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初三的周記（通用46篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初三的周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三的周記 1
初三的生活是絢麗多彩的，學(xué)習在你追我趕中充實(shí)；初三的生活是枯燥無(wú)味的，作業(yè)成堆，讓你熬到深夜；初三的生活是無(wú)情的煙火，友情似乎在拼搏中淡化�？傊�，初三的生活是豐富多彩的。
有人說(shuō)，初三充滿(mǎn)了戰爭，幾乎找不到一個(gè)知己，同學(xué)們都在拼命地學(xué)習，盡管這樣——我還是愛(ài)著(zhù)我的初三的！
因為初三讓我懂得了什么是人生觀(guān)，讓我懂得了我已經(jīng)是一個(gè)小大人，讓我覺(jué)得我的存在是有價(jià)值的——我就應該努力學(xué)習。
有人說(shuō)，初三沒(méi)有友情，它對于我們來(lái)說(shuō)，似乎變得很陌生，盡管這樣——我還是愛(ài)著(zhù)我的初三的！
因為它讓我明白了什么是自強，什么是自立，讓我覺(jué)得友情的珍貴，以后有了困難，就應該鍥而不舍。
有人說(shuō)，初三的生活充滿(mǎn)了恐懼，面臨著(zhù)中考，讓我毛骨悚然，盡管這樣——我還是愛(ài)著(zhù)我的初三的！
因為它讓我感到了壓力，感到了負擔，更讓我懂得了人生的價(jià)值，現在就應該努力學(xué)習。
也有人說(shuō)，初三沒(méi)有了集體的溫暖，同學(xué)們整天埋頭苦干，什么助人為樂(lè )，什么拾金不昧，都躲得無(wú)影無(wú)蹤了，盡管這樣——我還是愛(ài)著(zhù)我的初三的！
因為它讓我覺(jué)得品質(zhì)應該高貴，擁有高貴的.品質(zhì)應該自豪。
總之，初三的生活讓我體驗了酸甜苦辣，豐富了我人生的經(jīng)歷，它培養了我的氣質(zhì)，提升了我的修養。
初三的生活真美！
讓生活在初三中飛揚，讓飛揚的生活在初三中充實(shí)。
初三的周記 2
今天下午的陽(yáng)光不錯，小貓正安靜地伏在窩里打瞌睡。
“嗡嗡—”不知從哪里冒出一只不要命的蜜蜂，橫沖直撞的，小貓迷惑的瞅著(zhù)它，有點(diǎn)躍躍欲試去抓它的樣子。蜜蜂似乎也不怕，亮了亮肚子上的刺，而小貓更是有種出生牛犢不怕虎的氣概，用爪子一下一下地撲，撲了有二十分鐘連蜜蜂毛也沒(méi)撈著(zhù)。我快急瘋了，用蒼蠅拍一下，就把蜜蜂打的半死不活的躺在地上，小貓這時(shí)可高興了，圍著(zhù)那蜜蜂一圈一圈又一圈跟驢推磨似的來(lái)去，心想：哼，小樣，就你，跟我玩還不是我的.對手，咋樣，傻了吧，玩兒完了吧，嘿嘿。
接著(zhù)，小貓用它的小爪試探性地碰了蜜蜂一下，見(jiàn)它毫無(wú)反應，就放心大膽的把鼻子湊了上去，只聽(tīng)“嗷--”的一聲慘叫，小貓像碰到了高壓電，跳出八丈開(kāi)外，頭晃得像撥浪鼓，還用兩個(gè)爪輪流蹭鼻子。不大會(huì )兒，它小鼻子紅彤彤的，腫成歪的了。
媽媽回來(lái)聽(tīng)說(shuō)貓瞇被蜂蟄了，想撫慰一下它受傷的心靈，捏了它腫了的小鼻子一下下，結果貓瞇疼得發(fā)起瘋來(lái)，沖著(zhù)媽媽張牙舞爪，伸出爪來(lái)，不依不饒地追著(zhù)媽媽不放，非要報那一捏之仇。
哎，我可憐的貓瞇寶貝，蟄你的不是媽媽?zhuān)敲鄯洌?/p>
初三的周記 3
今天是我開(kāi)學(xué)前的晚自修，明天就是新開(kāi)學(xué)了，我正式成為九年級的學(xué)生了。
開(kāi)心的事
今天我一進(jìn)教室，Miss立刻跟我來(lái)個(gè)熱情的擁抱、我們就開(kāi)始談話(huà)了，我們有說(shuō)不盡的話(huà)，還和好幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)一起談話(huà)、一起說(shuō)說(shuō)暑假的'事。然后，我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我還以為是怎么的一回事呢，無(wú)端端地被人這樣叫，她就解釋給我聽(tīng)，原來(lái)是我去的事。
不開(kāi)心的事
今天我的心情不知怎么了，我總感覺(jué)到接受不了現在的語(yǔ)文老師，只認定以前對我影響最深的兩位語(yǔ)文老師。今天給我的第一感覺(jué)是：讓我重回了接受不了任何一個(gè)語(yǔ)文老師教我的事。語(yǔ)文對于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，就好像生命一樣重要。因為它代表著(zhù)我的信念、我的希望、我要感恩的心�，F在的語(yǔ)文老師都沒(méi)有教我們上過(guò)一節課，我難道就這樣對她沒(méi)有信心嗎？也許她也會(huì )像以前的那兩位語(yǔ)文老師一樣對我的影響也很深。我應該學(xué)會(huì )慢慢地去適應她教我上語(yǔ)文的方法，要敞開(kāi)心扉地去接受她，要永遠記住以前語(yǔ)文老師教我的話(huà)。
今天可以說(shuō)是“喜憂(yōu)參半“有開(kāi)心也有不開(kāi)心，就讓我的開(kāi)心遮住了不開(kāi)心的事，共同迎接新的一天、快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一天。
初三的周記 4
時(shí)間的消逝，標志著(zhù)我已慢慢長(cháng)大，懂得了時(shí)間的寶貴和人生的道路不簡(jiǎn)單。
人生的道路猶如海上航行，而理想就像海平面上的帆船。它會(huì )帶你去往世界的每一個(gè)角落，就看你這個(gè)水手心有大，夢(mèng)有多遠。
我的理想很簡(jiǎn)單，我想做一名寫(xiě)手，能用自己的雙手去描繪別人的'故事；用自己簡(jiǎn)單的詞匯去譜寫(xiě)別人看似平凡其實(shí)并不平凡的人生。但是，有人會(huì )說(shuō)，當寫(xiě)手有什么好的，寫(xiě)一堆沒(méi)用的字，現在的社會(huì )中有幾個(gè)人會(huì )欣賞，在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )中，你寫(xiě)的東西沒(méi)有銷(xiāo)量，誰(shuí)會(huì )理你。
也許，我的朋友說(shuō)的很對�，F實(shí)是殘酷的，理想是美好的，但是得我們需要為了生存去努力奮斗，而努力奮斗的泉源來(lái)自于理想。它不是現實(shí)社會(huì )中的當頭一擊，理想是在你精疲力盡時(shí)，為你指引道路的明燈。理想是支持你堅持下去的影子。
我喜歡文學(xué)，不一定我將會(huì )走向文學(xué)之路，人這輩子還會(huì )經(jīng)歷很多，所以理想并不是你我生存下去的手段，它是一種信念，不變的信念。不論多倔強的人，一定會(huì )向現實(shí)低頭。
剛剛十字開(kāi)頭年紀的我，害怕幾年、十幾年、二十幾年后被現實(shí)折磨的千瘡百孔的我，還會(huì )不會(huì )堅持下去，但，不管怎樣我希望無(wú)論是文學(xué)，還是什么，我都希望有燈光陪我走下去，一直的走下去。
因為，理想是海上的帆船，是夢(mèng)的希望。
初三的周記 5
今天是在小蜜蜂作文樂(lè )園開(kāi)學(xué)的第一周作文培訓課，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假以后，原來(lái)，上學(xué)是多么美好的一件事。
周末，我打開(kāi)作文樂(lè )園的大門(mén)，見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們，見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀，還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的'感覺(jué)，正向我撲面而來(lái)。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽(tīng)老師講課。不過(guò)，在這之前，我們還要說(shuō)一句常用語(yǔ)——“勤勞小蜜蜂，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)作文——唉！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽(tīng)課，讓自己好好的學(xué)習作文。
上課時(shí)，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)現，老師經(jīng)過(guò)2個(gè)月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開(kāi)學(xué)第一周，她的衣服也是開(kāi)學(xué)第一周，因為，在我們上課的同時(shí)，在我們寫(xiě)作文的同時(shí)，它都是在陪伴我們。也許老師是刻意用衣為我們營(yíng)造一種新氣象，一種新感覺(jué)。
我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學(xué)習，雖然它不能說(shuō)話(huà)，雖然它不能寫(xiě)字，雖然……但它總不會(huì )灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來(lái)，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在開(kāi)學(xué)第一周，在新的開(kāi)始中，取得比一前更好的成績(jì)。
初三的周記 6
