【實(shí)用】周記高中模板合集8篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的周記高中8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
周記高中 篇1
我要讓六月充滿(mǎn)微笑，我要讓七月灑滿(mǎn)陽(yáng)光，我要讓八月洋溢歡樂(lè )，我要讓九月遍地金黃。 我要讓六月向我低頭，我要讓七月為我鼓掌，我要讓八月痛快灑脫，我要讓九月直奔理想。 沒(méi)有人能擋住我的腳步，沒(méi)有人能阻斷我的理想，沒(méi)有人能遮蔽我的陽(yáng)光，沒(méi)有人能誤導我的方向。
我為自己努力，我為自己鼓掌，我為自己驕傲，我為自己輝煌。 我，就是傳奇，我向高四宣戰！我，就是傳奇，我向高考橫戟！ 在我的沙場(chǎng)上，我，就是那無(wú)敵的戰將！
生命的約定當奮發(fā)變得平庸，如同似水的年華，肆意地流淌在貧瘠的山谷中，對未來(lái)的渴望，墜落在星空的廢墟中。
當自信變得脆弱，熙來(lái)攘往的人群，湮沒(méi)了我年輕的面孔，虛弱的靈魂，渴望接受生命的洗禮。
當敏捷變得遲鈍，朝著(zhù)遠方，不再無(wú)畏地奮進(jìn)，遙遠的距離，滲透著(zhù)穿越時(shí)空的淚水。 但是，當生命成為我今生唯一的約定，面對星空，我許愿：愿今生無(wú)怨無(wú)悔，愿生命燦爛如花，愿未來(lái)不再飄忽不定。
所以，在擁有與失去的掙扎中，噴涌出幸福的源泉；在流淌的眼淚中，孕育著(zhù)堅強的萌芽；在孤獨的前行中，綻放著(zhù)華麗的鮮花。在迷茫走向鑒定的清冷中，我用心勾畫(huà)絢麗的未來(lái)，用奮斗履行生命的約定。
周記高中 篇2
歲月匆匆，避免不了感嘆，因為總覺(jué)得在逝去后而感嘆會(huì )減少一絲的愧疚與不安，于是也想給指尖流逝的時(shí)光留下一點(diǎn)可憶的點(diǎn)滴，于是又提筆寫(xiě)下自為主角的高中生活。
中考過(guò)后的我，一直還陷在自己取得中考前祈禱的分數而結果卻悶悶不樂(lè )的漩渦里。拿到我們那里所謂的最好的高中的通知書(shū)后，知道雖我們也差不多各奔東西，但在同一所高中的認識同學(xué)還是很多。因為學(xué)校的晚自修下課很晚，自己騎自行車(chē)來(lái)回不便，于是，就開(kāi)始了第一次的住宿學(xué)校生涯。開(kāi)始新的三年住宿生活，甚是很多的激動(dòng)和好奇。
高一開(kāi)學(xué)就在一個(gè)晴朗的早晨開(kāi)始了第一天，我也拿著(zhù)一個(gè)包和一些生活用品就在著(zhù)爸爸的車(chē)來(lái)到了學(xué)校�；蛟S，因為高中的學(xué)校就在初中學(xué)校的隔壁，有時(shí)穿過(guò)這個(gè)學(xué)校而回家，所以一來(lái)到學(xué)校內，多了許多的熟悉感。即使這樣，但對學(xué)校內具體的宿舍、教學(xué)樓等還是摸不著(zhù)頭腦，于是，拿著(zhù)行李，找到貼出的具體班級、具體宿舍信息，看清楚自己在哪個(gè)班，哪個(gè)宿舍后，老爸幫我一起把行李拿到了宿舍，呆了一會(huì )后，就回家了，因為有事情要忙。把行李安放好后，其他舍友也就陸續來(lái)了，一言不發(fā)的我還是一一跟他們打招呼了，大家都弄好后，一起走向我們即將進(jìn)行高一學(xué)習生活的教室。我們的班主任是位很親切又很漂亮的吳老師，一開(kāi)始就被她那甜美的聲音所吸引了。