【實(shí)用】初中周記合集9篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家整理的初中周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中周記 篇1
今天，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到海邊玩耍。只見(jiàn)浪花一層趕著(zhù)一層涌向海灘，美麗極了！我連忙脫掉鞋子向海浪撲去，海浪“嘩啦啦”歡笑著(zhù)熱情地歡迎我，浪花一陣陣地沖上我的腳背，弄得我癢癢的。
我讓媽媽全身覆蓋起來(lái)。媽媽只露出頭左看右看，很享受似的說(shuō)：“這就是沙浴吧！”給媽媽做完了“沙浴”，我又用沙子堆了一座城堡，并且在城堡里堆砌了一座宮殿，想象著(zhù)公主和王子會(huì )住進(jìn)里面�？墒莿倓偠押�，一陣海浪就沖了過(guò)來(lái)，將城堡、宮殿全沖毀了。這時(shí)，爸爸拿了一個(gè)游泳圈套在我身上，把我推進(jìn)了浪花里。
就這樣，我們在一起一伏的浪花中度過(guò)了一個(gè)美好的下午。
初中周記 篇2
考試，一提起這個(gè)詞，我就頭疼，因為現在的家長(cháng)太爭強好勝，總喜歡拿我跟別人比，一考不好就是一頓好打。
期中考試快來(lái)了，老師布置的作業(yè)也越來(lái)越多，堆積如山的作業(yè)，讓我一直寫(xiě)到了晚上9點(diǎn)多，唉！看來(lái)學(xué)生的命還真苦��！
在學(xué)校下課時(shí)，鈴聲響了一遍又一遍，大家仍在題山題海中遨游，手寫(xiě)得酸痛酸痛，可同學(xué)們仍一刻不停地寫(xiě)著(zhù)，整個(gè)學(xué)校的場(chǎng)地上，一個(gè)人影也沒(méi)有，一股緊張的氣氛把學(xué)校包得緊緊的。下午好不容易有了一節體育課，大家都希望能緩解一下壓力，可語(yǔ)文老師從第一節課，像開(kāi)了閘的水，關(guān)也關(guān)不住，一直說(shuō)到了放學(xué)，體育課泡湯了。
回家了，本想寫(xiě)完作業(yè)看看電視放松一下�？蓪�(xiě)完作業(yè)后，我剛打開(kāi)電視，媽媽就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“都考試了，你還看電視，趕快回房復習，考不好，看你怎么對得起我，考不好，等著(zhù)挨打吧！”媽媽像給我敲了一下警鐘，我拿著(zhù)書(shū)讀呀！寫(xiě)呀！累得腰酸背痛的。
中午，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽又給我報聽(tīng)寫(xiě)，輔導我。該吃飯了，我本想好好吃上一頓，休息一下，“你寫(xiě)你的，我喂你吃�！眿寢屨f(shuō)。
唉，你說(shuō)當一個(gè)學(xué)生容易么？
初中周記 篇3
漫步在這孤寂的花林，聞著(zhù)大自然特有的芬芳，獨自感嘆被遺棄的枯萎，她們曾經(jīng)懷著(zhù)萌芽的執著(zhù)，心中充滿(mǎn)了對生命的渴望，終于，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，她們長(cháng)大了，同時(shí)承擔的也更多了，往日，她們那嬌小的身子被雜草擁護著(zhù)，雨水滴落在身上成為滋潤的水分，如今，雨水狠狠地打在她們的身體和她們的心中，她們默默地承受著(zhù)這一切，認為只是上天對她們的考驗，可是，當風(fēng)沙暴雨共同席卷她們已經(jīng)不能再忍受了，掉下一顆晶瑩的淚珠與世界不辭而別，她們曾經(jīng)如此熱愛(ài)生命，可惜上天的殘忍毀了她們，她們的夢(mèng)想，在凋零瞬間，無(wú)奈長(cháng)嘆。
她們，是成長(cháng)。
收起遐想，躺在漫漫雜草殘花上，望著(zhù)蔚藍的天空，身邊的一花一草有綻放的欲望，把我身體弄得陣陣刺痛，我暗暗笑它們迂腐，可它們并沒(méi)有放棄，承受我身體的重量，依舊執著(zhù)，漸漸嘚，我感到愧心與它們的弱小，站起身來(lái)，可又踩到腳下的生命，我驚慌失措地跑，可惜，這里沒(méi)有一條無(wú)生命的道路，腳下依舊殘害生命，而前方是我歸家的目標，我只能揪心拖著(zhù)腳步，殘忍地傷害它們，它們不斷與我講述我對它們的殘忍，我的心漸漸變得麻木，沉重砸在了心頭，壓抑得我不能呼吸。終于，目標到了，可回首過(guò)往，那些被殘害的疤痕，能夠檫去嗎?前方你的您我已經(jīng)不想殘害，可您，對我的過(guò)往心存慌恐，對我缺乏信任，使我無(wú)法前進(jìn)。
道路上，殘害的，成為我永遠的痕跡，前方為我綻放的，卻冷漠緩緩閉合。
生命旅途中，誰(shuí)能無(wú)過(guò)，我們有時(shí)不得已去傷害他人，但我們都懂得改，前方的你們，能夠為我們曾經(jīng)犯下的錯誤，給予我們原諒，刮目相看嗎?
