有關(guān)開(kāi)學(xué)周記模板8篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的開(kāi)學(xué)周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)周記 篇1
“一二，一二”一聲聲鏗鏘有力的吶喊，伴隨著(zhù)我們的汗水，空氣中彌漫著(zhù)雨過(guò)天晴的味道。一切都在那場(chǎng)紛至沓來(lái)的雨之前，一切都在那場(chǎng)雨的洗禮中蛻變。而這一切都是我們高一新生的新起點(diǎn)與新歷程。
我們是這個(gè)時(shí)代最高貴的寵兒，最嬌嫩的花朵，我們不曾離開(kāi)父母，不曾獨自的面對來(lái)自生活的緊迫感。我們今天的一切都是父母所給予的，也許我們曾經(jīng)擁有著(zhù)自己的那份孤傲冷漠;也許我們也曾經(jīng)自私而不懂得人情世故;更或許我們不夠珍惜身邊的人所帶來(lái)的關(guān)切。獨有那一點(diǎn)的虛榮與莽撞，而在此刻，我們已在這種大家庭的氛圍中逐漸改變，不僅僅是從心里更是行為上的成熟。我們或許會(huì )后悔自己當初的懶惰;厭惡自己的世俗;痛恨自己不珍惜那些來(lái)之不易的愛(ài)，只得埋頭去整理生活所帶來(lái)的困擾，面對自己不想面對的麻煩，生活本就來(lái)之不易。
一場(chǎng)洗禮，一場(chǎng)來(lái)自軍訓的洗禮給我們的人生帶來(lái)新的體會(huì )與成熟，少年孩童般的我們怎又懂得生活與歲月的煎熬。我們的驕傲與英勇在頃刻間化為烏有，留下的只是沉默與獨自面對。
當腳站在地上因為時(shí)間之久而變得麻木;當手臂因為不停擺動(dòng)而變得酸楚時(shí)我們只能強忍，只能堅強。要做一只勇于面對天空的蝴蝶，而不是一只整天在菜葉中的毛蟲(chóng)，當我的努力得到令人欣喜的贊揚時(shí)，內心是喜悅的，就如同新生的蝴蝶穿越彩虹時(shí)所獲得新生的洗禮一般。我們不曾溫柔，但獨這一點(diǎn)英勇。
相信經(jīng)過(guò)三年的歲月蛻變，我們會(huì )變得更加的英勇，而這些都是人生中的新體驗新嘗試。雨后的彩虹才是天空中最絢爛的風(fēng)景。
我只想說(shuō)“故事還長(cháng)，請別失望”。
開(kāi)學(xué)周記 篇2
這一周是開(kāi)學(xué)的第二周，我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬走進(jìn)了高一？三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個(gè)適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風(fēng)格。
俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過(guò)去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發(fā)現聽(tīng)課也是一件很快樂(lè )的事。
當我上高中的時(shí)候，我不止一次的想象著(zhù)我的高中生活，我渴望它是充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔心它是枯燥乏味的、充滿(mǎn)壓力的。但通過(guò)第一天的學(xué)習我發(fā)現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，又是充滿(mǎn)壓力的。我認為高中的.學(xué)習與高中的學(xué)習最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習，而高中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比高中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學(xué)習方式和老師講課的速度是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。
剛剛從高中升入高中、剛剛融入一個(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì )經(jīng)常懷念我們原來(lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結努力下，我們班級一定會(huì )在以后取得更大進(jìn)步！
開(kāi)學(xué)周記 篇3
這是開(kāi)學(xué)后第一個(gè)星期，因剛剛上學(xué)，大家都精力旺盛，用卞老師話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“我們在暑假靜養了兩個(gè)月，身上充滿(mǎn)能量，我們要在開(kāi)學(xué)后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級小學(xué)生”！
班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過(guò)來(lái)大學(xué)生！卞老師總說(shuō)他教學(xué)經(jīng)驗不足，當班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調皮、可愛(ài)“猴子”了。
其實(shí)她并不知道事情終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會(huì )過(guò)來(lái)說(shuō)紀律，他也會(huì )教育我們說(shuō)：“自習，是讓你溫書(shū)，做習題，時(shí)間是很寶貴，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來(lái)聊天！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數人都嫌煩了，就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出！
上午自習，方老師在我們就安安靜靜，盡量不發(fā)出聲音，了，連呼吸聲都是最小聲音。當老師離開(kāi)班級后，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳聊開(kāi)了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過(guò)，“探子”就會(huì )報告，班上就又安靜下來(lái)了，每日如此，反正我們班只要沒(méi)老師在，肯定是嘰里呱啦！吵翻了天！
