【精選】周記高中合集7篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編幫大家整理的周記高中8篇，希望能夠幫助到大家。
周記高中 篇1
我一直固執地認為每個(gè)人都可以成為朋友，事實(shí)也的確如此。我們從彼此陌生到相互了解，經(jīng)歷了多少時(shí)間？我們從無(wú)話(huà)可談到無(wú)話(huà)不談，也走過(guò)了多少風(fēng)雨？
世間萬(wàn)物，合久必分，分久必合。反反復復，生生不息。自從我懂事以來(lái)，交過(guò)的朋友也不少了。兒時(shí)的朋友叫伙伴，可以要好到形影不離，巴不得住在一起。那時(shí)候，最開(kāi)心的事就是三五成群的兩撥朋友在一起“打架”。當然啦，都是花拳繡腿的啦，但一不小心也會(huì )被指甲抓到。就像我，現在的臉上還有兩三處小小的指甲印，那是伙伴的印記。
青春期的朋友叫死黨，我們會(huì )在一起吃一大堆零食，說(shuō)一大堆廢話(huà)，做著(zhù)想快快長(cháng)大的夢(mèng)。偶爾有一兩位不規矩的死黨被甩了，其余的人總會(huì )先對其大笑一番，然后再趁他的眼淚即將落出的前0。01秒，對其進(jìn)行精神與物質(zhì)上的安慰。那時(shí)候的日子總會(huì )在不知不覺(jué)中從身邊溜走，哎，我的花季啊……
再長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，朋友就變成兄弟啦。整天勾肩搭背，推心置腹，相互傾吐心事是一件很幸福的事。因為你會(huì )得到寶貴的建議和心靈的安慰�？倳�(huì )在閑暇時(shí)相互談?wù)摳鞣N女生。有時(shí)候談得多了，眼光也就差不多了，但各自的感覺(jué)卻渾然不同。畢竟，人們都會(huì )有自己的主見(jiàn)。
上天對我實(shí)在不錯，總會(huì )在各個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期讓我認識多多的好友。偶爾在夢(mèng)中也會(huì )看到兒時(shí)游戲的小溪，花季狂草的詩(shī)篇，雨季邂逅的風(fēng)景。特別是那一起下棋的時(shí)光，一起玩泡泡堂的日子，還有與喜歡的人一起玩QQ堂時(shí)的幸福。我告訴自己，那些美好的日子暫時(shí)不會(huì )有了，但不久之后，我們一定會(huì )重新聚在一起的！
前幾天有個(gè)朋友告訴我：“小孩子總要長(cháng)大，每個(gè)人都很現實(shí)�！钡拇_，說(shuō)得很有道理。一個(gè)人不可能永遠都像小孩子一樣，那樣不叫天真，是幼稚;那樣不是單純，是愚蠢;那樣不是無(wú)邪的表現，換回的只是自己在乎的人口中的：“笨”。
該醒醒啦，我告誡我自己，可是那個(gè)和我同名同姓的混帳東西，總是侵占我白天的時(shí)間，然后到了晚上還要我幫他反思，郁悶��！
周記高中 篇2
任何一門(mén)課程的教師，都要在思想上嚴格要求自己，除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識外，還要以身作則，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣，并在教學(xué)中不斷提高自己。數學(xué)是主課，又是理科，因此教學(xué)過(guò)程中要強調學(xué)生的理解能力，不能死記硬背。理解性地記憶每堂課的知識內容，然后將其轉化為自己的東西，再應用到實(shí)際中。
一、需要教師在教學(xué)中起很好的.引導作用
�。ㄒ唬┱J真備好課，按要求完成教學(xué)任務(wù)。備課又分四個(gè)方面：備教材、備考試說(shuō)明、備教法、備學(xué)法。備教材，就要鉆研教材、熟悉教材內容，還要知道新教材編寫(xiě)的目的意圖。因為新課改后，有些知識內容有刪減，內容前后次序也有了調整。在這種情況下，教師研讀課本時(shí)就要注意多問(wèn)，經(jīng)常問(wèn)自己“教材為什么要這樣編寫(xiě)？”“這樣編寫(xiě)的目的是什么？”“要求學(xué)生掌握哪些知識點(diǎn)？”這樣鉆研教材，才能在備課時(shí)注意增加、補充書(shū)上沒(méi)有明確提出的問(wèn)題、注意點(diǎn)和一些結論，提高對學(xué)生的要求。備考試說(shuō)明，每年高三老師都有一本考試說(shuō)明，上面注明了高考對每個(gè)知識點(diǎn)要求掌握的難度，只有仔細研讀才知道在備課時(shí)備到哪個(gè)層面。備教法，就是對本堂課采用探索發(fā)現法、分組討論法還是講練結合等方法的思考運用。備學(xué)法即注明該內容學(xué)生應該怎么理解、怎么學(xué)。
