小學(xué)周記模板集合7篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，是時(shí)候認真地做好周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的小學(xué)周記7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
今天，老師要帶我們到一中外校聽(tīng)課，我們興奮極了！
不一會(huì )兒，我們到了一中外校，我們來(lái)到階梯教室，哇！好多老師��！正看著(zhù)，想著(zhù)，上課鈴聲了。我們端正的坐著(zhù)，等待著(zhù)老師的到來(lái)。一會(huì )兒，老師來(lái)了，他微笑地說(shuō)：“今天，我給大家帶來(lái)了小動(dòng)物�！闭f(shuō)著(zhù)，屏幕上出現了5個(gè)小動(dòng)物：調皮的小貓，貪吃的小狗，可愛(ài)的小兔，精神的小烏龜和活潑的小松鼠。老師讓我們觀(guān)察這些小動(dòng)物的外貌、特點(diǎn)，并說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們都認真的觀(guān)察，爭先恐后的回答老師提出的問(wèn)題，課堂上熱鬧極了！
老師又問(wèn)：大家觀(guān)察過(guò)身邊的小動(dòng)物嗎？讓我們說(shuō)說(shuō)身邊的小動(dòng)物，我一下子就想到鄰居家的小狗——小胖。我舉起小手，老師點(diǎn)到了我，我勇敢的站了起來(lái)，把那只可愛(ài)的，馴良的，貪吃的小狗告訴大家，教室里響起了一片熱烈的掌聲，我感到無(wú)比自豪，無(wú)比的高興，坐在身邊的班主任——向老師也笑了……
下課鈴響了，我們要離開(kāi)了，我真有點(diǎn)舍不得，我多么希望再上一節這樣的課呀！
小學(xué)周記 篇2
下午，我放學(xué)回家后，就迫不及待地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉斓恼Z(yǔ)文作業(yè)是‘吹泡泡’”。說(shuō)著(zhù)，我便拿起泡泡瓶和泡泡管跑到陽(yáng)臺上去吹泡泡了。我拿起泡泡管，沾了點(diǎn)泡泡水，輕輕一吹，一串串五彩繽紛的泡泡從泡泡管里鉆出來(lái)了，在天空中飛舞，仿佛天空下起了泡泡雨。
泡泡的形狀各種各樣，大小不一，有圓的、有橢圓的、有大的、有小的，大的像一個(gè)個(gè)玻璃球；小的像一顆顆明亮的珍珠。有的泡泡是兩個(gè)連在一起的，像一個(gè)個(gè)葫蘆娃兒；有的泡泡是三個(gè)連在一起的，像一串串冰糖葫蘆。在陽(yáng)光的照耀下，它們展現出了五顏六色的光芒，有紅的、黃的、藍的、紫的我一會(huì )兒用手去手抓泡泡，一會(huì )兒用泡泡管去接泡泡，我仔細一看，泡泡里竟然有高高的樓房、綠綠的大樹(shù)、藍藍的天空、白白的云朵，仿佛是一扇世界之窗，把外面的世界全都裝了進(jìn)去。我多么想成為一個(gè)泡泡，也能飛到高高的天空中，看到更美麗的世界��！
小學(xué)周記 篇3
教過(guò)我的老師有很多，其中我最喜歡的是現在教我們語(yǔ)文的李老師。我最喜愛(ài)的老師李老師中等身材，經(jīng)常穿著(zhù)一套黑色的西裝，還系著(zhù)領(lǐng)帶，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得既神氣，又文雅。