今天老爸提出去小芝魚(yú)塘釣魚(yú)。聽(tīng)老爸說(shuō)那里的魚(yú)是養的，可那里的魚(yú)不是你想買(mǎi)幾條就有幾條的，而是讓消費者釣上來(lái)的想釣幾條就釣幾條，然后買(mǎi)下來(lái)，而且漁具可以免費借。于是我跟老媽自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)砩衔覀兛梢贼~(yú)肉大餐！”說(shuō)著(zhù)，我、老爸、老姐就出發(fā)了。
我們來(lái)到了到魚(yú)塘，那里的釣魚(yú)的人還真多��！他們一個(gè)個(gè)坐在小叉凳上，豎起魚(yú)竿，魚(yú)鰾在水上浮著(zhù)，等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。有的人邊釣邊抽煙，有的人邊釣邊看報，還有的人在吃零食、聊天……豐富多彩。老爸和店主要了三根魚(yú)竿和一小桶蟲(chóng)子。我興沖沖的拿著(zhù)魚(yú)竿找了一塊好地方。抓起一條小蟲(chóng)勾在魚(yú)鉤上，把魚(yú)繩往下方放，把魚(yú)竿盡量往外放。魚(yú)鰾豎在水面上，接下來(lái)我便靜靜等待。只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的一位伯伯笑呵呵的說(shuō)：“小朋友，力氣不大可要變成落湯雞的呦�！蔽也恍嫉恼f(shuō)：“區區小魚(yú)那有那么大的力氣�！�
正在這時(shí)，魚(yú)竿抖了抖，我先是一愣，便興奮的大叫：“魚(yú)，魚(yú)，我釣到魚(yú)了�！~(yú)竿的那一頭，有一股強大的力量，與我斗爭。伯伯忙說(shuō)：“別慌別慌，用力往后拉�！卑职衷谝慌怨膭钗�。我一蹬腳，站穩后，使勁的向后拉。打了一個(gè)持久戰，終于，我將它拖到了淺灘。它露出了真面目，原來(lái)是一條25厘米長(cháng)的.，青色大魚(yú)。爸爸上前用漁網(wǎng)，將它撈到岸邊，放在桶里。旁邊的人圍了上來(lái)，驚嘆道：好大的魚(yú)呀！我不由的自豪了起來(lái)。繼續釣……
最后我們滿(mǎn)載而歸，晚上美滋滋的吃著(zhù)“豐收的果實(shí)”。釣魚(yú)真好玩！
初三的周記 7
我爸爸是一個(gè)普通的人，但在這普通的外表下，卻有一顆充滿(mǎn)智慧的心靈。
在我年幼時(shí)，我特別喜歡龍潭虎穴推車(chē)，每當我看到別人騎著(zhù)自行車(chē)時(shí)，我就目不轉睛的看著(zhù)別人，真希望坐在車(chē)上的那個(gè)人是我，可是我們家那時(shí)經(jīng)濟情況不是很好，爸爸、媽媽每天早出晚歸，在外面打工賺錢(qián)，在我的學(xué)習和生活上已花了很多錢(qián)了。每當我想對爸爸、媽媽說(shuō)時(shí)，可看到他們花白的頭發(fā)，就欲言又止……
但是，爸爸把這一切都看在眼里，他的眉頭緊緊的鎖著(zhù)，我明白，爸爸是心疼我，他的心肯定在愧疚，想給女兒最好的可卻無(wú)能為力。
從那以后，我就看不到爸爸了，他整天躲在屋子里叮叮咚咚的敲打著(zhù)什么，我每次想進(jìn)去看看爸爸在干什么，卻被嚴嚴實(shí)實(shí)的門(mén)給擋住了。我的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)，但又找不到答案。
在我生日那天，我收一份特殊的禮物——小推車(chē)。這是一輛純物工打造的，用一塊塊木板辛辛苦苦拼出來(lái)的.小推車(chē)，雖然板面精糙了一點(diǎn)，但充滿(mǎn)了爸爸的氣息，捧著(zhù)這輛“溫暖”的小推車(chē)我的眼框不禁濕潤了。我仿佛看到爸爸一次一次地釘著(zhù)小推車(chē)，一遍一遍的磨著(zhù)木板的表面，希望它光滑點(diǎn)，再光滑點(diǎn)，千萬(wàn)不要弄疼了女兒的小手。我還仿佛看見(jiàn)……
爸爸從沒(méi)做過(guò)小推車(chē)，但卻做了世界上最好、最漂亮的小推車(chē)，這就是智慧。哦！智慧由愛(ài)而生！
初三的周記 8
初三、一個(gè)充滿(mǎn)幻想的字眼，在這一年里，有了更多的希望，在我心中，初三生活就是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著(zhù)學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現著(zhù)人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)人生美麗的春天。
初三的生活，雖然平淡，但并不乏味，雖然緊張，但很充實(shí)。每天都有排山倒海的作業(yè)，面對著(zhù)各科的考試與壓力，同學(xué)聚會(huì )、瘋玩的時(shí)間越來(lái)越少了，生活節奏加快了，老師的要求也與以前也有了很大的轉變�？傊�，一個(gè)字：累！不過(guò)，在強壓力下的我們，也漸漸地長(cháng)大，漸漸地成熟，有了自己的目標，確定了自己的理想，不再是以前那個(gè)不懂事的.孩子了，我們都在為自己所希望的高中努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？初三，是辛苦的，但也是快樂(lè )的！
初三的周記 9
在星期五的第一節課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)“閱讀之星”考試，在考試之前，我特地向吳越凱借了四大名著(zhù)來(lái)“臨時(shí)抱佛腳”一下，但是有一本《水滸傳》在金宇那里，所以我只記住了《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》的作者。
考試開(kāi)始了，我深深地吸了一口氣，給自己打氣、加油。拿到試卷后，沒(méi)想到第一道題目就是四大名著(zhù)和四大名著(zhù)的作者，我只知道三個(gè)人的名字，我努力的回想《水滸傳》的作者，但是腦子里一片空白，只想到了他是明朝的，名字里好像有一個(gè)“施”字和一個(gè)“庵”字。我只能先把這題放下，先做其他的題目。才做了一會(huì )兒，我又遇到難題了。雖然《城南舊事》我已經(jīng)看過(guò)許多遍了，但是我只知道爸爸是“飛安館”，宋媽是“惠難館”，媽媽的是什么我就不記得了，只好又把這道題放下。做到反面時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有信心繼續做下去了，做到最后一個(gè)閱讀題的'時(shí)候，我的心已經(jīng)透心涼了，心想：白話(huà)文的已經(jīng)夠我受得了，現在又來(lái)了一個(gè)古文的，真討厭�？墒沁@樣抱怨又有什么用呢？我只能按照我的思想繼續寫(xiě)了下去�！艾F在收卷，試卷從后面傳上來(lái)！”一陣沉穩的聲音響了起來(lái)，打破了我的幻想。我交了試卷以后，奔向書(shū)架，原來(lái)媽媽口中的“惠安館”是“灰娃館”，森林報的作者維·比安基是蘇聯(lián)的，之前我都看過(guò)的，但是在考試的時(shí)候，它們都從腦子里漏了出來(lái)。
通過(guò)這次閱讀考試，我知道了閱讀要認真，不能囫圇吞棗，要細嚼慢咽，才記得牢。
初三的周記 10
記得初一時(shí)候的《歌詠比賽》，很特別，很值得重播。當時(shí)我們一點(diǎn)兒也不知道會(huì )有突如其來(lái)的《歌詠比賽》，陸老師在比賽前2天才告訴我們：“過(guò)兩天有個(gè)歌詠比賽！”
同學(xué)們都在下面議論：“怎么到現在才說(shuō)啊，還來(lái)得及嗎？”
陸老師呢，自信滿(mǎn)滿(mǎn)：“當然來(lái)得及嘍！”
我們那幾天“狂練”《愛(ài)我中華》和《明天會(huì )更好》這兩首歌。終于，參加并通過(guò)了選拔賽。
但是還是不夠熟練，個(gè)個(gè)同學(xué)一下課手中就拿著(zhù)歌詞背啊，唱的啊，那種場(chǎng)面回想起來(lái)挺壯觀(guān)的。
后來(lái)，我們班參加了決賽，加上手勢之類(lèi)的，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)笑容。
雖然我們在過(guò)程中有段不是很整齊，但是我們每個(gè)人付出了，都用心去歌唱了，我們從陸老師的.臉上看見(jiàn)了“開(kāi)心”兩個(gè)字，他對我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“很好！”
當我們看見(jiàn)其他班級唱的時(shí)候，心里有點(diǎn)。
最后，當我們聽(tīng)見(jiàn)初一（16）班得了二等獎的時(shí)候，心里非常的激動(dòng)。
激動(dòng)的是我們成功了，雖然只是二等獎，但是我們付出了，得到的快樂(lè )，是用名次無(wú)法衡量的，是用名次無(wú)法換來(lái)的。
初三的周記 11
這周，媽媽趁著(zhù)暑假還沒(méi)結束，帶著(zhù)表弟和我去公園玩，我突然看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在河邊走來(lái)走去，手上還提著(zhù)一根線(xiàn)，在水里釣著(zhù)什么，我很好奇走近一看，原來(lái)這些小朋友正在釣龍蝦呀！
我帶著(zhù)好奇心，向別人借了一些龍蝦肉綁在一根線(xiàn)上，然后我就把一段線(xiàn)放入水中，等龍蝦過(guò)來(lái)咬，我等了很久龍蝦都沒(méi)過(guò)來(lái)咬，我不耐煩了，正要放棄的時(shí)候，媽媽從后面拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你一定要有耐心，別就這么放棄了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又繼續地釣龍蝦，突然我覺(jué)得線(xiàn)在往水下沉，我剛把線(xiàn)拉上來(lái)，就發(fā)現有一只很大的龍蝦咬到了那塊龍蝦肉，我大聲地叫：“媽媽?zhuān)裔灥搅艘恢缓艽蟮凝埼r！”媽媽跑到我身邊，說(shuō)：“哇！寶貝，你竟然釣到了一只這么大的龍蝦，你真厲害！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很高興，接著(zhù)我又陸續地釣到了兩只小龍蝦。
