己生命的感覺(jué)真棒！
最近，我�？桃獾木毩暷承┻x手的動(dòng)作，希望能提升準頭，增加進(jìn)籃的機會(huì )，但是卻無(wú)法如愿，許多動(dòng)作練習時(shí)完美演出，遇到實(shí)際上場(chǎng)時(shí)，卻忘的一干二凈，根本失去練習時(shí)的水準，我猜想刻意的模仿應該無(wú)法成為我的技巧，還是腳踏實(shí)地，一步一步的練習比較實(shí)在。每次打完一場(chǎng)球賽，我都能察覺(jué)自己的進(jìn)步，在一點(diǎn)一滴中，我漸漸茁壯，相信成為籃球選手的夢(mèng)應該不遠了！
現在的我每天還是繼續努力中，利用下課時(shí)間、假日，和我的秘密基地，慢慢的、努力不懈的朝向這個(gè)成為偉大籃球選手的夢(mèng)前進(jìn)。
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇4
夢(mèng)想可以是人生的美好起點(diǎn)，也可以是遙不可及的愿望。我們只有心懷夢(mèng)想，才能順著(zhù)這一條路走下來(lái)。雖然我的夢(mèng)想平庸而又簡(jiǎn)單，只是想當一名普普通通的老師，但這背后定要付出勤勞的汗水！
也許，小時(shí)候我想當老師，只是單純地為了吃到一塊巧克力。但隨著(zhù)歲月的流逝，我明白了，每一個(gè)職業(yè)不能完全為了自己的利益，更多的是去感受這其中的快樂(lè )和自豪。
“過(guò)家家”幾乎每個(gè)女孩都玩過(guò)，小學(xué)二年級時(shí)，我曾在“過(guò)家家”里扮演過(guò)老師，那次體驗至今我還未遺忘。公園里的石凳上，我用稚氣的童聲說(shuō)道：“上課。同學(xué)們好！”玩伴們也齊聲喊道：“老師好！”
“同學(xué)們！我們今天來(lái)學(xué)幾個(gè)生字。一起跟我翻開(kāi)書(shū)吧！”
“好！”坐在下面的小伙伴們齊聲回答。
在教的過(guò)程里，我挑選了幾個(gè)自己都不認識的字，首先先認字，然后讀。一開(kāi)始，同學(xué)們的表現都很好。過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始教他們組詞，但有些同學(xué)老是記不住怎么寫(xiě)，這困擾了我。但做事就要一步一步踏實(shí)地做，克服所有的困難。我耐心地指導他們，終于，功夫不負有心人，所有的同學(xué)都學(xué)會(huì )了。到了最后同學(xué)們自由提問(wèn)的環(huán)節，忽然，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“這幾個(gè)生字可以用到哪些地方？”我愣了一下，馬上去查字典，然后一一解答。我每一點(diǎn)都講得很詳細，生怕他們不會(huì )，后來(lái)，這些詞大家都牢記于心了！
從那刻起，從那一個(gè)個(gè)的微笑里，我感覺(jué)到了當老師的快樂(lè )。正是老師揮灑汗珠，我們才得到碩果。老師用全身心澆灌每一棵稚嫩的小草，我們才能長(cháng)成參天大樹(shù)！
做老師就做好老師，而當好老師就要孜孜不倦，就要持之以恒。不管遇到多大的困難，都要去克服，去努力！我會(huì )努力實(shí)現我的夢(mèng)想的……
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇5
我有一個(gè)夢(mèng)想，似白日夢(mèng)又似現實(shí)生活，這個(gè)夢(mèng)想就是當作家。因為寫(xiě)作時(shí)寫(xiě)上癮了，便會(huì )樂(lè )此不疲，雖累卻淡然一笑。
也許，你會(huì )問(wèn)我，為何要當作家呢？這應該歸功于著(zhù)名兒童作家秦文君阿姨。我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一直很熱衷于看《小香咕系列》、《男生賈里》、《女生賈梅》……自從看完《女生賈梅全傳》后，我就夢(mèng)想著(zhù)當一名作家，寫(xiě)兒童小說(shuō)。而秦文君阿姨在我校舉行的“閱讀、成長(cháng)與寫(xiě)作”講座更是深深吸引了我，我更想當作家了，我要讓自己寫(xiě)的兒童小說(shuō)吸引的不僅僅有兒童，還有家長(cháng)，讓大人們都能了解孩子的生活，理解孩子的世界。
我的夢(mèng)想，好似這句俗話(huà)：遠在天邊，近在眼前。我一定要在將來(lái)的明天，寫(xiě)出一本又一本讓孩子們如癡如醉的書(shū)，當然也包括大人們了�！皩�(shí)現這個(gè)夢(mèng)想也許并不難，重要的是堅持與毅力�！蔽蚁�。
正為了這個(gè)夢(mèng)想，我已躍躍欲試，從三年級下冊開(kāi)始便開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)《pretty（可愛(ài)的）劉小薇》。被帶動(dòng)的自然是我的好友江江了，我們兩個(gè)總會(huì )交流一下各自的小說(shuō)，卻將我同桌的“胃口”吊了起來(lái)�？磥�(lái)，我得好好學(xué)習寫(xiě)作，才會(huì )不負眾望��！在我的小說(shuō)里“劉小薇”也和眾多女孩一樣有著(zhù)愛(ài)美之心偷偷地用媽媽的化妝品讓自己美麗一番；她也和所有孩子一樣很愛(ài)玩，也會(huì )調皮搗蛋；她愛(ài)家人，愛(ài)朋友，是一個(gè)善良可愛(ài)的好女孩；她很幸福，有一個(gè)童心未泯的媽媽?zhuān)钐蹛?ài)她的姨媽?zhuān)瑦?ài)嘮叨的老爸……在劉小薇身上會(huì )看到我自己、我的同學(xué)、我的好朋友們的影子，其實(shí)她就是一個(gè)很普通的女孩兒，愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)玩、愛(ài)美……這本小說(shuō)我已經(jīng)寫(xiě)了三千多字了，連爸爸媽媽看了都說(shuō)，好有趣哦！我的夢(mèng)想不錯吧
