【精選】初中日記錦集8篇
一天又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的初中日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
在媽媽生病的日子時(shí)，女兒無(wú)以為藉，僅以此獻給我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?即便海水當墨，也寫(xiě)不盡媽媽的恩情。
媽媽今年65歲了，走起路來(lái)已沒(méi)了往日的精神與利索，尤其是在近日大病一場(chǎng)后�？删褪沁@副多病而不屈的身軀為我們姊妹三人遮住了風(fēng)，擋住了雨，為我們這個(gè)家撐起了一片亮麗的天空。
清楚地記得二十六年前，我們祖孫三代窩居在一個(gè)黑暗潮濕而又破爛陳舊的茅草屋里，爸爸媽媽用兩個(gè)多月的時(shí)間不分晝夜的努力壘成一座磚窖，正準備生火燒磚時(shí)，可一場(chǎng)無(wú)情的大暴雨把它徹底給摧垮了。我們全家人一直就盼望著(zhù)這磚窖早日開(kāi)燒，完工后，我們不但可以還清多年積下的欠債，還以建起一座漂亮的磚瓦房�？删驮谶@一夜間，父母多少年的辛苦積攢下的血漢錢(qián)全被沖走，近幾個(gè)月的辛勞付之水流。因為從那倒掉的一塊塊殘磚上，我透過(guò)淚眼分明看得見(jiàn)父母留下的道道手印痕。父親從地上捧起那那混著(zhù)泥土的煤渣竟失聲痛哭起來(lái)，連我那只有6歲的小弟也一同陪著(zhù)我們默默地站在雨中。而此刻的母親卻靜得有些怕人，她一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，緊閉著(zhù)雙唇，眼睛也一不眨一下，任憑雨水的沖刷。從那堅毅的神情里，我感覺(jué)得出媽媽那滿(mǎn)臉的雨水中絕對沒(méi)有她的一滴淚。
第二天，當父親還在愁眉緊鎖束手無(wú)策時(shí)，母親挑著(zhù)扁擔，扛著(zhù)鋤頭，迎著(zhù)朝陽(yáng)大踏步走出了家門(mén)……第二年的二月，一幢設計新穎，美觀(guān)大方的樓房終于聳立在一片陽(yáng)光中了。
一個(gè)以耕田為本的普通農家在當時(shí)要立起一座樓房是這樣的艱難，然而，在這樣一個(gè)世代都識字不多的家庭里要培養出一個(gè)讀書(shū)人，讓她走進(jìn)大學(xué)的殿堂更是多等的不易。
爺爺奶奶認為女孩子讀書(shū)是無(wú)用的，為此，媽媽好幾年未敢隨便和他們說(shuō)話(huà)，只管默默勞作；親戚朋友說(shuō)，送女讀書(shū)是自找苦吃，為此，媽媽好幾年少登親戚家們，寧肯自己苦自己，也不愿聽(tīng)人閑話(huà)，落人話(huà)柄。媽媽沒(méi)有太多的言話(huà)，但她這種遇上困難不退縮，咬牙硬拼的品質(zhì)早已深深烙在了我的心上。尤其是媽媽那顆拳拳慈母心曾多少次感動(dòng)得我淚濕衣襟。
那是我在南縣三中讀高三時(shí)，剛上晚自習不久，從窗口我我無(wú)意中驚喜地瞥見(jiàn)一個(gè)我日思夜想的熟悉而親切的臉孔，她正對著(zhù)我微笑著(zhù)點(diǎn)頭。當我還未來(lái)得及想到她竟是我母親時(shí)，這個(gè)早已倏然不見(jiàn)了。當時(shí)，我不顧老師和同學(xué)們莫名驚詫的眼神奔出教室，去追尋媽媽那瘦弱的身影時(shí)，只見(jiàn)一片濃濃的夜色向我襲來(lái)。我感動(dòng)而愧疚的淚水便不由自主地滴落在這茫茫黑夜里�！帮L(fēng)兒或，你快點(diǎn)吹，你把女兒最誠摯的心愿帶去一個(gè)為她女兒操碎了心的母親身邊吧。她一定會(huì )爭氣的`�！笔潞�，得知，原來(lái)媽媽是去舅舅家喝喜酒，專(zhuān)程給我送些菜來(lái)，唯恐耽誤第二天的農活，便連夜趕回了家。
媽媽就是這樣為了我們這個(gè)家，姐弟三人無(wú)怨無(wú)悔地勞作了一輩子�，F在，我和小弟都已大學(xué)畢業(yè)，工作多年了，都有了自己的一方天地，開(kāi)心的微笑整日蕩漾在媽媽老人家臉上。我們一家人常坐在一起談起過(guò)去的艱辛，媽媽總是感慨萬(wàn)千，反得告誡我們：做人要實(shí)在，少埋怨，多行善�，F在，多病的媽媽完全可以坐享受兒孫福了，可她總認說(shuō)：靠自己勞動(dòng)生活，踏實(shí)舒坦。