�。ǘ┚慕M織課堂教學(xué)，全面落實(shí)“三講”精神�！叭v”是在講清、講透、講活上下功夫�！爸v清”是基本要求，知識的傳授必須準確無(wú)誤，不犯科學(xué)性錯誤，教案中選題要精，講題要準確、清楚，使學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白;“講透”是較高要求，教案設計還要考慮選題的經(jīng)典性，知識覆蓋面要廣泛，使學(xué)生觸類(lèi)旁通，教師講得透，學(xué)生才能學(xué)得會(huì );“講活”是更高境界，在具體的課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮教師個(gè)性特長(cháng)，努力調節課堂氣氛，學(xué)生不僅能學(xué)懂、學(xué)會(huì )，還能學(xué)透、學(xué)通。
�。ㄈ┮惶谜n結束后，堅持對這堂課進(jìn)行總結。教師要及時(shí)反思本節課的效果，著(zhù)重反思課堂中出乎意料的創(chuàng )造性收獲和需要改進(jìn)的地方等問(wèn)題，便于今后教學(xué)中揚長(cháng)避短。其次是對課后作業(yè)的布置和批改：教師要布置的作業(yè)必須自己都已做過(guò)，根據本班的實(shí)際情況，選出適合學(xué)生的題目，確保作業(yè)的質(zhì)量。要做到六個(gè)“有”，即：有課必做，有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評，有評必補。
然后根據學(xué)生作業(yè)情況，對沒(méi)有過(guò)關(guān)的學(xué)生及時(shí)輔導，利用午休、自習課和晚自習的時(shí)間為學(xué)生解難答疑。這樣既可以及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題并及早解決，也可以拉近師生間的距離。
�。ㄋ模┒嗪推渌處熃涣鳒贤�，積極參加教研活動(dòng)。同一個(gè)年級、同一個(gè)層次的教師最好每周集體備課一次，統一知識點(diǎn)的難度和重點(diǎn)、難點(diǎn)、例題、練習。不管是新教師還是老教師都要多聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現彼此在上課的方式和內容安排上的不同，以便取長(cháng)補短，進(jìn)一步完善自我。
總之，在實(shí)施新課程后，教師要轉變角色，樹(shù)立服務(wù)意識，努力發(fā)揮促進(jìn)者、指導者、合作者的角色作用，收到最佳的課堂效果，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。
二、抓好“學(xué)”這一關(guān)
“教”是老師教，“學(xué)”是學(xué)生學(xué)。不少學(xué)生進(jìn)入高中后因為不適應而導致成績(jì)下降。這是由于高中數學(xué)內容多、抽象性理論性強、思維要求高、學(xué)生沒(méi)有時(shí)間鞏固新知造成的。而且，一開(kāi)學(xué)就首先遇到理論性很強的函數，其次是數列，對數字的處理要求極高，讓不少學(xué)生感到很困難。那么怎樣才能讓學(xué)生學(xué)好數學(xué)呢？
�。ㄒ唬┡囵B良好的學(xué)習習慣。初中可以通過(guò)大量的練習，使數學(xué)成績(jì)有明顯提高，這是因為初中數學(xué)知識淺顯易懂，反復練習必然提高熟練程度。而高中數學(xué)理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，需多思考、多研究，不要寄希望于課上老師會(huì )空出時(shí)間用來(lái)做練習鞏固，這就要靠學(xué)生自己培養良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
�。ǘ┨岣哒n后練習的效率。數學(xué)要學(xué)好，不做練習是不行的。雖然做題的關(guān)鍵不在量多而在于做題的效率，但是這要因人而異，要看學(xué)生的水平來(lái)決定。好學(xué)生一堂課下來(lái)可能已經(jīng)理解并掌握了解題規律，那么課后只要練對應的習題就可以;基礎較差的學(xué)生可能講解一遍還不理解，轉不過(guò)彎來(lái)，那么就要講兩遍、三遍直到學(xué)生理解掌握為止，還要對同類(lèi)型的題目反復練，在重復多遍的基礎上讓學(xué)生自己總結出解題的規律，知道哪一類(lèi)題目用哪種方法。另外讓學(xué)生準備一個(gè)糾錯本，對平常練習中常出錯的題目要記在糾錯本上，認真訂正清楚，并將每次試卷上做錯的題目也訂正到上面去，總結教訓以保證下次練習時(shí)不再出錯。