隨著(zhù)她的聲音，開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)個(gè)同學(xué)按順序上講臺介紹自己，有幾個(gè)同學(xué)有比較幽默的方式讓大家留下了深刻的印象，很快全班都記住了他們幾個(gè)。見(jiàn)面結束后回到宿舍，便是各個(gè)舍友間的談話(huà)，而我，并不是暢談中的一員，只是默默地認真聽(tīng)著(zhù)大家的發(fā)言，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，做了一個(gè)很好的“聆聽(tīng)者”。剛開(kāi)始獨自住宿的我，還不是很適應一時(shí)間那么多人共用兩個(gè)浴室，而且要等待。而一時(shí)的不適應也隨著(zhù)時(shí)間慢慢地適應中，高一的一切生活也逐漸進(jìn)入正軌，于是重復著(zhù)早上7:00～11:30,14:30～17:15上課，19:00～10：30晚自修的三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，因為記得學(xué)校的課外活動(dòng)很少，基本上沒(méi)有，于是大家也只是每天忙于上課，吃飯，休息，上課的節奏中，高一第一學(xué)期就在這樣的重復中度過(guò)了。而高一第二學(xué)期，就進(jìn)行了文理科分班，由于選擇不同，原本的同學(xué)就因此而分開(kāi)�？紤]到自己各科的長(cháng)短，選擇了文科，由于成績(jì)還靠前些，依然分到了文科重點(diǎn)班�？上攵�，文科班就是文科班，男生就六個(gè)，就是大家所稱(chēng)的“女孩班”。當然，班主任就又換了個(gè)新的，是位很和藹的男老師，人數相對普通班來(lái)說(shuō)是相對少的，所以座位可以隨便挑，下課之余，課室后面的空間便成了男生們踢毽子的好場(chǎng)地。這個(gè)便是當時(shí)其中的一個(gè)課余很珍貴的樂(lè )趣吧！高一第二學(xué)期也就在這樣的平靜中悄悄而過(guò)了。
高二的我們，根據擇優(yōu)規則，成績(jì)靠后的同學(xué)就會(huì )被調到普通班，而也有相應的同學(xué)進(jìn)入這個(gè)小家庭。班主任也來(lái)了一位男老師——吳老師，他看起來(lái)更加的平易近人和和藹可親。然而，由于各種原因，我們班一共換了三個(gè)班主任。而也是高二，遇上了幽默搞笑、知識淵博的地理老師，他老是叫我們稱(chēng)他為“老頭”，或許因為覺(jué)得他年齡挺大的吧！但是，說(shuō)真的上他的課就是一種享受，在高二枯燥的學(xué)習中多了很多的樂(lè )趣。雖然他很喜歡罵人，“你是豬嗎？”、“那么笨，你去死吧”經(jīng)常是他的口頭禪，在其他不知道的外人看來(lái)，覺(jué)得那個(gè)老師就是一個(gè)奇葩，是一個(gè)“兇”老師，但是我們大家都知道他沒(méi)有惡意，卻更加喜歡去問(wèn)他問(wèn)題，更喜歡跟他閑聊，也習慣了被他“罵”，一節節也就在每一次的歡樂(lè )“罵語(yǔ)”中而結束了。高二也在平淡中流逝于指縫中。
