關(guān)于周記高中集合八篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？請好好地記錄下在周記里。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的周記高中8篇，歡迎大家分享。

周記高中 篇1

　　那天清晨，是我覺(jué)得最好玩兒的一個(gè)清晨，也是我大姐大丟盡面子的一個(gè)清晨。我們要去******看升旗儀式，輔導員要我們三點(diǎn)半起床，可是前一天晚上我狂歡到很晚。李瀅調了鬧鐘，說(shuō)明天起得來(lái)，我便安心睡下了。

　　第二天凌晨，我還在睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)外面的敲門(mén)聲。我以為還早，就沒(méi)去開(kāi)門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，高姐姐（輔導員）和周老師闖進(jìn)來(lái)了。高姐姐說(shuō)：“三點(diǎn)五十了！趕快起床！”周老師說(shuō)：“三點(diǎn)五十了！趕快起床！”我還以為是在做夢(mèng)，便繼續睡覺(jué)。但是高姐姐和周老師一直說(shuō)個(gè)不停，吵得要命，而且周老師還猛拍我的腿。我越來(lái)越煩躁，一氣之下坐了起來(lái)，用惺忪和無(wú)辜的'眼神看著(zhù)他們，他們用一種不耐煩的眼神回敬我。我感到很不爽，于是“咚”的一聲倒在床上。沒(méi)想到周老師一聲怒吼：“趕快起床！”結束了我的美夢(mèng)。

　　和李瀅奔向集合地點(diǎn)。剛走到樓梯口，便聽(tīng)見(jiàn)亂哄哄的聲音。唉，同學(xué)們早就在等我們了！高姐姐說(shuō)：“人齊啦，出發(fā)吧！”，同學(xué)們都用疑惑的眼神望著(zhù)我倆，因為現在已經(jīng)三點(diǎn)五十了，他們等了我二十分鐘。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，并奇怪：自己怎么睡得跟頭豬一樣？以后還是要老老實(shí)實(shí)守紀律��！這樣拖集體后腿，自己也覺(jué)得不舒服��！

周記高中 篇2

　　10月6日我們一家三口來(lái)到啦朱家尖的南沙玩。

　　下啦車(chē)，穿過(guò)大路兩旁成蔭的綠樹(shù)，不一會(huì )兒就聽(tīng)到遠處傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，噢，是大海在歌唱。我加快啦腳步，向大海奔去。無(wú)邊無(wú)際的大海呈現在我眼前，頓時(shí)，我覺(jué)得心胸開(kāi)闊。極目遠望，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，分不清哪兒是海，哪兒是天。

　　海灘上滿(mǎn)是晶瑩、細小的沙子，像一張大大的黃色的地毯，踩上去軟綿綿的，猶如踏在云彩之上，讓人感覺(jué)輕松、愉快。天很熱，有人在沙灘上插啦大大的太陽(yáng)傘，遠遠望去，仿佛沙灘上盛開(kāi)啦許多五彩繽紛的花兒，美極啦!

　　我站在海水較淺的地方，望著(zhù)在海里像魚(yú)兒一樣穿梭的人們。這時(shí)，一個(gè)浪退去，海水輕輕撫過(guò)我的'腳面，涼爽舒適極啦。怎么腳下的那片沙灘在向右移動(dòng)?哦，原來(lái)是海水把腳下的沙子帶走啦。

　　這時(shí)，我發(fā)現地上有一個(gè)個(gè)小洞，是螃蟹洞!我二話(huà)不說(shuō)，蹲下身子就挖啦起來(lái)，不一會(huì )兒，就挖出一只老大的螃蟹，樂(lè )得我手舞足蹈，但樂(lè )極生悲，手被蟹鉗子夾住啦，還出啦血。

周記高中 篇3

　　哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。貼在地面步行”中國也有句話(huà)是這樣說(shuō)的：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。這些名言都說(shuō)明一個(gè)道理：腳踏實(shí)地比云端跳舞更絢爛。 曾風(fēng)靡一時(shí)的哈佛大學(xué)圖書(shū)館中的名言有一句是這樣的：此刻打盹，你將做夢(mèng);此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。是的，沒(méi)有什么比腳踏實(shí)地來(lái)得更實(shí)在。你可以做夢(mèng)，但你不能一直做夢(mèng)，否則那永遠只能是夢(mèng)。