相信很多人都見(jiàn)過(guò)龍蝦，也一定吃過(guò)龍蝦，但是釣過(guò)龍蝦的'人可能非常少呢，可是我卻釣過(guò)龍蝦。我覺(jué)得釣龍蝦是一種樂(lè )趣，這將是我暑假里最值得回憶的一件事。
初三的周記 12
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，希望能看見(jiàn)北京的水立方，別人都說(shuō)我奶奶種的菜園像水立方，我倒想見(jiàn)一見(jiàn)真正的水立方是什么樣子的，從那天起，我就盼望這一天快快到來(lái)。
終于，暑假里，媽媽打算帶我到北京的水立方去看看，高興得我手舞足蹈。星期一，我們就來(lái)到了水立方，水立方就建在鳥(niǎo)巢的不遠處，它像一個(gè)靜立著(zhù)的盒子般的'建筑物，看上去好像布滿(mǎn)藍色水泡般的夢(mèng)幻外觀(guān)水立方。它是這樣美麗，主要是因為她穿了一件由1000多個(gè)陵形泡泡而組成的鎧甲。從水立方的旁邊看去，就像一個(gè)透明的冰塊，閃閃發(fā)光的站在那里。他在陽(yáng)光的反射下好似一塊塊璀璨的寶石，艷麗多彩、五彩繽紛。
我想把水立方畫(huà)下來(lái)，我想把水立方寫(xiě)下來(lái)，我想寫(xiě)一首歌贊美水立方。2008年的中國奧運會(huì )的冠軍就在此誕生了，我夢(mèng)想有一天我也能高臺跳水，成為冠軍。
初三的周記 13
盼啊，等啊，終于熬到義賣(mài)這一天了。今天是我們的攤位在花市開(kāi)張的喜慶日子，雖然沒(méi)有飯鞭炮，但是鋪在桌子上的一條大紅布已經(jīng)把我們的臉映得紅撲撲的.，我們的心也隨之火熱起來(lái)。我們是第一次賣(mài)東西，因此提早開(kāi)工，學(xué)習買(mǎi)賣(mài)。把貨物通通擺放整齊在桌子上后，我們就開(kāi)始背價(jià)錢(qián)了�！巴�，好難背��！”看到價(jià)格表，我不禁發(fā)出感嘆。東西又多，價(jià)格又不一樣，比背古詩(shī)課文還難。本來(lái)想濫竽充數的，蒙混過(guò)去就算了，但是看到其它同學(xué)都在很努力地背，想到山里娃那一張張渴望知識的臉，我也不由自主地背了起來(lái)：年年有魚(yú)中國結15元，狗年大吉小狗布娃娃12元，天天快樂(lè )彩蛋10元……俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人�！辈灰粫�(huì )兒，我就把價(jià)格表搞定了。大概是因為我們提前開(kāi)張吧，沒(méi)一個(gè)人來(lái)光顧我們的小店，真是郁悶啊。忽然，一個(gè)高大的身影朝我們這邊走來(lái)，走近一看，竟然是我們親愛(ài)的姚校長(cháng)，呵呵，姚校長(cháng)可真夠義氣，一出手就買(mǎi)了5個(gè)福娃，過(guò)了一會(huì )兒，趙校長(cháng)也來(lái)了，買(mǎi)的東西也不少，總算不是全無(wú)生意��！時(shí)間匆匆流過(guò)，人不知不覺(jué)越來(lái)越多，我們忙得不亦樂(lè )乎。今天總算沒(méi)有白過(guò)。
初三的周記 14
冬季的一個(gè)周末，我們幾個(gè)家庭去智圣溫泉旅游。智圣溫泉位于臨沂市沂南縣，是三國人物諸葛亮的故鄉，故取名智圣溫泉。
溫泉共分為室內溫泉和室外溫泉。室內溫泉有許多游樂(lè )設施，只見(jiàn)白色的“噴泉躺椅”整齊的在水中排列著(zhù)，在椅背處有三眼溫泉噴勃而出，躺在上面好不刺激。我和好朋友們玩了水上汽球，汽球在你推我趕中調皮的奔跑著(zhù)，大家伙都熱的出了汗。室外溫泉有紅酒浴、牛奶浴、蘆薈浴、人參浴……紅酒浴里面的水泛著(zhù)微微的紅色，散發(fā)出濃濃的甜香，泡在溫熱的'水中，我感覺(jué)自己都要醉了。蘆薈浴在泉眼處有一大包蘆薈，蘆薈膠隨著(zhù)泉眼流入水中，感覺(jué)身上的臟東西都被洗涮掉了，好不愜意。
這次溫泉旅游玩的開(kāi)心，泡的舒服，下次我還要再來(lái)。
初三的周記 15
初二的我們，憧憬初三的生活；初三的我們，懷念初二的生活。
上了初三，一摞摞參考書(shū)練習冊蜂擁而至，潮水般的涌上了我的書(shū)桌；電視和小說(shuō)被無(wú)情的打入冷宮；天天在書(shū)桌前與數、語(yǔ)、英、物、化之間穿俊。
距離中考還有十個(gè)月，父母老師期盼壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我知道即使我白天黑夜超負荷地兼程，也沒(méi)法揮灑出昨日的風(fēng)采，但我依然選擇來(lái)面對。
沒(méi)有人會(huì )在意十五歲的生日里，少了燭光，少了祝福，少了禮物，少了熱鬧，少了幸福。但我發(fā)現失去的和擁有的永遠成正比。因為每一發(fā)奮努力的背后必有應得的禮物。
初三的日子少了平日里的熱鬧。下課和上課沒(méi)什么兩樣，腦子里全是英語(yǔ)單詞、物理公式，娛樂(lè )的'時(shí)間越來(lái)越少。
“速度、速度、速度，快點(diǎn)跟上……”體育課也沒(méi)有了往日輕松，雙腿像灌了鉛了一樣，嗓子怎么冒煙了，頭好暈。
這就是要面臨中考的我們。面臨種種困難，我沒(méi)有放棄，而是選擇堅強地走下去，我無(wú)怨無(wú)悔。因為我知道只有踏出布滿(mǎn)荊棘的羊腸小道，才能來(lái)到開(kāi)滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
我們這么做到底為什呢？是啊，一切源與一個(gè)夢(mèng)，十五歲———初三。燦爛的年齡，燦爛的人生，無(wú)數美好的夢(mèng)編織，怎能輕易放棄？努力吧！六月的太陽(yáng)一定會(huì )因我們而升起。
初三的周記 16
今天是在小蜜蜂作文樂(lè )園開(kāi)學(xué)的第一周作文培訓課，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假以后，原來(lái)，上學(xué)是多么美好的一件事。
周末，我打開(kāi)作文樂(lè )園的大門(mén)，見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們，見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀，還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺(jué)，正向我撲面而來(lái)。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽(tīng)老師講課。不過(guò)，在這之前，我們還要說(shuō)一句常用語(yǔ)——“勤勞小蜜蜂，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)作文——唉！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽(tīng)課，讓自己好好的學(xué)習作文。
上課時(shí)，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的`，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)現，老師經(jīng)過(guò)2個(gè)月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開(kāi)學(xué)第一周，她的衣服也是開(kāi)學(xué)第一周，因為，在我們上課的同時(shí)，在我們寫(xiě)作文的同時(shí)，它都是在陪伴我們。也許老師是刻意用衣為我們營(yíng)造一種新氣象，一種新感覺(jué)。
我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學(xué)習，雖然它不能說(shuō)話(huà)，雖然它不能寫(xiě)字，雖然……但它總不會(huì )灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來(lái)，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在開(kāi)學(xué)第一周，在新的開(kāi)始中，取得比一前更好的成績(jì)。
初三的周記 17
從大年三十也就是除夕開(kāi)始就算是過(guò)年了，也就是春節。春節是個(gè)團圓的日子。我們全家共18口人一起過(guò)年，真是熱鬧。
下午大家聚在一起準備年夜飯，有包餃子的，有炒菜的，還有擺桌子收拾屋子的。我們小孩子穿上新衣服，放鞭炮、做游戲，玩得不亦樂(lè )乎。
晚上七點(diǎn)鐘，晚飯準備好了，我們圍坐在一個(gè)大圓桌子旁，桌上擺滿(mǎn)了美味佳肴，雞肉、兔肉、豬肉、牛肉、各種海鮮、各種蔬菜，足夠二十多個(gè)菜。大人們喝著(zhù)酒，我們小孩喝著(zhù)果汁，大家一起干杯祝福，特別開(kāi)心。邊吃著(zhù)飯，有人表演節目，哥哥唱了兩首歌，非常動(dòng)聽(tīng)，神態(tài)跟明星似的，贏(yíng)得了大家的熱烈掌聲。作為音樂(lè )老師的姐姐也唱了一首歌，更是專(zhuān)業(yè)水平，大家給了更熱烈的掌聲。嫂子講了一個(gè)笑話(huà)，連唱帶動(dòng)作，惹得大家把肚子都笑疼了，還有人眼淚都笑出來(lái)，家庭聯(lián)歡的`氣氛推到了*。