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的夢(mèng)想并不遙遠，為我的夢(mèng)想作家，向未來(lái)的路前進(jìn)吧！
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇6
我有一個(gè)“夢(mèng)想”，那就是長(cháng)大以后做一名生物學(xué)家。
我從小就對多姿多彩的花草樹(shù)木和可愛(ài)的小動(dòng)物充滿(mǎn)好奇，很想了解生物世界的奧秘。我特別喜歡看一些有關(guān)生物學(xué)的書(shū)籍和電視節目，比如《小學(xué)生自然百科》、《神秘的恐龍》、《昆蟲(chóng)新視野百科圖鑒》、《動(dòng)植物百科全書(shū)》、《昆蟲(chóng)記》等書(shū)和中央電視臺的《綠色空間》、《走近科學(xué)》、《科學(xué)世界》等節目，對里面講到的有關(guān)生物學(xué)的知識很感興趣，而且平時(shí)愛(ài)向爸爸媽媽提一些和生物學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。周末，我喜歡到野外觀(guān)察昆蟲(chóng)等動(dòng)物以及植物的構造、生活習性、生長(cháng)環(huán)境，有時(shí)，還要養小蝸牛、小金魚(yú)等動(dòng)物，還種過(guò)黃豆等，用來(lái)做生物方面的小實(shí)驗。
有一次，我從東陽(yáng)外婆家的菜地里抓來(lái)一大一小兩只蚱蜢，小心地帶回衢州，放在家門(mén)前的草地上仔細觀(guān)察，我發(fā)現無(wú)論在哪里，大蚱蜢總是馱著(zhù)小蚱蜢，我覺(jué)得它倆應該是“父子”。還有一次，我在小溪里捉了兩只蟛蜞（小螃蟹），養在茶杯里觀(guān)察，沒(méi)想到第二天有一只蟛蜞不見(jiàn)了，從茶杯壁的高度來(lái)判斷，光靠一只蟛蜞的能力是攀不上杯口的，它只有在同伴的幫襯下才有可能逃走，這說(shuō)明連蟛蜞這樣的低等動(dòng)物也是有智商的呢！
通過(guò)學(xué)習和實(shí)驗，我獲得了許多生物學(xué)的知識。
如果我當上了生物學(xué)家，我要努力研究和解決一些生物學(xué)的難題，比如，保護瀕危的動(dòng)植物種類(lèi)，使它們不至于滅絕；消滅病蟲(chóng)害，讓田里長(cháng)出更多糧食，讓貧困地區的人們能有足夠的食物充饑；改善我們的生態(tài)環(huán)境；解開(kāi)喀納斯湖“水怪”之謎和其他的未解之謎……
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我要從現在開(kāi)始努力學(xué)習生物學(xué)和其他知識，為將來(lái)打下牢固的基礎。
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇7
馬克思說(shuō)：“星期天是屬于孩子們的�！�
可實(shí)際上，星期天——這個(gè)憲法規定的休息日既是我們的，又不是我們的。特別是在臨考試的時(shí)候，星期天就更不是我們的了。
每到星期六，老師就會(huì )給我們布置許許多多的作業(yè)。他們的理由也很簡(jiǎn)單——雖是星期天，可是老師是為我們好。這個(gè)道理我們都明白，可那一大堆作業(yè)又真的讓我們犯愁。
星期天早上八點(diǎn)半我們就開(kāi)始做作業(yè)，一般得到下午的三四點(diǎn)鐘才能做完。然后再復習一下功課，一天也就差不多完了。就這樣，每個(gè)星期天我們都在為家長(cháng)、為老師、為學(xué)校、為明天而刻苦。明天，明天是什么？是重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)班？是清華，是北大？
我也曾經(jīng)設想，要是星期天沒(méi)有那么繁重的作業(yè)該多好！那我們就可以幫著(zhù)家人分擔一些家務(wù)，消除一下我們一周的疲勞，松弛一下我們那緊張的心情。我們還可以和鄰居家的小伙伴去做一些有意義的活動(dòng)，或者讀一讀書(shū)，比如說(shuō)《中學(xué)生獲獎作文》什么的；或者是整理一下自己的學(xué)習心得，我們還可以……
想像總是美好的，但想像畢竟不等于現實(shí)。假如老師真的將星期天還給我們，讓我們去自由地支配一下那個(gè)本來(lái)就屬于我們的休息日，其結果又會(huì )是怎樣的呢？現在，衡量一所學(xué)校好壞的標準是升學(xué)率，評定一個(gè)老師水平高低的也是升學(xué)率，評定一個(gè)學(xué)生好壞的標準是他的學(xué)習成績(jì)。這一切，其實(shí)早就注定了我們所期待的那個(gè)星期天應該干什么了。
目前，全國上下都在進(jìn)行體制改革�，F行的教育制度當然也應該進(jìn)行改革。我們期待著(zhù)我們夢(mèng)想中的星期天的早日到來(lái)。
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇8
我擁有一顆普通人的心靈，一個(gè)普通人的身體，一般人的智商和才能。對，我很普通，可以說(shuō)是普普通通。