每當夜深人靜想媽媽的時(shí)候，總有一股股感動(dòng)涌動(dòng)在我心頭——母親真是太偉大了。她和所有的母親一樣只不是人世間一匆匆過(guò)客，可她留給后輩的終生受用的東西實(shí)在是太多太多。也許正因為如此，人世間才有這么多的乖?xún)汗耘�，世界才是如此的溫馨與和諧吧！
初中日記 篇2
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因為作業(yè)多而長(cháng)吁短嘆；因為成績(jì)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭得不可開(kāi)交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的.心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會(huì )再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車(chē)主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現是一場(chǎng)誤會(huì )……我們耐心認真地寫(xiě)了作業(yè)，全對；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊，一會(huì )子便到了你。于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì )，悄然地建立了起來(lái)！
初中日記 篇3
8月18日，我們一家人和朋友一起去平陽(yáng)蕭江游山 玩水。
星期六晚上，我徹夜難眠，恨不得用時(shí)空機把自己穿梭到星期天。到了星期天，我早早就起床了，踏上通向平陽(yáng)的旅程。
中午，我們到達了平陽(yáng)蕭江。平陽(yáng)的那些農村處處可見(jiàn)。車(chē)開(kāi)在路上，總能聽(tīng)到幾聲狗吠，幾聲雞叫。幾戶(hù)紅瓦白磚房，幾片田地，再加上碧空如洗的天空，幾朵純潔的白云，構成了一幅和諧的農家風(fēng)景畫(huà)。車(chē)開(kāi)過(guò)無(wú)數道彎彎曲曲的小路，小路兩旁到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)和青山綠水。我們來(lái)到餐館，品嘗了當地的`許多特產(chǎn)后，就來(lái)到天然游泳池游泳。我換好泳裝，準備下水游泳。跳下水的那一刻，我感到一絲冰涼席卷至我的全身，我不禁打了個(gè)冷戰，但還是心滿(mǎn)意足。風(fēng)，吹散了兩邊柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)，吹起了泳池的波瀾，吹開(kāi)了我們臉上幸福的笑容。晚上，我們就要在平陽(yáng)吃完最后一餐了。在開(kāi)向酒店的路上，下起了傾盆大雨，我們伴著(zhù)雨聲在露臺上眺望遠處那朦朦朧朧的山峰，乳白色的霧蓋住了山峰的一半，真是“霧鎖山頭山鎖霧，天連碧水碧連天”。這風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，好似處在人間仙境一 般。晚餐結束后，我們便告別平陽(yáng)，踏上了回溫州的路。
平陽(yáng)，我們何時(shí)再能相見(jiàn)？
初中日記 篇4
時(shí)光如劍，日月如梭，時(shí)間如同流水一般逝去，留給我的只是一陣陣匆忙，一聲聲嘆息，一點(diǎn)點(diǎn)回憶，一句句感悟。
暮然回首，自己將將還是乳臭未干的小學(xué)生，又天真，又幼稚，整日與伙伴無(wú)日夜地耍。眨眼之間，自己在初中已呆了三個(gè)月了。初來(lái)時(shí)的想家，學(xué)習時(shí)的勞累，成功后的喜悅，后悔時(shí)的無(wú)地自容，有時(shí)受委屈還忍不住要傷心，甚至掉淚。這一幕幕，令我回味無(wú)窮，百感交集。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，不錯的，我真正體會(huì )到時(shí)間的珍貴。剛剛還是一聲雞啼，日出東方，恍惚又已夕陽(yáng)西下，日暮黃昏。一天又一天，總是那么匆匆忙忙，就如洶涌澎湃的大河，一往無(wú)前。追憶小學(xué)，五年的時(shí)光那么快就過(guò)去了，留給我些什么呢？現在，難道還能像小學(xué)那樣，將一大把一大把的時(shí)間都揮霍出去嗎？答案是否定的`�？墒�，回首六中這浸透了汗水、淚水與歡笑而無(wú)比充實(shí)的時(shí)光，我怎能以輕巧的得失二字來(lái)形容呢？