晚上十一點(diǎn)，我們的聯(lián)歡結束，大家都院子里，籠來(lái)旺火，火苗紅通通的，映得大家的臉上也紅通通的，我們拉著(zhù)手，圍著(zhù)旺火跳起了，笑聲、鞭炮聲混合在一起，真是紅紅火火的年呀！
大年初一早上，我們都早早起來(lái)，小輩給長(cháng)輩拜年，我還得到好幾個(gè)紅包作為壓歲錢(qián)，大家一起吃餃子，我姑姑吃到了5個(gè)硬幣，大家都說(shuō)她今年一定會(huì )財運滾滾。笑聲又充滿(mǎn)了屋子。
春節是個(gè)快樂(lè )的節日，我們都非常開(kāi)心。
初三的周記 18
天氣就像一個(gè)捉摸不透的小孩，剛剛還是陽(yáng)光明媚，一下子又變得陰沉沉的。哎！本來(lái)興高采烈地去打籃球，可看到這天現在的心情壞透了。我心里埋愿著(zhù)……
我無(wú)精打采地來(lái)到籃球場(chǎng)，一不留神一個(gè)籃球飛了過(guò)來(lái)，我毫無(wú)防備，球打中了我的肚子，我的肚子像打翻了的五味瓶，難受極了！可我還是忍受著(zhù)，排到了隊伍中，這時(shí)老師說(shuō)：“今天我們繼續訓練投籃，看誰(shuí)投中的多？黃瀟穎你先來(lái)吧�！蔽夷弥�(zhù)籃球順手一投，結果沒(méi)投中。我偷偷地看了老師一眼，老師給了我一個(gè)鼓勵的眼神，我暗暗慶幸還好沒(méi)挨批。只聽(tīng)老師又說(shuō)：“下一個(gè)�！焙竺娴耐瑢W(xué)開(kāi)始投了，沒(méi)想到她的.球竟然砸中了我的屁股，所有的同學(xué)都捧腹大笑。我此時(shí)的心情像烏云密布的天空，灰蒙蒙的。
過(guò)了一會(huì )兒，又輪到我了，我抬起頭小心翼翼地把球投向了籃筐，球中了，我高興得正要跳起來(lái)時(shí)，球又不偏不離的反彈到了我的鼻子上，哎！我的鼻子本來(lái)就不高，如今不是雪上加霜了嗎？今天我怎么這么倒霉呀！
回到家，我向媽媽傾訴。媽媽聽(tīng)后笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)不是天氣的緣故，是你的心情惹的禍，人只要心情舒暢，做什么事情都會(huì )順利�！�
哦！原來(lái)心情最重要。天有不測風(fēng)云，不過(guò)不要緊，只要掬一縷陽(yáng)光在心間，那你的每一天都會(huì )更加燦爛。
初三的周記 19
也就是在這一周應該算是個(gè)考試周，也是個(gè)悲傷周。其中數學(xué)考兩次，英語(yǔ)考了一次，生死未知��！最嚇人的便是星期五考的那張數學(xué)卷子。
一二節課，我輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )、和和美美的'考完了相對簡(jiǎn)單的英語(yǔ)試卷。誰(shuí)知第三節課又要考試，我們只好繼續考。我緩慢地寫(xiě)著(zhù)試卷，這時(shí)老師突然飄到我身邊，迅速指出了我的錯誤，數落了幾句就走了。我急忙糾正了錯誤，及時(shí)挽回了三分，頓時(shí)覺(jué)得今天的數學(xué)老師和藹可親，對我特別好。我高興得繼續寫(xiě)了下去，一路順風(fēng)順水，這時(shí)一道我從來(lái)沒(méi)做對過(guò)的題目來(lái)了。我苦思冥想，在稿紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去、涂來(lái)涂去，使出九牛二虎之力，忽然急中生智，思路大概一寫(xiě)一對一驗，對了。我的意著(zhù)。一看時(shí)間，哎呦！我用了這么多時(shí)間。不過(guò)試卷應該都能寫(xiě)完。士氣高漲的我繼續向題目發(fā)起猛烈地進(jìn)攻，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，覺(jué)得一百以上肯定能達到。
這時(shí)數學(xué)老師突然走過(guò)來(lái)，敲打了我幾下桌子說(shuō)：“你這道題和某同學(xué)錯的一模一樣，然后又這說(shuō)了一大堆話(huà)，可我還是不會(huì )。嘰哩哇啦又說(shuō)了一大堆話(huà)，最后無(wú)可奈何地走了。我再看了一下時(shí)間，糟糕了，時(shí)間過(guò)了二十分鐘然而這二十多分鐘并沒(méi)有什么用。我腦袋亂成一團，拼命寫(xiě)。最后，下課鈴聲悲催地響起，我還有三十二分沒(méi)寫(xiě)，我的內心波瀾起伏，啥也不想說(shuō)，試卷發(fā)下來(lái)等挨批吧！
考場(chǎng)風(fēng)云變幻，我的小心臟又要經(jīng)受一次考驗了。
初三的周記 20
孔老師是我們的班主任，30多歲，從入學(xué)到現在一直教我們語(yǔ)文。她中等個(gè)子，瘦瘦的，一雙小眼睛透出智慧的光芒，鼻子高挺，烏黑的頭發(fā)像打了一層油閃閃亮，她教我們我們語(yǔ)文的方法也非常好。
孔老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣�？桌蠋熃o我的感覺(jué)，就是笑。在上課的時(shí)候，她的臉上總是帶著(zhù)笑容，朗讀課文面帶微笑，在黑板上寫(xiě)字面帶微笑，用生動(dòng)的語(yǔ)言帶我們走進(jìn)趣味橫生的語(yǔ)文世界。就連我們寫(xiě)課堂作業(yè)，她也是笑容滿(mǎn)面巡視教室。在教室里批改作業(yè)時(shí)，不時(shí)的.微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，還會(huì )表?yè)P寫(xiě)得特別好的同學(xué)。你有哪道題不會(huì )，盡可以去請教她，她會(huì )耐心仔細的為你講解，直到你已經(jīng)完全理解了。
不過(guò)，你別看她現在這么溫柔，發(fā)怒的時(shí)候可厲害著(zhù)呢！假如你寫(xiě)作業(yè)時(shí)犯了不該犯的錯誤、沒(méi)有按要求預習課文、上課時(shí)和同學(xué)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作。她就會(huì )憤怒地用眼睛直視著(zhù)你，讓你的心跳瞬間加快到每分鐘兩百下，然后，她會(huì )大喊一聲你的名字，讓你過(guò)去。此時(shí)此刻，你肯定會(huì )覺(jué)得天昏地暗，求阿彌陀佛保佑你，不讓你很慘。我可不敢惹她生氣。
她也很關(guān)心我們，如果哪位同學(xué)生病了，她會(huì )熱情的把你扶到辦公室，給你吃藥，然后給家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)帶你去醫院看病。這就是我們的班主任，我們既尊敬她，又害怕她，不過(guò)，我們還是喜歡她的，你呢?
初三的周記 21
這應該是正式開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，上一個(gè)星期因為有兩天考試所以應該不算一個(gè)完整的星期，這個(gè)星期真正的進(jìn)入初三緊張的學(xué)習，每節課基本都是做卷紙，然后講卷紙。
歷史政治的重點(diǎn)外加測試都讓大家應接不暇，進(jìn)入前五十名的學(xué)霸們也有了學(xué)校兩小時(shí)的小灶，但是因為這兩小時(shí)，不少大神工作到兩點(diǎn)甚至是兩點(diǎn)半，第二天還有因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的家長(cháng)幫忙批條，看來(lái)補課也并不都全是好的'，一瞬間想起魚(yú)和熊掌不可兼得這句話(huà)，第二天班里沒(méi)有了往日下課時(shí)的活躍，甚至有種死氣沉沉的感覺(jué)。
這也許就是共產(chǎn)黨的教育吧，培養了一群為了成績(jì)放棄自己身體健康，為了成績(jì)甚至放棄了一切的學(xué)神，這些都是國家未來(lái)的棟梁，這時(shí)想起了人的一生等于人＋驢＋狗＋猴。插播一段轉載的大致是上帝創(chuàng )世之初，所有動(dòng)物都是30年壽命，人也不例外可是三十年對于人來(lái)說(shuō)太短太短16年來(lái)學(xué)習和掌握生存技能，30歲正是壯年，一下沒(méi)了多少有點(diǎn)不甘心，就來(lái)上帝面前訴苦，來(lái)到以后發(fā)現驢狗猴都在這里。
上帝示意他聽(tīng)動(dòng)物們說(shuō)完，驢說(shuō)它每天繞著(zhù)磨盤(pán)跑，吃的也不好，覺(jué)得自己活得太長(cháng)了就要求上帝讓它少活幾年，然后驢的壽命就是十二年，狗和猴子相繼說(shuō)出自己苦衷，追后猴子壽命18年，狗的壽命15年，而人活了他們的壽命。吃苦何時(shí)結束。
初三的周記 22
書(shū)籍是一首歌，唱出世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音；書(shū)籍是一幅畫(huà)，描繪出世上最美的景色；書(shū)籍是一顆流星，劃出世上最美的弧線(xiàn)……
只有真正受到社會(huì )的壓力，我們才會(huì )感到祥子的無(wú)奈，我們才會(huì )真正去理解，去關(guān)愛(ài)那些生活在社會(huì )最層的人，由于他們最容易被社會(huì )摧毀那隱藏在生活中的勤勞和善良，最終變得消極而無(wú)聊。我不相信老舍先生會(huì )給駱駝祥子這樣一個(gè)結局，可祥子所受的痛苦也許只有他自己能懂。
從小草生長(cháng)為大樹(shù)，這需要多大的毅力與汗水澆灌��！可她成功啦！《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)是人人都瞧不起的小草，去成長(cháng)為震動(dòng)文壇的'一棵大樹(shù)，她向別人證明了自己的努力與汗水沒(méi)有白費。她以自己為原型塑造了一個(gè)執著(zhù)堅持的形象，讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》我才知道小草是可以出人頭地，是可以長(cháng)成大樹(shù)的！