我平凡，但我的夢(mèng)想并不平凡。它崇高而偉大。那就是當一名志愿者。這個(gè)夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)不是一時(shí)興起，而是意義重大。在我小時(shí)候，每當我看到志愿者在幫助困難災民的時(shí)候，我的心情就會(huì )十分激動(dòng)。在512汶川大地震的時(shí)候，我看見(jiàn)他們團結一心，眾志成城幫助那些災民們。一些人幫著(zhù)搬運貨物，一些人忙著(zhù)搭帳篷，些人在救助傷員。他們這樣無(wú)私的幫助災民，得到了人們的愛(ài)戴。這也許是我的責任感在呼喚我，你是個(gè)身體健康、四肢健全的人。你應該去幫助別人，盡自己最大的一份力去為國家、為人民服務(wù)！因為是祖國給了我們幸福美好的生活，讓我們不再為自己的衣食擔憂(yōu)。還學(xué)到了知識。而我們長(cháng)大了，也該為國家作出點(diǎn)貢獻。這可能就是我為什么夢(mèng)想成為志愿者的原因吧！
你們或許會(huì )想：全國有幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的志愿者。你只是其中一個(gè)，算什么？那我會(huì )告訴你，在人的一生中，測量你活著(zhù)是否有意義。并不是看你擁有多少，而是看你付出多少。（當然付出多少就等于擁有多少）我當志愿者為人民付出了，就會(huì )得到人們的尊重。那這個(gè)事業(yè)就成功了�，F在我就可以想象那時(shí)候又苦又幸福的情景了
為了這一天的到來(lái)，我現在要好好學(xué)習，自強不息地追逐夢(mèng)想，用感恩的心報效祖國，幫助我們那些同胞們。
少年強則國強，少年志則國志。我會(huì )努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，中國夢(mèng)，中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇9
不知從什么時(shí)候起，我有了一個(gè)夢(mèng)想——當一位書(shū)法家，這個(gè)夢(mèng)想猶如刀筆在我心頭刻了三分深，那樣濃厚，那樣使我夢(mèng)寐以求。
記得那次，媽媽決定要幫我報寫(xiě)字班，剛開(kāi)始，我死活不答應，哭著(zhù)喊著(zhù)不肯學(xué)，說(shuō)太累，手會(huì )疼。當媽媽誠懇地規勸，并用期盼的眼神看我時(shí)，我仍然倔強地搖搖頭。
有一天，媽媽神神秘秘地將我拉到電腦桌前，臉上略微沁出一絲興奮，我一看，啊，好多名家作品啊，有一筆就連成一個(gè)字的，有方方正正一筆一劃的，有的骨骼清秀，有的遒勁有力形式多種多樣，看得我眼花繚亂。那些書(shū)法紙也很好看，淡紅，青綠，淺黃它們都像小河流水丁冬一樣，那么流淌，那么讓人看了直叫美。先前對寫(xiě)字的討厭感也漸漸消失了，我的腦中突然蹦出一個(gè)想法：我想當書(shū)法家！于是便與媽媽說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，臉上立刻笑開(kāi)了花，一直未停住，仿佛一汪不竭的泉。
其實(shí)，我也從未這么自信地下了一個(gè)決定。這次是第一次，接下來(lái)一定會(huì )有更多的決定。我對自己一直自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
第二天，媽媽便帶我去報了名，原來(lái)她又早已找好了地方，準備得夠充分的。我現在已經(jīng)在那兒學(xué)了快一年了，我的字進(jìn)步挺大的。從以前那滿(mǎn)天飛的螃蟹，變得能夠寫(xiě)得整齊、清楚了，還常常受到書(shū)法老師的表?yè)P，我的心里樂(lè )得似打開(kāi)蜜罐子酒糖——要多甜，有多甜。
我知道，每一朵花，都有每一朵花的繽紛夢(mèng)想，每一滴水，都有每一滴水的愿望，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)的作品。雖然夢(mèng)想遠大，但是，我可以將遠大的夢(mèng)想分割成一小步，一小步，然后，一步步地分別去實(shí)現夢(mèng)想，直達頂端。
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇10
我的夢(mèng)想就是當一名“老師”，“老師”，這是一個(gè)多么美好的稱(chēng)呼��！
假如我是老師，我一定要做個(gè)優(yōu)秀﹑稱(chēng)職的老師，讓學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
當我第一次站在講臺上，面對著(zhù)幾十位學(xué)生渴望知識的人才時(shí)。首先，我會(huì )認認真真的把我的資料介紹給同學(xué)，然后，我要告訴他們做人的道理，每一次的道理。希望每一位學(xué)努力學(xué)習，快樂(lè )生活，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
我不會(huì )隨意批評或指責任何一位同學(xué)，更不會(huì )誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰。我會(huì )在課下認真備課，認真批改作業(yè)；在課堂上認真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì )盡力去做，盡力去解決。