總之，學(xué)習的關(guān)鍵是學(xué)生主動(dòng)學(xué)，只有學(xué)生對數學(xué)感興趣，想學(xué)、主動(dòng)學(xué)、有信心學(xué)，數學(xué)成績(jì)才能提高上去。
周記高中 篇3
這周，我常常感慨：人生如風(fēng)，歲月如歌，當輕風(fēng)拂過(guò)，歌聲遠逝，留給我們的是永恒的思考，在人生的道路中，究竟該怎樣前行，卸下顧慮的包袱，我們會(huì )走得更輕松，更穩當。
每個(gè)人都渴望實(shí)現自身的理想與價(jià)值，成就一番自己的事業(yè)，那么在創(chuàng )造自己的事業(yè)征途中，請卸下顧慮的包袱，大膽前行，相信你會(huì )創(chuàng )造出屬于自己的一片天地。每個(gè)人在實(shí)現自己理想的路途中都會(huì )遇到一些不順心，在遇到攔路虎時(shí)都會(huì )有所顧慮，但只要我們毅然將所有顧慮甩掉，便可以越過(guò)這些障礙，成功突破。
在不懈努力下，我們會(huì )感到，離成功越來(lái)越近了，而隨之而來(lái)的麻煩也越來(lái)越多。羨慕、嫉妒、忌恨會(huì )接踵而來(lái)。人生路上，不要有所顧慮，只須認真干好每一件事，相信，你一定可以實(shí)現自身價(jià)值，望盡屬于自己的天涯路。人生的路途雖然坎坷，雖然崎嶇，但我們堅決不能放棄前行，即便道路布滿(mǎn)荊棘，我們被絆得滿(mǎn)身是血，我們也不能有所顧慮，卸下顧慮，毅然前行，就能領(lǐng)略“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美景。
大鵬展翅飛翔，扶搖直上，鵬程萬(wàn)里，毫無(wú)顧慮。生活中，我們不必有太多的顧慮。帶著(zhù)它，我們只能謹小慎微，畏縮不前，放開(kāi)它，我們才能滿(mǎn)懷自信，活得精彩�！皩櫲璨惑@，靜觀(guān)天上云卷云舒；去留無(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落�！毙断骂檻]的包袱，努力前進(jìn)吧！這樣會(huì )走得更遠。
周記高中 篇4
初冬的陽(yáng)光很和煦，照在身上，暖暖的。我疑惑，冬天，真的來(lái)了嗎？日歷表上寫(xiě)著(zhù)“立冬”，我卻感覺(jué)不到寒冷。只記得陽(yáng)光下那一樹(shù)的金黃，耀眼極了，美麗極了。陽(yáng)光，在我的掌心跳躍。
我喜歡寫(xiě)作，可我又不得不承認，我不是一個(gè)好的記錄者。在我的文章里，沒(méi)有韓寒的狂傲不羈，沒(méi)有四維文字的唯美，沒(méi)有張悅然心緒的細膩。我知道，我有屬于我的東西，比如最初的夢(mèng)想，比如不夠張揚的青春，比如自己無(wú)法言語(yǔ)的安靜與寂寞，比如掌心的陽(yáng)光。
我才發(fā)現，原來(lái)，我是這樣一個(gè)安靜的人，一個(gè)安于平靜的人。以前那個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的孩子哪里去了？那個(gè)愛(ài)跑跳的孩子哪里去了？那個(gè)愛(ài)張揚的孩子哪里去了？她離開(kāi)了，不再回來(lái)�；叵肫鹱蛉盏奈�，我總會(huì )輕輕翹起嘴角，沒(méi)有對流逝時(shí)間的哀傷，沒(méi)有對青春漸老的無(wú)奈，沒(méi)有對往昔快樂(lè )重回的渴望，我有的，只是安靜，還有一顆安于現在生活的心。
陽(yáng)光透過(guò)窗子瀉進(jìn)屋子，我攤開(kāi)掌心，看陽(yáng)光在我的掌心跳躍，手心逐漸溫熱，冬天來(lái)了嗎？來(lái)了，但是不冷。
我現在真的可以安靜地學(xué)習了，這在以前，是我認為我不可能做到的事情。也許，這才是真正的成長(cháng)。
時(shí)光悠悠，青春漸來(lái)。我喜歡自己現在平靜的生活，數說(shuō)青春一定要張揚呢？
看陽(yáng)光在掌心跳躍，也不失為一種快樂(lè )。
周記高中 篇5
