實(shí)用的高中周記三篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的高中周記3篇，歡迎大家分享。

高中周記 篇1

　　那是在一個(gè)秋日，我見(jiàn)到的美麗風(fēng)景。

　　那天下午，我帶著(zhù)相機出門(mén)取景，這次攝影的主題是夕陽(yáng)。

　　秋風(fēng)吹來(lái)，泛黃的樹(shù)葉懶散地掛在樹(shù)上，腳下有枯黃掉落的葉，在風(fēng)中翻動(dòng)。我在小公園里一遍尋找著(zhù)拍攝的位置角度，一邊等著(zhù)太陽(yáng)西下。 一陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了一絲涼意，我不禁后悔為什么沒(méi)有多穿一件外套。

　　太陽(yáng)漸漸落下，映紅了西邊的天空。我趕緊抓住時(shí)機，拍了些夕陽(yáng)的鏡頭，覺(jué)得差不多了，準備回家。

　　正在這時(shí)，我看見(jiàn)有兩位老人蹣跚地走在小徑上。他們顯然是一對老伴，腿腳稍有不便，互相攙扶著(zhù)，手牽著(zhù)手。兩位老人的衣衫被秋風(fēng)吹的鼓了起來(lái)，頭發(fā)也像雪花般飛揚，臉上皺紋縱橫；他們的雙手飽經(jīng)風(fēng)霜，手上的皮膚也不滿(mǎn)皺紋和斑痕，他們互相攙扶著(zhù)，雙手緊握。夕陽(yáng)散落在他們身上，為他們的白發(fā)鍍上一層金黃，把他們全身籠在橘黃色的光線(xiàn)里，他們的影子長(cháng)長(cháng)的，映在身后的小徑，上，一陣風(fēng)過(guò)，他們停下來(lái)，我看見(jiàn)那個(gè)老爺爺為老奶奶拉緊衣衫。

　　這景象似乎被風(fēng)吹來(lái)，悄無(wú)聲息的，伴著(zhù)夕陽(yáng)展現在我的眼前。在蕭瑟的秋風(fēng)中，有暖意漫上心頭。

　　我知道，這是一對牽著(zhù)手走過(guò)了長(cháng)長(cháng)的`歲月的老人，他們走過(guò)了長(cháng)長(cháng)的道路，走過(guò)了生活中的艱辛，也走過(guò)了生活中的快樂(lè )，他們牽著(zhù)手走過(guò)了長(cháng)長(cháng)的時(shí)間，歲月讓他們的面容蒼老，卻也給了他們沉靜和從容，他們使我想起了那首古老的詩(shī)：“執子之手，與子偕老”。

　　夕陽(yáng)照過(guò)樹(shù)影，照在這一對老人身上，我不禁舉起相機，指尖按下了快門(mén)，記錄下這夕陽(yáng)中溫暖美好的風(fēng)景。

　　秋風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了感動(dòng)，吹來(lái)了對堅守的贊嘆。

　　在夕陽(yáng)的籠罩下，樹(shù)葉變得金黃、通紅，我把這幅風(fēng)景，命名為“夕陽(yáng)紅”。

高中周記 篇2

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”聽(tīng)著(zhù)《同桌的你》我不經(jīng)意想起了你——我的同桌。

　　“喂，幫我把筆蓋撿一下，掉在你那邊了�！蔽姨吡颂咄�桌的椅子，輕聲說(shuō)�！澳悴粫�(huì )自己撿啊，又不是沒(méi)有手!”同桌輕蔑的回了一句。這種樣子，我實(shí)在看不下去，但卻不得不彎下腰，一邊嘀咕一邊撿起我的筆蓋�？粗�(zhù)他那目中無(wú)人的眼睛，我真后悔以前幫他撿東西。上課討論時(shí)，他問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我看他不順眼，也就沒(méi)回答。她知道我在生什么氣，就自言自語(yǔ)道：“不就是沒(méi)幫你撿筆蓋嗎，至于這樣生氣嗎?而且，自己的事情自己做，干嘛老叫幫你�！彼�這么一說(shuō)，原本只是悶悶不樂(lè )進(jìn)化成了憤憤不平。我立馬回駁道：“你也不經(jīng)常讓我幫你撿東西啊，你憑什么這樣說(shuō)啊，我有沒(méi)有錯!”說(shuō)完，我沉默了，他也沒(méi)有跟我再吵下去。從此，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。在走廊上遇見(jiàn)對方，我們也總是會(huì )避開(kāi)。

