精選高中日記七篇
高中日記 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“男兒有淚不輕彈�！笨纱藭r(shí)，我這個(gè)小小男子漢竟然流下了傷心的淚。
風(fēng)，仍然用柔弱的手輕拂著(zhù)大地，天空猶如我的心情一片迷蒙。我呆呆地站在門(mén)外，任憑淚水往下淌。爺爺，我好恨好恨，我知道自己錯了。我真不應該沒(méi)有做好作業(yè)就去玩了半天才回來(lái)。我真的好后悔，我以后改，行不行?可是您怎么全然不顧淚流滿(mǎn)面的我，背著(zhù)手，陰沉著(zhù)臉，默默地回到里屋去了，只剩下我孤獨的身影待在門(mén)外。您好狠心喲!我真忘不了剛才您那像要噴出火來(lái)的血紅血紅的眼睛。
我沒(méi)有勇氣跨進(jìn)屋，我不知道您原諒不原一涼我。我的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠往下掉�？墒俏抑滥膊皇枪室獾�，剛才您轉過(guò)身的一剎那，您的手在微微顫抖。也許為了這一轉身，您下了好大的決心。這一切都怪我，我慚愧，我內疚，我真想放聲痛哭一場(chǎng)，痛痛快快地大哭一場(chǎng)。此刻，太陽(yáng)也好像為我感到害羞了，只留下了那漲紅了臉的天空，為蒙上了一層輕紗的景物灑下了一點(diǎn)朦朧，似乎它們也羞得閉上了眼……
爸爸、媽媽快下班了，我真希望他們快點(diǎn)回來(lái)，打破這短暫的尷尬。我該怎么辦呢?我猶豫著(zhù)。忽然，我的眼前出現了熟悉的身影：灰白的頭發(fā)、古銅色的臉、布滿(mǎn)血絲的眼睛。這頭發(fā)、這臉、這眼睛，多么慈祥，難道我看錯了?不，沒(méi)有錯，正是爺爺�！坝聝�，進(jìn)來(lái)吧!”聲音是那么平靜，而又充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的慈愛(ài)，我驚呆了。
我走進(jìn)了屋，爺爺仍那么和藹，用寬大的手掌撫摸著(zhù)我。我羞愧地低著(zhù)頭，享受著(zhù)爺爺的愛(ài)撫。一切雨過(guò)天晴了，天空的羞色漸漸褪去，周?chē)囊磺性跓艄獾挠痴障�，閃閃發(fā)光。11年來(lái)，爺爺對我的關(guān)懷真是無(wú)微不至，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我在爺爺的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，可爺爺卻越來(lái)越蒼老了……
“勇兒，你知道你錯在哪兒?jiǎn)?”爺爺嚴肅的話(huà)打斷了我的沉思。我愕然了，怎么爺爺還不放過(guò)我，仍要追究?淚水又盈滿(mǎn)了眼眶。抬起頭來(lái)，透過(guò)淚眼，我看見(jiàn)爺爺那期待的目光。霎時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上了心頭，可只化成了一句話(huà)：“爺爺，我錯了，我不應該不做作業(yè)就出去玩�！睜敔數淖齑蕉秳�(dòng)了幾下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只用那溫暖的手掌在我的那些有些凌亂的頭發(fā)上撫摸了幾下。我的眼淚又一次禁不住滾了出來(lái)。突然，我發(fā)現，這淚水是甜的，真的，這淚水甜甜的……
高中日記 篇2
經(jīng)過(guò)初中三年的努力，我終于考上了市里最好的高中。我滿(mǎn)心期待自己的高中的生活的模樣。