我不會(huì )給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì )布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì )搞題海戰術(shù)。我只要求他們認真、努力地學(xué)習，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會(huì )給他們充足的時(shí)間根據自己的不足去努力學(xué)習。
假如我是老師，我不會(huì )對我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì )有他閃光的一面。我會(huì )讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機會(huì )，我不想讓他們覺(jué)得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì )迎刃而解。不要擔心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因為我們都盡了力。
假如我是老師——一個(gè)假設。難道假設就不能變?yōu)楝F實(shí)嗎？能的，我會(huì )憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇11
我夢(mèng)想有一天，北極的冰川不再流淚，孤島上的北極熊最終與家人團聚，依然是圓圓胖胖潔白的可愛(ài)。
我夢(mèng)想有一天，碧海里的游魚(yú)與海鳥(niǎo)，可以這徹底擺脫塑料的桎梏，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，上躥下跳。
我今天有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，沉黯的天空化為湛藍，不染的云如絲如縷。所有的帶來(lái)污染的工廠(chǎng)化為綠地。孩子們嬉笑著(zhù)在草地上鬧著(zhù)，滾著(zhù)，嗅聞青草的芳香。他們累了，啜飲溪水的甘甜，還不忘照照鏡子。
我今天有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，森林重現，生靈復蘇，大自然的味道遍布地球的每一個(gè)角落，花開(kāi)遍野，小溪歡暢。
這就是我的希望。我懷著(zhù)這樣的信念展望遠方。有了這樣的信念，我們可以深陷淤泥而望見(jiàn)彩虹。有了這個(gè)信念，我們可以讓這一潭死水激起波瀾，化腐為新，暈染出一副和諧美好的水墨畫(huà)。
有了這個(gè)信念，我們將能一起拒絕塑料，一起理性消費，一起垃圾分類(lèi)，一起對不文明現象說(shuō)“不”，一起保護環(huán)境；因為我們知道，終有一天，我們是會(huì )看見(jiàn)碧海藍天的。
在身置碧海藍天的一天，我們將聽(tīng)見(jiàn)知名的以及不知名的鳥(niǎo)兒在唱著(zhù)對大自然的贊歌，對人類(lèi)的感謝。它們清脆動(dòng)人的聲音會(huì )喚醒長(cháng)江里的白鰭豚，會(huì )喚醒雪峰間的雪豹，會(huì )喚醒花叢中的帝王蝶。在郁郁蔥蔥，無(wú)限延伸的綠意中，地球上所有的生物在和唱著(zhù)，歡快悅耳的音韻，穿越清晨與黃昏，直到永遠！
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇12
我夢(mèng)想有一天，那些女性會(huì )站立起來(lái)，真正實(shí)現我們追求的真諦：“性別平權，性別平等�！�
我夢(mèng)想有一天，在每戶(hù)人家的餐桌上，姊妹妻子和女兒將能夠有自己的位置，共聚家庭溫馨。
我夢(mèng)想有一天，甚至連亞非中東這些個(gè)思想封建，壓迫成風(fēng)，如同牢籠般的地方，也將變成自由和平等的殿堂。
我夢(mèng)想有一天，兩個(gè)面試者將在一個(gè)不是以他們的性別，而是以他們的能力品德來(lái)評價(jià)他們的公司里工作。
我夢(mèng)想有一天，結婚生育不再是女性的必須，家務(wù)孩子不再是女性的義務(wù)，口紅高跟鞋不再是女性的標配。
我夢(mèng)想有一天，女性不用為身材羞愧，不用在深夜外出時(shí)擔驚受怕，不用在名字后面冠以他人的姓。
我今天有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，社會(huì )能夠有所轉變，盡管中國現在仍然有愚昧之人倡導女德女教，給女性任意貼上標簽，但有朝一日，這里的女孩將能與所有男孩一樣打破傳統，追求自我。
我今天有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，海岸下降，地表上升，壓抑深藍埋不住璀璨金沙，遺失的寶藏重現人間。波濤細碎，輝煌漫天。
這就是我們的希望。有了這個(gè)信念，我們將能從惡臭的沼澤探出一顆星星。有了這個(gè)信念，我們把所有付出過(guò)的血淚辛酸，釀造成一捧種植勝利之果的肥沃泥土。
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇13
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名作家。
還記得很小時(shí)候，我每天就拿著(zhù)《三字經(jīng)》，《唐詩(shī)三百首》看。這樣持之以恒的看，可以說(shuō)達到了手不釋卷的感覺(jué)。這也真是奇怪，當我讀到大班時(shí)，就有點(diǎn)兒嶄露頭角了，老師教的字詞竟然讀幾遍就會(huì )了，這更加激發(fā)了我的作家夢(mèng)。
