中學(xué)生暑假日記3篇
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中學(xué)生暑假日記1
暑假里我看了很多書(shū)，讓我最印象深刻的還是書(shū)。
書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當我在人生十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出明亮的大道；書(shū)，是一艘航船，當我遨游在知識的海洋時(shí)，載著(zhù)我駛向成功的彼岸。書(shū)是我的好朋友，一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。如今，我的生活已離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。
當我翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡。每次品讀這本書(shū)，我仿佛是在和作者海倫·凱勒對話(huà)，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗，滿(mǎn)口溢香。
這本書(shū)就像良師益友，在奉獻著(zhù)它的聰明才智。薄薄的一頁(yè)紙，分量卻是那么重，承載著(zhù)氣質(zhì)和精神。它就是智慧的結晶，滋養了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的`背后，能說(shuō)沒(méi)有它的功勞？
當我知道作者海倫·凱勒是一位盲聾啞人時(shí)，我心里既沉重又驚異。海倫·凱勒這位女性是多么頑強��！她生活、在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明，然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵！
中學(xué)生暑假日記2
暑假里的一天下午，我正在打電腦，忽然隱隱約聽(tīng)到有人在喊我的名字，我便跑到樓下看個(gè)虛實(shí)。這時(shí)，我的同學(xué)小強和小亮迎上來(lái)，哦，原來(lái)是他們啊。小強對我：“銘，走，咱們去打羽毛球吧！”我心想：整天待在家里也挺悶，不如就出去玩會(huì )吧。于是，我跟著(zhù)他們走了中午的天氣特別熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著(zhù)大地。我們選了個(gè)好地方——鄰居老爺爺門(mén)前的空地上，那里地方十分寬闊，火辣辣的陽(yáng)光也照不到。
我們擺好陣勢，打了起來(lái)，我們的技術(shù)都算不錯，所以打得不分上下，不一會(huì )兒，就筋疲力盡了。我們便坐在一旁的沙堆上休息。休息了一會(huì )兒，我說(shuō)道：“打羽毛球真沒(méi)意思，不如我們在這上面摔跤吧�！薄昂�！”見(jiàn)的家一致贊成，我們便玩了起來(lái)，直到滿(mǎn)身是沙子我們才肯罷休。我悶悶不樂(lè )地說(shuō)：“要是這樣回去，肯定要挨父母罵的，該怎么辦呢？”這時(shí)，機靈的小亮看見(jiàn)沙堆邊的水籠頭，靈機一動(dòng)，一個(gè)鬼點(diǎn)子誕生了。他打開(kāi)那個(gè)水籠頭，洗起頭來(lái)，頭上的沙子順著(zhù)水掉到地上，最后他連衣服都脫了，直接站在水籠頭下面洗了起來(lái)。他洗完以后是小強洗，小強洗完以后當然是我洗嘍正當我邊洗邊唱“喜刷刷喜刷刷……”時(shí)。
那位鄰居老爺爺拄著(zhù)拐杖走了出來(lái)，我就像老鼠見(jiàn)了貓似的，慌忙地關(guān)掉水籠頭準備逃走，可是已經(jīng)太遲了。老爺爺看到我這么浪費他的水，，氣得火冒三丈，七竅生煙，當場(chǎng)把我罵了個(gè)狗血淋頭，我們見(jiàn)情況不妙，連忙溜走，逃到“安全地帶”時(shí)，我們才發(fā)現因為走得太急，球拍忘拿了。小亮冒著(zhù)“生命危險”，勇敢地出去拿拍子，不料，那個(gè)老頭子看見(jiàn)他這個(gè)“同犯”，心中的怒火再次燃燒起來(lái)，，不停地指責小亮，這下可把街坊鄰居引來(lái)了，大家都在紛紛討論著(zhù)“這些孩子怎么這樣啊，太壞了！”“對啊，得讓他們的父母好好教訓他們！”……我十分羞愧，恨不得從地上找條縫鉆進(jìn)去。我心中又不禁不服氣地想：不就是洗了個(gè)“澡”嗎，又不是放火，至于搞得這么沸沸揚揚的嗎，真是的！我們只好等到人了，才敢偷偷地溜回家。
中學(xué)生暑假日記3
暑假剛剛過(guò)半，而我卻盼著(zhù)開(kāi)學(xué)。
這與上學(xué)期期末的時(shí)候盼著(zhù)放暑假恰恰相反，現在反而覺(jué)得學(xué)校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開(kāi)水，沒(méi)有色彩，雖說(shuō)白開(kāi)水有色彩就等于添加了色素可是我的暑假和白開(kāi)水不同就是需要色彩。我所講的色彩并不是所為瘋狂的玩電腦，我更喜歡在課堂上與同學(xué)們你追我趕；搶著(zhù)發(fā)問(wèn)。如果暑假中也可以像在課堂中一樣與同學(xué)們在知識的海洋中遨游竟爭那才是多彩的暑假我向往的假期。我早上8點(diǎn)起床，洗漱完之后，和爸媽弟一起吃早餐，這早餐的內容也是毫無(wú)想象力，牛奶、油條。
偶爾媽媽會(huì )煮面條和稀飯。吃早飯的同時(shí)，我默默地遭受著(zhù)媽媽的嘮叨，嘮叨我不要整天上網(wǎng)玩游戲，嘮叨我要多復習功課。偶爾爸爸會(huì )跟我和弟講一些時(shí)事和笑話(huà)，這才激起我說(shuō)話(huà)的，我和爸爸往往能款款而談，這頓早飯吃得也會(huì )讓我的心情豁然開(kāi)朗。爸媽上班后，我和弟弟倆人呆在家里，一個(gè)字無(wú)聊，弟弟還小要帶著(zhù)他看書(shū)又怕他撕掉，沒(méi)辦法只能帶著(zhù)他在家陪他玩。這時(shí)我真想去上補習班與那里的同學(xué)們一起學(xué)習，多快樂(lè )呀！可是媽媽不同意，她說(shuō)：“爸媽要賺錢(qián)，你帶弟弟爸媽能減輕很多負擔，況且暑假讓你放松放松這不是很好嗎？帶個(gè)弟弟應該不影響你放松吧！”這讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
在暑假中我學(xué)習的時(shí)間只有在中午的1點(diǎn)至二點(diǎn)那個(gè)時(shí)候弟弟睡著(zhù)了還有爸媽工休的時(shí)候我可以放開(kāi)心地去學(xué)習。暑假生活就這樣過(guò)去了一半，我希望弟弟能快點(diǎn)長(cháng)大，但我更希望暑假快點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)容入到學(xué)習中去。
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