在暑假里，父母為了鼓勵我，終于兌現承諾給我買(mǎi)了心心念念的吉他。我報了吉他班學(xué)習彈吉他。對于我這樣沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè )基礎的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習彈吉他是個(gè)困難的事情。但是我心里非常熱愛(ài)音樂(lè )，所以我付出了巨大的努力。終于我也會(huì )彈奏一些簡(jiǎn)單的歌曲。這是我暑假里最開(kāi)心的事情。
暑假一過(guò)，高一生活很快就開(kāi)始了。我認識了班級里的新同學(xué)、新老師。學(xué)校里的一切事物對我來(lái)說(shuō)都那么的新鮮。
我印象最深刻的幾個(gè)同學(xué)，他們后來(lái)也成為我最好的朋友。首先是班長(cháng)姜同學(xué)，他同學(xué)是個(gè)為人處世比較踏實(shí)，和他熟悉之后慢慢發(fā)現他是個(gè)多么有趣的人。他天生帶著(zhù)幽默的氣質(zhì)，隨口的話(huà)語(yǔ)都能成為班級的笑點(diǎn)。還有普通話(huà)說(shuō)得抑揚頓挫的李同學(xué)，他雖然和我們同齡，但他明顯比我們成熟很多。他經(jīng)常和我講一些深奧的人生哲理，我雖然不明白是什么意思，但內心對他充滿(mǎn)了敬佩之情。后來(lái)在學(xué)校的各級演講比賽中都能看到他獲獎的身影。他是個(gè)善于感染別人的同學(xué)，他適合站在閃閃發(fā)光的舞臺上。我至今還記得他高亢嘹亮的聲音講述人生哲理的片刻。我最好的朋友是王同學(xué)，她性格非常的活潑，臉上整天掛著(zhù)大大的笑容。在高中時(shí)她很喜歡班里的一個(gè)男生，可是最后沒(méi)有在一起。一向重感情的她很受傷，我默默地安慰她。她很快就走出了痛苦的陰影，我們繼續在一起沒(méi)心沒(méi)肺的快樂(lè )的玩耍。后來(lái)她轉校了，臨走之前送給我一個(gè)小玩偶。我們抱在一起大哭了一下午，我們還想繼續陪伴彼此，但是現實(shí)就要把我們無(wú)情的分開(kāi)了。
現在我高二了，很幸運我們還能每天在一起學(xué)習、玩耍。我要好好珍惜現在的每一天。
高中日記 篇3
五月節前一天晚上的事情至今仍縈繞在我的腦中,事情是這樣的:那天初中同學(xué)*玉忠來(lái)到家里,他知道我沒(méi)考上,心情不好,就約我五月節上山玩,其實(shí)我本不打算去,后一想,前一階段由于學(xué)習緊,很久沒(méi)去他家了,借此機會(huì )到他家看看,連上山散散心,呼吸一下新鮮空氣,晚上來(lái)到他家(他家離山很近,一江之隔)，在他鄰居家我看到有七、八個(gè)男生加上三名女學(xué)生在一起拎著(zhù)錄音機狂歡跳舞，一問(wèn)原來(lái)是三中的學(xué)生，明天也準備上山的，瞬間在我的心中產(chǎn)生了共鳴，勾起了我對往事的回憶。
那時(shí)我們也正是十八歲的時(shí)候，正在讀高二也是象眼前這些學(xué)生一樣，我們熱情、狂放、天真、幼稚而又好奇，那年春節，我們八九個(gè)要好的男同學(xué)邀了幾個(gè)女同學(xué)一起玩，我們在一起很高興，彼此不愿分開(kāi)，也許是我們懂事以后，第一次真正的接觸女同學(xué)，我們都陶醉在快樂(lè )之中，這也許是年輕人的共同心里，我們不顧家里人的反對，不顧別人的議論，我們只確信我們是正當的，那時(shí)的心里是簡(jiǎn)單的，就這樣我們一起從春節玩到初七，什么也不想，時(shí)間就這樣在我們的身邊流失，我們沒(méi)有察覺(jué)。那時(shí)的我們比眼前這些人“狂”得多，我們覺(jué)得生活很幸福、愉快，我們似乎“鬼迷心竅”了，我們只知道高興玩，決不想些別的，可現在回想起當時(shí)的情景真有些“好笑”，真有些“過(guò)火”，我現在這么說(shuō)并非是后悔，因為我們站在現在去回首往事，必會(huì )覺(jué)得往事天真幼稚，這不就說(shuō)明我們成熟了許多嗎？