　　腳踏實(shí)地，綻放人生 腳踏實(shí)地不如云端跳舞嗎?不!四川大學(xué)的馬良，面對700多種小麥品種測量工作時(shí)，他選擇了腳踏實(shí)地。面對無(wú)從下手的專(zhuān)用名詞翻譯時(shí)，他選擇了勤學(xué)苦干。勤為徑苦作舟，才創(chuàng )造出了“24K純金學(xué)霸”的他。威廉史密斯科學(xué)獎獲得者湯俊，只是一名27歲的青年。他面對困難重重的課題研究時(shí)選擇了行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)翻閱相關(guān)文獻。湯俊是此獎中最年輕的獲得者，也是年輕人的榜樣。在青奧會(huì )力壓群芳的主持人陳瀅，面對默默無(wú)聞的幕后工作，她選擇為夢(mèng)想付出實(shí)際行動(dòng)。每天字典和翻譯書(shū)籍不離手，以一個(gè)初學(xué)者的心態(tài)，腳踏實(shí)地從現實(shí)出發(fā)，綻放自己的人生。正如“我貼在地面步行”，從實(shí)際出發(fā)，面對困難時(shí)，迎刃而上;面對阻礙時(shí)，披荊斬棘勇往直前;面對空想時(shí)，將惰性踢走，腳踏實(shí)地，綻放自己的絢麗人生。

　　云端跳舞，美夢(mèng)難真 云端跳舞，美夢(mèng)能實(shí)現嗎? 有一種人屬于幻想鐘愛(ài)者，每天想成為一個(gè)高大上的`人，但只是學(xué)習想想而已，這類(lèi)人屬于空想家。名校畢業(yè)生姜元元在網(wǎng)吧蝸居了八年，最終因盜竊罪鋃鐺入獄。原本是湖南大學(xué)就讀的一位有志青年，只因終日活在空想的世界脫離現實(shí)而生活，終淪為如此地步。他將在大學(xué)的凌云壯志，報效祖國的理想拋于腦后，成為一個(gè)徹頭徹尾的空想家。又如一位出國留學(xué)的女子，回國之時(shí)被鏡頭包圍，并不是因她多么出眾，只因她在國外無(wú)法生活，她道出一句“我整天被虛擬的生活纏繞著(zhù)，無(wú)法找到生活的真諦�！边@些成天想在“云端跳舞”的空想家，只是將自己的抱負志向存放在想象之中，并不為夢(mèng)想付出和拼搏。大家想想，這類(lèi)無(wú)異于“云端跳舞”的人，他們的美夢(mèng)能實(shí)現嗎?

　　腳踏實(shí)地不如云端跳舞嗎?不!這是個(gè)很肯定的答案。我們年輕人要腳踏實(shí)地，努力拼搏，才能綻放屬于自己的精彩人生。整日想在“云端跳舞”的幻想家，只會(huì )原地踏步，像個(gè)寄生蟲(chóng)般的生活著(zhù)，甚至成為一個(gè)墮落者。

　　我不愿做那個(gè)在“云端跳舞”的人，盡管地面道路如此坎坷艱難，我亦愿做“貼在地面步行”，腳踏實(shí)地的那類(lèi)行動(dòng)者，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現自己的報效祖國的宏愿。

周記高中 篇4

　　我非常喜歡下象棋。它的形狀是圓的，有32個(gè)棋子，分紅、黑兩方，每方各有16枚棋子。分別是：車(chē)、馬、炮、象、士、將和卒。在家里我經(jīng)常能戰勝姥姥，因為姥姥的棋下的`不好。不過(guò)爸爸和姥爺就不是那么容易勝的了，我經(jīng)常輸的落花流水。

