關(guān)于初三周記4篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的初三周記4篇，歡迎閱讀與收藏。
初三周記 篇1
雨依然那么下著(zhù)，似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思，路上的行人已匆匆奔回家中，但有幾個(gè)和我一樣的人慢慢走著(zhù)，享受著(zhù)雨打濕身上留下的傷感，今年是初三了不知不覺(jué)要面臨中考，而中考之后就是離別，不想離別，不想說(shuō)再見(jiàn)，不想只剩下思念、剩下回憶，只想永遠在一起。
但我也知道這不可能，時(shí)間只會(huì )不停的奔跑，不會(huì )考慮你是否想繼續這樣下去，如果你停下就會(huì )被時(shí)代所拋棄，時(shí)代總是不停的變化，把那些老的淘汰換上新的血脈繼續不停地奔跑下去，直到再次被替換新的血脈，就這樣永無(wú)停息的循環(huán)，是否被淘汰就會(huì )永遠消失，不，即使被替換也會(huì )活在記憶里、活在回憶里、活在舊相片里，但回憶總是令人快樂(lè )又傷感，記得在我無(wú)聊時(shí)無(wú)意翻動(dòng)小時(shí)候的照片后開(kāi)心的笑了，笑那時(shí)的天真、和傻，之后又默默的哭了，哭那時(shí)的伙伴現在不見(jiàn)了，后來(lái)哭著(zhù)哭著(zhù)入睡了，夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候自己和琳琳、小碩晚上在一起玩，
后來(lái)又有一個(gè)男孩子來(lái)了，我不記得他的名字了，好像那時(shí)的外號是叫毛毛蟲(chóng)，我們叫他把房頂上的狗尾巴草摘掉，他也很聽(tīng)話(huà)的踩著(zhù)垃圾車(chē)上的木板，去夠只差一點(diǎn)夠到時(shí)把木板踩塌了掉進(jìn)垃圾里，之后爬起來(lái)頭上頂著(zhù)一個(gè)香蕉皮，眼神狠到噴出火來(lái)，我們仨看了是撒腿就跑后來(lái)跑到小碩家進(jìn)去還聽(tīng)見(jiàn)他敲門(mén)小碩家長(cháng)問(wèn)為什么不開(kāi)門(mén)，我們很是敷衍的說(shuō)沒(méi)事，是敲別人家門(mén)呢，后來(lái)自家家人把我和琳琳領(lǐng)回了家，回家路上想到明明我和琳琳家離得最近為什么跑到最遠的小碩家來(lái)了，哎，只怪當時(shí)毛毛蟲(chóng)當時(shí)得眼神把我們嚇傻了，后來(lái)又夢(mèng)到我們仨一起去北京旅游的事，后來(lái)是小學(xué)的事，不知不覺(jué)就睡到了下午，現在想起那時(shí)真的很快樂(lè )，但之后的離別我不想再經(jīng)歷一次了，散碎的記憶一旦拼湊到一塊帶來(lái)的悲傷足以將一個(gè)不愛(ài)下雨的女孩落淚，請讓我有那可以離別的勇氣，和你說(shuō)再見(jiàn)，我摯愛(ài)的朋友們，不是說(shuō)‘相見(jiàn)時(shí)難別亦難’嗎、但為何我們要如此草率的離別，因為時(shí)代不允許我們那么做，身體不允許我們一直呆在初中生這個(gè)位置，所以我們注定要為自己的愿望揚帆起航，幼時(shí)的朋友、小學(xué)的友誼、初中的患難與共，只是這遙遠夢(mèng)想之路上的避風(fēng)港。
雖是這樣但我仍想說(shuō)——青春有你，無(wú)悔。
初三周記 篇2
如果你都不相信，你會(huì )成功，那么誰(shuí)會(huì )相信你會(huì )成功？
如果你都不相信，你在努力，誰(shuí)還會(huì )相信，你那一點(diǎn)一滴的付出，換來(lái)的那個(gè)結果呢？
少女，你應該相信你自己。少女，要知道，你只能無(wú)理由的相信自己。