記得有一次，李老師和往常一樣布置完語(yǔ)文家庭作業(yè)后，轉身離開(kāi)了。同學(xué)們都整理好自己的書(shū)包，準備回家�？晌依碇�(zhù)理著(zhù)發(fā)現我的《小學(xué)語(yǔ)文練習冊》不見(jiàn)了。起初，我還以為是調皮的同桌王明拿的。于是，我來(lái)到他跟前，問(wèn)。王明，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的語(yǔ)文練習冊?。他搖了搖頭，說(shuō)。沒(méi)有。。我只好垂頭喪氣地回家了。到了家里，我又把我的書(shū)包翻了一遍，可依然不見(jiàn)練習冊的影兒。
第二天，我一到學(xué)校就焦急地跑到李老師的辦公室，對李老師說(shuō)。李老師，我的語(yǔ)文練習冊不見(jiàn)了�！憷罾蠋熀吞@地說(shuō)。再仔細找找，在不在課桌抽屜里?。我急切地說(shuō)。我已經(jīng)找過(guò)了，沒(méi)有。。李老師一邊安慰我，一邊去學(xué)校的文秘室復印了昨天的作業(yè)，讓我馬上補好。拿著(zhù)剛復印好的還微微發(fā)熱的紙張，我激動(dòng)得熱淚盈眶。終于，我在第一節課之前補好了作業(yè)，并交給了李老師。從那以后，每天放學(xué)時(shí)，李老師都不厭其煩地給我復印，讓我也能像別的同學(xué)一樣完成語(yǔ)文家庭作業(yè)。
李老師不僅關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，而且上課很有趣。在一節自習課上，不知怎么回事，教室的上空竟然飄浮著(zhù)一根絨毛，吸引了同學(xué)們的`注意力。只見(jiàn)李平同學(xué)情不自禁地鼓起腮幫吹了起來(lái)，這一切恰好被李老師看見(jiàn)了，他親切地對李平說(shuō)。李平，忱吹呀!別讓絨毛落地了。。李平不知是害羞，還是害怕，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，坐在邊上的張紅卻很。勇敢。，竟對準絨毛吹了起來(lái)，惹得大家哈哈大笑。絨毛在教室里飄飄悠悠，忽上意下······李老師停了一下，對大家說(shuō)。請大家把剛才的一幕用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，。唉，我們無(wú)意間又中了李老師的"作文計�？纱蠹覍�(xiě)起來(lái)競十分流暢，得心應手，一會(huì )兒都交上去了。李老師就是這樣一位既和藹可親又充滿(mǎn)吸引力的好老師，他的形象深深的銘刻在我的心里。
小學(xué)周記 篇4
國慶節到了，我可高興了，因為我要去小坑玩。
跟我同去的也有兩個(gè)小孩，它們都比我小，一個(gè)上三年級，一個(gè)上二年級，我可是最大的了！坐上了車(chē)，我就盼望著(zhù)快點(diǎn)到小坑。一到了小坑，我就迫不及待地跳下了車(chē)，母親說(shuō)要體驗大自然，我們就來(lái)到了農村。我看見(jiàn)農村現在的發(fā)展非�？�，都蓋起了二層的小樓房，走進(jìn)里面寬敞的非常，電腦、電視全都有。