其實(shí)，那時(shí)并不是什么真正的歡樂(lè )，只是一時(shí)的快樂(lè )罷了，最后留下的只是遺憾，到并非后悔，因為那畢竟是我們的十八歲，一幫頭腦簡(jiǎn)單喜歡沖動(dòng)熱情奔放，不會(huì )思考的年青人，遺憾的是當時(shí)為什么我們當中不能有一個(gè)跳出“戒外”的清醒者呢？我們都執迷不悟，也許這就是十八歲，一個(gè)不能平靜的年令。
眼前這些學(xué)生又再現了我們當年的情景，怎能不勾起我對昔日的回想，此時(shí)我說(shuō)不清對眼前的一()幕抱著(zhù)怎樣的態(tài)度，我只希望他們能早些清醒過(guò)來(lái)，成熟起來(lái)，學(xué)會(huì )思考，我并不反對他們，因為他們也畢竟十八歲。
高中日記 篇4
其實(shí)人們以為美是風(fēng)花雪月，美是茶余飯后的一種閑情。但其實(shí)這些都是小美，還有一種更大的美，美有信念，也有道德。
讓我們保持一顆好奇的的心，求知的心帶上發(fā)現美的眼睛。走到戶(hù)外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現動(dòng)物的珍奇，植物的生機，享受自然的美麗。
讓我們聽(tīng)從內心的召喚，跟隨自己的興趣，做喜歡的事，面對困難勇敢說(shuō)不。心懷夢(mèng)想，堅持到底。學(xué)習劉洋式的探索美，焦劉洋，葉詩(shī)文式的創(chuàng )造美，祖國為你驕傲，世界因你而更美。
心中有光明，世界就不會(huì )有黑暗。在別人需要幫助的時(shí)候請伸出你的手，把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人�；蛟S我們做不到最美司機吳斌叔叔那樣超凡的偉大，但是我們可以從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓美無(wú)處不在。
沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團隊，一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學(xué)會(huì )團隊合作，才能克服自我的不足，創(chuàng )造集體的和諧美。
美是一座山，美是一片海洋，美是一縷清香，美還是一汪清泉。美是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱，是母親給你做的一桌香甜的飯菜，也可能就是身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑。
美需要一雙善于發(fā)現的眼睛，美是需要傳遞的，有小我但是能融合，用大我去成全，這也是我們在成長(cháng)過(guò)程中要擁有的一種境界。我們從珍惜發(fā)現小美開(kāi)始，滋養一個(gè)大美的生命，時(shí)刻準備著(zhù)，把美傳遞出去。如果說(shuō)此刻，你發(fā)現了身邊的美，那么請將這種美告訴你身邊的人。
美同樣需要集體的合作，當你把自己融入到一個(gè)班級，融入到一個(gè)年級，融入到一個(gè)學(xué)校，融入到社會(huì )家庭，甚至是這個(gè)國家民族。那個(gè)時(shí)候美才能在我們的身邊長(cháng)久地停留，而且變得更加堅強。倫敦奧運會(huì )讓我們看到了祖國體育代表團集體的美，體操夢(mèng)之隊，跳水夢(mèng)之隊，乒乓隊，羽毛球隊等等都讓我們看到了團結與合作的美。