高二還算很努力，還保持在原來(lái)的所謂的尖子班里，而卻是換了教室，換了一幢教學(xué)樓，因為到了高中最后一年“地獄”的磨練。由于高考的失利，我們班也就增加三十多位新的成員，本來(lái)就不怎么寬的教室一下子變得坐無(wú)席坐，同桌一下子從兩個(gè)變成四個(gè)，出入座位，教室門(mén)口都變成了蠕動(dòng)形式進(jìn)行。每個(gè)人的桌面的書(shū)本逐漸的堆的小山，而我們每個(gè)人都是這些小山里的“主人”，一埋頭學(xué)習，基本看不到那些黑黝黝的腦袋，也因為這些小山，我們不用幼時(shí)的“三八線(xiàn)”便自動(dòng)把四個(gè)同桌隔離開(kāi)來(lái)，要想同桌之間說(shuō)個(gè)話(huà)，便都要從“小山”里探出頭了。高三，跟高一高二不一樣，大家都變得更加認真，更加的努力，因為這是準備高考的最后一年，最終的結果如何也會(huì )因為高三的狀態(tài)如何掛上鉤，大家也都在小心翼翼的準備著(zhù)，準備著(zhù)沖刺�；蛟S，看著(zhù)班里同學(xué)大多都根據努力在進(jìn)步著(zhù)，而自己一步步往后退，而且一去不復返。見(jiàn)到日漸衰退的成績(jì)，眼淚飛出了眼眸，按壓不住時(shí)，便把所有傾訴于日記當中，當然有抱怨，抱怨為什么努力總是沒(méi)有回報，抱怨為什么就用一個(gè)高考的成績(jì)給這十幾年的努力判入“死刑”呢？而這一切的一切無(wú)形中給自己加了很多的壓力，但也知道必須要調節自己的情緒，平靜心態(tài)去面對避免不了的高考。然而，這些在新的成績(jì)單發(fā)下時(shí)顯得那么蒼白無(wú)力，心緒剛往上爬一段路就要跌入谷底。每一次月考、模擬考后，回一次家便是最后的放松，回家時(shí)，便可暫時(shí)脫離那個(gè)堆滿(mǎn)一座座小山的教室，脫離那個(gè)彌漫著(zhù)濃重學(xué)習、高考氣味的教學(xué)樓。
高三的三百多天里再一日日倒計時(shí)的擦拭中轉為零，大家都喊著(zhù)“我們熬的日子終于到頭了，趕緊考完吧！考完我們就解放了！”也用了好像是每年的“傳統”來(lái)顯示高三的地獄般的日子的結束，于是，大把大把的試卷如漫天飛舞的大片的雪花從五六樓“刷刷”而下，鋪滿(mǎn)了樓下全部地板，然而，級長(cháng)們嚴厲的呵斥聲在那時(shí)已經(jīng)失效。而每年也都有“太興奮”的同學(xué)把準考證也一起扔了下來(lái)，頓時(shí)，又成為了幫忙找準考證的一景。
然后高考能讓我刻苦銘心不是那考試的緊張，而是，6月7號高考的前一天中午，竟然發(fā)起高燒，不明白是不是把這十幾年的發(fā)高燒的機會(huì )全部集中在了這一天，讓我在自懂事以來(lái)的記憶里第一次的打點(diǎn)滴發(fā)生在了6月6號中午。下午回到學(xué)校宿舍里，看著(zhù)明天就開(kāi)始高考，我只能一坐著(zhù)就時(shí)刻拿著(zhù)探熱針不斷地測量，躺下時(shí)蓋著(zhù)被子，即使是很悶熱的六月。不出預料，在學(xué)校預定的高考餐食一點(diǎn)否吃不下，著(zhù)急的爸媽讓老妹不斷地送來(lái)家里煮的飯菜，可這也不起效果。只能偶爾吃一下水果開(kāi)填填肚子，印象中，這兩天是在抱著(zhù)藥度過(guò)了高考。莫名地奇怪，考完試的那個(gè)晚上，所有的病跡全部消失，一下就有了精神，并不是因為考的感覺(jué)不錯，而是覺(jué)得那個(gè)擔子終于可以放下了吧的緣故吧！
高中的生活就在考完試的狂呼中慢慢地關(guān)上了那扇門(mén)，我們那段青春的奮斗也就在那畫(huà)上了一個(gè)句號。人稱(chēng)“高三是地獄式的生活”，這個(gè)我并不否認，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活或許沒(méi)有人喜歡，然而，就是這三點(diǎn)一線(xiàn)生活，讓我們的一生有了那一段不一樣的回憶！