狡猾奸詐的騙子往往能得到意想不到的恩惠，而善良�？蓯�(ài)的小女孩卻最終得到凍死街頭的下場(chǎng)……我不明白為什么？為什么壞人得到的恩惠往往比好人的要多。這是我讀了《安徒生童話(huà)》的感受。我曾厭惡這本書(shū)，由于他讓善良可愛(ài)的小女孩得到那樣一個(gè)下場(chǎng)。直到后來(lái)幾次閱讀我才明白，雖然小女孩最后是凍死的。但他是被自己最敬愛(ài)的奶奶接走的，因此她臉上帶著(zhù)幸福的微笑。由于她到另一個(gè)世界去啦！另一個(gè)沒(méi)有無(wú)情，只充滿(mǎn)愛(ài)的世界享福去啦！
書(shū)籍是琴弦，奏出最美麗的樂(lè )曲；書(shū)籍是海洋，任你盡情遨游；書(shū)籍是翅膀，帶你在藍天上翱翔！
初三的周記 23
現在天氣越來(lái)越冷了，早上凍得人直發(fā)抖，盡管我“全副武裝”，穿了好幾件衣服，但仍是無(wú)濟于事，抵擋不住凜冽的寒風(fēng)。
在坐車(chē)出去的的路上，我透過(guò)車(chē)窗向外望去，山上已是白雪皚皚的了，像一幅畫(huà)，真是美極了！雖說(shuō)雪景已經(jīng)非常令人沉醉了，但更美的是那“冬天里的一把火”，說(shuō)到冬天里的一把火大家第一個(gè)想到的一定是費翔在春節晚會(huì )上演唱的一首大家耳熟能詳的紅遍全國的名曲，但我認為我所講的“冬天里的.一把火”要比它好上幾十倍，甚至幾百倍。因為他要比那首歌還要令人熟悉，他很偉大，只不過(guò)沒(méi)有人注意他罷了。
我所說(shuō)的“冬天里的一把火”是無(wú)私奉獻的環(huán)衛工人。在人們還在夢(mèng)鄉之中的時(shí)候，他們早已開(kāi)始了全新的一天。當人們都吃完晚飯，躺在沙發(fā)上撥動(dòng)著(zhù)遙控器，觀(guān)看著(zhù)電視的時(shí)候，也許那些辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛工人們還沒(méi)有回家。一年365天，不論風(fēng)霜雨雪，他們總是身穿著(zhù)橘黃色的大衣，在馬路上工作，難道他們的衣著(zhù)不像一把火嗎?然而，不僅他們的衣著(zhù)像火，他們的行為也像一把熊熊燃燒著(zhù)的烈火，溫暖著(zhù)我的心。
辛勤工作的勞動(dòng)人民��！他們大多都是五六十歲的老人了，他們手上有數不清的老繭，臉上也有許多被歲月無(wú)情地刻畫(huà)上的印跡，但他們還在勞動(dòng)。設想一下，如果沒(méi)有他們，馬路將會(huì )變成垃圾場(chǎng)，人們也不會(huì )吃到香噴噴的米飯、豆子。
所以請大家尊重勞動(dòng)人民！愛(ài)護環(huán)境！不要浪費！
初三的周記 24
學(xué)習了《將心比心》這篇課文后，我的心靈受到了巨大的震撼。在生活中，我們也經(jīng)常發(fā)生“將心比心”的事件。
有一次，我獨自一人乘公交車(chē)到圖書(shū)館閱讀圖書(shū)。一開(kāi)始，車(chē)上空空蕩蕩，我順勢占了個(gè)臨窗的好位置，哈！風(fēng)景真美��！我心悅神怡地享受著(zhù)新鮮的空氣。但過(guò)了幾站后，車(chē)上的人漸漸增多，有些人找不到座位，只好晃晃悠悠地站著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著(zhù)拐杖顫顫巍巍地走了上來(lái)，我看見(jiàn)她飽經(jīng)滄桑的臉上出現了一道道皺紋，像深不可測的溝壑。老奶奶望了望四周，沒(méi)有一個(gè)人愿意起來(lái)讓座，對老奶奶完全視而不見(jiàn)，有人竟然還翹著(zhù)二郎腿哼起了歌，老奶奶臉上露出了失望的`表情。我憤憤不平地想：真是太可惡了！難道這些人看不到老奶奶這么大年紀了嗎？他們?yōu)槭裁床蛔屪�！我身為一個(gè)紅領(lǐng)巾少年，應該為老奶奶讓座！于是我“騰”地站起身，笑盈盈地說(shuō)：“老奶奶，您坐我這兒吧！”老奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”我的心里像吃了蜜一樣甜。
在生活中，我們都會(huì )遇到這樣的事。如果我們每個(gè)人都給老奶奶讓座，這個(gè)世界就會(huì )更加美麗、和諧！也像那首歌唱得一樣“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！”
初三的周記 25
當秋天的涼風(fēng)帶著(zhù)金黃的落葉飄落到地上，我知道，我們的初三來(lái)了，帶著(zhù)深深的不愿它還是來(lái)了�？粗�(zhù)這一片豐收的景象，對于初三的我們來(lái)說(shuō)，或許也到了豐收的季節。
三年前，帶著(zhù)對過(guò)去的回憶與依戀，懷揣著(zhù)對未來(lái)的夢(mèng)想與憧憬我們義無(wú)反顧地踏進(jìn)了初中的校園，為的只是在心中埋藏已久的夢(mèng)想，為了它，我們放棄了追逐打鬧，放棄了為所欲為，放棄了兒時(shí)的天真，放棄了那些曾經(jīng)屬于我們的。然而三年后，面對同樣的.校園，同樣的風(fēng)景我們卻迷茫了：曾經(jīng)的夢(mèng)還在嗎？心中的那一份期待哪去了？
每天面對堆積如山的作業(yè)，面對越積越厚的對學(xué)習的埋怨，我們似乎都忘了，忘了自己當初的目標，只把眼光放在了現在，我們開(kāi)始懶惰，開(kāi)始懷疑，開(kāi)始失望……然后忘卻了曾經(jīng)，選擇了退縮與淘避。
但是，我們是青春，是活力，是這個(gè)時(shí)代最美好的風(fēng)景，我們仍應用激昂的青春與平博的熱情去面對所有的苦難、挫折，始終堅信自己的夢(mèng)想，忍一忍，再忍一忍；努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，或許成功離我們只有一線(xiàn)之差。然后，我們就離夢(mèng)想越來(lái)越近。
既然我們在初三的路上，就努力一次吧，不為別的，只為自己心靈的安詳，走在初三路上的我們，請迎著(zhù)黎明的曙光大步向前走吧！
初三的周記 26
這周，我發(fā)現時(shí)間就是生命，在生活中，處處都有被人遺棄的時(shí)間，在四處飄蕩，然而時(shí)間是有限的，生命是有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的，據推算，那些被人遺棄的時(shí)間加起來(lái)，又能讓至少一億人再活一生。如果你拋棄它，它就如海上的'一個(gè)紙船，越漂越遠，漂到你再也夠不到的地方；相反，如果你珍惜它，熱愛(ài)它，它就會(huì )源源不斷的為你服務(wù)。
人們時(shí)常會(huì )嘆息：生命的短暫，時(shí)間流逝得飛快，人生只那么匆匆一百年。這就是你的錯誤了，雖說(shuō)人生短暫，但只要你珍惜，你就會(huì )發(fā)現生命的價(jià)值，他的漫長(cháng)而有趣，如果你能夠珍惜每一分一秒，那么你就會(huì )覺(jué)得任何事都會(huì )更加順利。
原本半個(gè)小時(shí)才能起床穿完衣服，吃完飯的，現在十幾分鐘就行了；等待汽車(chē)，等人時(shí)，利用這些時(shí)間再干些有意義的事，等紅燈時(shí)早到些，就不會(huì )因耽誤了一兩分鐘而趕不上公交車(chē)，處處倒霉之類(lèi)的事了。如果用珍惜的時(shí)間，一天每人種點(diǎn)花草樹(shù)木，還會(huì )再怕沙漠襲擊，空氣不清新，環(huán)境不美麗嗎？
人的生命有限，但價(jià)值是無(wú)限的。只要人人珍惜時(shí)間，不荒廢它，就能造就無(wú)限的價(jià)值。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜每分每秒的時(shí)間，讓生命更加有價(jià)值吧！
初三的周記 27
這周，我明白一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間是用什么東西都換不到的。
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的`時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。
這些都告訴我們，時(shí)間是寶貴的，如果用好每一分每一秒，那就能干許許多多的大事。只有利用好時(shí)間，才能擁有時(shí)間，我們應該當時(shí)間的主人，而不是讓時(shí)間當我們的主人。時(shí)間就是生命，我們應該像珍惜生命一樣珍惜時(shí)間，應該當好時(shí)間的主人。
初三的周記 28
這周的星期五，又要評選第二批禮儀隊了，我真想參加禮儀隊，上一批我沒(méi)有選上，我期待著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，真希望老師說(shuō)：這批是姚志臻
那時(shí)，大家都立正站好，都想讓高老師點(diǎn)他（她）的.名字。終于，高老師做決定了，以前是八個(gè)人，現在替換二男二女，高老師叫了幾個(gè)上去，我不記得他（她）的名字了，只記得沒(méi)有我，于是我值日完后就灰心喪氣的回家了。
回到家，我一直深刻地反思自己。我在哪個(gè)地方不足？哪個(gè)地方有缺點(diǎn)？是成績(jì)？是品德？還是素質(zhì)？一直想到媽媽叫我吃晚飯。
吃完晚飯，寫(xiě)完作業(yè)，我心里還一直在想著(zhù)那件事，還一直在反思著(zhù)我的錯誤、缺點(diǎn)。晚上我靜靜地躺在床上，不知不覺(jué)中，我悟出了為什么老師不點(diǎn)我名字的原因：三好生應該是品德、成績(jì)、體質(zhì)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，而我還不是最優(yōu)秀的，要成為禮儀隊成員，我還有一定的差距。