初中日記 篇5
陌生是什么，熟悉又是什么?也許素不相識的一個(gè)人也能給我一份溫暖;一份感動(dòng);一份關(guān)心。下午的陽(yáng)光分外刺眼，紅暈掛在天邊，像一位嬌羞的少女。小鳥(niǎo)清脆的歌兒也不再清亮。我垂頭喪氣地在回家的路上，我不愿抬起頭，生怕別人像小雞似得“嘰嘰喳喳”地笑我。我就這樣默默地走著(zhù)忽然的一聲"哐當"我的爆胎自行車(chē)撞到了一位叔叔的小轎車(chē)，我的頭也“comeover”了!那位叔叔先是查看車(chē)的情況，然后氣得面紅耳赤地對我說(shuō)：“你這個(gè)小孩子，怎么?走路不看的!“對……對不起!”我十分抱歉地說(shuō)，“我……我不是故意的!”我把嗓音壓低了，熱淚瞬間充滿(mǎn)了我小小的眼眶，紅紅的。轉過(guò)頭，他又仔細的詢(xún)問(wèn)了我，為什么有車(chē)不騎偏走路呢?我把事情原原本本的說(shuō)出來(lái)，他就思量著(zhù)并望著(zhù)我的自行車(chē)說(shuō)：“自行車(chē)，自行車(chē)嘛……有了!”說(shuō)著(zhù)，從他車(chē)的后備箱中拿出一個(gè)嶄新的'打氣筒，然后認真的開(kāi)始為我的自行車(chē)打氣，一秒，二秒，三秒……過(guò)了半分鐘，他站著(zhù)說(shuō)：“好了，快走吧!不然
家人可要著(zhù)急了，再見(jiàn)!”我心里很是愧疚，我明明撞了他的車(chē)，可他還反過(guò)來(lái)幫我，我的臉霎時(shí)間紅了。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不受人幫助，可那位叔叔，我倆素不相識，但他卻在淵源地帶幫我找回了陽(yáng)光。愛(ài)心，來(lái)源于每一個(gè)人的內心善良，即使你們素不相識!
初中日記 篇6
今天是個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光明媚，正是我們秋游的好日子。
來(lái)到學(xué)校，老師笑容滿(mǎn)面的帶著(zhù)我們有秩序地排著(zhù)隊走上了公車(chē)。在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)幾句歌聲，不久，就到了我們秋游的目的地——清水潭。
下了車(chē)，我驚喜地看到了一大片草地，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好象在說(shuō)：“歡迎小朋友們到來(lái)……”小河好象在“嘩啦嘩啦”地流著(zhù)呢！小河的餓水真清！怪不得叫“清水潭”，這里的景色也很美，就像一幅絕妙的餓工筆畫(huà)。同學(xué)們可真開(kāi)心！有的說(shuō)：“你看那斜石真像滑梯呀！真好玩！”有的還說(shuō)：“看，那山著(zhù)像雄鷹在圍著(zhù)我們，真安全��！”此時(shí)，大家滿(mǎn)懷的餓愉快！
選我“營(yíng)地”，大家開(kāi)始把帶來(lái)的報紙鋪在草地上，正當我們拿出了烤爐開(kāi)始生火了，宋老師看了一眼，走過(guò)來(lái)，哦，她擔心我們又被生火難住了，是給我們送溫暖來(lái)了，只見(jiàn)宋老師一副很老練的'樣子，三下五去二，不多時(shí)，就把火起來(lái)了，此時(shí)我們高興極了！于是我拿出媽媽幫我淹好的豬肉，開(kāi)始烤了起來(lái)。正當我準備拿起豬肉時(shí)，周春瑩笑瞇瞇地對我說(shuō)：“鄧茜，你的手藝最棒！烤好要分我一串呀！”我聽(tīng)了樂(lè )極了，高興地說(shuō)：“放心吧，小饞貓！”火炭上的肉串被我翻動(dòng)著(zhù)，慢慢地全變色了，我又趕緊上香料，立刻，香氣一陣陣，周春瑩終于得解饞了！她吃完了我烤好的肉后，也動(dòng)起手來(lái)，學(xué)著(zhù)我的樣子，一邊翻一邊涂料，那樣子可認真了！額頭上不時(shí)還流出了幾顆豆大的汗珠呢！此時(shí)我心想：對呀，學(xué)習就應該要學(xué)習周春瑩這種不會(huì )就學(xué)的精神啊。想到這里，周春瑩歡呼起來(lái)：“鄧茜，我烤得了，請你吃一串�！