方老師給我印象是就是陽(yáng)光、帥氣、幽默好老師。在我優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當我六年級班主任兼教語(yǔ)文劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上知識，還學(xué)到了許多人生知識。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣齊于一身好老師了。他一言一行都在影響著(zhù)我們成長(cháng)，他用他一言一行教會(huì )我們如何將那條崎嶇坎坷人生之路，變得平坦起來(lái)。他常用幽默語(yǔ)言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷人生之路是非常有幫助。我對她感激是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，只能在今天這個(gè)特殊日子里，說(shuō)：“劉老師，將來(lái)我無(wú)論成為參天大樹(shù)，還是低矮灌木，我都將以生命翠綠向您祝福，我老師！祝您教師節快樂(lè )！身體健康！萬(wàn)事如意！”
有人可能會(huì )疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢？不為什么，就應他風(fēng)趣幽默，我喜歡這樣老師，他不會(huì )讓我們感到學(xué)習是件無(wú)趣得事，他只會(huì )用幽默話(huà)語(yǔ)引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩學(xué)習樂(lè )園。在這種老師面前，你可以盡情表現出你喜怒哀樂(lè )，不用隱瞞你內心真實(shí)心情。
漸漸，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五那件事，讓他原地踏步了。
周五老師在一次噴發(fā)出他第三次怒火，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！
我們喜歡幽默方老師，不是愛(ài)發(fā)“三言怒火”方老師。
望：
方老師不要發(fā)哦！多向劉老師學(xué)習，學(xué)習用幽默化管理方式，來(lái)管理我們這群“小猴子”。
這樣方老師你就更受我們愛(ài)戴嘍了！
開(kāi)學(xué)周記 篇4
一個(gè)多月的暑假過(guò)去了，總算盼到了新學(xué)期的開(kāi)始。那輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周，讓我很快就適應了學(xué)校的環(huán)境。
在第一周里，我一直在努力，雖然還有做的不好的地方，但我相信，通過(guò)老師的幫助和學(xué)習的樂(lè )趣，更有同學(xué)的支持，我會(huì )做得更好
我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級這個(gè)大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習還不夠認真，與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習進(jìn)步，更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。
我相信我能克服缺點(diǎn)，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
開(kāi)學(xué)周記 篇5
這周是我們開(kāi)學(xué)的日子，幾天以前還有很多對暑假戀戀不舍，不希望這么快開(kāi)學(xué)，可是到了今天我的心里卻激動(dòng)得不行，因為新學(xué)期的一切都充滿(mǎn)了趣味與新奇，我不僅可以看到已經(jīng)熟悉的同學(xué)和老師，還可以認識一些新來(lái)的同學(xué)。
我獨自走在去學(xué)校的林間小路上，兩旁美麗的花兒盡力保持著(zhù)優(yōu)雅美麗地綻放著(zhù)，與她不同的便是那不停搖擺著(zhù)身子的小草，它像是在向我招手，像是告訴我因很久不見(jiàn)而滿(mǎn)是想念，又像是快樂(lè )起舞歡迎我的回來(lái)。湛藍的天空，棉花糖似的白云讓人看后心情愉悅。今天是開(kāi)學(xué)的第一周，環(huán)境也好似感受到了這一絲絲的喜意。
到了學(xué)校，老師們那燦爛的微笑讓我感受到了一股暖流涌上了心頭，班主任老師像往常一樣，梳著(zhù)馬尾辮，露出潔白的牙齒，微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，新的學(xué)期有新的目標，我們要好好努力，勇往直前，你們準備好了嗎！”同學(xué)們異口同聲：“準備好了！”那一聲多么響亮，震撼到了老師。我想起了老師對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
暑假過(guò)得很快，生活的魅力，人人都能感受得到。生活是如此多姿多彩，如此光彩奪目，這樣的生活我們應該好好珍惜！
開(kāi)學(xué)第一周，美在你身邊！讓我們一起觀(guān)察身邊的一點(diǎn)一滴的美吧！
開(kāi)學(xué)周記 篇6
今天我參加了開(kāi)學(xué)典禮，啊，人可真多呀，老師給我安排了一個(gè)座位。我便安靜坐在那里，一言不發(fā)。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，校長(cháng)作了假期總結，令我高興的是我被學(xué)校評為“學(xué)校優(yōu)秀的小編輯”，當時(shí)我甭提多高興了，在我捧著(zhù)這沉甸甸的榮譽(yù)時(shí)，我多么自豪，這表示學(xué)校對我工作的認可，此刻我懷著(zhù)喜悅的心情坐在座位上聆聽(tīng)，正在我如此自豪時(shí)，我聽(tīng)到校長(cháng)讀了一封表?yè)P信，在信中寫(xiě)到：“貴校五年二班王子宣同學(xué)撿到了我遺失在翠�；▓@的皮包，包里裝有2萬(wàn)多元的現金和我的身份證，是王子宣同學(xué)讓我的錢(qián)包失而復得�！蔽衣�(tīng)后很驚訝，那可是2萬(wàn)多元現金啊!這種拾金不昧的精神深深打動(dòng)了我，我也在反復的問(wèn)自己：“如果我也遇到這樣的事情，我也會(huì )像王子宣這樣做嗎?”這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，那不是一筆小數目，但誰(shuí)又能保證在這個(gè)嶄新的二十一世紀里，會(huì )絲毫不保留交給失主呢?這樣的人太少了，尤其是二十一世紀的少先隊員，那更是鳳毛麟角，在提倡和諧的二十一世紀，我們不得不對王子宣同學(xué)豎起大姆子。
同學(xué)們讓我們手拉手，肩并肩，發(fā)揚拾金不昧的高尚品質(zhì)，為和諧的今天貢獻自己的一份力量吧!