20xx年的開(kāi)學(xué)第一課，就讓我們從這里起程。一同播散下愛(ài)的種子，一同踏上美麗的人生!就從開(kāi)學(xué)的第一天，就從開(kāi)學(xué)的第一課，就從我們每一位同學(xué)開(kāi)始。其實(shí)美就在我們身邊……
高中日記 篇5
古希臘演說(shuō)家德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習慣。為了改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著(zhù)大風(fēng)和波濤講話(huà)；為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩(shī)；他在家里裝了一面大鏡子，每天起早貪黑地對著(zhù)鏡子練習演說(shuō)；為了改掉說(shuō)話(huà)聳肩的壞習慣，他在頭頂上懸掛一柄劍，或懸掛一把鐵權；他把自己剃成陰陽(yáng)頭，以便能安心躲起來(lái)練習演說(shuō)。最后他成為了聞名世界的演說(shuō)家。
一切事物在它沒(méi)有結果之前，我們任何一個(gè)人都沒(méi)有權利對它妄下定論，就算又有些事情已經(jīng)有了結果，但還有回旋的余地，我們也應該為之努力，不是嗎？
難，它不是一種理由，更不是一個(gè)逃避的借口，它只是一種我們沒(méi)有努力的結果而已。在學(xué)習中，你會(huì )認為數學(xué)很難，函數也是只有它認識你沒(méi)有你認識它的份嗎？你還在說(shuō)英語(yǔ)單詞太難背了嗎？其實(shí)不然，每個(gè)人都可以學(xué)會(huì )，這就看你用什么樣的心態(tài)去對待這些難題，是選擇努力，還是逃避？
一切不是不可能，而是為它找了一萬(wàn)個(gè)不可能的理由，卻沒(méi)有為它找一個(gè)成功的理由。你有夢(mèng)嗎？如果有，請為自己的夢(mèng)想而努力吧！山不轉水轉，水不轉人轉，人不轉運轉。不要對自己的未來(lái)失去希望，多為自己的未來(lái)找幾個(gè)成功的理由。有夢(mèng)的人將是最美麗的人、最富有的人、最幸福的人。
有汗水的人生才不會(huì )過(guò)于單調。人生的路途中，總有許許多多的.艱難險阻需要我們去克服。然而，面對這些考驗，我們都應該積極去迎接它們。因為只有歷經(jīng)風(fēng)雨才可以見(jiàn)到彩虹。
……
每個(gè)人，不管你想擁有什么，只有努力才是你的選擇，才是成功的真諦。有夢(mèng)的人，請努力吧，請用汗水去擁抱未來(lái)吧，它會(huì )帶領(lǐng)你走向成功的。因為努力還有另一個(gè)名字，奇跡。
人生中，每個(gè)人都可以成為奇跡的創(chuàng )造者！
高中日記 篇6
蕩氣回腸的樂(lè )章，始于無(wú)聞，終于無(wú)聞;激湍飛瀉的瀑布，始于寧靜，終于寧靜;聲勢顯赫的權勢，始于落寞，終于落寞。形形色色的人生，始于平淡，終于平淡。平淡，才是人生的真正況味。
生命的過(guò)程，本來(lái)就很平淡，如一片落葉。那掛在梢頭的樹(shù)葉，當初不過(guò)是一星鵝黃，繼而碧綠，甚或泛紅，最后不知不覺(jué)地暗淡成褐色，化為泥土。這是自然規律，也是塵世間所有生物的軌跡。
生活的內容，本來(lái)也很平淡，如一杯白開(kāi)水。然而，許多人喜歡根據自己的嗜好，往杯子里放糖、放鹽、放茶、放藥……甚或放砒霜，這樣才產(chǎn)生了百味人生，于是什么酸甜苦辣，榮辱得失，種種盡在其中。
只有平淡的人，才會(huì )原諒自己，欣賞別人。玫瑰長(cháng)滿(mǎn)了肉刺，但能萌發(fā)出濃郁的芳香;小溪活潑歡跳，但淺徹自賞。人生沒(méi)有十全十美，世界上哪棵樹(shù)上沒(méi)有痂疤?