時(shí)間在一分一秒的逝去，我在迷迷糊糊中就拿著(zhù)讀過(guò)一遍又一遍的書(shū)讀到了一年級�，F在，老師開(kāi)始教句子了，這真是有趣，什么鳥(niǎo)在空中飛，魚(yú)在水中游類(lèi)似的句子便一遍一遍的回響在耳邊。為了我的作家夢(mèng)，我叫媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì )了寫(xiě)句子和詞語(yǔ)積累，日積月累的知識讓我更加堅定了我的作家夢(mèng)。
為了我的作家夢(mèng)，我不斷前進(jìn)，不斷努力，不斷的讀書(shū)。我保持優(yōu)異的成績(jì)上到五年級了。這時(shí)候，我以前讀過(guò)的書(shū)，以前在書(shū)上積累的詞句便開(kāi)始發(fā)揮大用處了。每次寫(xiě)的作文都上了29分，我的作文也多次被語(yǔ)文老師當作范文來(lái)展示。雖然有的時(shí)候我有點(diǎn)兒自傲和高興，但我的作家夢(mèng)卻一次比一次變得更堅定。每天下課我在讀書(shū)；午間休息我在讀書(shū)；做完家庭作業(yè)我仍然在讀書(shū)。讀書(shū)，可以說(shuō)已經(jīng)充斥在我的生活中。
讀書(shū)，讓我成長(cháng)；
讀書(shū)，讓我實(shí)現夢(mèng)想。
讀書(shū)，伴我成長(cháng)；
讀書(shū)，伴我一直努力前進(jìn)。
“為中華之崛起而讀書(shū)�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)非常對，但我還想補充一句：“為實(shí)現我的夢(mèng)想，實(shí)現我成為大作家的夢(mèng)想而讀書(shū)，而奮斗�！痹跁�(shū)對我的幫助下，我努力向前駛去，向我的作家夢(mèng)駛去。
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇14
1月17日星期一晴我是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子。晚上，我又開(kāi)始了自己的幻想之旅。我將自己所有的夢(mèng)想都變成了一個(gè)個(gè)美麗的泡泡，讓它們乘著(zhù)風(fēng)兒的翅膀飛上藍天，飛上云朵，飛進(jìn)大海，飛向遙遠的夢(mèng)里。
這時(shí)，我被嘰嘰喳喳的吵鬧聲從快樂(lè )的想象中拉了回來(lái)，哎呀！原來(lái)是我的小泡泡們迫不及待地要出來(lái)了。我急忙拿出我的泡泡桶來(lái)，這可是泡泡們的家��！“快放我們出來(lái)吧！”我好像聽(tīng)到了小泡泡們的叫嚷聲。一個(gè)害羞鬼正探頭探腦地四處張望呢，它看我正在盯著(zhù)它笑，臉蛋頓時(shí)像抹了胭脂似的紅紅的，一下子就縮了回去。真是個(gè)害羞鬼��！一個(gè)大胖子晃著(zhù)大肚皮，搖搖晃晃地滾了出來(lái)，后面緊跟著(zhù)一大群淘氣包連滾帶爬地翻了出來(lái)。
歡樂(lè )的泡泡們都出來(lái)集會(huì )了，它們都穿著(zhù)五顏六色的花衣服，這些衣服是花仙子用各種顏色的花瓣做成的。我想：我要變成綠色的泡泡飛向美麗的大草原，去看看潔白的羊群，騎上飛馳的駿馬自由地奔騰；我要變成藍色的泡泡飛向蔚藍的大海，去撫摸海底的珊瑚，和魚(yú)兒跳舞，騎在海龜的背上慢慢地欣賞海底世界；我要變成銀色的泡泡飛向遙遠的夜空，去月宮討點(diǎn)兒桂花酒喝，對星星說(shuō)說(shuō)我的煩惱，再到銀河里洗個(gè)澡，我還想變成紅的、黃的…
朋友們，你也想擁有這些“夢(mèng)想泡泡”嗎？快進(jìn)人純真的夢(mèng)里，自己去吹吧！
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇15
我是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子。晚上，我又開(kāi)始了自己的幻想之旅。我將自己所有的夢(mèng)想都變成了一個(gè)個(gè)美麗的泡泡，讓它們乘著(zhù)風(fēng)兒的翅膀飛上藍天，飛上云朵，飛進(jìn)大海，飛向遙遠的夢(mèng)里。
這時(shí)，我被嘰嘰喳喳的吵鬧聲從快樂(lè )的想象中拉了回來(lái)，哎呀!原來(lái)是我的小泡泡們迫不及待地要出來(lái)了。我急忙拿出我的泡泡桶來(lái)，這可是泡泡們的家啊!�？旆盼覀兂鰜�(lái)吧!。我好聽(tīng)到了小泡泡們的叫嚷聲。一個(gè)害羞鬼正探頭探腦地四處張望呢，它看我正在盯著(zhù)它笑，臉蛋頓時(shí)抹了胭脂似的紅紅的，一下子就縮了回去。真是個(gè)害羞鬼啊!一個(gè)大胖子晃著(zhù)大肚皮，搖搖晃晃地滾了出來(lái)，后面緊跟著(zhù)一大群淘氣包連滾帶爬地翻了出來(lái)。
歡樂(lè )的泡泡們都出來(lái)集會(huì )了，它們都穿著(zhù)五顏六色的花衣服，這些衣服是花仙子用各種顏色的花瓣做成的。我想我要變成綠色的泡泡飛向美麗的大草原，去看看潔白的羊群，騎上飛馳的駿馬自由地奔騰我要變成藍色的泡泡飛向蔚藍的大海，去撫摸海底的珊瑚，和魚(yú)兒跳舞，騎在海龜的背上慢慢地欣賞海底世界我要變成銀色的泡泡飛向遙遠的夜空，去月宮討點(diǎn)兒桂花酒喝，對星星說(shuō)說(shuō)我的煩惱，再到銀河里洗個(gè)澡，我還想變成紅的、黃的··。
朋友們，你也想擁有這些。夢(mèng)想泡泡。嗎?快進(jìn)人純真的夢(mèng)里，自己去吹吧!