　　我擅長(cháng)利用老將來(lái)打敵人，當對方走投無(wú)路時(shí)，我的將就可以打敗對方，因此我就勝利了�？赡菢拥木置婧苌僖�(jiàn)，只是在我把對方四面攻擊時(shí)才可使用的招術(shù)，不然的話(huà)我一走就被對方將軍了。

　　下象棋非常有趣，當我吃掉別人的棋子時(shí)，我心里就特別高興，我的棋子被對方吃掉時(shí)，我就特別心疼。如果我贏(yíng)了，我就非常開(kāi)心，我總希望自己經(jīng)常能勝利，我非常喜歡下棋這項活動(dòng)。

周記高中 篇5

　　這個(gè)學(xué)期,我和我的好朋友一起同桌了，好開(kāi)心.。我的同桌

　　她的名字叫做旭旭，小名叫圓圓，哈！你一定會(huì )問(wèn)為什么叫圓圓，而我也這樣問(wèn)過(guò)。她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)氣說(shuō)：“因為我不管是樣子、還是語(yǔ)氣，都是圓圓的呀！”她還是個(gè)數學(xué)組長(cháng)呢！她每次越難的題，她就越去討論、恩考，從不因為題目而苦惱。她的字也很寫(xiě)得很漂亮，因為她練過(guò)書(shū)法呀！就是與眾不同。聽(tīng)她說(shuō)，她每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)練習書(shū)法，這不，派上用場(chǎng)了吧！老師讓我們做一幅春聯(lián)，大多數同學(xué)都只是隨意的`草草了事，對付一下，就成了�？伤�不是，她就專(zhuān)程買(mǎi)了紅色的紙，用毛筆寫(xiě)了一幅真正的春聯(lián)，我們都稱(chēng)贊她做的好！

　　旭旭還很樂(lè )于助人呢！記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，思路全不通，而她見(jiàn)我眉頭緊鎖，似乎看出了什么苗頭，便開(kāi)始在一旁提示我，當她提示到一半時(shí)，我便像“柳暗花明又一村”一樣的懂了。連忙謝她，她卻又謙虛的說(shuō)：“要不是你聰明，我再怎么提示也沒(méi)用呀！”她說(shuō)完我們倆個(gè)人都笑了。

　　這就是我的同桌旭旭，我以后會(huì )一直和她做好朋友的。

周記高中 篇6

　　寒假生活是紅色的，喜慶熱鬧;寒假生活是橙色的，溫暖舒心;寒假生活是黃色的，活力無(wú)限;寒假生活是綠色的，清新明朗;寒假是青色的，活潑跳躍;寒假生活是藍色的，寧靜舒適;寒假生活是紫色的，凝重深沉;寒假生活是彩色的，五彩繽紛。

　　寒假中，我有幸被選中參加學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的朗誦，寒假初和寒假末，都要去學(xué)校排練。充滿(mǎn)著(zhù)理想與自信的文字，被我們讀得慷慨激昂。這背后，我曾在鏡子前一遍一遍地練習，我們將自己的感情融入詩(shī)中，懷著(zhù)對下一學(xué)期的.憧憬，我們一直努力、一直奮斗。寒假生活是黃色的，活力無(wú)限。

　　身為學(xué)校的小記者，我為了完成寒假中的采訪(fǎng)任務(wù)，來(lái)到了常州藝博園，感受了藝術(shù)家的魅力。我結識了從事留青竹刻的譚叔叔，全面了解了從竹子到一件藝術(shù)品的全過(guò)程，更感受到身為藝術(shù)家獻出自己全部精力的不易。他們辛勤地付出是最值得我們敬佩的。他們播種汗水，收獲藝術(shù)的欣喜，給人們美的感受，他們是無(wú)私的、偉大的。寒假生活，是綠色的，清新明朗。