少女，如果你在乎那些紅塵是非，我不能說(shuō)什么，少女，你是否還記得你的夢(mèng)想？
少女，你只能自己去創(chuàng )造一片天空，你沒(méi)有人能依靠，你也不能依靠任何人，你只能自己去拼。
如果你都不相信，你自己有這樣的能力，那誰(shuí)還可以相信你？
少女，其實(shí)最好的，是你自己。
如果你都不相信自己，那誰(shuí)還可以相信你？
如果你都不相信，你可以改變世界，那沒(méi)人會(huì )相信你。
如果你都不相信，你所在的是世界正中心，那沒(méi)人會(huì )相信你。
如果你都不相信，你所有的善良，那你只能是一個(gè)無(wú)情的'人。
如果你都不相信，這世界有不求回報的付出，那你絕對沒(méi)有愛(ài)與被愛(ài)的幸福。
如果你都不相信，你可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，那你絕對不配擁有夢(mèng)想！
如果你都不相信，你會(huì )傾你所有去愛(ài)一個(gè)人，那你絕對不配擁有愛(ài)情。
如果你都不相信，不，這世界是絕對的沒(méi)有如果。
所以，在你還可以相信的時(shí)候，試著(zhù)去相信你可以相信的自己，還有，你能相信的一切，
初三周記 篇3
夏天是個(gè)炎熱的季節。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。有些在家待不住的小朋友撐著(zhù)遮陽(yáng)傘去外面散步，可走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪一樣撲過(guò)來(lái)。坐在樹(shù)蔭下，太陽(yáng)透過(guò)枝葉，照在小朋友身上，小朋友還是熱得汗流浹背。
夏天是個(gè)快樂(lè )的季節。一到夏天，小朋友們可高興啦，由于他們可以盡情地游泳了。有的在游泳池里打水仗，他們在“噼里啪啦”的水聲中度過(guò)了炎熱的夏天；有的在游泳比賽，瞧，那些小朋友游得多快呀，先是蛙泳，快到池壁時(shí)來(lái)個(gè)翻滾，接著(zhù)又換成自由泳，動(dòng)作是那么的嫻熟。在夏天，還可以吃上美味可口的冰棍和冰激凌。舔一舔，咬一口，那清涼的感覺(jué)一直流入你的心田。
夏天是個(gè)芬芳的季節。夏天來(lái)到，許許多多的花都競相開(kāi)放，給夏天增添了許多生機�？�，那兒有荷花池呢！那一朵朵荷花，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美麗動(dòng)人。忽然，一陣微風(fēng)襲來(lái)，穿著(zhù)雪白衣裳的荷花情不自禁地跳起舞來(lái)。一會(huì )兒，風(fēng)過(guò)了，荷花也停止了舞蹈，躺在荷葉上休息，愜意極了！瞧，那邊還有喇叭花叢呢！那些喇叭花可真勤快，早上太陽(yáng)剛出來(lái)，它們就吹起了五顏六色的小喇叭，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，可美了！
夏天是個(gè)歌唱的季節。黃鸝來(lái)了，畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)了，百靈鳥(niǎo)、夜鶯等也紛紛加入這熱鬧的行列，它們在樹(shù)蔭下唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒。百靈鳥(niǎo)第一個(gè)上臺，它們唱著(zhù)婉轉的歌，這歌聲令我陶醉，使我進(jìn)入了想象之中：如果我是百靈鳥(niǎo)，我會(huì )唱《飛得更高》，讓那些強壯而卻不敢嘗試的小鳥(niǎo)聽(tīng)了以后，會(huì )鼓起勇氣，為自己的夢(mèng)想前行，跟父親母親在同一片藍天下自由自在地飛翔。