周記高中 篇3
暑假里，我和媽媽一起外出旅游，感受假期的愉快和大自然的美好。
坐在纜車(chē)上，我看著(zhù)窗外的風(fēng)景，陡峭的山壁，巍峨的聳立于上方，往下一窺，盡是清澈見(jiàn)底的溪流，與它并列的是巨大得令人驚艷的石塊，真是壯麗的景色。
我感受著(zhù)大自然的天然造物，我要褪下一切可能干擾我的身外之物，我的心中并沒(méi)有對這趟旅程抱有任何特別的期望，但直覺(jué)卻不斷的告訴自己：必定會(huì )接觸到一些都市內看不到、聽(tīng)不到的美妙!是啊!就是這些話(huà)激起了我滿(mǎn)腔的熱血與興奮。
踱著(zhù)不急不徐的步伐走了進(jìn)去，那周?chē)宜|及的一切盡是天然、視線(xiàn)環(huán)繞，忘我的陶醉著(zhù);啊!這一切是純凈的，沒(méi)有一絲一毫的矯揉造作，那是在這世界誕生時(shí)就存在，經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間的自然的琢磨演變而成的;他有瑕疵，紋理變化無(wú)特定的規則，不經(jīng)修飾的呈現在眼前，促使我能清楚的感受到澎湃的氣勢，懾服人心的震撼!
周記高中 篇4
高中了，現在我常常會(huì )想起以前中考的那段時(shí)間。在那段時(shí)間里，我們所有初三的學(xué)生都日夜苦讀，我們所有初三的學(xué)生都日夜苦讀，周末補習班報一些，為的就是考一個(gè)好高中，以便考上好大學(xué)。當時(shí)我被親人嚴厲要求，為的也是這個(gè)。
考完以后直到成績(jì)出來(lái)的那幾天是我過(guò)得最快樂(lè )的幾天�？墒沁@幾天過(guò)得太快了。成績(jì)一出來(lái)，親人便查我的成績(jì)，可是當他們看到我的成績(jì)時(shí)，頓時(shí)，他們的臉色變了，一張張陰沉的臉向我看著(zhù)。我知道事情不妙，便躲進(jìn)了自己的房間。躺在床上，心里想：唉！看來(lái)是沒(méi)考好，沒(méi)有考上他預期的高中，又一想：干脆不讀高中吧！可是這一來(lái)我就完全辜負了家人對的期望。我徘徊讀與不讀高中之間。非�？鄲�。兩個(gè)星期，我精神已經(jīng)將近崩潰。這時(shí)叔叔對我說(shuō)：“孩子，不要放棄，就算考的高中不好，只要你在高中三年努力認真學(xué)習將也可以考上一個(gè)好大學(xué)的�！贝认榈哪棠毯吞@說(shuō)：“是��！雖然環(huán)境是堅苦了一點(diǎn)，但人總是在逆境中才能成長(cháng)的��！”這么一說(shuō)，我感覺(jué)好多了，我不在苦惱，我決定邁過(guò)這道坎，由初中邁向高中。
雖然解決這一個(gè)大問(wèn)題，但是還有大問(wèn)題似乎像墻一樣堵著(zhù)我，不許邁過(guò)這道坎。這面墻到底如何才能拆掉呢？