　　寒假初，我結識了一個(gè)藏族小姑娘，名叫格桑央吉。我們相識于學(xué)校組織的漢藏聯(lián)誼活動(dòng)。她是一個(gè)舞蹈高手，跳起舞來(lái)一流。從她那兒，我知道了我名字藏語(yǔ)的寫(xiě)法，甚至學(xué)會(huì )了一小段藏語(yǔ)的自我介紹。我們在活動(dòng)中，一同玩耍，一同嬉戲。我們所做的水果拼盤(pán)也獲得了很多好評。我與她之間的友誼使我明白，即使相隔再遠，也會(huì )成為朋友。寒假是青色的，活潑跳躍。

　　在寒假，做的最有意義的事，莫過(guò)于去探望孤老了。我與朋友們一起去探望了福利院的孤老，送上了賀卡、祝福及自己的一片心意。那些老人們的生活經(jīng)歷真令人心酸，但他們堅強樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)令人感動(dòng)。他們那一顆淡然的心感染了我，使我對他們充滿(mǎn)了敬意。寒假是藍色的，寧靜舒適。

　　《席慕蓉經(jīng)典作品》《喬布斯傳》《水滸傳》……這些經(jīng)典文學(xué)作品已在寒假收入囊中。席慕蓉的作品清新脫俗，給人帶來(lái)沉思;喬布斯的成長(cháng)經(jīng)歷著(zhù)實(shí)坎坷，告訴我們偉人的必經(jīng)之路，水滸傳中人物盡顯英雄本色，令人心中的陽(yáng)剛之氣油然而生……書(shū)能豐富我們的生活，開(kāi)卷有益，書(shū)，教給我許多深刻的道理，令人反思進(jìn)步。寒假是紫色的，凝重深沉。

　　寒假生活，因豐富而多彩。我的寒假生活是彩色的，五彩繽紛。

　　同學(xué)們，你們的寒假生活是什么樣子呢?

周記高中 篇7

　　那是在一個(gè)秋日，我見(jiàn)到的美麗風(fēng)景。

　　那天下午，我帶著(zhù)相機出門(mén)取景，這次攝影的主題是夕陽(yáng)。

　　秋風(fēng)吹來(lái)，泛黃的樹(shù)葉懶散地掛在樹(shù)上，腳下有枯黃掉落的葉，在風(fēng)中翻動(dòng)。我在小公園里一遍尋找著(zhù)拍攝的位置角度，一邊等著(zhù)太陽(yáng)西下。 一陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了一絲涼意，我不禁后悔為什么沒(méi)有多穿一件外套。

　　太陽(yáng)漸漸落下，映紅了西邊的天空。我趕緊抓住時(shí)機，拍了些夕陽(yáng)的鏡頭，覺(jué)得差不多了，準備回家。

　　正在這時(shí)，我看見(jiàn)有兩位老人蹣跚地走在小徑上。他們顯然是一對老伴，腿腳稍有不便，互相攙扶著(zhù)，手牽著(zhù)手。兩位老人的衣衫被秋風(fēng)吹的鼓了起來(lái)，頭發(fā)也像雪花般飛揚，臉上皺紋縱橫；他們的雙手飽經(jīng)風(fēng)霜，手上的皮膚也不滿(mǎn)皺紋和斑痕，他們互相攙扶著(zhù)，雙手緊握。夕陽(yáng)散落在他們身上，為他們的白發(fā)鍍上一層金黃，把他們全身籠在橘黃色的`光線(xiàn)里，他們的影子長(cháng)長(cháng)的，映在身后的小徑，上，一陣風(fēng)過(guò)，他們停下來(lái)，我看見(jiàn)那個(gè)老爺爺為老奶奶拉緊衣衫。

　　這景象似乎被風(fēng)吹來(lái)，悄無(wú)聲息的，伴著(zhù)夕陽(yáng)展現在我的眼前。在蕭瑟的秋風(fēng)中，有暖意漫上心頭。

　　我知道，這是一對牽著(zhù)手走過(guò)了長(cháng)長(cháng)的歲月的老人，他們走過(guò)了長(cháng)長(cháng)的道路，走過(guò)了生活中的艱辛，也走過(guò)了生活中的快樂(lè )，他們牽著(zhù)手走過(guò)了長(cháng)長(cháng)的時(shí)間，歲月讓他們的面容蒼老，卻也給了他們沉靜和從容，他們使我想起了那首古老的詩(shī)：“執子之手，與子偕老”。