蔽乙弦豢�，恩，真不錯，我也歡呼著(zhù)：“哇！你好厲害！烤得那么好吃！”這時(shí)，從遠處傳來(lái)了小朋友們的笑聲，我們倆也走過(guò)去，呀，同學(xué)們在抓魚(yú)呀，我們脫下鞋子跳下了河，呀，真好玩，后來(lái)我和周春瑩還有同學(xué)去捉魚(yú)，李曼華動(dòng)作真敏捷，左右手都不停過(guò)，她抓得十幾只呢！只見(jiàn)她好開(kāi)心地樣子，我們也跟著(zhù)歡呼著(zhù)。突然，我看到一條魚(yú)從我腳下游過(guò)，我急忙一撲，哎呀，它躲進(jìn)石縫里了，等我們把石頭拿開(kāi)后，它已經(jīng)溜得無(wú)影無(wú)蹤了，它和我們一樣調皮。不過(guò)，我后來(lái)還捉得了幾條小魚(yú)回家了，那種心情真是好卡心呀�。ǹ鞓�(lè )的時(shí)間走是過(guò)得很快，一下子，就到時(shí)間回家了，我們的餓歡聲笑語(yǔ)還在清水潭久久回蕩！公車(chē)上又聽(tīng)見(jiàn)我們快樂(lè )的歌聲！
初中日記 篇7
我們與英語(yǔ)老師王老師在一起學(xué)習約兩年了，我們與王老師的師生之情非常的深厚。我們應該尊重王老師，讓王老師給我們上好每一堂課。
英語(yǔ)王老師非常的辛苦，四年級教了5個(gè)班，六年級還教了一個(gè)六﹙2﹚班。每周二中午王老師非常的忙，還得給六﹙2﹚班上課，別說(shuō)吃飯都顧不得，也顧不得休息，王老師個(gè)好老師！
但我與王老師之間的事可多了，我給大家講一個(gè)，我與王老師發(fā)生的事。
在三年級的時(shí)候，有一次下課，我有一個(gè)難單詞發(fā)音不準，我去辦公室請教一下王老師，原來(lái)，王老師不在辦公室。又過(guò)了一節課，下課，我第二次去找王老師，王老師終于在辦公室。我就興沖沖的在門(mén)口喊了一聲：“報告！”王老師讓我進(jìn)來(lái)。王老師問(wèn)我什么事情，我就打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，翻到了今天學(xué)到的單詞，指了指那個(gè)發(fā)音不準的.難單詞，向王老師請教了一下，王老師就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的交我。怎樣發(fā)音才準。王老師教完了問(wèn)︰“小明，會(huì )了嗎？”我說(shuō)：“我會(huì )了，老師�！�
我拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)正要往出走，王老師把我了回去，指著(zhù)一摞兒英語(yǔ)作業(yè)作業(yè)本，說(shuō)：“這是你們班的英語(yǔ)作業(yè)本，請把作業(yè)本發(fā)在同學(xué)們的手中，讓同學(xué)們改錯兒�！蔽宜斓拇饝�。然后，我就連這作業(yè)本也抱回了班。
王老師在平時(shí)嚴格的要求我們，我們考了前三名，也含有王老師的辛勤的汗水及心血。
在此，我要對您說(shuō)：“王老師，您辛苦了！”
初中日記 篇8
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下�！笨晌覅s偏偏喜歡拿下著(zhù)蒙蒙細雨的桂林。
那是一個(gè)暑假周三的清晨，我們坐車(chē)去了漓江，可剛入景區就下起了蒙蒙細雨。我在想：“都下雨了，桂林還美嗎？”可當我真正看到漓江時(shí)，我驚呆了！
雨點(diǎn)輕輕地打到了江面，發(fā)出了美麗、動(dòng)聽(tīng)的聲音。竹筏上的水越聚越多，像一股股清澈的泉水，流入了漓江。但漓江的水還是像原來(lái)的那么靜、清、綠。遠遠望去，漓江就像一塊翠綠、無(wú)瑕的翡翠。雨中的.漓江增添了些許清新、朦朧、浪漫的色彩。
這時(shí)，人漸漸變多了，個(gè)個(gè)都打著(zhù)雨傘，有紅的、綠的，五顏六色。此時(shí)人的海洋變成了傘的天堂。
坐在竹筏上，看漓江周?chē)纳�，真是太獨特了。有的像大象，有的像駱駝。有的山很險，像一只箭直直地插入泥土，拔都拔不出來(lái)，只剩下箭尾留在了泥土外。山間綠樹(shù)紅花，把漓江點(diǎn)綴得格外美。
我永遠不會(huì )忘記這次漓江之行，因為桂林的美景已深深的烙在我的心頭上。
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