我們三個(gè)小孩吵著(zhù)要到外面去玩，大人們就帶我們去玩，這時(shí)，我突然感覺(jué)有一個(gè)刺刺的東西刺在了我的身上，我往背后一摸，原來(lái)是一個(gè)帶著(zhù)刺的小球，我看見(jiàn)那個(gè)弟弟一臉壞笑的看著(zhù)我，我往旁邊一看，原來(lái)在一些樹(shù)上長(cháng)著(zhù)非常多帶著(zhù)刺的小球，一粘在人身上就掉不下來(lái)。我倆就開(kāi)始一場(chǎng)大戰，互相打開(kāi)了，突然我想到我們不能互相打，我們的對手應該是大人，然后我就對它們說(shuō)：“我們一起來(lái)對付我爸爸吧！”他們倆笑嘻嘻地說(shuō)：“好呀！”我們摘了非常多小球向爸爸仍去，哈哈！爸爸中彈了！爸爸這才反應過(guò)來(lái)，一場(chǎng)大戰開(kāi)始了！母親負責摘小球，要摘比較老的，這樣才可以粘的住，爸爸都不用撿子彈了，直接在身上抓一把就行了，我們也一個(gè)個(gè)變成了小刺猬，最可憐的就是我了，因為我的頭發(fā)比較長(cháng)，可粘到上面撥的又非常痛。我好可憐呀！大戰結束了。
我知道了這個(gè)植物叫倉耳子，它就是靠這樣傳播種子的。
小學(xué)周記 篇5
我是一個(gè)超級讀書(shū)狂，我讀過(guò)的書(shū)加起來(lái)比我還要高，小學(xué)周記就更不用說(shuō)了，這天，就讓我抽絲撥繭選一個(gè)故事來(lái)送給大家。
早晨，我吃完早餐，便開(kāi)始思考著(zhù)一個(gè)計劃，不一會(huì )兒，我就想好了，便開(kāi)始實(shí)施計劃。
我走進(jìn)新華書(shū)店，便對上了老板的眼睛，他見(jiàn)我是一個(gè)人來(lái)的，怕我只看不買(mǎi)，立刻假裝親切地問(wèn)：“小朋友，你要買(mǎi)什么書(shū)呀!”我頓時(shí)語(yǔ)塞了，只好結結巴巴地說(shuō)：“我…我呀，隨便看看，有什么喜歡的書(shū)就買(mǎi)�！崩习逡�(jiàn)我這樣貌，不禁一臉無(wú)奈，只好讓我看看。
這時(shí)的我便像離弦的箭一般沖了進(jìn)去，隨手拿了本《三國演義》便坐下來(lái)看了。忽然，我的背脊一陣發(fā)冷，我便回頭一看。這不看不明白，一看嚇一跳呀。原先，老板那鷹一般的眼睛已經(jīng)鎖定了我，我似乎能聽(tīng)到老板正在對我說(shuō)：“小朋友，我們的書(shū)店但是不允許吃‘霸王餐’的，如果不買(mǎi)書(shū)的話(huà)是不準看的�！钡自�(huà)說(shuō)的好，小小牛犢不怕虎，我可不愿意這樣就放下，于是，我把一旁的書(shū)翻得很響，果然，老板的眼睛不再看著(zhù)我。我趁這個(gè)機會(huì )，立刻“閃現”到另一邊，倒吸一口冷氣，心想“還好我的腦袋瓜子聰明，不然就要被‘老鷹’給吃掉了�！庇谑�，我順利躲過(guò)一劫，繼續看起書(shū)來(lái)。
雖然此刻的我十分渴，但我還是不愿意放下這次讀書(shū)計劃。最后，精神上的需求戰勝了身體的需求。但是，好景不長(cháng)，我對面的書(shū)架旁走過(guò)一個(gè)人，便警惕起來(lái)。我偷偷一瞥，原先是新華書(shū)店的員工，我明白自己要被發(fā)現了，于是，果斷把書(shū)放回書(shū)架上就逃之夭夭了，但是走之前我還是沒(méi)忘記說(shuō)：“那里的書(shū)不好看，我不喜歡”才走。我甚至能夠猜到老板的表情，嘻嘻，看個(gè)書(shū)嘛，不要介意。
