高中周記模板匯總8篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候認真地做好周記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的高中周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
這個(gè)世界是怎么樣的？喧囂？還是安靜？這個(gè)世界該是什么樣的？喧囂？還是安靜？
繁華的大都市，凌晨的四五點(diǎn)就有人開(kāi)始匆匆忙忙地張羅了起來(lái)，準備接下來(lái)一天的超過(guò)十二小時(shí)工作，慢慢地，東方的旭日升起，逐漸熙熙攘攘起來(lái)的街道，大馬路上人人急匆匆的腳步，一個(gè)個(gè)左手拿著(zhù)公文包，右手拿著(zhù)還剩一半的面包接著(zhù)啃，穿過(guò)車(chē)河上班去了。時(shí)間依然不肯停留，隨著(zhù)時(shí)間的推移，街邊的小販也多了起來(lái)，賣(mài)衣服的，賣(mài)吃的，買(mǎi)裝飾的，賣(mài)水果的，甚至還有直接拖著(zhù)一大堆大型家具占了一大半馬路面的都開(kāi)始拿著(zhù)個(gè)喇叭吆喝了起來(lái)。
七八月的中午，太陽(yáng)正當頭頂，一年中最炎熱的季節，十二點(diǎn)多的時(shí)候，各大小吃攤，餐館里人聲鼎沸，油炸聲，炒菜聲此起彼伏，一刻也消停不了。到了一點(diǎn)多倆點(diǎn)，依然有人在小吃店里火急火燎地吃著(zhù)，生怕過(guò)了鐘點(diǎn)少賺了倆分錢(qián)，但其中，有很多人都是從早上做到現在的。傍晚的六點(diǎn)半，太陽(yáng)關(guān)下了燈，去叫著(zhù)月亮上班，夜幕降臨了，馬路上來(lái)來(lái)往往的年輕男女，成群結隊的小伙伴，路邊石樓上做著(zhù)的老夫老妻，以及那一整天都不曾有過(guò)沒(méi)有人時(shí)的公車(chē)站亭�？粗�(zhù)人們那悠閑享受著(zhù)春晚風(fēng)帶來(lái)清爽的表情，你會(huì )感覺(jué)到城市真正地繁華。
其實(shí)，在這些個(gè)城市里說(shuō)它繁華但卻并不繁華，說(shuō)它安靜卻又不曾安靜。這些個(gè)在我們看來(lái)熱鬧繁華的城市，就是一個(gè)圈子，只不過(guò)看這些圈子的尺寸大小來(lái)掂量繁華的程度，生活在看著(zhù)熱市的城市里的人們，看到的繁華只不過(guò)是他們自己，日月星辰將一個(gè)個(gè)圈子劃分為倆半，處在倆邊的人們一邊跟著(zhù)太陽(yáng)一邊跟著(zhù)月亮，他們跟太陽(yáng)與月亮一樣輪流，白天工作的人為晚上工作的人創(chuàng )造繁華，晚上工作的人為白天工作的人帶來(lái)仁安，只是時(shí)間點(diǎn)不同而已。
相比起城市，農村為人們帶來(lái)了別樣的感受，生活在農村的人，日出而作，日落而息，其實(shí)也是跟城市人做著(zhù)差不多得事而已，就像剛才說(shuō)的一樣，農村的繁華與安靜的程度也取決于這個(gè)人們生活圈子的大小，只是在農村，人們不用過(guò)度地像生活在城市里的人們那么奔波忙碌，也是因為經(jīng)濟的關(guān)系，還是得看向現實(shí)，但在農村，安靜的時(shí)候以熱鬧的時(shí)候多了一點(diǎn)而已。
說(shuō)到底，人世間的喧囂與寧靜是處在人心最近的位置。人有太多太多的事要做，太多的話(huà)要說(shuō)，有時(shí)，在忙碌中累了，會(huì )想要找一處安靜的地方躲起來(lái)讓自己放松，但有時(shí)安靜的變成孤獨的時(shí)候有很渴望熱鬧。矛盾！但無(wú)論喧囂或是安靜，那都是一樣的，只是看心如何做出選擇，如何對待你所看的熱鬧與所處安靜而已。
高中周記 篇2
十月，華麗而又悲壯的樂(lè )章，伴著(zhù)雨，一直地下，一直地下……