我們的成長(cháng)道路雖然艱苦，但是我們會(huì )學(xué)到許多許多。
自然，揭示了成長(cháng)的經(jīng)歷，即便多么艱苦，我們也要綻放最美麗的色彩，在雜林中光彩奪目。
初中周記 篇4
“媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)......"這首歌打動(dòng)了多少人的心銜。
媽媽我想對你說(shuō)的話(huà)太多太多了，想對你說(shuō)的話(huà)到了嘴邊又落到了心里。只好接這次作文來(lái)表達。
記得有一次，晚上我發(fā)了高燒39.42℃多。那時(shí)已經(jīng)是晚上十時(shí)多在我姥姥家，所有門(mén)診都關(guān)門(mén)了,正好我們家又沒(méi)藥，您在我身邊焦急地轉來(lái)轉去把一切能做藥的東西全部給我和，比如：牛奶 水......還不停的用冷毛巾敷在我的頭上。就這樣您一直持續到凌晨6.7時(shí)。我的病好了，但您呢?因為勞累過(guò)度生病了就因為這害得您打了兩天針。
記得那年,在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我滿(mǎn)懷希望地撥通了班主任家的電話(huà)，從電話(huà)里傳來(lái)的卻是令我十分失望的消息“真可惜呀!還差幾分，不過(guò)……”我沒(méi)有聽(tīng)下去的勇氣與力量，匆匆掛了電話(huà)，倒在了床上。倒在床上，淚像塊堤般剎那間浸濕了我的衣裳，我把自己鎖在了房?jì)�。獨自淚流，獨自悵悔。黑色七月的陰影重新左右著(zhù)我，我不敢面對您和爸爸，“愛(ài)面子”的我選擇了逃避，選擇了隱藏。每當母親問(wèn)及此事時(shí)，我都輕描淡寫(xiě)的說(shuō)一聲“還不知道”。而每說(shuō)一次，臉上針刺般難受，我感覺(jué)自己像在“犯罪”。內心承受著(zhù)無(wú)比沉痛的煎熬。母親是愛(ài)我的，關(guān)心我的，我沒(méi)有理由欺騙她，我沒(méi)有權利剝奪她對此事的知情權。坦白吧，這種茍延殘喘的生活我實(shí)在是不想過(guò)了，自己不能原諒自己，那是有錯，不給別人諒解的機會(huì )，那是錯上加錯呀。
終于有一天，勇氣戰勝了我的怯弱，我向您坦白地說(shuō)明了一切，并甘愿受您的責罵。您用手撫摸著(zhù)我的頭，眼睛深沉地望著(zhù)遠方。旋即又回過(guò)頭來(lái)，臉上露出一層淡淡的輕煙似的笑意，這是一種很不自然的，勉強的笑，我知道。這其中既包含了您自己那傷心的感受，更有對我的諒解與信任
望著(zhù)您那深情的目光，聽(tīng)著(zhù)她那發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)，我全身的血液開(kāi)始沸騰起來(lái)，我給您的不是美好的豐收和回報，而您給我的卻是莫大的安慰和鼓舞。您用您那微妙的淡淡的一笑，闡釋了人要敢于面對自己的傷痕，敢于面對嚴峻的考驗，敢于與逆境抗爭的深刻的道理。這是我永遠也無(wú)法體驗到的。
初中周記 篇5
今天，上午的時(shí)候，底樓的一個(gè)教室里，萬(wàn)老師正在給我們班上一節有趣的美術(shù)公開(kāi)課。
后面坐著(zhù)好多老師，都是來(lái)聽(tīng)課的，還有一位叔叔手里拿著(zhù)個(gè)攝像機。我心里緊張得像小兔子一樣怦怦跳。
上課了，萬(wàn)老師從后面走來(lái)，她打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊一些我們班的人從背面照的照片讓我們猜是誰(shuí)。第一個(gè)照片出來(lái)后，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“是美術(shù)萬(wàn)老師！”而第二個(gè)照片出現在大屏幕上時(shí)，同學(xué)們都猜不準，因為這個(gè)照片上的老師是一頭長(cháng)卷發(fā)，有的同學(xué)大聲說(shuō)：“是冬冬老師！”有的則胸有成竹地叫道：“我知道我知道，是數學(xué)萬(wàn)老師！”冬冬老師和萬(wàn)老師都是這個(gè)發(fā)型，這下同學(xué)們可犯難啦，老師說(shuō)等一下告訴我們。