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇16
我的夢(mèng)想是當一名教彈古箏的老師。這樣，我就可以去世界各地演出了，外國友人就可以聽(tīng)到我們中國古典樂(lè )器彈奏的優(yōu)美音樂(lè )了。
當一名合格的古箏老師可不容易。古箏一共十級，不能上來(lái)就練習曲子。需要從基礎開(kāi)始學(xué)習：先學(xué)習指法，指法也有基礎，最基礎的指法就數托、抹、勾、打這四個(gè)了。古箏有二十一根弦，二十一根弦又分為五個(gè)音級，這五個(gè)音級分別是：被低音、低音、中音、高音、被高音。了解完這些，才可以真正開(kāi)始學(xué)習《茉莉花》、《在北京的.金山上》、《過(guò)新年》等簡(jiǎn)單的樂(lè )曲呢。學(xué)完了基礎的樂(lè )曲，就能開(kāi)始學(xué)一級曲目啦！隨著(zhù)等級的提升，樂(lè )曲的難度也會(huì )隨之提升，曲子里也會(huì )加入一些更難的指法，如大撮、小撮、連托、搖指等，這種指法不練是不行的，就算有很高的天賦，不練習也彈不出優(yōu)美的樂(lè )曲。我覺(jué)得彈古箏沒(méi)有什么方法，不能光在課上彈，回家也要練習。俗話(huà)說(shuō)得好"臺上一分鐘，臺下十年功�！�
為了實(shí)現當古箏老師的夢(mèng)想，我現在一定要好好練習古箏，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗！
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，那世界各地的人都會(huì )喜歡古箏，把古箏傳承下去，世界上每天都響徹著(zhù)美妙的音樂(lè )！
如果夢(mèng)想實(shí)現，我會(huì )非常開(kāi)心，會(huì )感到幸福，會(huì )覺(jué)得無(wú)比光榮……
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇17
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)，我是一只小鳥(niǎo)，在無(wú)垠的太空中飛翔，飽覽祖國的大好河山，累了在枝頭棲息，渴了在溪邊飲水，快樂(lè )了就鳴叫，憂(yōu)慮了就向同伴訴說(shuō)，怡然自得。這讓我不禁想起了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的曠達心境。
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)，我是一條小魚(yú)，在蔚藍的大海里穿梭。雖然要面對各種各樣兇猛的天敵，我也不怕，因為我喜歡冒險。我幻想著(zhù)，憑借我的膽量和本領(lǐng)，我可以自如地從鯊魚(yú)面前游過(guò)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水面上曬太陽(yáng)。
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)，我是一枝百合。我喜歡百合的淡雅高貴，即使被百花包圍，仍格外引人注目。我愛(ài)百合的潔白，那種潔白讓我想到了純潔，潔白中透著(zhù)美麗，透著(zhù)一種不需要任何雕飾的美麗。百合那種被澆灌、被呵護的感覺(jué)，很溫暖，也很幸福。百合在陽(yáng)光下挺立著(zhù)，令人忍不住想把它捧在手中。
然而，現在的我是一只風(fēng)箏，線(xiàn)被父母牢牢牽在手中，我感到了線(xiàn)的束縛，多想掙脫父母愛(ài)的羈絆，自己一個(gè)人闖蕩，被風(fēng)打，被雨淋，被太陽(yáng)曬，借以磨練自己堅毅的性格。我多想把這根線(xiàn)剪斷，可如果真的剪斷了，我又有些害怕，我怕沒(méi)有父母的關(guān)懷，自己在惡劣的環(huán)境中不能生存。
我是一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的女孩，在遙遠的天際尋覓自己的夢(mèng)想，在璀璨的銀河系里，種下一棵愿望樹(shù)，讓它來(lái)伴我成長(cháng)。
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇18
世界上的職業(yè)很多，有教師、醫生、律師、技術(shù)工而我，最想成為一名畫(huà)家。
我從幼兒園中班開(kāi)始學(xué)兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)、寫(xiě)生，現正學(xué)國畫(huà)。我便回憶起將近三年的經(jīng)歷，現在還記憶猶新
第一節課，老師讓我們把紙均勻地分成八塊，然后在每一塊中跟著(zhù)老師一筆一筆地畫(huà)八種不同的小花，畫(huà)好之后，老師讓我們自由創(chuàng )作。我就在花柄上加了幾片奇形怪狀的小葉子。老師看后表?yè)P我善于想象，愛(ài)動(dòng)腦筋，以后肯定會(huì )畫(huà)得很出色。老師的這句表?yè)P，給了我鼓勵，也給了我自信，讓我更喜歡畫(huà)畫(huà)了。當我學(xué)到國畫(huà)時(shí)，顏料不會(huì )調，毛筆的水分控制不了，畫(huà)一張揉一張，我的心著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，在我腹中亂竄，我就告訴媽媽?zhuān)簢?huà)好難啊，我不想學(xué)了。媽媽告訴我達芬奇畫(huà)雞蛋的故事，光畫(huà)雞蛋就畫(huà)了好幾年。我也想起了老師跟我們說(shuō)的一句話(huà)：十年畫(huà)竹，三年畫(huà)蘭。讓我堅定了學(xué)畫(huà)的信念。