想到這里，我在心中暗暗地給自己定下了努力的目標，我要更加努力地學(xué)習知識，鍛煉身體，爭取成為三好學(xué)生，成為禮儀隊，成為升旗手，成為對社會(huì )有用的人，我相信下一批禮儀隊中一定有我！
初三的周記 29
“加油。加油�！薄安荒茌��！薄靶⌒��！薄鞍��！边�?這是哪兒傳來(lái)的喊叫聲，哦，原來(lái)是我們的學(xué)校，正在舉行一場(chǎng)激烈的踢毽子比賽，你瞧。那些各班選拔出來(lái)的小運動(dòng)員們個(gè)個(gè)踢得熱火朝天，安靜了好幾天的校園，頓時(shí)熱鬧非凡起來(lái)。
比賽開(kāi)始不久，窗外就圍滿(mǎn)了人，幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著(zhù)運動(dòng)員們，那樣子，就像是他們自己參加比賽似的。只見(jiàn)那些運動(dòng)員們像一只只輕盈的燕子，熟練的在場(chǎng)內踢著(zhù)毽子，并得意得擺出各種各樣的姿勢，真是千姿百態(tài)，無(wú)所不有。只見(jiàn)我們班的敏敏，把毽子高高地踢向上方，又落下來(lái)，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。
突然，毽子似乎要著(zhù)地了，敏敏一看，馬上猛地伸出腳，一下子就接住了毽子。說(shuō)完了毽子能手，再說(shuō)說(shuō)倒霉的喜喜，只踢了幾個(gè)，就被淘汰出局了。我們班的邵興雖說(shuō)踢得多，可是方法不對，所以也沒(méi)選中，我呢，平時(shí)不錯，可比賽時(shí)，由于過(guò)分緊張，只踢了三十二個(gè)……
比賽結束了，同學(xué)們有的興高采烈，有的興致勃勃，有的昂首挺胸，有的'愁眉苦臉，還有的垂頭喪氣，坐在那里，一言不發(fā)。
這場(chǎng)比賽可真激烈啊。既提高了我們的踢毽子水平，又提高了我們對體育活動(dòng)的喜愛(ài)。
初三的周記 30
每一次寫(xiě)周記都懷著(zhù)不同的心情，寫(xiě)出不同風(fēng)格的周記。每次發(fā)下周記我想見(jiàn)到兩個(gè)熟悉的圖――紅五角星、紅笑臉。也是我喜歡的，我希望我的每一篇周記有紅五角星、紅笑臉，而且還想把它發(fā)表在網(wǎng)上。
周記講評那一天。 我并不知道是否有我，但我有把握。我寫(xiě)的周記有三篇，有兩篇是罰寫(xiě)的。我的語(yǔ)文老師同時(shí)也是我班主任，她總是給我的周記打高分。
發(fā)下周記，我迫不及待想打開(kāi)周記，但我慢慢打開(kāi)隨意瀏覽一遍，有些漫不經(jīng)心。我很興奮，既想拿出炫耀，卻又有些矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。到了晚自習寫(xiě)完作業(yè)我默默的拿出周記。小心翼翼地打開(kāi)像只守驚的兔子。翻到剛評的一頁(yè)，由映入眼簾的兩橫醒目的'字體――老師寫(xiě)的評語(yǔ)，精煉的語(yǔ)言。還有一個(gè)紅五角星，一個(gè)紅笑臉，它倆好像一對小兄弟。有時(shí)攪在一起，有時(shí)只有笑臉，有時(shí)只有星自己……一給個(gè)個(gè)趣味變化，讓人感到一種味道。
我是喜歡周記上的紅星，也喜歡紅笑臉，更喜歡我的語(yǔ)文老師。
初三的周記 31
在回學(xué)校的路上，我和甘若雨正在聊天呢！只聽(tīng)“吱——”的一聲，把我給嚇了一大跳。
呀！怎么回事，什么東西這么響��！聽(tīng)上去好像是剎車(chē)的聲音，我立刻仔細一看。原來(lái)是一個(gè)阿姨騎著(zhù)一輛自行車(chē)，正停在我身后，怒氣沖沖地。哎呀媽呀！不會(huì )是我差點(diǎn)撞到車(chē)上了吧！我都不知道我怎么撞到車(chē)上去的。我怎么這么不小心呢！下次走路的時(shí)候我可要注意點(diǎn)了，還是先跟阿姨道個(gè)歉吧！我正準備說(shuō)“對不起”的'時(shí)候，沒(méi)想到阿姨卻先說(shuō)了一句話(huà)：“你沒(méi)長(cháng)眼睛��！”我又嚇了一跳，怎么被罵了？不至于這樣吧！我可是小孩��！嗚嗚……我心里有點(diǎn)難過(guò)。
突然，我無(wú)意中看到了阿姨的眼睛正對著(zhù)前方，我往前一看，恍然大悟，原來(lái)是章樂(lè )��！把我給搞糊涂了，只顧著(zhù)講話(huà)，沒(méi)看清楚到底發(fā)生了什么事，幸好我沒(méi)被罵。怎么回事呢？我還以為是我呢！咻——我松了一口氣。我問(wèn)了一下甘若雨，甘若雨說(shuō)章樂(lè )沒(méi)看前面，就差點(diǎn)被撞了。這句話(huà)把我也給弄得心驚膽戰的，被撞了就完了，我可不想這樣。不過(guò)下次走路可得注意點(diǎn)了，被撞了可就不得了了，我可不想再碰到這樣的場(chǎng)面了，唉！
看來(lái)我們時(shí)時(shí)刻刻都得提防安全啊，走路的時(shí)候一定要看著(zhù)前方！
初三的周記 32
身在福中不知�！@應該就是我現在的標簽，好多年，它一直沒(méi)被撕下，是不舍？是無(wú)知？還是不懂？這似乎已無(wú)從分辨。
從什么時(shí)候開(kāi)始，覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，所有的事都能自己做，別人的意見(jiàn)難以在自己的腦中停留，但卻不是真正的長(cháng)大，一直活在自己的世界，抬頭看見(jiàn)那片天，會(huì )說(shuō)天就是如此，沒(méi)錯，天還是那片天，可撐起天的那個(gè)人卻不是自己，或者該說(shuō)，想撐起那片天，只是還沒(méi)有那個(gè)能力而已。
現在，自己仿佛走在馬路上，身邊有來(lái)往不絕的車(chē)輛，有的快速的沖向自己的目的地，有的走走停停，有的停滯不前，也許生活真的就像兩條平行公路，只能規規矩矩的.走著(zhù)，而當某一天在十字路口相遇，也只會(huì )選擇不與其它車(chē)輛相撞的路線(xiàn)，也許會(huì )在等紅燈的時(shí)候相識，但只要綠燈一亮，就注定擦肩而過(guò)。
長(cháng)大，長(cháng)不大，這兩個(gè)字知差了一個(gè)“不”字，我們可以瀟灑的對任何事說(shuō)“不”，但卻無(wú)法對長(cháng)大說(shuō)“不”，你可以沉浸在自己長(cháng)不大的幻境，但阻止不了長(cháng)大的腳步。
回憶過(guò)去，沒(méi)錯！活在現在，沒(méi)錯！仰望未來(lái)，沒(méi)錯！已經(jīng)長(cháng)大？錯了！現在的自己，卻是沒(méi)資格說(shuō)自己長(cháng)大的，也只能說(shuō)，還在學(xué)習著(zhù)長(cháng)大而已。
初三的周記 33
周二，我睡到9點(diǎn)才起床，洗完以后吃完鈑準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，大姨媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)下午帶我們去個(gè)好玩的地方，還讓我媽給我玩一會(huì )兒電腦。大姨媽葫蘆里賣(mài)的是什么藥?這件事在我心中打上了一個(gè)大大的問(wèn)號。
到了下午，我們到指定地點(diǎn)集合。來(lái)的早來(lái)的晚，不如來(lái)的巧。兩輛電動(dòng)車(chē)加一輛自行車(chē)從不同的主向行駛過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒我們來(lái)到青年公園。咦，青年公園原來(lái)在姨媽要帶我們來(lái)玩。我們先去了 聽(tīng)，哇，游樂(lè )園人多，所人也多，我們等了半天才上。我們先去買(mǎi)票我們買(mǎi)了“花果山探險”和一個(gè)類(lèi)似于“碰碰車(chē)”的一個(gè)游玩區。
我們先玩“花果山探險”我表哥好沉，船都有點(diǎn)往他那面傾斜。我們轉動(dòng)方向盤(pán)，劃到一個(gè)鐵托上面，鐵托一下子把船運到對面。硅，好刺激，我們到了一個(gè)鐵道上彎彎曲曲，水花四濺。我們到了一條幽暗的水道，飄了一陣子我們出來(lái)了。接下來(lái)我們去玩另一個(gè)游戲。也是雙人的.，一個(gè)開(kāi)車(chē)，一個(gè)投彈。
當然，是我表哥開(kāi)車(chē)我投彈。首先我把彈放入投彈器然后描準目標發(fā)射！別小瞧我，我打到好幾個(gè)呢。直到有人說(shuō)戰爭結束我們才戀戀不舍的離開(kāi)。
今天我真快樂(lè )！
初三的周記 34
今天，我和同學(xué)們一起來(lái)到了玉淵潭公園，進(jìn)行了一項非常有意義的活動(dòng)——健步走8500米。路程很遙遠，聽(tīng)起來(lái)就嚇人，更為“可怕”的是——中途不能停，最多休息5分鐘。在沒(méi)進(jìn)行活動(dòng)之前，我心里就有一點(diǎn)害怕，因為覺(jué)得太遠，怕自己堅持不下來(lái)，但活動(dòng)后，我改變了當時(shí)的想法。
起初，剛進(jìn)公園時(shí)我們都很激動(dòng)、興奮，體力好像永遠都使不完，但是走久了興趣就慢慢的減弱了。也許是因為累了，也許是因為不讓說(shuō)話(huà)，太無(wú)聊，也許是因為走的時(shí)間太長(cháng)了，對長(cháng)走漸漸失去了好奇心……
在走第二圈的時(shí)候我漸漸有些體力不支，感覺(jué)口干舌燥，腳也不聽(tīng)使喚了。但是我在心里無(wú)數次鼓勵自己：“鄭佳慧，你能行！相信自己是最棒的！”這時(shí)，楊主任為了鼓勵我們給我們放了音樂(lè )。在優(yōu)美的音樂(lè )旋律中，我越走越輕快，腳也不疼了，仿佛腳下生風(fēng)一樣。終于，我用自己的努力與堅持完成了長(cháng)走活動(dòng)！