窗外漸漸有了鳥(niǎo)叫聲，可是當我望出去的時(shí)候，卻始終看不到鳥(niǎo)飛的樣子。
自從我腳受傷以后，我每天早上都在重復這樣的工作，日出而作，日落而息�，F在我就像一個(gè)失戀的人，成天夾緊衣服看著(zhù)耳邊的風(fēng)景，冷淡地用筆在紙上寫(xiě)一兩個(gè)字，然后不置一言。
我知道自己現在已經(jīng)什么都不能做了，沒(méi)有人扶著(zhù)，我不能下地走路；沒(méi)有人扶著(zhù)，我只能呆在角落里發(fā)呆；沒(méi)有人扶著(zhù)，我就相當于一個(gè)廢物。
開(kāi)始向往腳踏實(shí)地的生活，開(kāi)始感覺(jué)到腳對人的重要性�，F在在學(xué)校里連上廁所都是一件讓頭疼的事情。每次我都得學(xué)著(zhù)袋鼠一樣蹦過(guò)去，往返一次總是會(huì )把、左腳累得不行――有好幾次都抽筋了，抽得我好疼，疼得我只能像個(gè)流浪人一樣蜷縮在角落里。而當我抬頭看著(zhù)天空里飛鳥(niǎo)掠過(guò)，我竟然哭了。
守著(zhù)窗兒，看著(zhù)人來(lái)人往的走廊，看著(zhù)那些歡呼雀躍的少男少女們，我仿佛看到了自己從前的影子――肆無(wú)忌憚，上躥下跳的模樣。我的心對著(zhù)就是一陣酸。大概是上天想我安分一點(diǎn)吧，所以他讓我的腳傷了；又或者是他見(jiàn)我太累了，所以想讓我有一個(gè)休息的時(shí)間……
上線(xiàn)的時(shí)候，碰到了許多人。
星沉說(shuō)，你腳傷了，就不要老是出來(lái)上網(wǎng)……
西城老大說(shuō)，冬天快來(lái)了，北京的天氣漸漸變涼了，可我連衣服都還沒(méi)去買(mǎi)……
三月說(shuō)，晟，冬天來(lái)了，你一定要給我楓葉啊……
小郁說(shuō)，你要趕快把腳養好，我們還要去爬山啊……
他們說(shuō)，你怎么不說(shuō)話(huà)了？
我說(shuō)，我說(shuō)，我該說(shuō)些什么……
高中周記 篇3
忙完了一個(gè)學(xué)期，終于放假了，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應。在平時(shí)上課學(xué)習時(shí)，每天都和同學(xué)相處在一起，雖然有時(shí)不能和睦相處，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著(zhù)他們，還在想著(zhù)他們正在干什么，功課寫(xiě)多少了等等。
放假已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)給我們布置的寒假功課，真是煩啊
“媽?zhuān)阏f(shuō)教師留那么多功課干什么呢?多煩啊，寒假不就是用來(lái)休息的么，你說(shuō)我們好好的寒假，都被這些功課給打發(fā)了，有什么用呢，我們的寒假啊，萬(wàn)惡的功課啊!”我向媽媽發(fā)牢騷
“兒子啊，不是教師逼你寫(xiě)，是教師想讓你在寒假不要忘了學(xué)習，不要忘了這一學(xué)期學(xué)習的知識，讓你為下學(xué)期做好準備，順便預習新課本的知識，讓你“有備無(wú)患”，這樣才能讓你下學(xué)期不會(huì )落下，以至于各種限制，各種的補課，各種輔導班一起來(lái)，到那時(shí)候，你就不會(huì )這么想了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)
真這么一想，其實(shí)教師也是為我們好，讓我們在寒假里多復習，多學(xué)習，更好的迎接下學(xué)期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為了將明年的學(xué)習做得更好�，F在每天在家里寫(xiě)寫(xiě)功課，生活也是挺充實(shí)的
好，加足馬力往前沖，把功課統統搞定，不要讓這些功課妨礙你預習的腳步!