有句話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺非一日之寒，我決定從調色開(kāi)始，上好每一節課，完成每周八張以上的作業(yè)。這不，我學(xué)會(huì )了畫(huà)枇杷、葫蘆、葡萄、菊花、白玉蘭、臘梅花、竹子、石頭、螃蟹、魚(yú)、鳥(niǎo)其中一幅白玉蘭被學(xué)校選中貼在櫥窗里，我心里無(wú)比的激動(dòng)，我更要堅持認真地練。功夫不負有心人，我相信我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。我一定要把栩栩如生的，形態(tài)逼真的畫(huà)展現給全世界的人。
我永遠相信，只要有意志，事情總會(huì )順你心意，夢(mèng)想大門(mén)將會(huì )為你敞開(kāi)。讓我們?yōu)槊篮玫你裤胶拖蛲^斗吧﹗
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇19
每個(gè)人在心中都有幾個(gè)夢(mèng)想，而有些夢(mèng)想是可以實(shí)現的，只要你為你的夢(mèng)想去努力；而有些夢(mèng)想只能在心中想一想。而我呢？也是有幾個(gè)夢(mèng)想，這些夢(mèng)想我也是去努力過(guò)。
我的其中的一個(gè)夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師，尤其是數學(xué)老師，因為我有時(shí)會(huì )覺(jué)得老師這一項工作是一項特別偉大的工作。我每當看到我的數學(xué)葛老師在認真教我們學(xué)習課本里的內容，總是覺(jué)得老師為了我們會(huì )不付一切。在我們做錯題訂正一但做錯老師會(huì )說(shuō)你幾句，有些同學(xué)認為是老師個(gè)人的討厭，但我不會(huì )認為這是老師討厭你，而是老師想讓你知道這道題正確的應該如何去做，這其實(shí)是老師愛(ài)你的表現。我因為看到了老師的表現，所以也想做一名偉大的老師。
為了這個(gè)偉大的理想，我也是在努力，爭取可以在未來(lái)做一名老師。所以我努力學(xué)習在現在我上課認真聽(tīng)講，認真完成老師所布置給我的作業(yè)和任務(wù)，和同學(xué)們都成為好朋友，希望在以后可以與我的學(xué)生有很好的交流。同學(xué)有什么不懂的地方我會(huì )第一個(gè)叫他；而我有什么不懂得我會(huì )獨立思考，把不懂得都弄懂。在課外多看課外書(shū)，了解個(gè)多的知識，為未來(lái)做好基礎。
希望今后經(jīng)過(guò)我的努力，真的可以成為一名優(yōu)秀的教師，一名有知識的老師，有文化的老師，有內涵的老師。我還要做一位能勞逸結合的老師，讓學(xué)生們能娛樂(lè )的同時(shí)學(xué)到文化。這就是我的夢(mèng)想，一名好老師。
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇20
好幾千年前，中國就有了考試，不過(guò)那時(shí)候考試不叫“考試”，叫“科舉”。以前的科舉對讀書(shū)人的重要性，不亞于今日之高考。它的到來(lái)對于學(xué)霸而言，就像一座座又待開(kāi)發(fā)金山銀山，給予他們享不盡的榮華富貴；它的到來(lái)，對于學(xué)渣而言，無(wú)疑是一輪太陽(yáng)，窮盡一生也無(wú)法企及。
幾千年后的現在，我們還必須面對考試這一現實(shí)。無(wú)法回避，更無(wú)法逃避，只能面對。我并非沒(méi)有注意到，就算是坐在同個(gè)班級的同學(xué)，也有宛若天塹與地底的差距。面對同張試卷，有人仿佛被攝走心魂，六神無(wú)主，目光呆滯，雖緊握水筆，卻久久無(wú)法作答。他們在題目的海洋中被瘋狂打擊而迷失自我。相反，有些人卻有如神助，寫(xiě)的又對又快。同學(xué)們堅持下去吧，只要堅持努力學(xué)習，終有一天能達到高水平。別在考試中陷入深淵而不能自拔。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，人們不必再為考試考不好而煩惱，不論是大考小考，全市全省統考，都不必擔憂(yōu)。
我夢(mèng)想有一天，父母不會(huì )因成績(jì)而打罵孩子。
我夢(mèng)想有一天，學(xué)校和老師不光以成績(jì)來(lái)評價(jià)、看待孩子。還注重他們的品格與修養，不再分優(yōu)等生與差生。
我夢(mèng)想有一天，優(yōu)生和差生不會(huì )因成績(jì)而心懷偏見(jiàn)，相反，他們可以情同骨肉。
但愿，我的夢(mèng)想終有一天能夠實(shí)現。
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇21
人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)十分美好的東西，它是我們內心的希望，是我們奮勇向前的動(dòng)力，有夢(mèng)想的人才有志向，才有追求，有志向、有追求的人，才可能成功。
