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周記作文

時(shí)間:2021-05-04 19:48:15 周記 我要投稿

有關(guān)周記作文錦集5篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的周記作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)周記作文錦集5篇

周記作文 篇1

  不知道你是否讀懂了我——雨的心曲

  去聽(tīng)雨,雨的訴說(shuō),我從天空中飄落,伴隨著(zhù)我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地,在泥土中消融……

  去聽(tīng)雨,雨的訴說(shuō),我和你們一起,當你們歡笑就是我的樂(lè )音。我來(lái)了我是四月的客人,帶來(lái)春的滋潤,是春的使節,帶來(lái)春的洗禮,我是來(lái)大地上親近你們的,揚起你的臉讓我親一親,跟著(zhù)我走,踩著(zhù)我腳步的拍子一起……

  你們去聽(tīng),我的聲音大自然的伴隨著(zhù)我。當我滑落,田鋪的吸食我的聲音,牧場(chǎng)的牛羊伴隨著(zhù)我的奏樂(lè )的蹤跡,魚(yú)塘的魚(yú)兒跳出水面撲通的和音最后小溪跟著(zhù)我一起合唱的聲音

  我來(lái)了,我走的非常輕,溫聲細語(yǔ)的,但你聽(tīng)到的我的聲音就是我用生命敲擊世界的聲音,我滴落在屋檐瓦楞之間,花草樹(shù)木之中,江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起,便組成了一首最美妙的樂(lè )章。這首樂(lè )章對于你們未見(jiàn)得非常熟悉,因為你們可能沒(méi)練就一對善于聆聽(tīng)自然的耳朵還沒(méi)習慣用心靈去感受大自然的旋律。所以請你靜下心來(lái),閉上雙眼,在春的晨曦,清涼的春午,在茂密的竹林,在悠長(cháng)寂寞的小巷,聽(tīng)我纖細的足音。

周記作文 篇2

  一周的生活很快就過(guò)去了,在這一周內,是緊張的,興奮的,也是激動(dòng)的。在學(xué)縣內要忙著(zhù)復習,因為要面臨期中考試,也正是因為這個(gè)消息,七門(mén)課程的老師一起圍攻我們。讓我們片刻停歇,寫(xiě)完這個(gè)寫(xiě)那個(gè),寫(xiě)完那個(gè)寫(xiě)這個(gè),作業(yè)多的都能沖天了。哎!誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢?聽(tīng)從老師命令是天職。

  因此整天彌漫在老師的口水中,前一段時(shí)間還好,特別是最后幾天,第一天考語(yǔ)文與歷史,一整天都在上語(yǔ)文歷史,最后一次復習了,我們都認認真真的聽(tīng)課,但是仍有一些朋友不聽(tīng),估計這次不會(huì )考好了。這種順序一直繼續著(zhù)。

  到了期中考了,剛考完兩門(mén)的我,回到教室就聽(tīng)說(shuō)有人作弊,被抓住了,拒說(shuō)要零分處理。真替他們感到悲哀,當初不好好聽(tīng),現在作弊,倒霉了吧!本以為經(jīng)過(guò)這次教訓不會(huì )再有人作弊,可是結果……。

  就這樣緊張的氛圍持續了幾天,終于考完了,可是還有作業(yè)……

周記作文 篇3

  每當到了夏天,我總會(huì )想起以前的魚(yú)趣。

  事情是這樣的,以前我還小,為了逗我開(kāi)心,夏天爸爸總是早早地起床,和我一起去捉魚(yú)。記得有一次,我和爸爸來(lái)到名人廣場(chǎng),爸爸去買(mǎi)了一魚(yú)具,我們便捉起魚(yú)來(lái)。首先,我成了“觀(guān)察長(cháng)”,專(zhuān)門(mén)去“視察”哪里有魚(yú),忽然,我眼睛一亮,發(fā)現一條小魚(yú)正悠閑地在水里搖頭甩尾,爸爸一來(lái),也發(fā)現了,于是爸爸開(kāi)始悄悄地下水,用手一捧泥,把泥往岸上一扔,本以為已經(jīng)抓到的我欣喜若狂,可是,好景不長(cháng),一會(huì )兒功夫,我們便發(fā)現魚(yú)已不知去向,我往水里一看,發(fā)現那條魚(yú)仍在自由地游來(lái)游去,好像在說(shuō):“你們想捉我,連門(mén)都沒(méi)有!”爸爸靈機一動(dòng),想到:不是有魚(yú)具嗎?不如把那網(wǎng)兜放在下面,我把幾顆面包屑放在網(wǎng)兜上,不一會(huì )兒,我們走開(kāi)了,回去時(shí),我們已經(jīng)是滿(mǎn)載而歸,我們回到放網(wǎng)兜的地方一看,那條魚(yú)果然中了計,它正在吃我的面包呢!我把網(wǎng)兜一抬,魚(yú)就被我捉住了。我們把所有捉到的魚(yú)放在一塊兒,只見(jiàn)它們有的正把尾巴甩來(lái)甩去,仿佛后悔得想跳起來(lái)似的;有的`在那兒一動(dòng)不動(dòng),好像是在回憶剛才發(fā)生的一切;還有的則在圍著(zhù)容器快速地游動(dòng),好像正在思索怎樣死里逃生。

  帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一罐的“戰利品”回家,我真是高興的甭提了。每次回想起來(lái),我忍不住還想笑幾聲。

周記作文 篇4

  暑假的一天,我在家鄉應縣和弟弟舉行了一次別開(kāi)生面的爬山比賽。

  那天下午,剛剛下過(guò)雨,空氣清新。我和弟弟在山間漫步,突然弟弟提議比賽爬山“難道我還害怕你不成?”我爽快地答應了!薄拔襾(lái)定規矩,”弟弟高興地說(shuō)道,“你從東邊往上爬,我從西邊往上爬!蔽一仡^望了望,弟弟大概看見(jiàn)我默認了,便又說(shuō):“但是,我們必須在對邊先做陷阱,再比賽。誰(shuí)先到達山頂誰(shuí)贏(yíng),你看行嗎?”這么有趣!太棒了!我連連點(diǎn)頭。

  我們開(kāi)始給對方做陷阱了,我現在山腳做了一個(gè)“深海炸彈”,我先在周?chē)帕藥讞l假蛇,中間放著(zhù)一個(gè)棍子一頭放著(zhù)小水桶!我還在山腳做了一個(gè)“迷宮探險”,在這里面有許多岔道,想他一定要動(dòng)一動(dòng)腦筋了……不一會(huì )兒,我們都已經(jīng)把陷阱做好了,比賽,馬上開(kāi)始!

  我在弟弟的一聲令下后,飛快的爬上了山中央。咦?怎么沒(méi)陷阱?我正疑惑著(zhù),突然踩著(zhù)一個(gè)西瓜皮,唉喲!把我摔倒了,啊!又一個(gè)!就這樣,一個(gè)連著(zhù)一個(gè),我又到了山腳。這時(shí),一個(gè)小蹦蹦床使勁把我彈起來(lái),一下摔倒旁邊的陷阱中!誒!沒(méi)想到弟弟還挺聰明的嘛!我費了九牛二虎之力才爬出陷阱,像一只落湯雞似的,有氣無(wú)力的接著(zhù)爬。咦,這里怎么有一條近路?我心中暗暗高興,抄近道走去。突然我踩著(zhù)了一個(gè)大洞,緊接著(zhù),我就像坐滑梯是的從另一個(gè)洞口又滑到了山腳。誒,太倒霉了,真是在弟弟的掌控之中啊!……終于,我克服了重重困難,爬上了山頂。啊!弟弟還在山腳呢,我想他一定是被我的“滑板道”溜下去得吧!“我勝利了!”我興奮的喊道?粗(zhù)弟弟驚訝的眼神,我忍不住開(kāi)懷大笑。

  這真是一次有趣的比賽,讓我至今難忘!

周記作文 篇5

  培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂(lè )……”所以說(shuō),快樂(lè )是可以傳遞的,也是可以分享的。

  記得在寒假期間,母親給我買(mǎi)了個(gè)老虎風(fēng)箏,這天正好有風(fēng),于是我邊喊著(zhù)我的好朋友——老樊,一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

  我們到了那里,便將風(fēng)箏組裝好,不一會(huì )兒老虎風(fēng)箏組裝完畢了。首先,我一只手拿著(zhù)線(xiàn)輪,另一只手拿著(zhù)風(fēng)箏,然后奔跑起來(lái),將風(fēng)箏猛的一扔,雖然飛了起來(lái),但是不一會(huì )便像泄了氣的氣球慢悠悠地往下降。這是,站在一旁的老樊躍躍欲試,說(shuō):“哈哈,你不行了吧,讓我試試,我準能讓它升空,并且不落!”我看了看他那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的面容,便將風(fēng)箏遞給了他,他的飛法和我的飛法幾乎一樣,可唯一不同的是,他先將風(fēng)箏線(xiàn)拉長(cháng),然后再放出去?墒,他的技術(shù)也不怎么好,不一會(huì )又落下了。他面紅耳赤地說(shuō):“這風(fēng)箏肯定有問(wèn)題!”這是,坐在一旁的老爺爺走過(guò)來(lái),笑著(zhù)對我們說(shuō):“這風(fēng)箏并沒(méi)有壞,而是你們的飛法不對。飛的時(shí)候要把風(fēng)箏倒過(guò)來(lái),而且還得順著(zhù)風(fēng)向飛,只有這樣做,才能飛好”我們聽(tīng)了老爺爺的話(huà),悟出了放風(fēng)箏的技巧,果然,不一會(huì )兒風(fēng)箏便騰空而起,空中的老虎風(fēng)箏,便好像成了真的老虎了,我們各個(gè)喜笑顏開(kāi)。

  我們要學(xué)會(huì )分享快樂(lè ),因為分享快樂(lè )是一種風(fēng)險,只有學(xué)會(huì )分享才會(huì )成為無(wú)私的人。

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