你離開(kāi)之后的天空，我向風(fēng)箏許下了一個(gè)夢(mèng)……是不是離開(kāi)以后就不能再見(jiàn)面？是不是離開(kāi)以后就習慣性忘記？是不是離開(kāi)以后就各自去尋找？席慕容的《青春》里有這樣一句話(huà)：“所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程”。的確，人生是一本太倉促的書(shū)。正如史鐵生所說(shuō)的：“咱們都害怕回到虛無(wú)里去，卻忘記咱們原本從虛無(wú)里來(lái)�！鄙嗪螝g，死亦何懼！人的一生，都是從自己的眼淚中開(kāi)始，而在別人的哭聲中結束。而這中間的時(shí)光就叫做幸福。人活著(zhù)，當苦則哭，為國為民涕出一條血路。人死了，讓別人灑下誠實(shí)的眼淚，數一數那時(shí)人生價(jià)值的珍珠。
平行線(xiàn)上的你我，還有幸�？裳詥�？
幸福，一個(gè)太過(guò)虛幻的名詞。知足的人會(huì )說(shuō)，珍惜自己擁有的，就是幸福。哪怕是微不足道的一根草、一粒沙、一縷幽香…
貪心的人會(huì )說(shuō)，幸福，就是得到無(wú)法得到的一切。
“當你閉上眼睛，當你被埋進(jìn)永不停止的寂靜，完全忘記過(guò)去的人，才會(huì )一點(diǎn)也不懼怕未來(lái)�！蹦敲�，就讓咱們成為那兩條沒(méi)有交點(diǎn)的平行線(xiàn)，抓不住起點(diǎn)，追不到終點(diǎn)……忘掉我自己，學(xué)海子一樣：面朝大海，春暖花開(kāi)，告別過(guò)去那些悲傷逆游成河……寧愿笑著(zhù)流淚，也不愿意哭著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。熏衣草的花語(yǔ)是：等待愛(ài)情，琉璃苣的花語(yǔ)是：勇氣。我想：我需要的是等待愛(ài)情的勇氣！果真如此么？
幸福路過(guò)彼岸。
你在對面遙遙相望，卻望不穿那一方的天涯。
佇足，停留…
然后，含笑散場(chǎng)…
咱們各朝自己的方向，繼續著(zhù)無(wú)厘頭的延續！
周記高中 篇6
為失敗點(diǎn)贊
每個(gè)人都認為成功是讓人驕傲的,失敗是讓人沮喪的,每個(gè)人渴望成功討厭失敗,但我認為成功是讓我討厭的,失敗是我喜歡的,我要為失敗點(diǎn)贊.
在成功的道路上每個(gè)人都是歡笑而我喜歡走在失敗的道路上去享受成功,有這樣一句話(huà)''失敗乃成功之母''只要有失敗才會(huì )有成功.例如愛(ài)迪生經(jīng)歷了999次失敗但在最后的一次他成功了;愛(ài)因斯坦參加各種競選每次都失敗,但她沒(méi)有喪失信心他沒(méi)有向失敗低頭最后他成功了成為了偉大的領(lǐng)導人,他這種對困難總是用微笑來(lái)面對的精神是值得我們90后學(xué)習的.
我非常的敬佩這些偉人,因為他們總是用那種堅持不懈的精神,有用微笑去面對失敗的毅力,讓我非常的感動(dòng)非常的敬佩.
失敗并不是成功的敵人而是成功的朋友,我認為成功是在失敗的基礎之上的,沒(méi)有失敗的鋪墊哪會(huì )有成功時(shí)的喜悅,失敗在人生路上也是一種磨練之所以在成功的道路上不斷失敗,不斷的磨練才會(huì )有成功時(shí)的自我,在那時(shí)我們會(huì )流淚,因為我們在失敗的道路上從不流淚,這是成功的淚水,這個(gè)淚水是甜的.
失敗的出現是我們的榮幸,因為失敗是給我們帶來(lái)成功的使者,只有他的到來(lái)才是成功的預兆雖然有些人討厭失敗但是失敗失敗是成功之母,我們不經(jīng)歷他的磨練哪有那些成功時(shí)的喜悅呢.
周記高中 篇7
在這個(gè)假期，我和媽媽妹妹一起去了我的表舅家玩了。咱們是坐動(dòng)車(chē)去的，坐了三個(gè)小時(shí)就到了。舅舅家有一個(gè)姐姐比我大兩歲，我很喜歡她，他們家還有一個(gè)弟弟很調皮。另外，我上海的表妹也去到了那里，她和我妹妹一樣大，很可愛(ài)。
咱們一起去了東南花都，里面有植物展覽館，那里還有水族館，還有游樂(lè )場(chǎng)，那里風(fēng)景很美。后來(lái)咱們又去了海邊玩，那里的沙灘好大好軟，岸邊都是又高又大的發(fā)電風(fēng)車(chē)。我和小姐姐一直在海水里面玩，特別開(kāi)心。
舅舅家里有好多小動(dòng)物，有雞鴨和狗，狗媽媽生了三只可愛(ài)的小狗，我很喜歡和它們玩。舅舅家還有好多水果樹(shù)，有柚子、菠蘿、龍眼、荔枝、楊桃和木瓜，咱們吃了好多柚子和木瓜，太好吃了。
咱們在那邊玩了4天后回家了，這個(gè)假期我過(guò)得太開(kāi)心了。
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