在這次的活動(dòng)中，我體會(huì )到了什么是累，什么是辛苦，但我也明白了一個(gè)道理：堅強的意志品質(zhì)是一點(diǎn)點(diǎn)磨礪出來(lái)的！雖然我很累 ，但我體會(huì )到了成功的.喜悅！這次長(cháng)走活動(dòng)使我得到了充分的鍛煉，我希望學(xué)校多組織一些這樣的活動(dòng)，讓我們充分地得到鍛煉，使我們健康成長(cháng)！
初三的周記 35
今天，在課間的20分鐘，我們舉行了一次有趣的課間活動(dòng)——毛毛蟲(chóng)式跑。
活動(dòng)規則是這樣的：后面的人把手搭在前面的人肩上跑，中途不能斷開(kāi)。這是個(gè)考驗團隊合作精神的游戲。我作為領(lǐng)頭人，心里更是忐忑不安。因為如果跑得太快，后面跟不上，就容易亂；但是如果太 慢，就不能獲勝。這使我猶豫不決。但不容我多想，老師已經(jīng)一聲令下，我用力往前跑，可感覺(jué)身后被拽住跑不很快。跑了一會(huì )我發(fā)現已經(jīng)把其他隊伍落下，便放慢了速度�？墒侨サ臅r(shí)候還不錯，回來(lái) 時(shí)就亂了套：我?jiàn)^力跑到起點(diǎn)，回頭一看，頓時(shí)傻了眼，好端端的一條‘毛毛蟲(chóng)’成了兩截。第二次，我吸取了教訓，在回來(lái)時(shí)放慢了速度，終于完整的跑了回來(lái)。我再看其他隊伍，也差點(diǎn)笑破肚皮： 有的領(lǐng)隊跑的太快，隊伍被拽的七零八落；有的`后面太慢，整隊都是慢悠悠的；還有的前面的同學(xué)摔倒了，后面的同學(xué)就像多米諾骨牌一樣跟著(zhù)摔倒了。
我認為這次活動(dòng)非常有意義，因為它可以鍛煉我們的團隊意識。希望下次還能繼續舉行這樣的活動(dòng)。
初三的周記 36
國防，是一門(mén)求生學(xué)問(wèn)，也是國家的防務(wù)，為捍衛國家主權、領(lǐng)土完整，防備外來(lái)侵略和*，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。
國防伴隨國家的.產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于國家利益。丘吉爾有一句名言：“我們沒(méi)有永恒的朋友，也沒(méi)有永恒的敵人，只有永恒的利益�！贝搜浴Z(yǔ)中的。國防直接關(guān)系國家的安全、民族的尊嚴、社會(huì )的發(fā)展。
現代國防又叫社會(huì )國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動(dòng)員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個(gè)龐大而復雜的系統。從元首到每個(gè)公民，從軍事到政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關(guān)。
現代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量;它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時(shí)的動(dòng)員效率;它還是以經(jīng)濟和科技為主的綜合國力的競爭�，F代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調質(zhì)量建軍勝過(guò)“人海戰術(shù)”。和平時(shí)期國防的作用是威懾，要求不戰而勝;戰時(shí)國防的責任是實(shí)戰，目標是勝利。
初三的周記 37
又到周末了，我吃完晚飯就急匆匆得地跑到中山公園參加“同學(xué)聚會(huì )”。雖然我到達的時(shí)間才七點(diǎn)半，但我的同學(xué)已經(jīng)到了。我想：我來(lái)得這么早，為什么別人比我還早呢？看來(lái)大家都想趁周末好好玩玩吧。
陳升說(shuō)：“我帶了球，想和我踢球的`趕緊舉手呀�！贝蠹叶寂e起了手。余芊瑤的爸爸做裁判，讓我們分了組，陳升、朱詩(shī)濤一隊，我和余芊瑤一邊。我們猜拳決定誰(shuí)先開(kāi)球�！笆^、剪刀、布�！惫�，我贏(yíng)了。
“噓�！鄙诼曧懥�，我用力一踢，把陳升這個(gè)守門(mén)員打倒了，裁判說(shuō)；“鄒揚發(fā)球直接得分�！蔽覛g呼起來(lái)。
我連續五個(gè)發(fā)球都直接入門(mén)了，陳升驚呆了，說(shuō)：“怎么這么厲害，滿(mǎn)十分我們就輸了�！边@次還是我開(kāi)球，我還是用力一踢，但陳升學(xué)乖了，他沖到我面前，將球給攔住了。我趕緊也沖上去，腳一拐，將球又撈了回來(lái)，然后猛地一踢，球又入門(mén)了。這時(shí)，裁判宣布：“中場(chǎng)休息�！蔽依鄣脻M(mǎn)頭大汗，正好休息一下。
余芊瑤也很有本事，連續三個(gè)發(fā)球都直接入門(mén)，陳升、朱詩(shī)濤目瞪口呆。
初三的周記 38
端午節要到了，我打算讓媽媽教我包粽子。
媽媽爽快地答應了，她告訴我包粽子要準備江米、粽子葉、蜜棗和麻繩。首先要把江米和粽子葉泡好，再把蜜棗洗干凈。因為麻繩都卷成團了，所以我要解繩，我把一根繩子拽出來(lái)，一只手緊壓著(zhù)線(xiàn)團，在剪刀的幫助下，我剪下了一根根繩子。準備工作做好了，就要開(kāi)始包粽子了，我的心里非常激動(dòng)，好像懷里揣了一只活蹦亂跳的'小兔子。
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把兩片泡好的粽葉卷起來(lái)，形成一個(gè)小“漏斗”，把雪白的江米和甜甜的蜜棗一起放進(jìn)去。然后開(kāi)始包，但是我覺(jué)得我包的粽子即不像三角形，又不像四邊形，像只“小怪物”，嘿嘿！我和媽媽都笑了，她夸我說(shuō)第一次包，已經(jīng)很不錯了。我有點(diǎn)沾沾自喜，接下來(lái)是纏粽子，我看著(zhù)媽媽把“小怪物”一圈圈纏上，就像小嬰兒裹上了暖暖的被子。
在我和媽媽的共同努力下，滿(mǎn)滿(mǎn)一盆“小怪物”呈現在我的眼睛里。我累的幾乎要攤到在地上。但是我知道越辛苦包出來(lái)的粽子越好吃。想到這里，我的肚子開(kāi)始咕咕叫了……
初三的周記 39
參觀(guān)完了木屐的制作，一直往前走，就能看見(jiàn)奶酪制作廠(chǎng)。
導游給我們介紹，制作奶酪先要把奶牛里的奶擠出來(lái)，將水分排去，只剩下脂肪，就凝聚起來(lái)變成了一塊一塊的，然后將這些凝固了的脂肪裝進(jìn)盤(pán)子里，大力一壓，把剩余的水分再排出來(lái)，就變成了一塊塊白色的東西。由于這些東西沒(méi)有加防腐劑，所以奶酪要放進(jìn)鹽水里，所以我們吃到的奶酪才這么咸。幾百年前人們就開(kāi)始吃奶酪了，但是沒(méi)有冰箱呀！所以人們才想出用鹽水泡，當作加了防腐劑，殺菌。泡了三個(gè)月，拿出來(lái)后，就必須得放到低溫的地方，讓它發(fā)酵。經(jīng)過(guò)一年的沉睡，就變成我們現在吃的奶酪啦！
我們剛剛在制作廠(chǎng)看到的是一塊塊圓圓的，像磚頭的'奶酪，它們的外面都加了一層薄薄的膜，那就是食用蠟。既然奶酪都是同樣制作的，那為什么會(huì )有不同的味道呢？其實(shí)在奶酪中加了各種不同的調料，比如香草、洋蔥或是胡蘿卜，加什么就會(huì )有什么的味道。以前的我對奶酪倒是蠻大興趣的，咸中帶香，但現在經(jīng)過(guò)這么一講解，才發(fā)現奶酪里全是脂肪��！
奶酪只要分量比例好，少吃些，對身體還是有利于健康的哦！
初三的周記 40
“加油！加油！”“不能輸！”“小心�！薄鞍�！”咦?這是哪兒傳來(lái)的喊叫聲，哦，原來(lái)是我們的學(xué)校，正在舉行一場(chǎng)激烈的踢毽子比賽，你瞧！那些各班選拔出來(lái)的小運動(dòng)員們個(gè)個(gè)踢得熱火朝天，安靜了好幾天的校園，頓時(shí)熱鬧非凡起來(lái)。
比賽開(kāi)始不久，窗外就圍滿(mǎn)了人，幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著(zhù)運動(dòng)員們，那樣子，就像是他們自己參加比賽似的。只見(jiàn)那些運動(dòng)員們像一只只輕盈的燕子，熟練的在場(chǎng)內踢著(zhù)毽子，并得意得擺出各種各樣的.姿勢，真是千姿百態(tài)，無(wú)所不有。只見(jiàn)我們班的敏敏，把毽子高高地踢向上方，又落下來(lái)，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。
突然，毽子似乎要著(zhù)地了，敏敏一看，馬上猛地伸出腳，一下子就接住了毽子。說(shuō)完了毽子能手，再說(shuō)說(shuō)倒霉的喜喜，只踢了幾個(gè)，就被淘汰出局了。我們班的邵興雖說(shuō)踢得多，可是方法不對，所以也沒(méi)選中，我呢，平時(shí)不錯，可比賽時(shí)，由于過(guò)分緊張，只踢了三十二個(gè)……
比賽結束了，同學(xué)們有的興高采烈，有的興致勃勃，有的昂首挺胸，有的愁眉苦臉，還有的垂頭喪氣，坐在那里，一言不發(fā)。
這場(chǎng)比賽可真激烈��！既提高了我們的踢毽子水平，又提高了我們對體育活動(dòng)的喜愛(ài)。
初三的周記 41
爺爺，您的優(yōu)點(diǎn)很多。但有一位對自己有害的朋友——煙。
這幾年來(lái)，您與這位“朋友”更是形影不離。每天，您都忘不了飯前或飯后要吸一根煙。開(kāi)始您總是在屋子里吸。您一定知道，您一個(gè)人吸煙，會(huì )影響到周?chē)蝗喝说慕】�。每次，我讓您少抽點(diǎn)，您總是討好似的.對我說(shuō)：“我就這一支，抽完就不再抽了，好不？”這種話(huà)您已經(jīng)對我發(fā)誓過(guò)許多次了，有時(shí)還伸出小拇指和我拉勾�？擅看味际俏仪澳_剛走，您就又點(diǎn)燃了一支煙。您都六十多歲了，因為抽煙，您經(jīng)�？人�，我很擔心。