高中周記 篇4
青春是快樂(lè )而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春。
單純的藍天
藍色代表著(zhù)單純，我喜歡仰望藍天。因為那簡(jiǎn)單的顏色與潔白的白云，我有一個(gè)可愛(ài)的組合，我們相同的個(gè)性與相同的成績(jì)自然促就了我們的友誼。我們非常努力的去學(xué)習，但往往是另人失望的結果。我們仰天長(cháng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現實(shí)。至少快樂(lè )過(guò)。藍色的天空記載著(zhù)我們的過(guò)去，也承載著(zhù)我們的未來(lái)。
多姿彩虹
我愛(ài)幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著(zhù)與我年齡不相符的未來(lái)�；剡^(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有非常多色彩，另人舍不得去忘卻。
美麗的夢(mèng)
當然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力。因為這里蘊涵著(zhù)我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達自以為是的彼岸，不停的遨游，還非常危險。為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春，單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)。
高中周記 篇5
和媽媽通了電話(huà)，剛剛，又有點(diǎn)小傷感了。
媽媽是個(gè)沒(méi)怎么受過(guò)教育的家庭婦女，可以稱(chēng)得上是觀(guān)念陳舊，有些封建的女人。自小，我是在與這位老媽的戰爭中一步步吵過(guò)來(lái)的。每次的結果不外乎是兩種。一是以我的默默無(wú)聲的哭結束，另外一個(gè)是以我們兩個(gè)一起哭結束的，前者，好像更多一點(diǎn)。
以前有記日記的習慣的時(shí)候，日記里的內容多是在批判老媽的各種非民主，這倒不是我的矯情了，這種非民主現在講來(lái)，其實(shí)不是城里的那些個(gè)小姑娘們因為各種叛逆而遭受的來(lái)自父母的“教育”，這是一種萬(wàn)事她做主的行為模式，你要是不這么干，就是愧對了她。他總有那么些理由讓你覺(jué)得你這么做是愧對了她對你的撫養，她給你花出的錢(qián)，還有你的未來(lái)。
她習慣拿我與任何一個(gè)別人家的孩子做比較，而這種比較，我至今也尚未習慣。同齡的孩子太多，比我強的也不止一二。越長(cháng)大，越是如此。還好后來(lái)的日子里，她并不熟識我身邊的那些更加出色的人，不知幸與不幸，情況沒(méi)變好很多。
聊回今晚，今晚談話(huà)并不十分興奮，至少雙方的話(huà)語(yǔ)中都有疲倦，老媽是干了一天活，我知道的，可我，卻不知道因何而累，畢竟，我一天睡覺(jué)的時(shí)間超過(guò)了一半。她說(shuō)，xxx的媽媽說(shuō)，xxx要考研了。我說(shuō)，嗯。他現在大四了嗎？我回說(shuō)，大三就要準備了。我要不要考研？后一句是我心里想問(wèn)的。
其實(shí)，我相信，她對考研的認知，是僅僅知道這兩個(gè)字，而已�；蛟S，還知道的就是，考研意味著(zhù)，上完大學(xué)四年后還要上幾年學(xué)�？墒�，她心里應該明確的知道，我需要做的，是上完大學(xué)就應該工作了，就是像在銀行里遇見(jiàn)的那位學(xué)姐一樣（說(shuō)來(lái)也巧，學(xué)姐正式大我四年的同校校友），通過(guò)考試，來(lái)到銀行。離家近，待遇好，這就是我的一生了。其實(shí)，沒(méi)什么不好，我也這么對自己說(shuō)過(guò)。身邊不乏有要考研的學(xué)霸們，發(fā)誓從現在起惡補英語(yǔ)，征服高數。但是想要直接工作的.也大有人在，不光因為考研難考，畢業(yè)難找之類(lèi)的原因，還有的就是因為他們真的想結束自己的學(xué)生生涯，從此雙腳都邁進(jìn)社會(huì )，賺屬于自己的錢(qián)，過(guò)自己的日子。想來(lái)。那種生活一定充滿(mǎn)了各種不一定，也一定飽含各種精彩與煎熬�？墒�，怎么辦呢，我還沒(méi)有準備好，我還沒(méi)有準備好啊，我確定自己需要一段時(shí)間再次過(guò)渡這段路程，兩年后未知的，可至少現在還沒(méi)有。
我不知道為什么我不能選擇這條路，好像是因為，父母年齡太大了？家里沒(méi)有能力再供給我研究生的學(xué)費了?可是為什么他們給了我另外一種希望呢。你為什么不考？你學(xué)習挺好的啊，可以勤工儉學(xué)��？哦，是我自己沒(méi)有勇氣吧，沒(méi)有勇氣可以做到不去向家里要錢(qián)，沒(méi)有勇氣做到?jīng)]有支撐的一切。有時(shí)候想，自己這個(gè)樣子，可能即使工作了也不會(huì )最大限度的適應社會(huì )的。缺乏自信，是高中的許多老師給我的評價(jià)，我不能否認�？墒�，現在倒覺(jué)得，或許真的是我自己沒(méi)有實(shí)力，支撐不了強大的自信吧。
回到最初的談話(huà)，沒(méi)有說(shuō)出的后半句話(huà)，是有原因的，我不敢。
高中周記 篇6
美麗的校園是我們成長(cháng)的樂(lè )園。這兒有爭奇斗艷的桃李園，有展翅飛翔的才藝樓，有芳香四溢的金桂園，有自由歌唱的鐘書(shū)樓。最亮麗耀眼的一道風(fēng)景線(xiàn)還是那和藹可親、辛勤勞作的園丁——老師們。
