【精華】中學(xué)生日記模板錦集5篇
一天又結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生日記 篇1
20xx年07月09日 星期一 天氣：晴
暑假里，我與家人看電視劇《家有兒女》中有這么一段：劇中三個(gè)小主人公在家干家務(wù)，家長(cháng)為了獎勵他們，按功勞給他們“發(fā)工資”。這不看到好，一看，就激發(fā)了我的靈感：爸爸媽媽?zhuān)阏f(shuō)，我每天都刷碗倒垃圾，是否也該發(fā)一份薪水了？開(kāi)始他們還沒(méi)同意，經(jīng)過(guò)我的一番苦苦相求，他們終于答應了。
第二天，爸爸媽媽給我一份不平等條約，內容如下：?jiǎn)逃鹜瑢W(xué)被聘為家庭勤雜工（包括地面，墻壁，家具等衛生），每月薪水30元，質(zhì)量不好，扣當日工資；曠工，偷懶則扣雙倍，試用期一月。
于是，我便開(kāi)始忙活起來(lái)。吃過(guò)飯，爸爸媽媽碗筷一扔就看電視去了，只有我在廚房為“鍋碗瓢盆”洗澡。十分鐘后，一切收拾妥當，我才能回到我的“自由空間”。晚飯后，我還得領(lǐng)著(zhù)個(gè)掃把和拖把把地面清理干凈。媽媽和妹妹有時(shí)也幫我收拾收拾，讓我也偷懶一下。 經(jīng)過(guò)半個(gè)多月，我干得不錯，得到了家人的贊揚，然而，我卻漸漸變懶了，做什么事情都要磨蹭半天，惹得老爸幾次想扣我工資，為此，爸爸找我談了此話(huà)：“喬羽，你如果想掙這筆錢(qián)，你就應認真干，要不，就別干。爸爸媽媽讓你干，就是想給你個(gè)鍛煉的機會(huì )，讓你知道怎么在社會(huì )上生存�！笔前�，明明是我提出的建議，我不能言而無(wú)信��！
一個(gè)月過(guò)去了，共扣了5元工資，并用這些錢(qián)買(mǎi)了好多東西，這些事我勞動(dòng)所得，怎么花也心安理得。 現在，我已經(jīng)對這些或非常熟悉，已經(jīng)習慣了“打工”生活。家是風(fēng)和日麗的港灣，也是社會(huì )實(shí)踐的地方。我要鍛煉自己，是自己成為獨立自強的人。
中學(xué)生日記 篇2
這幾日都沒(méi)有太陽(yáng)，北風(fēng)也似尖刀刮過(guò)人們的臉頰。單看樹(shù)的傾頹，草的衰黃。尋常人便知：冬，來(lái)了。
回憶是毫無(wú)道理的。他有可能會(huì )從一段簡(jiǎn)短的對話(huà)中跳出來(lái)，或者是燃著(zhù)火的圍爐夜話(huà)中引出來(lái)，使你靜默，發(fā)呆，深思，凝眸。像是什么人把你拉回了回憶�；蛟S是北風(fēng)的呼嘯，無(wú)數的冷的歲月被寒風(fēng)吹徹，讓你想起無(wú)數冬天的事件.........或許是黑夜野貓的叫聲，讓你突然想起那只臟兮兮的流浪貓。他大概是遭到主人和母親的遺棄了吧?......或許是風(fēng)雨的飄搖聲，讓你突然想起了田間玩耍時(shí)所見(jiàn)到的稻草人，他還在那兒不屈不撓，恪盡職守。不說(shuō)一句話(huà)嗎?風(fēng)，雨，霜，雷，電。它也曾畏懼于自然的威權嗎?那白月，異鄉的的詩(shī)人看見(jiàn)它，又會(huì )發(fā)出深沉的詠嘆嗎?當時(shí)明月今猶在，物是人非事事休�；貞洸卦谏钐�，藏在思想里，藏在情緒里，藏在細節里。我們一般不會(huì )見(jiàn)到它，就像無(wú)法看見(jiàn)躲在烏云后面的太陽(yáng)。其實(shí)，我們只是缺少開(kāi)啟它的鑰匙罷了。
中學(xué)生日記 篇3