奶奶對我說(shuō)：你爺爺有一次在床上吸煙，煙頭掉在了棉被上。要不是發(fā)現及時(shí)，就會(huì )成為火災�！拔铱傉f(shuō)您的牙太黃，您總是找借口，我認為這也和您吸煙有關(guān)。
我曾多次勸您戒煙，可您總是應付我后，還一如既往。
您知道抽煙的危害嗎？報紙上說(shuō)，香煙中有尼古丁，它是一種毒藥。據說(shuō)，抽一支煙就會(huì )少活五分鐘。把僅僅三滴尼克丁注射進(jìn)馬的身體，那匹馬不過(guò)短短幾分鐘就死了。抽煙就等于是慢性自殺！
爺爺，我要一個(gè)能活百歲，身體健康的爺爺。爺爺我想對您說(shuō)：”爺爺戒煙吧！“
初三的周記 42
在面試周的前一周，我們的口語(yǔ)老師就給我們布置了口語(yǔ)考試內容——演講。哇塞，我從未接觸過(guò)演講，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰啊。"這次的演講一定要讓自己對自己刮目相看“我心里默默的想著(zhù)。
這次演講的范圍是有關(guān)教師事跡的觀(guān)后感。我的好朋友推薦了一部經(jīng)典教育片《放牛班的春天》給我看，說(shuō)也許能讓我有所啟發(fā)。果不其然，看完后半小時(shí)我就把演講稿寫(xiě)出來(lái)了。在試著(zhù)演講的時(shí)候，發(fā)現自己講的并沒(méi)有感覺(jué)。靈機一動(dòng)，想起了我看過(guò)“我是演說(shuō)家”這個(gè)節目，于是便立刻選了幾個(gè)好的演講來(lái)看，邊看邊研究他們的重音落在哪個(gè)地方、他們是如何抑揚頓挫的`講的、以及他們那無(wú)聲勝有聲的面部表情�？赐曛笫斋@頗豐，借鑒著(zhù)他們好的地方又開(kāi)始演講自己的稿，但是還是覺(jué)得情感不夠豐富，便改了一下稿。然后一遍又一遍的對著(zhù)宿舍和電教樓的大鏡子演講著(zhù)，偶爾會(huì )被同學(xué)笑我傻，也有同學(xué)勸我不必太認真，但這并沒(méi)有影響我對演講的熱情。
到了面試周，我把修改好的演講稿交給了口語(yǔ)老師，然后自信的演講起來(lái)。演講完后，老師的一句“字正腔圓、聲情并茂、有鼓動(dòng)性”令我興奮不已，同時(shí)，這使我對演講和自己現在學(xué)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的興趣更濃厚。
初三的周記 43
日子過(guò)的真快，兩個(gè)月的暑假生活一晃就過(guò)去了，雖說(shuō)暑假里多姿多彩，跟同學(xué)快樂(lè )地玩耍，跟爸爸媽媽到鄉下看望爺爺奶奶，到親戚家串門(mén)，到部隊參加軍訓，走入社區登臺演出，到處游山玩水……
可在我的心里還是盼望著(zhù)能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，因為開(kāi)學(xué)了又能見(jiàn)到老師和更多的同學(xué)，學(xué)習和生活也更加有規律。 8月30日，我起了個(gè)大早，快速洗漱完畢，吃完飯和媽媽一起來(lái)到學(xué)校注冊，兩個(gè)月不見(jiàn)的老師同學(xué)們互相打著(zhù)招呼，暢談著(zhù)各自的所見(jiàn)所聞，久別的神情和喜悅難于言表，大家依次辦理完開(kāi)學(xué)手續，在再見(jiàn)聲中各自離開(kāi)學(xué)校，下午，我來(lái)到班級，真是歲月如梭，這么快，一瞬間從一年級就到五年級，想當年，我還是一年級的小妹妹，現在，已經(jīng)是五年級的大姐姐了，那種成長(cháng)中的自豪感油然而生。
第二天早上，各班同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍，在操場(chǎng)上等待開(kāi)學(xué)式的開(kāi)始，同學(xué)們昂首挺胸注視著(zhù)五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚的`紅旗在陽(yáng)光的照耀下更加鮮艷奪目。
今天，我真的好開(kāi)心，因為我又看見(jiàn)了原來(lái)的同學(xué)，又可聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，又能和同學(xué)們在美麗的校園里互相追逐嬉鬧，又可以學(xué)到許多新知識，最讓我開(kāi)心的是，我遇上了兩位好老師！新學(xué)期開(kāi)學(xué)真叫高興！
初三的周記 44
母愛(ài)細膩，溫柔，常常讓餓感念;而父愛(ài)，似乎總是那么遙遠、模糊，常常被我忽略......
去年寒假，雪可大了！天冷的要命，我只好乖乖地待在暖暖的家里，可我偏要惦記著(zhù)外面那美味的早點(diǎn)。
“媽?zhuān)∥蚁氤砸煌朊鏃l。您買(mǎi)菜時(shí)順便給我帶一碗！”瞅著(zhù)準備出門(mén)的媽媽?zhuān)议_(kāi)始撒嬌�！昂�！”媽媽柔聲答應了。
“她多大了？想吃面，自己出去買(mǎi)！”爸爸一開(kāi)口就讓我感到?jīng)鲲`颼的，“連幼兒園的.孩子都知道自己的事情自己做，你都13了，怎么什么事還依靠別人？”我清楚，只要爸爸一開(kāi)口，就沒(méi)有商量的余地了。
我剛推開(kāi)門(mén)，一股冷風(fēng)夾著(zhù)雪花直撲過(guò)來(lái)，鉆進(jìn)嗓子，癢癢的。我劇烈地咳嗽起來(lái)�！八懔�，算了！”爸爸破天荒的改變了主意，”怎么咳嗽得這么厲害？還是我去吧！“
時(shí)間艱澀的流動(dòng)著(zhù)，流入我忐忑不安的心房。我努力地在大腦中搜索著(zhù)關(guān)于爸爸的記憶，可腦子里竟然一片空白。也許父親是一棵大樹(shù)，當我在樹(shù)蔭下玩耍時(shí)，卻忘記了是他在為我遮風(fēng)擋雨;也許父親是一條大河，當我在水中嬉戲時(shí)，卻忘記了是他在為我日夜奔流......沉思中，爸爸回來(lái)了。他衣領(lǐng)上沾滿(mǎn)了雪，頭發(fā)上也是，像白頭發(fā)，更像他以后的歲月。
初三的周記 45
我的一天是從鬧鐘聲音開(kāi)始的。盡管鬧鐘響了好幾遍，我就是不肯起來(lái)，被窩多舒服啊，才不要起來(lái)呢。媽媽催了好幾遍，讓我起來(lái)做作業(yè)，我都無(wú)視了她。差不多十點(diǎn)半，我起來(lái)了，之所以會(huì )起來(lái)，絕對不是為了做作業(yè)，而是因為有一個(gè)好看的`少兒節目馬上就要開(kāi)播了。
我剛坐下，我的一雙眼睛立即就像磁鐵一樣，被電視機吸住了，直到媽媽把電視機強行關(guān)掉，我才很不情愿的去做家庭作業(yè)作業(yè)。剛做完數學(xué)作業(yè)，我就拿起一本《環(huán)游地球80天》，看了一會(huì )，我就被它迷住了，書(shū)的內容和書(shū)的名字都具有“強大的”吸引力。
看完這本書(shū)，已經(jīng)是晚上二十點(diǎn)十五分了。哎呀�？烧嬖飧庋�，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。周記根本連一個(gè)字也沒(méi)碰呢。我急急忙忙地“高速”列好提綱，迅速地打草稿，我剛寫(xiě)好提綱就被媽媽叫去吃晚餐。等我把草稿打好了，已經(jīng)二十一點(diǎn)半了。我的眼皮子也已經(jīng)開(kāi)始“打架”了，可是我的周記還沒(méi)寫(xiě)好呢。我只好強忍著(zhù)疲倦，打起精神，努力地繼續寫(xiě)下去，大約到了二十二點(diǎn)三十分，我終于寫(xiě)好周記了。我想了想，一天的時(shí)間這么快就過(guò)去了，如果不抓緊，就得火燒眉毛似的“開(kāi)夜車(chē)”。
初三的周記 46
秋風(fēng)乍起，樹(shù)影零落，郭店的夜空如此孤寂，沒(méi)群星的裝扮，只有一輪明月裝點(diǎn)著(zhù)這灰蒙蒙的夜空。下晚自習，獨自走向宿舍，我的心也如這夜空一般孤寂。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，感到陣陣涼意�？粗�(zhù)眼前結伴而行的同學(xué)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)打破了夜的寧靜。身處他們中間，沒(méi)感到太多的溫暖，似乎這歡樂(lè )的氣氛也抵擋不住我那孤寂的防御，始終無(wú)法靠近我。
穿梭在他們中間，孤獨之感一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，這是我的心底升起一種強烈的聲音：我渴望得到友情，渴望得到溫暖。然而，同學(xué)不斷從我身邊走過(guò)，卻沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)到我心底的吶喊，沒(méi)一個(gè)人停留。
我失望地站在原地，呆呆的看著(zhù)同樣孤獨的天空；同樣孤獨的月亮；同樣孤獨的影子。心，一點(diǎn)點(diǎn)變涼，那心底的吶喊也被冰封在無(wú)底的深淵中。此時(shí)的'我，才明白唐朝李白在孤獨時(shí)的心情。舉杯邀明月，對影成三人呵！現在的我也同他一樣了，對應成三人，只有月亮和我的影子，每晚陪伴著(zhù)我，在一個(gè)個(gè)夜晚都構成一幅唯美的畫(huà)面。
今晚，我又要與我的影子和月亮做伴，只是不知，我的心聲何時(shí)被人聽(tīng)見(jiàn)，只是它被冰封著(zhù)，怕是永遠不會(huì )有人聽(tīng)見(jiàn)了！但我還盼望著(zhù)盼望著(zhù)，盼望著(zhù)有朝一日，有人用溫暖把這冰封的聲音融化，也把我的心融化。
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