萬(wàn)老師要給我們講畫(huà)畫(huà)的過(guò)程、要求了，首先要鎖定你的“目標”，然后從他（她）的發(fā)型、頭型、服飾、特點(diǎn)開(kāi)始畫(huà)起，萬(wàn)老師還把一些其他同學(xué)的作品展示給我們看，教室里一片議論聲。
我們開(kāi)始畫(huà)了，我東張西望：畫(huà)誰(shuí)好呢？我的目標一下子鎖定在楊韻秋身上，說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我拿起黑色水彩筆，在畫(huà)紙上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，但頭頂上有點(diǎn)傾斜，接著(zhù)，我又畫(huà)起了楊韻秋那像松鼠尾巴一樣大的頭發(fā)，可我畫(huà)得一點(diǎn)也不像，我鼓勵自己說(shuō)：“別灰心，你一定可以做得到！”于是我比以前更加信心百倍了，哦，我忘畫(huà)一個(gè)地方了，是楊韻秋頭上戴著(zhù)的.那個(gè)發(fā)卡，萬(wàn)老師一個(gè)箭步走上來(lái)，把我的畫(huà)收了，萬(wàn)老師干嘛呀？哦，原來(lái)萬(wàn)老師要展示我的畫(huà)呀！
萬(wàn)老師把我的畫(huà)拿上去展示，還有其他同學(xué)的畫(huà)也被拿上去展示了。當把我的畫(huà)展示出來(lái)讓大家猜猜畫(huà)的是誰(shuí)時(shí)，好多同學(xué)都說(shuō)是楊雨佳，我得意極了，心想：誰(shuí)也猜不到我畫(huà)的的是誰(shuí)。突然，不知是誰(shuí)叫了一聲：“是楊韻秋！”我驚呆了，打心眼里佩服這位“高手”。
這節課有趣極了，我們高高興興地度過(guò)了這一堂公開(kāi)課，也為聽(tīng)課的老師們留下了深刻的印象……
初中周記 篇6
暑假里的一天早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，我就開(kāi)始學(xué)騎車(chē)。
首先，我雙手緊緊地抓住車(chē)頭，生怕車(chē)子倒了，然后，我將一只腳跨過(guò)車(chē)身，犯放在踏板上的時(shí)候，車(chē)子向左一偏和我一起倒在了地上。唉喲！可真疼��！我看了看，哇！腿上摔出了紅艷艷的鮮血。這時(shí)我便有點(diǎn)灰心了，坐在臺階上，心想，為什么別人會(huì )騎車(chē)，我就不會(huì )騎車(chē)？于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì )騎車(chē)。于是，我下定決心一定要學(xué)回會(huì )騎車(chē)。我走到自行車(chē)前，信心百倍地看了一眼，然后迫不及待地學(xué)了起來(lái)，一次不行，多來(lái)幾次。在我的疼痛中和刻苦練習中，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
這次，我也能和小伙伴們一起騎車(chē)出去玩了，不怕以后別人說(shuō)我是個(gè)沒(méi)用的人，連自行車(chē)都不會(huì )騎。
從這偏文章我懂得了一個(gè)道理，有什么困難不能退縮，要勇敢地去面對困難。
初中周記 篇7
今年冬天，雪下的可真大。我坐在教室里，看著(zhù)外面的雪景。
因為今天是下雪的原因，我的心情也隨之陰沉沉的。我心不在焉的聽(tīng)老師講課。
忽然，老師點(diǎn)到我說(shuō)，這位同學(xué)請注意聽(tīng)講，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，老師第二遍喊我我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，這回老師好像真的生氣了，她面紅耳赤地看著(zhù)我。然后當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)，這位同學(xué)請你出去吧，這回我終于聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)辦法誰(shuí)讓她是老師呢，我只好乖乖出去了。