我們家里一直都非常貧困的。我3歲時(shí)，父親便不幸去世。繼而母親離開(kāi)我們的家庭。在我讀初一時(shí)，爺爺因病去世。家人能勞動(dòng)的只有我和叔叔。家中經(jīng)濟狀況實(shí)在非常糟糕，只能勉強供給生活。但是讀高中是費錢(qián)的，以我們家中的經(jīng)濟狀況只怕難以負擔得起。這點(diǎn)我自己是深知。所以我覺(jué)得要高中沒(méi)讀好，錢(qián)又用掉了怎么辦。在一天晚上我的了到了答案，拆解這堵墻的答案。那天晚上，我起床準備上廁所，經(jīng)過(guò)奶奶的房間時(shí)，偶然聽(tīng)到叔叔和奶奶正在談?wù)撔┦裁�。我很好奇，所以在房間前偷偷聽(tīng)。奶奶說(shuō)：“孩子要讀高中了，我們只怕沒(méi)有那么多錢(qián)來(lái)供他讀書(shū)啊�！笔迨鍑@著(zhù)氣說(shuō)：“既然這樣，就把他爺爺生前攢下的錢(qián)用了吧�！苯又�(zhù)奶奶又說(shuō)：“是��！只有他好好讀書(shū)，將來(lái)長(cháng)大后有作為，用那錢(qián)又算什么�！碑敃r(shí)我感到一股暖風(fēng)由血液運輸至身體各處。因為我知道那錢(qián)是多么重要，多么有紀念意義。家人都好好保存那錢(qián)，里面任何一張連一條折痕也沒(méi)有。于是我下定決心決定進(jìn)軍高中。
我必須邁過(guò)這道坎，這是為了我自己，亦是為我的親人。
周記高中 篇5
清晨，我和爸爸、媽媽起床了，今天又是星期天。我們家的星期天總是那樣快樂(lè )、溫馨。
媽媽在廚房里叮叮當當地做好了飯，我和爸爸狼吞虎咽地吃完了飯，然后高高興興地往奶奶家走。
到了奶奶家，看見(jiàn)奶奶正在切餃子餡，我心里直高興，今天又可以吃到我愛(ài)吃的餃子了。很快，奶奶把餃子餡切好了。我麻利地把面和好，磋成一條一條的，拿起刀橫一下，豎一下地切完了那像“蛇”一樣的面繩，便拿起搟面杖搟起餃子皮來(lái)。在大桌子旁坐有爺爺、小姑、爸爸、媽媽……我飛快地搟著(zhù)，奶奶說(shuō)：“他們包得還沒(méi)有你搟得快�！蔽衣�(tīng)了非常得意，干得更提勁了，很快就搟完了。然后我又到大桌子上幫他們包餃子。我左手拿皮，右手夾肉餡，幾秒鐘后一個(gè)漂漂亮亮的餃子就誕生了，接著(zhù)是一個(gè)個(gè)餃子……
到了中午，奶奶煮著(zhù)我們上午的勞動(dòng)成果，心里別提有多高興了。
吃完了中午飯，爸爸說(shuō)：“下午咱們去濟源玩吧！”媽媽說(shuō)：“好��！”我高興得一蹦三尺高，邊跳邊叫到：“噢！去濟源了！去濟源了！”一到濟源，我們陪著(zhù)奶奶轉了這個(gè)超市轉那個(gè)超市，并在路上我不停地跟爸爸講笑話(huà)，今天真開(kāi)心！一轉眼就到了晚上，我們才依依不舍地離開(kāi)濟源。
這就是我家的一個(gè)快樂(lè )、溫馨的星期天。
周記高中 篇6
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！痹�(shī)人開(kāi)始他坎坷不平的仕途，開(kāi)始他極具魅力充滿(mǎn)個(gè)性的人生。
但繁華的長(cháng)安城把空間留給錦衣玉食的權貴，卻沒(méi)有給才華橫溢的詩(shī)人留下足夠張揚個(gè)性的舞臺。應召入宮，雖有玉盤(pán)珍饈、貴妃研墨的待遇，但終難免“拔劍四顧心茫然”的局面。天縱奇才，“安能摧眉折腰事權貴”，只好“賜金還鄉”，只有去夢(mèng)游那勢拔五岳的天姥山。謝公遺跡，絕頂仙宴，排遣著(zhù)詩(shī)人的郁悶，張揚著(zhù)詩(shī)人的個(gè)性。
李白是天生的。璀璨絢爛的五千年只有一個(gè)大唐�？涨敖^后的大唐只有一個(gè)李白。他越是格格不入時(shí)局，越顯現出他的不凡個(gè)性。人間的瓊樓玉宇留不住這位曠世奇才，或許只有自然的奇偉瑰怪才配是李白人生舞臺的背景，才是他浪漫的歸宿。