開(kāi)學(xué)周記 篇7
假期里，我遇到了許多有趣的事情，但是沒(méi)有一件讓我像今天那么激動(dòng)。因為——今天我們開(kāi)學(xué)了！
走進(jìn)校園，我看到一排剛修剪過(guò)的柳樹(shù)和平整的操場(chǎng)。我迫不及待的想看看教學(xué)樓的樣子。剛一進(jìn)門(mén)，哇！我差點(diǎn)叫出了聲。只看見(jiàn)：墻壁剛粉刷過(guò)，展板已經(jīng)換成了新的，就連墻上的字也和以前不同了。為了保持這樣美好的校園，每一個(gè)人都不說(shuō)話(huà)，走路時(shí)也盡量不發(fā)出聲音，整個(gè)校園一片寂靜。
教室的變化也很大。前后的鐘表?yè)Q了位置，很多同學(xué)的柜子也都變了位置，電腦桌也變矮了——可能不是它變矮了，而是我長(cháng)高了。數黑板的變化最大：原來(lái)在黑板貼上寫(xiě)的四個(gè)小組和得分，現在變成了左邊藍色塑料條貼上的四個(gè)欄。右邊還有三個(gè)空間很大的作業(yè)欄。但是這些都不是讓我最開(kāi)心的。我最開(kāi)心的事教室比以前的大了許多，而且原來(lái)的教室是陰面的，現在是陽(yáng)面的，整整一個(gè)上午都不用開(kāi)燈。
早自習后，我們就開(kāi)始上課了。與以往不同的是，以前書(shū)都在登校那天發(fā)下來(lái)了，可是這次只發(fā)了數學(xué)、語(yǔ)文和書(shū)法。今天有綜合課，但是綜合書(shū)并沒(méi)有發(fā)。所以老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲：分組做腦筋急轉彎。一共有20道題，都不算太難，前幾道我們都沒(méi)怎么想就寫(xiě)上了答案�？墒呛髞�(lái)，我有一道題怎么也想不出，蘇駿揚和杜俊霆都用疑問(wèn)的目光看著(zhù)我，只有言言低頭快速的寫(xiě)著(zhù)。我想她一定知道了答案。果然，她把答案悄悄告訴了我，我恍然大悟。然后我寫(xiě)了一張紙條，把它給了蘇駿揚，他看完之后又給了杜俊霆。最后，我們在規定時(shí)間內答完了這道題。真驚險��！最后我們都得了130分，很不錯的成績(jì)！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經(jīng)五年級了。小學(xué)的六年時(shí)光，不知不覺(jué)就過(guò)去了四年。剩下的兩年，我們是不是應該更加珍惜？
開(kāi)學(xué)周記 篇8
光陰如箭。嗖的一下，開(kāi)學(xué)兩周過(guò)去了。這兩周里，我們都干了些什么呢？
開(kāi)學(xué)兩周了，我們開(kāi)始背誦，新的國學(xué)經(jīng)典了——《論語(yǔ)》了�！墩撜Z(yǔ)》是孔子的學(xué)生，根據孔子和學(xué)生們，說(shuō)過(guò)的一些話(huà)編成的。因為都是古人說(shuō)的話(huà)，讀起來(lái)很不方便，更別說(shuō)背了，但是，在這兩周里，經(jīng)過(guò)我們每天不懈的努力，我們也背了好多。
開(kāi)學(xué)兩周了，我們開(kāi)始跳大繩了。在4年級，我們班就是跳大繩強班了。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，同學(xué)們的技術(shù)也有所提高了吧。
我呢，在暑假里，當然是沒(méi)有練習了，但是我竟然突破了！我終于可以連著(zhù)別人跳了！自從白老師提倡我們跳大繩的時(shí)候，就一直想象，像其他同學(xué)一樣，連著(zhù)別人跳。這次，終于實(shí)現了！我就想象著(zhù)，別人跳的那一下就是我們預備時(shí)繩子甩的那一下，這樣，我就可以輕松地跳過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)兩周了，白老師開(kāi)始教我們唱歌了。白老師以前是我們學(xué)校的音樂(lè )老師，所以，她有唱歌的基礎。
我們計劃的是，一個(gè)星期學(xué)一首歌。我們學(xué)的第一首歌是《四季啊，我在想》。這首歌的難度很大，所以，我們學(xué)了很長(cháng)時(shí)間。第2首歌是隊歌，因為我們學(xué)的時(shí)間有限，所以這首歌還沒(méi)有學(xué)完。
這兩周來(lái)，我可以自己錄機把作文發(fā)到博客上了，我又在商報上發(fā)表了一篇文章。我英語(yǔ)課外班的考試考了第一。一件事情的開(kāi)頭很重要，我希望同學(xué)們能利用好，開(kāi)學(xué)頭幾周的時(shí)間。
開(kāi)學(xué)兩周了，都發(fā)生了這么多事兒，我好期待第3周呀。
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