　　夕陽(yáng)照過(guò)樹(shù)影，照在這一對老人身上，我不禁舉起相機，指尖按下了快門(mén)，記錄下這夕陽(yáng)中溫暖美好的風(fēng)景。

　　秋風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了感動(dòng)，吹來(lái)了對堅守的贊嘆。

　　在夕陽(yáng)的籠罩下，樹(shù)葉變得金黃、通紅，我把這幅風(fēng)景，命名為“夕陽(yáng)紅”。

周記高中 篇8

　　在月華如水的幽夜，一絲清涼劃過(guò)我的臉龐。歲月的剪影隨著(zhù)風(fēng)兒吹進(jìn)我的心中，憶起了那次難忘的經(jīng)歷。

　　猶記得，當我已沒(méi)有倦意的時(shí)候，仍是朦朦的清晨，一閃而過(guò)的念頭，和伙伴一起去海邊，走在路上，一絲涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，蜻蜓早已在天空中鍛煉身體，迎接每一位享受平靜清晨的人們。眼前的翠綠更讓我沉醉其中，如碧玉，讓我忍不住觸摸它，觸摸自然。我和伙伴們面帶微笑，拉著(zhù)手，悠閑地走著(zhù)，仿佛成了這幅平靜的畫(huà)中一處靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，不知不覺(jué)，走到了海邊，走到了寧夏的深處。

　　海面是那樣寧靜，蔚藍的海，潔白的天，仿佛融為一體，不可分開(kāi)，而他早已沒(méi)有昨日的驚濤澎湃，少了一份世間的喧鬧，靜靜的躺在那里，他包含了海里的一切生物，給予個(gè)大大的擁抱。時(shí)不時(shí)，有幾只活蹦亂跳的小魚(yú)在海里盡情的玩耍，為海里增添了一絲生機。

　　我們手挽著(zhù)手，一步一個(gè)腳印兒，踏踏實(shí)實(shí)走在海面上，抬頭仰望天空，天空給予了一個(gè)淡淡的微笑，低頭回想過(guò)往的一點(diǎn)一滴，你會(huì )偶然發(fā)現，有少許美麗而精美的貝殼矗立在那里，用甜美的微笑來(lái)回贈每一個(gè)欣賞他的人。時(shí)不時(shí)，有海浪聲停留在我的耳畔，滋潤著(zhù)我的心田，像鎮定劑，讓那急躁煩悶的.心靈瞬間安靜下來(lái)，一縷陽(yáng)光灑在我的肩上。啊，太陽(yáng)升起來(lái)了，海面的蔚藍一剎那變得金光燦燦，輕撫他，你會(huì )有意想不到的收獲，領(lǐng)悟平靜的美，安詳的美。

　　大海之所以平靜，是因為他有一顆廣大的心，包容了一切，慰藉了那些失望的心靈。都市的忙碌，很難讓我們有放松的心靈，觀(guān)看海，傾聽(tīng)風(fēng)，感受久違的寧靜，你會(huì )瞬間寧靜，輕輕的呼出一口氣，慢慢張開(kāi)雙臂，一抹微笑會(huì )在你深邃的眼眸里久久不肯離去，希望時(shí)間停留在那里，記錄下那一刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那是一次難忘的經(jīng)歷，一個(gè)讓身心徹底放松的經(jīng)歷。

　　春風(fēng)、夏雨、秋云、冬雪、帶去了歲月的匆忙，帶來(lái)了歲月的滄桑，但海，一直是我勞累時(shí)的肩膀，永遠。

【周記高中】相關(guān)文章：

周記高中范文高中周記范文06-05

高中的周記01-26

高中的周記03-08

高中開(kāi)學(xué)周周記11-26

寒假高中周記12-24

高中寒假周記12-27

高中假期周記12-27

高中的開(kāi)學(xué)周記04-23

高中在校周記02-24

周記高中作文03-25