今天天氣很好，早上透過(guò)窗外的陽(yáng)光我又不經(jīng)意想起你。
想到你安安靜靜坐在教室靠窗的位子上，陽(yáng)光也是像這樣一瀉而下，附在你長(cháng)長(cháng)的睫毛上，像小鹿一樣溫柔。我竟這樣看你出了神，直到四目相對，我的臉紅了一片，趕緊低下頭裝作若無(wú)其事的樣子。你敲敲我的桌子說(shuō)，可以把語(yǔ)文作業(yè)借我抄抄嗎？你的聲音像風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴一般，很清澈，很動(dòng)聽(tīng)。
我們就這樣很奇妙的相遇，其實(shí)你不知道我等了好久就為了一句“你好！”你成績(jì)很好，名列前茅；長(cháng)相很好，很受女生青睞；曾經(jīng)青澀的我們應該都喜歡過(guò)相似的的人：成績(jì)好，人緣好，長(cháng)相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好聽(tīng)的歌。
你會(huì )唱很好聽(tīng)的歌，還會(huì )畫(huà)畫(huà)，我見(jiàn)過(guò)學(xué)校長(cháng)廊里掛的那幅畫(huà)，你的名字驕傲的懸于其上，看似很近其實(shí)很遠，是觸不可及。
你的歌是為誰(shuí)而唱？看似溫暖為何有那么飄渺？你說(shuō)，越溫暖的人越不容易靠近是在說(shuō)你嗎？
你總是在上課前把眼鏡遞給我，讓我給你擦眼鏡。我總是說(shuō)你笨，眼鏡不好好保護對視力不好，而你的眼鏡上好多劃傷。你摸摸頭說(shuō)，是嗎？
也是從那時(shí)起，我開(kāi)始模仿你的名字，如果你看見(jiàn)的話(huà)也會(huì )傻傻分不清吧，而這些你可能永遠不會(huì )知道了。
中學(xué)生日記 篇4
我的愛(ài)好是繪畫(huà)，你知道為什么嗎，因為繪畫(huà)可以讓心靜下來(lái)，身在夢(mèng)幻一般的環(huán)境中.不，那不是最主要的，因為我認為只有繪畫(huà)最適合我。你看打藍球，不！我不喜歡，它太激烈!跳繩，不！我不喜歡，它太樂(lè )觀(guān)，它不適合我!彈鋼琴，不！太優(yōu)雅我做不到......繪畫(huà)，很好！我喜歡，這正是我想要的。
一張潔白的紙上，我可以盡情的把我想象的作品畫(huà)上去，去參加展覽，我高興的不得了，我得獎了！
記得那年冬天，我還上小學(xué)四年級的時(shí)候，我準備了一幅作品參加區里的畫(huà)展。幾天后的一個(gè)下午，正上著(zhù)第二節課的時(shí)候，學(xué)校帶著(zhù)我們幾個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)的學(xué)位一起去中心�？串�(huà)展。一進(jìn)展廳的門(mén)，首先映入眼簾的就是我和段新月的作品，我的畫(huà)是《黛麗公主的春天》，我剛開(kāi)始認為畫(huà)一些花草就夠了，但是公主的春天當然要有公主了。我認真的'畫(huà)一個(gè)大大的眼睛，紅紅的臉，一個(gè)櫻桃小嘴……畫(huà)完之后感覺(jué)少了點(diǎn)什么，啊，少了樹(shù)，少了皇宮，添上，你看豐富了吧！高俊紅贊道：“不錯呀，李凡琪�！蔽冶阏f(shuō)：“當然了！”心里美滋滋的。我們繼續參觀(guān)，我無(wú)意間看到了學(xué)繪畫(huà)的一個(gè)姐姐姜佳怡的畫(huà)了。里面畫(huà)的是一個(gè)爬上樹(shù)的牽�；�，是素描，我可以看出來(lái)姐姐的心全部在這里面：一個(gè)藤蔓爬在一根株桿上的花，望著(zhù)太陽(yáng)好像認為自己比向日葵還美還高呢。線(xiàn)條那么優(yōu)美，意境非常深遠，我有些羞愧了：做人要謙虛不能太自大，我感到我太驕傲了。