而他也確實(shí)留戀著(zhù)山的雄渾，水的靈動(dòng)。詩(shī)人用他不羈的雙腳走遍半個(gè)中國，游過(guò)“寂寞”的天柱山，覽過(guò)氣勢恢宏的廬山。但他最依戀的恐怕就是那滾滾東流的黃河�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”……到此處，李賀的鬼才已算不什么。杜甫的沉郁頓挫也會(huì )變得開(kāi)朗明快。每一行詩(shī)，每一個(gè)字都透著(zhù)他天才的個(gè)性，篇章因染上個(gè)性的氣質(zhì)變得動(dòng)魄驚心，收得一種鬼斧神工之效。
較之于地上的山水，那碧天里的明月與金樽里的杜康則更受這位奇才的青睞。月與酒，酒與月，是他詩(shī)歌的主旋律，反反復復，幾乎他的所有詩(shī)作中都出現這兩個(gè)字。但相同的兩個(gè)字，在詩(shī)人生花的妙筆之下，卻被賦予不同的氣質(zhì)，不同的韻味。細細咀嚼，意味深遠�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”“舉杯邀明月，對影成三人”……
詩(shī)人一生都是個(gè)性化的，就是死也不例外。不像李賀那樣過(guò)早夭折，也不像杜甫那樣病死孤舟。他是醉死的。我想詩(shī)人并不覺(jué)得自己死，因為他至始至終都守著(zhù)他的至愛(ài)——酒與月。他以最浪漫的方式離開(kāi)人世。在人間綻放最后一朵個(gè)性之花。
仿若他的個(gè)性是由天操縱的.，否則他不可能一生都堅守著(zhù)他的個(gè)性。不管怎樣，他的個(gè)性的的確確成就他，無(wú)論是當時(shí)逍遙浪漫，還是后世的鋪天盛譽(yù)。個(gè)性的魅力讓他把大唐的詩(shī)歌推向極至，推向后人無(wú)法企及的巔峰。
掩卷長(cháng)思，耳邊響起的是那句千古的絕唱：天生我材必有用。他的生命之花綻放得如此鮮艷。
周記高中 篇7
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，在我記憶的那一端，是一場(chǎng)愧疚卻又讓我成長(cháng)的過(guò)去，它是一次身的傷害，心的過(guò)失。
從小到大，媽媽忙于工作，很少照顧我，我也并不在意這些。但有時(shí)看著(zhù)街上快樂(lè )的母子，我心中難免會(huì )涌起一陣失落感�？偸强粗�(zhù)他們想：我是否永遠無(wú)法像她們那樣呢？天不冷不暗，我卻像是墮入了黑暗的深淵，感到寒風(fēng)刺骨。所以當聽(tīng)到媽媽提出陪我一起出去時(shí)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達我內心的興奮與激動(dòng)，我只能說(shuō)在那一時(shí)，我仿佛從地獄升到天堂。
我興奮地拉著(zhù)媽媽的手，在街上嘰嘰喳喳地四處張望，仿佛要將失去的快樂(lè )一次性全都補回來(lái)，但天空漸漸烏云密布，仿佛是預示著(zhù)接下來(lái)的一幕。我與媽媽因不知爭吵，叛逆的我生氣地甩開(kāi)了她溫暖的手，不顧她撕心裂肺的喊聲，漸漸跑遠。
跑著(zhù)跑著(zhù)，我不知跑了多久，四周已找不到熟悉的身影。我落寞地走進(jìn)一家書(shū)店，默默地看了起來(lái)，讀著(zhù)郭敬明悲傷的文字。我心中浮起一絲傷感，噼噼啪啪的雨聲打在窗戶(hù)上，我心中漸漸浮現出一絲不安與焦慮感。我知道這是為什么，但我依然無(wú)動(dòng)于衷。