我一個(gè)人漫步在雪地上，不由得感嘆，那雪，多么美，那么泣瀝。這雪像我心一樣，白白的。之后，融化的那一刻，也是我們的離別，一個(gè)人走在雪地里，說(shuō)不出是孤單還是落寂。
雨是心滴下的眼淚；雪確使心冷成冰，卻又不忍失去柔軟，而凝成的感傷。
我愛(ài)這雪，在這茫然中戰栗，我憶起青草呼出的最后一縷氣息。
初中周記 篇8
這周的音樂(lè )課上，老師先帶領(lǐng)我們欣賞一遍歌曲《山童》的歌詞，“黎明透過(guò)樹(shù)梢悄悄來(lái)到，我沿山路走來(lái)，朝霞多美好，羊鞭輕輕一甩，那響聲，那響聲……"當我讀到這句歌詞時(shí)，我的腦海里就會(huì )呈現出一幅生動(dòng)優(yōu)美的畫(huà)面：在天才剛剛亮的時(shí)候，伴著(zhù)美麗的朝霞，一位牧童歡快地走在山路上，正揮舞著(zhù)羊鞭，是那么得陽(yáng)光快樂(lè )。
在聽(tīng)之前，老師還給我們播放了許多貧困地區孩子的視頻，那些孩子窮得吃不飽，穿不暖，更沒(méi)有錢(qián)上學(xué)。這讓我深刻感受到，我們現在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，是多么幸福啊!可我們還不知足，太貪心，太驕傲自大了!再看看他們，每天天還沒(méi)亮，就要走幾十里路的山路去上學(xué)，天很晚才能回家，放學(xué)時(shí)還要幫助爸媽做家務(wù)、放羊，有些孩子還上不起學(xué)。讓我知道山里的孩子學(xué)習條件那么差，他們卻依然那么樂(lè )觀(guān)�？戳怂麄兊墓适�，我和同學(xué)們都很感動(dòng)，也比原來(lái)更認真學(xué)習了。
老師開(kāi)始播放這首歌曲了，音樂(lè )緩緩響起，只聽(tīng)到一陣歡快優(yōu)美的節奏，就像小河里的水在“嘩啦啦”地流淌著(zhù)，老師開(kāi)始唱一句，同學(xué)們就跟著(zhù)學(xué)一句。我們仿佛也感受到小牧童的快樂(lè )。
啊!這真是一節難忘的音樂(lè )課!學(xué)會(huì )了這首歌，從此讓我的學(xué)習態(tài)度更加端正了。每當我不想學(xué)習的時(shí)候，我就會(huì )立馬想到那些貧困山區里可憐的孩子們，我就更加努力!
初中周記 篇9
今天一大早，太陽(yáng)公公就露出了笑臉，天氣真不錯。下午，媽媽要帶著(zhù)我去溫州書(shū)城。
一進(jìn)門(mén)，我看到了許許多多的書(shū)整齊得擺放在書(shū)架上，等待著(zhù)它的主人把它帶回家。也看到了有些大人和小孩在認真得選書(shū)，他們翻了一本又一本。有些餓了，就在角落的休閑區里吃東西。我也選了好幾本書(shū)，不是繪本，而是語(yǔ)文和數學(xué)的課時(shí)訓練和考卷，還有《賽爾號》。媽媽說(shuō)繪本能去圖書(shū)館借來(lái)看。
買(mǎi)完單，就出了書(shū)城，媽媽和我就順便逛了下五馬街。我聽(tīng)到了美女帥哥們站在高高的凳子上高聲喊；“買(mǎi)一送一，快來(lái)買(mǎi)呀！”手里還舉著(zhù)打折牌，引來(lái)了很多客人進(jìn)店挑選衣服。我沒(méi)有被吸引住，反而去別的店里買(mǎi)了一件天藍色的外套，可喜愛(ài)了。逛累了，就在肯德雞吃了點(diǎn)薯條和冰淇林，冰淇林可是我的最?lèi)?ài)。但我知道肯德雞的東西都是垃圾食品，以后要盡量少吃為妙。
時(shí)間過(guò)得真快，回家就已經(jīng)很晚了。我要趕緊洗完澡，整理好書(shū)包睡覺(jué)了，明天還要早起上學(xué)呢
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