　　吵架后，英語(yǔ)課也就成為我最不想上的科目。記得吵架后的第一節英語(yǔ)課，剛開(kāi)始時(shí)我們都是興致勃勃，積極發(fā)言�？僧斃蠋熣f(shuō)出那一句話(huà)——給你們兩分鐘，跟同桌按照我這個(gè)樣本來(lái)編一組對話(huà)。我們毫無(wú)行動(dòng)。其他同桌都已經(jīng)開(kāi)始編對話(huà)了，我們卻還未曾跟同桌說(shuō)一句話(huà)。老師看我們還無(wú)動(dòng)于衷，就提醒了一下：“你們怎么還不開(kāi)始呢?”說(shuō)完，又去觀(guān)察別的組了。兩分鐘的時(shí)間總是那么難熬，我輕微的把頭扭過(guò)去(為了不讓他發(fā)現)，卻發(fā)現他正在背英語(yǔ)單詞�！八�怎么一點(diǎn)行動(dòng)都沒(méi)有，太令我失望了�！蔽倚南�。兩分鐘終于艱難的熬過(guò)去了，老師卻偏偏請了我們。我們站了起來(lái)，卻一句話(huà)都憋不出來(lái)�？上攵�知，那是的場(chǎng)面是多么的尷尬。我們就一直站在那里，直至下課……

　　下課后，老師找我們去她辦公室。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是進(jìn)行“愛(ài)的教育”，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是批評了。老師見(jiàn)我們來(lái)啦，張嘴就說(shuō)：“你們這節課怎么了，站起來(lái)都不發(fā)現，怎么一點(diǎn)狀態(tài)都沒(méi)有，是什么原因!”我不好意思的說(shuō)：“我們吵……架了�！边@五個(gè)字雖簡(jiǎn)短，卻深深扎在了我的心中，老師輕輕嘆了一口氣說(shuō)：“同學(xué)之前本來(lái)就像一家人，怎么這么容易就吵架，破壞了友情。你們回去給我好好的反思一下�！蔽倚牟辉谘傻目绯隽宿k公室，心里老想著(zhù)吵架的前因后果，。才發(fā)現，原來(lái)一切的一切，都是我的錯。

　　回到教室，坐在位置上，我看著(zhù)他，說(shuō)出了一直壓在我心底的那三個(gè)字——對不起!我如釋重負，屬于我的那一片天空終于有陰轉晴了。他羞愧的說(shuō)：“其實(shí)我也有很多做錯的地方，我們……和好吧!”我們有和好如初。

　　“嘿，同桌，你還記的那件事嗎?”“哪件事?”“就是我們吵架的那件事唄。筆蓋~筆蓋~�！薄笆裁�?”你怎么可以忘記呢?”“開(kāi)玩笑，我怎么可能忘記呢?我的同桌�！�

　　你總是那么的愛(ài)開(kāi)玩笑，每次總把我弄得哭笑不得才肯罷休。同桌，你可知道，我的生活因你更加精彩。

　　有多少笑聲都是友誼喚起的，有多少淚水是友誼揩干的。

　　友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼她不是感情的投資，她不需要股息和分紅。

高中周記 篇3

　　如果你不能成為山頂的高松，那就做山谷的一棵小樹(shù)，但要是最繁茂的一棵小樹(shù)。 如果你不能成為奔涌的大河，那就做一朵美麗的浪花，但要是最歡快的一朵浪花。

　　如果你不能成為芬芳四溢的鮮花，那就做點(diǎn)綴春天的一株小草，但要是最綠的一株小草。 遠航的船上，我們不可能全是船長(cháng)，會(huì )有人當水手，但即使是水手，我們也要做最強壯的水手。

　　有許多事值得我們去做，但現在我們只能做手上的這一件，決定成敗的不是事情的大小，而在于做一個(gè)最好的你。

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