雨聲越來(lái)越大，路上只能看見(jiàn)寥寥無(wú)幾的撐著(zhù)雨傘行走的人。我不禁有些失望。媽媽就這么不擔心我嗎？突然，一個(gè)狼狽卻熟悉的身影闖入我的眼球，只見(jiàn)媽媽帶著(zhù)驚喜朝我跑來(lái)。我早已做好被她打罵的準備，但想象中的疼痛并未出現，只感覺(jué)著(zhù)一股濕氣的懷抱圍繞在我周身。好涼！這是我的第一感覺(jué)，雖然媽媽的身上帶著(zhù)濕氣，但我依然感到一種溫暖圍繞在我心間�！皝y跑什么？不知道我會(huì )擔心嗎？”雖然媽媽的話(huà)語(yǔ)帶著(zhù)責怪但更多的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。
滴滴答答的雨聲，滴出母親的關(guān)愛(ài)，滴出我眼中的晶瑩……
媽媽的悲傷與關(guān)懷，讓我下定決心，不再與她爭吵，不再甩開(kāi)她的手，不再將母親一人留在原地……
雨滴不斷旋轉升騰，最終化為眼中的淚滴。記憶的那一端，母親是一道從天而降的彩虹，同時(shí)，一株株梨花悄然盛放，花團錦簇，落階如雪。
周記高中 篇8
在茫茫的道路上還有我的一處方田嗎？
我，一個(gè)失敗者，內心充滿(mǎn)了傷痛，但是我真的不知道應該怎樣去舔拭我的傷口。人，都會(huì )有自尊心，也都有著(zhù)自己的目標、理想。而我呢，沒(méi)有目標，沒(méi)有理想的一個(gè)傻丫頭。有時(shí)，我望著(zhù)那孤獨的一顆星回憶我著(zhù)過(guò)去的輝煌，可是，輝煌的過(guò)去并不代表燦爛的未來(lái)，我明白，什么都明白，但就是有時(shí)琢磨不過(guò)來(lái)。那幾天里，他們都說(shuō)我安靜了，變的有點(diǎn)傻了。我說(shuō)，那樣好，我喜歡那樣顯得深沉，可是他們說(shuō)我那是死氣沉沉。
上帝愛(ài)我所以懲罰我。在那個(gè)晚2時(shí)我頭疼的厲害，讓我一直摸不著(zhù)思緒，終于，我想到了，想到了昨天晚上媽媽說(shuō)的騙我的話(huà)，如果不是今天中午能外出可以回家我也許就不會(huì )知道了。那件事，我永遠都不會(huì )忘記，因為那是我長(cháng)大起點(diǎn)。
不知道該用怎樣的詞來(lái)形容我現在的處境，有誰(shuí)可以來(lái)幫幫我，我知道，一個(gè)次次月考考倒1的學(xué)生沒(méi)有資格獲取別的的同情，這是多么的可笑，多么的愚昧��！
我心滴血，但流不走我內心的悲痛，也留不住內心的激情。
我還想在寫(xiě)，我有很多想說(shuō)的話(huà)發(fā)泄，但時(shí)間的原因我只能寫(xiě)到這了，希望眾多有與我一樣的人能有個(gè)美好的明天！記�。翰皇敲恳涣７N子都能成樹(shù)，不是每一條江流都能入海，萬(wàn)物都要經(jīng)過(guò)不同的四時(shí)！
【【實(shí)用】周記高中模板合集8篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】高中周記模板集合10篇12-07
高中寒假周記模板合集7篇12-03
【實(shí)用】暑假周記模板合集三篇12-18
【實(shí)用】高中周記匯總四篇12-01
高中周記模板集合10篇12-24
高中周記模板集合6篇12-24
【精選】周記高中模板9篇12-21
高中周記模板集合5篇12-21
周記高中模板匯編4篇12-20
有關(guān)高中周記模板5篇12-07