此后，我更努力的畫(huà)畫(huà)了，后來(lái)我的畫(huà)在開(kāi)發(fā)區畫(huà)展上獲得了一等獎。此后校園里只要有畫(huà)展我的畫(huà)就會(huì )出現在上面，我還是板報組的成員，每次設計版面我的畫(huà)都會(huì )得到大家的表?yè)P。在白紙上涂涂抹抹，在黑板上勾勾畫(huà)畫(huà)，我想象著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)，這就是繪畫(huà)帶給我的收獲！帶給我的快樂(lè )！
中學(xué)生日記 篇5
記得前不久學(xué)過(guò)一個(gè)英文單詞——Limit，它有兩個(gè)含義，一個(gè)是限制，還有一個(gè)是極限。于是，我便在心里思考，一個(gè)人做一件事時(shí)，是不是如果心中對自己沒(méi)有限制，便能達到極限的境界。對于這個(gè)問(wèn)題，我想我已經(jīng)作出了肯定的回答，這個(gè)問(wèn)題從另一個(gè)角度來(lái)看，或許可以濃縮為兩個(gè)字——自信，也就是相信自己可以，不斷給自己灌輸“我可以”這三個(gè)字，便可驗證那句有名的廣告詞：一切皆有可能。
初中時(shí)，有位老師嘴邊常常掛著(zhù)一句很是經(jīng)典的“名言”：“別說(shuō)你不行�！笔前�，別說(shuō)你不行。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)真實(shí)記錄片，講述的是一群熱愛(ài)徒手攀登這一極限運動(dòng)的年輕人攀登世界某一個(gè)名山時(shí)的故事，他們要攀登的是一座垂直高度幾乎為90deg；的峭壁，看到這個(gè)場(chǎng)地，一位小伙子顯然有點(diǎn)害怕了，“畢竟我是第一次爬這么陡的壁”，這是他在事后說(shuō)的一句話(huà)，那么他又是怎樣克服心中恐懼的呢？在他剛爬上一百多米的時(shí)候，他的心里便打起了退堂鼓，因為這是他之前爬的最高紀錄了，可是這壁的高度遠遠不只如此，怎么做呢？正在糾結的時(shí)候，上方一個(gè)伙伴對他大喊：“不想爬得更高看更美的風(fēng)景嗎？別說(shuō)你不行！”聽(tīng)了這話(huà)，他想起家中妻子殷切的神情，于是堅定了繼續爬的信心……結果呢，他沖破了心里的那道墻，那道束縛自己，不斷對自己說(shuō)No的墻，一股勁地爬上了山項。
再講一個(gè)生活中的例子吧，在校運會(huì )的時(shí)候，我去看同學(xué)比賽，旁邊一位同學(xué)說(shuō)道：“昨天一個(gè)高三的男同學(xué)也是參加跳高比賽，得了第一都不放棄，一直在這刷記錄�！焙闷娴奈医蛔�(wèn)了一句：“結果呢？”“好像是保持了一個(gè)蠻高的最高紀錄，公告欄上貼著(zhù)有……雖然最終我也忘了去看那個(gè)人的記錄，可他的那股突破自我的勁兒我倒是記下了，我們的學(xué)習不就是要這樣嗎？
最后，我想說(shuō)的是，記住Limit的意思是極限，而不是一昧地限制自己的心，別說(shuō)自己不行，你行，你肯定行！
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