這次，我當了一回“小偷”，但是“偷”到的不是財寶，也不是鉆石，但是，我“偷”的東西比它們更珍貴，那就是精神上的滿(mǎn)足。
小學(xué)周記 篇6
今天早晨，我聽(tīng)媽媽說(shuō)要去買(mǎi)菜，急忙要跟著(zhù)一起去。我心里得意洋洋地打著(zhù)自己的如意小算盤(pán)，等下一定要耍賴(lài)讓媽媽給我買(mǎi)零食。
不一會(huì )兒我們就到了菜市場(chǎng)，雖然來(lái)得挺早，但這里早已是人擠人。我和媽媽穿梭在人群中，耳朵里充斥著(zhù)喧鬧聲：有小販的叫賣(mài)聲，人們的討價(jià)還價(jià)聲，摩托車(chē)的鳴笛聲……魚(yú)腥味、肉膻味、爛菜味……各種味道也直往鼻孔里鉆。我不禁皺了皺眉頭，連忙用手捂緊鼻子，胃里也開(kāi)始翻江倒海了。
媽媽轉了幾圈在一處魚(yú)攤前停下，我早已經(jīng)被角落里棄置的各種魚(yú)內臟味道熏得暈頭轉向，無(wú)心再觀(guān)察那鮮活的形態(tài)各異的魚(yú)。媽媽買(mǎi)完魚(yú)去另一個(gè)攤位，我硬著(zhù)頭皮跟在后面。
雖然我已經(jīng)小心翼翼了，但地面上的“泥加水”還是粘乎乎地貼在我的小腿上，像那狗皮膏藥似的怎么甩都甩不掉。我恨不得立刻離開(kāi)這里，一刻也不要再呆在這個(gè)地方了。媽媽終于買(mǎi)完菜了，我像飛一樣地逃離菜市場(chǎng)，早已把買(mǎi)零食的事拋到九宵云外了。
這時(shí)我才明白媽媽平時(shí)買(mǎi)菜做飯的不易，而我還經(jīng)常挑食，真是太不應該了。
小學(xué)周記 篇7
秋風(fēng)起，蟹腳癢。國慶假期，我和爸爸媽媽來(lái)到了“江南蟹鄉”陽(yáng)澄湖上的蓮花島。
站在陽(yáng)澄湖邊，放眼望去，平靜的湖面上鋪滿(mǎn)了一簇簇低垂翠綠的蘆葦。我們坐上快艇，穿過(guò)層層的蘆葦蕩，登上了蓮花島。
島上有300多戶(hù)人家，我們來(lái)到了一家名為“江南蟹園”的農家小店。在那里，我們品嘗了原汁原味的清蒸白魚(yú)、油燜蝦、燉草雞、清蒸大閘蟹等當地特色菜肴。陽(yáng)澄湖的大閘蟹是享譽(yù)中國的蟹中之王，肉質(zhì)細膩、鮮嫩、味道鮮美，真可謂是人間美食。
秋日少了以往的燥熱，陽(yáng)光變得溫和很多。午飯后，我們沿著(zhù)蓮花島悠閑地散步，邊走邊欣賞這鄉間美景。不遠處，幾只可愛(ài)的小鴨子和白鵝在水中戲水。偶爾，小鴨子會(huì )頭朝下往水里一栽，腳用力一蹬，翻一個(gè)跟頭，撲騰一下沒(méi)了影兒。湖邊的田埂上，幾只大公雞昂首闊步地踱著(zhù)方步，悠然自得，偶爾仰脖向天高歌一曲。
不知不覺(jué)，我們經(jīng)過(guò)一座破爛不堪的木橋，來(lái)到了一片玉米地。玉米地里，一簇簇的成熟了的玉米正羞澀地低垂著(zhù)頭。于是忍不住摘了一顆下來(lái)，剝開(kāi)玉米那層淡綠色的“外衣”，一個(gè)個(gè)圓嘟嘟的玉米粒顯得格外晶瑩。玉米地邊上有個(gè)小園子，各種茄子、毛豆、紅薯、絲瓜等一些不知名的蔬菜也正適時(shí)地展示著(zhù)秋天的收獲。
看，一大片金燦燦的向日葵正競相開(kāi)放，它們舒展著(zhù)笑容追逐著(zhù)太陽(yáng)。而相互戲耍的花蝴蝶則時(shí)而停駐在向日葵花上，在陽(yáng)光的映襯下，一派恬靜的秋日田園風(fēng)光！
【小學(xué)周記模板集合7篇】相關(guān)文章：