夏天是多彩的，她充滿(mǎn)了花香，充滿(mǎn)了歌聲，充滿(mǎn)了歡笑……
初三周記 篇4
在人的一生中，會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。 ——題記
我有一個(gè)好習慣，那就是寫(xiě)日記。有人說(shuō)日記是人生的軌跡，它描繪著(zhù)天真爛漫的童年，五彩斑斕的青少年，幸福安康的晚年。啊，日記，一杯最純真、最溫馨的茶。
說(shuō)起寫(xiě)日記，軌跡的起點(diǎn)在小學(xué)三年級。那時(shí)，“書(shū)到用時(shí)方恨少”。三年級我開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文了，可是一拿起筆，就感到無(wú)東西可寫(xiě)，搜腸刮肚湊滿(mǎn)老師規定的數字就算交差了�？山o媽媽一檢查，媽媽說(shuō)我的作文像記流水帳似的，沒(méi)有好詞好句，精彩語(yǔ)錄，看了要讓人睡覺(jué)。爸爸也說(shuō)這像鄉村老太嘮叨家事�？晌也恢涝趺锤�？這時(shí)，媽媽又獻計了，她規定我每天要寫(xiě)一篇日記，提高我的寫(xiě)作水平。
起先，我日記中的內容無(wú)非是燒飯、洗碗、掃地之類(lèi)，因此，媽媽每每翻開(kāi)我的日記本時(shí)，總是說(shuō)：
“內容平平淡淡，似記流水賬”。后來(lái)呢，或許是習慣成自然吧，寫(xiě)日記對我來(lái)說(shuō)不再是一種負擔。一天下來(lái)，夜晚不在心愛(ài)的日記本上吐露那么幾句話(huà)，心里就感覺(jué)不舒暢。我總要寫(xiě)上那么幾句，讓日記與我同享歡愉，苦惱的時(shí)候，憂(yōu)愁的時(shí)候，發(fā)泄幾句，頓時(shí)覺(jué)得心情好多了。
即使在學(xué)習最繁忙的時(shí)候，我也不會(huì )忘記寫(xiě)日記。每晚做好作業(yè)，翻開(kāi)心愛(ài)的日記本，臺燈溫柔的燈光照在上面，周?chē)黄澎o。此時(shí)，我的感情的潮水便傾瀉在心愛(ài)的日記本上。
日記，你是我的良師益友，你提高了我的文學(xué)素養；你完善了我的文學(xué)功底；你幫助了我寫(xiě)一手好文章。是你讓我知道了過(guò)去的時(shí)光如此美妙；是你帶我回到了過(guò)去的時(shí)光；是你讓我勾起了過(guò)去的回憶；是你珍藏了我過(guò)去的一分一秒；是你讓我知道要珍惜現在的美好時(shí)光。又是你教會(huì )我發(fā)現生活，感悟生活，學(xué)會(huì )感恩；思考生活，思考人生，學(xué)會(huì )用有理性的思想，感性的任職，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。是你敞開(kāi)懷抱，任我傾訴。
“一分耕耘，一分收獲�！庇捎趫猿謱�(xiě)日記，我的作文水平日益提高。我的作文常常被當做“范文”在班上朗讀。此時(shí)，我最幸福了，老師夸我的作文“有生活氣息、生動(dòng)、富有感情”；同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。好友帶著(zhù)佩服的眼光問(wèn)我：“有什么秘訣嗎？”我把她叫到一邊，神秘地說(shuō)，因為我有一個(gè)好習慣——寫(xiě)日記。好友聽(tīng)后若有所悟。晚上回到家，我的第一件事就是向日記老弟報喜訊，因為它是我的功臣。
朋友，你也有寫(xiě)日記的好習慣嗎？如果有，相信也會(huì )有我一樣的收獲。如果沒(méi)有，那么我向你推薦。日記——人生的軌跡，一杯最純真最溫馨的茶，它是寫(xiě)好作文的功臣。
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