禾苗有一個(gè)夢(mèng)想，它希望自己可以茁壯地成長(cháng)，為人類(lèi)做出一份貢獻；小樹(shù)有一個(gè)夢(mèng)想，它希望自己可以成長(cháng)為一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，為地球增添一份綠色；小花有一個(gè)夢(mèng)想，它希望自己可以吸引來(lái)許多的蝴蝶蜜蜂，為地球增加一份美麗。
我的記憶里，時(shí)常有一個(gè)夢(mèng)想浮現在夜里：“未來(lái)的我，站在兒童廣場(chǎng)的中央，手握麥克風(fēng)，看著(zhù)攝像機，面對電視機前的孩子，臉上掛著(zhù)微笑，嘴巴緩緩張開(kāi)，為他們講解廣場(chǎng)中央的建筑物�！蔽医K于知道，我的夢(mèng)想是當一名出色的兒童主持人，為小朋友提供快樂(lè )，并且分享快樂(lè )。為了這個(gè)夢(mèng)，我努力地練習口才，努力地學(xué)習知識。因為我知道，要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想要付出努力、艱辛和汗水�？墒�，我并不畏懼，哪怕前行的路上會(huì )有狂風(fēng)暴雨，我也不會(huì )停止我前進(jìn)的腳步。
我們在追夢(mèng)的時(shí)候，也許會(huì )遭遇失敗，但是，請不要沮喪，也不要放棄，用行動(dòng)來(lái)證明自己可以實(shí)現夢(mèng)想！要知道，失敗是成功之母。相信自己，堅持下去，迎接你的，會(huì )是成功和自豪。夢(mèng)想，就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去完成，去實(shí)現。
祖國有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是由“和諧”出發(fā)，到“民安”，最后實(shí)現“富強”。有句古話(huà)說(shuō)得好：“少年智，則國智，少年富，則國富，少年強，則國強�！笔堑�！要想實(shí)現祖國的夢(mèng)想，就需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的行動(dòng)而達成，只要我們的夢(mèng)想一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的實(shí)現，離祖國的夢(mèng)想才會(huì )更近，今天努力，明天就可以收獲！沒(méi)有什么困難可以擊敗我們，更沒(méi)有什么困難打退我們，也沒(méi)有什么困難可以阻止我為夢(mèng)想而努力前行的步伐！
只有實(shí)現我們的夢(mèng)想，才可以為祖國效力！
我的夢(mèng)想中學(xué)生日記 篇22
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中的夢(mèng)，有的人會(huì )義無(wú)返顧的追求，而有的會(huì )因為膽小無(wú)助而放棄。
我的夢(mèng)想可能在別人看來(lái)都是可笑的，可是對那時(shí)的我卻尤其重要，因為那時(shí)的我僅有七歲。
我從小就十分喜歡看飛機，那飛機在空中飛過(guò)去時(shí)，我都會(huì )忍不住地抬頭看看空中，直到飛機飛走了，我還是呆呆的看著(zhù)空中，那飛機在天空中留下一道道的印記，其實(shí)是在我的心中悄悄地埋下了一顆種子，一天一天地發(fā)芽長(cháng)大。
十歲那時(shí)，我就開(kāi)始幻想長(cháng)大后我要開(kāi)著(zhù)飛機在空中自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在空中飛行，當我告訴同伴時(shí)，她說(shuō)：“每個(gè)飛機都是去接送乘客的�！比欢�，我的夢(mèng)想種子似乎放慢了生長(cháng)過(guò)程，然而我沒(méi)放棄這個(gè)夢(mèng)想。
但是又過(guò)了一年，又聽(tīng)到同伴們說(shuō)：“開(kāi)飛機會(huì )出現許多的危險，例如：飛機爆炸等因素，這些事情讓我聽(tīng)得身上的骨頭似乎要裂開(kāi)了，嚇得我晚上也沒(méi)有睡好覺(jué)，即使睡著(zhù)，夢(mèng)到的畫(huà)面都是我開(kāi)著(zhù)飛機爆炸的畫(huà)面。
從此，那飛機播種在我心里的種子漸漸地枯死，一天而又一天地消失不見(jiàn)。
即使到了現在，我還是不能忘記我曾要當飛行員的事實(shí)。我喜歡飛行，雖然要面對許多想不到的危險，可是那畢竟是我兒時(shí)的第一個(gè)夢(mèng)想。自從那一顆種子死掉后一直到消失不見(jiàn)，從這以后就再也沒(méi)有任何種子播種到我的心里，在我心中生根、發(fā)芽。
即使現在我沒(méi)有任何的夢(mèng)想，但我相信我以后的夢(mèng)想也會(huì )成功的，加油！
記得上冊書(shū)中的一篇文章《在山的那邊》作者小時(shí)候常�；孟�，在山的那邊是什么？媽媽告訴她在山的那邊是海�？芍钡阶髡唛L(cháng)大后才知道看見(jiàn)原來(lái)在山的那邊，還是山。這篇課文告訴了我們人生就應該多追求夢(mèng)想，喜愛(ài)夢(mèng)想，這樣才會(huì )見(jiàn)到那無(wú)知、向往、熱愛(ài)、幻想到的大海。這片大�？赡苁且煌麩o(wú)邊地大海，也可能一條小江，一條小河，一條小溪�？刹辉撛鯓�，我們都應熱愛(ài)它。
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