只有平淡的人，才會(huì )輕松地享受生活。一些人無(wú)法忍受平淡，因為他們骨子里藏著(zhù)一絲不安分的情緒。茫茫人海，不知有多少人在仕途上你擁我擠，在欲海里隨波逐流，在名利場(chǎng)翻爬滾打。人生確實(shí)有許多誘惑，亦真亦假亦幻，令人難以取舍。但是正如地球都是由細小塵埃組成一樣，平凡和瑣碎，才構成了生命的永恒，飛揚只不過(guò)是驚鴻一瞥，曇花一現。
人生甘露的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都緣于平淡，然而苦苦眾生，又有幾許能真正享受到這種遠在天邊，近在眼前的況味呢?
做一個(gè)平淡的人，并不可悲。最可悲的莫過(guò)于，一顆普通的鵝卵石硬把自己視為藍寶石，一株小草硬要讓自己與參天大樹(shù)比高。
高中日記 篇7
4月5日星期日
“不好好學(xué)習，將來(lái)有你后悔的時(shí)候�！�
“沒(méi)本事，我看將來(lái)你爸媽都死了，誰(shuí)來(lái)養活你，你爸媽可沒(méi)錢(qián)�！�
“真不知道你一天到晚都想什么呢！
“你就沒(méi)一樣可人疼的地！”
媽甩下一大堆牢騷出門(mén)散心去了，留下我一個(gè)人在家。翻開(kāi)書(shū)，剛看幾眼，媽的那些牢騷又在耳邊響起，于是，我開(kāi)始對著(zhù)書(shū)發(fā)愣。真奇怪，怎么我專(zhuān)心學(xué)習的時(shí)候沒(méi)可像現在這樣反復表?yè)P我呢？我不過(guò)是吃完了飯在屋里溜達了幾圈，她就嘮叨成這樣！我的將來(lái)是什么樣呢？將來(lái)我會(huì )做什么呢？難道我身上就真沒(méi)優(yōu)點(diǎn)了？．．．．．．我開(kāi)始胡思亂想，一點(diǎn)學(xué)習的心情也沒(méi)有了。
下午，媽回來(lái)了，見(jiàn)我的書(shū)沒(méi)看幾頁(yè)，自然又是一肚子氣、一大車(chē)嘮叨，最后一句讓我自己好好想想。我還想，我都想了一下午了，書(shū)都沒(méi)看，還想呢。
晚上有個(gè)我最喜歡的節目，４０分鐘，我想，看完了馬上去學(xué)習，大不了晚睡半小時(shí)就完成任務(wù)了。我以最快的速度吃完了飯，坐在了電視機前。節目剛看了個(gè)頭，媽刷完碗進(jìn)屋了�！澳惆�，就是一點(diǎn)不自覺(jué)，這電視能當飯吃嗎？明天電視給你發(fā)工資��？做什么事都得有點(diǎn)恒心，像個(gè)干的樣，不能像你這樣吊兒郎當的．．．．．．”媽的嘮叨讓我著(zhù)下面的節目一點(diǎn)也沒(méi)看進(jìn)去。真煩，真想馬上逃離，可我又不甘心，楞是眼珠不錯地盯著(zhù)電視，眨都不眨一下。節目演完了，我什么也沒(méi)看進(jìn)去，眼前只所以幅會(huì )動(dòng)的畫(huà)，耳邊一片嘈雜。突然，耳朵一熱，媽擰了一下我的耳朵，說(shuō)：“還不走？”我一下子清醒了，灰溜溜地進(jìn)了自己的屋。媽的嘮叨還沒(méi)完呢，我隱約能聽(tīng)見(jiàn)：“看，不說(shuō)他，他還不走呢。真沒(méi)出息。簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥�！�
我坐在臺燈前，一陣頭疼，我那看書(shū)的決心真不知道讓誰(shuí)給吃了。我氣憤地把書(shū)扔在了一邊，拿起了心愛(ài)的畫(huà)筆，還是畫(huà)畫(huà)吧。一會(huì )兒工夫，素描畫(huà)好了，畫(huà)的是她——一個(gè)教低年級的美術(shù)老師。這是我給她畫(huà)的第９幅素描了，我把所有的畫(huà)都收在我隨身的小畫(huà)夾里，這是“我的最?lèi)?ài)系列”啊。我欣賞著(zhù)自己的杰作，她挺漂亮啊，身材也好，頭發(fā)那么長(cháng)，氣質(zhì)不錯．．．．．．這時(shí)，門(mén)“吱”的一聲響了，我知道，是媽進(jìn)來(lái)了。我早有準備，畫(huà)紙上蓋了一份做了半截的卷子。我趴在桌上假裝看題。媽是進(jìn)來(lái)送牛奶和點(diǎn)心的，她站在我身邊看了半天，我也沒(méi)寫(xiě)上一道題，她哼了聲轉身走了。剛到門(mén)口，又說(shuō)了一句：“媽能為你做的都做了，你怎么就不爭氣呢？”說(shuō)完把門(mén)關(guān)上走了。我感覺(jué)這跟貓捉老鼠似的沒(méi)勁透了。這屋子根本就不是屬于我的房間，到像是監獄，只要我一走出去，媽就開(kāi)始嘮叨。不過(guò)我不出去，媽也會(huì )進(jìn)來(lái)監視，她把門(mén)帶上，不是為了尊重，而只是為了囚禁，不讓外面的聲音進(jìn)著(zhù)間牢房。怪了，我怎么會(huì )這么想呢？我嘗了一口點(diǎn)心，沒(méi)味，不過(guò)我還是全吃了，因為這樣不會(huì )招來(lái)嘮叨�！耙悄苡幸婚g自己的房間多好啊。墻上不貼單詞公式，掛我自己的畫(huà)，門(mén)上有鎖，電腦控制的，我不說(shuō)開(kāi)門(mén)誰(shuí)也別想進(jìn)來(lái)．．．．．．”得，胡思亂想又開(kāi)始了。
�。丛拢度招瞧谝�
來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)班，只見(jiàn)同學(xué)們三五成群的在議論著(zhù)，湊上去一聽(tīng)，原來(lái)正說(shuō)昨晚上的節目呢。我只覺(jué)得一陣頭疼，剛想走人，波子一把抓住我：“嗨，別走啊，也說(shuō)兩句啊�！蔽业闪怂谎�，沒(méi)吭聲，一屁股坐在自己的座位上，狠狠地把書(shū)包摔在桌上。波子一愣：“怎么著(zhù)，沒(méi)看？你不是最喜歡看了嗎？你昨哪兒瘋去了？”我這個(gè)氣，哪瘋去了？難不成我真是踢球忘了點(diǎn)兒？虧他問(wèn)的出來(lái)。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“我學(xué)習�！蹦闹�，波子聽(tīng)了，笑的五官挪移，眼淚都出來(lái)了：“就你？改邪歸正了？不至于吧，連咱班長(cháng)都看了�！蔽摇芭尽钡囊宦暟雁U筆盒拍在桌上，一梗脖兒，仰起臉，不搭理他了�！昂撸�，這是什么？”我低頭一看，原來(lái)昨天晚上畫(huà)的素描露出來(lái)了。波子猴精地一伸手就把畫(huà)拽出來(lái)了。我腦子“嗡”的一下，臉上像被人澆了一盆開(kāi)水，用我測１００米時(shí)都沒(méi)有反應速度一把推開(kāi)了波子、搶回了我的畫(huà)�！瓣P(guān)你屁事？”我一聲大吼。波子踉蹌了幾步：“干嘛啊你！”我瞪著(zhù)波子：“不服？”說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真想打一架，不管和誰(shuí)�？缮险n鈴響了，沒(méi)打成。