姚老師是陪伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)間最長(cháng)的老師，我們的感情如膠如漆，永遠也分不開(kāi)。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”眼睛，架了一副黑框眼鏡，跟白皙的皮膚相映襯，好美。只要我們眨一下眼睛，姚老師就知道我們要干嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無(wú)比可愛(ài)的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就可以說(shuō)一口滔滔不絕的英文呢！而且說(shuō)得口齒伶俐，真像個(gè)地地道道的老外��！姚老師還經(jīng)常扎著(zhù)一根細細的、黑亮的馬尾辮，那秀發(fā)永遠散發(fā)著(zhù)那迷人而又獨特的清香！
姚老師沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著(zhù)淡雅清芳！我們深深沉醉在她用心筑起的知識海洋中！
姚老師的愛(ài)如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天，太陽(yáng)不停地炙烤著(zhù)大地，外面大樹(shù)的樹(shù)皮都燙了個(gè)卷頭發(fā)。放學(xué)以后，同學(xué)們都回家了，老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜得幾乎只剩下我一個(gè)人，我在教室孤獨地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。姚老師突然進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“黃亦舟，你怎么還沒(méi)有回家呀？你英語(yǔ)考了100分！”一句話(huà)，仿佛是一股清泉從我身上沖下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)好爽好甜��！姚老師的言語(yǔ)尤如一股清泉，總能給予我幫助；給予我力量；給予我勇氣！清泉的力量可以推著(zhù)我勇往直前！
姚老師在教學(xué)上一絲不茍。每節課都十分有趣，讓我們在快樂(lè )中吸收知識，每次默寫(xiě)都要求全對，不能有絲毫錯誤，否則就要重默。姚老師反復地給我們鞏固。這種嚴厲是愛(ài)，因此我們班的英語(yǔ)成績(jì)始終名列前茅。
姚老師，是美的播種者，是美的耕耘者，是給我們這些幼苗澆灌、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)的園丁。姚老師，謝謝您的雨露滋潤和陽(yáng)光普照，我們愛(ài)您！姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對我們的教育之恩，我們終生難忘！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，打開(kāi)你們的窗戶(hù)吧！這里有滿(mǎn)園桃李在向您敬禮！你們永遠是校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
5高中周記 篇7
人生，很寬泛的一個(gè)詞，無(wú)數人給他下過(guò)定義，有價(jià)值？燦爛？樸實(shí)？腐��？又或云云。相比較起來(lái)，我倒覺(jué)得用"出發(fā)“和“到達”挺適合。剛呱呱墜地之時(shí)，你未必有價(jià)值，燦爛亦或腐敗，但你確實(shí)已經(jīng)在人生之路了，亦步亦頓地走著(zhù);半入黃土之時(shí)，你亦未必有價(jià)值，燦爛或腐敗，但你卻是真正到達了肉軀的終點(diǎn)，這并不是結局，只是一個(gè)省略號，以后是否任然能夠為你編輯后面的，又或許寫(xiě)多少，這也是不能夠了解到的。 生生循環(huán)，你不能判定一個(gè)人的到達的高度和次數，這是一個(gè)人生命的標題，它所表達的是這個(gè)人生的不可改寫(xiě)的題目，不論如何發(fā)揮，總歸是不能夠越矩的。你可以在”出發(fā)“與”到達“之間填充許多色彩。
高中周記 篇8
這天，收拾柜子的時(shí)候，看到上學(xué)期，和班主任的周記。忍不住打開(kāi)從第一頁(yè)看到了最后一頁(yè)!
那學(xué)期，咱們無(wú)話(huà)不說(shuō)，你也說(shuō)過(guò)我是一個(gè)安靜到不能安靜的女孩!你說(shuō)過(guò)我就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)會(huì )在你的身邊炸開(kāi)，你要是不多多關(guān)心我怎樣能行呢你說(shuō)過(guò)我的心你真的真的捉摸不透，你真的真的走不進(jìn)我的心，到底有誰(shuí)能走進(jìn)我的心!你說(shuō)過(guò)我既然選取了這個(gè)學(xué)校，那么就要堅持走下去!你說(shuō)過(guò)，我的眼淚流的很多，你要我不要輕易讓眼淚掉下，你說(shuō)過(guò)，眼淚流多了就沒(méi)有價(jià)值了!你說(shuō)過(guò)，能認識我，能認識咱們班，真的很幸運!你說(shuō)過(guò)，叫我放假的時(shí)候不要太想你!
那學(xué)期，那樣關(guān)心我的你，那學(xué)期，那樣想了解我的你，那學(xué)期，那樣鼓勵我的你，那時(shí)候，那樣珍惜咱們的你!我期望你永遠不變!期望下學(xué)期還能有你跟班!理由只有一個(gè)，那也是你常說(shuō)的，呆久了，總會(huì )有感情!
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