中午吃完飯，我貓在在教師樓的樓道里，等著(zhù)看一眼那個(gè)美術(shù)老師。她出現了，我心跳加速，開(kāi)始向前走，走過(guò)她身邊的時(shí)候輕輕撞了她一下�！鞍パ�！”她一聲輕呼。我停住，一個(gè)勁說(shuō)“對不起”。她理了一下頭發(fā)，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽页脵C趕緊說(shuō)出了那句背了好幾天的詞：“您是教初一的關(guān)老師吧，我有個(gè)問(wèn)題不知道能不能問(wèn)您？”一緊張，我忘了說(shuō)“美術(shù)”倆字了。她和風(fēng)細雨地說(shuō)：“哪方面的��？你說(shuō)吧�！蔽倚睦镞@叫一美，她上鉤了！
該問(wèn)的都問(wèn)完了，我有個(gè)犯傻，低著(zhù)頭，腳一個(gè)勁地在地上蹭�！斑�有什么問(wèn)題嗎？”她問(wèn)�！芭�，沒(méi)有了�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我生怕她就這么走了，趕緊又加了一句：“您．．．．．．哦，謝謝您啊�！闭f(shuō)完，我一抬頭，天那，她居然臉紅了。不過(guò)我想我那時(shí)候也一定臉紅呢�！翱蜌馐裁�。你是幾年級的？不是初一的吧？”我樂(lè )得差點(diǎn)蹦起來(lái)，她和我聊天了�！拔腋叨�，我叫．．．．．．”
不知道為什么，和她聊天我覺(jué)得心里很感動(dòng)，我覺(jué)得她挺關(guān)心我。一股腦，我把我所有的想法都說(shuō)了�！拔揖褪怯X(jué)得在家很壓抑，活著(zhù)沒(méi)勁�！边@是我的總結。她笑出了聲：“你啊，你怎么這么想啊�！彼煌５匕参课�，還說(shuō)我在畫(huà)畫(huà)選取顏色這方面的想法很大膽、很有創(chuàng )意，她建議我按照自己的想法畫(huà)出來(lái)，但是條件是每天做完了功課再畫(huà)。我自然是滿(mǎn)口答應了，她的贊許快把我融化了�；匕嘁院�，我還時(shí)不時(shí)地自己發(fā)笑呢。
一回家，我迫不及待地寫(xiě)起了作業(yè)，精神別提多好了。
�。丛拢保叭招瞧谖�
這幾天班上總有人怪異地看著(zhù)我，準是議論我什么呢。課間，我把波子堵在了墻角：“說(shuō)，你們說(shuō)我什么呢？”波子吞吞吐吐，沒(méi)個(gè)所以然，只是說(shuō)不是他干的。什么亂七八糟��？上課鈴又響了，我還懶得理他呢。
下午，班主任把我叫去訓了一頓，什么現在主要任務(wù)是學(xué)習，千萬(wàn)不能分散精力。一點(diǎn)新鮮的沒(méi)有！
晚上，有點(diǎn)奇怪，媽沒(méi)嘮叨，只說(shuō)吃完飯和我談?wù)�。壞了，準有事，班主任是不是跟我媽說(shuō)什么了？果然，吃完飯，談話(huà)一開(kāi)始，媽就說(shuō)：“我今天去你學(xué)校了，聽(tīng)你們同學(xué)說(shuō)你喜歡上一女老師，還差點(diǎn)和同學(xué)打架．．．．．．”我一下炸了，仿佛我和關(guān)老師都被人侮辱了，沒(méi)等媽說(shuō)完，我就大吼：“什么玩意��！我就是跟她交心，我們朋友，不行��？”媽也急了，眼淚都掉下來(lái)了：“你這孩子，跟自己親媽不交心，倒和個(gè)外人交心？”后面的我也不記得了。那天晚上，我真的哭了。
答應關(guān)老師的畫(huà)還沒(méi)畫(huà)完呢。
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