有關(guān)高中周記匯編10篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一定有不少的收獲，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編為大家整理的高中周記10篇，歡迎大家分享。

高中周記 篇1

　　星期二上午，秋高氣爽，我的心情和天氣一樣也是陽(yáng)光燦爛。今天，學(xué)校組織我們三到六年級的學(xué)生去白龍潭秋游。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，吃著(zhù)自家帶來(lái)的零食，個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)一樣，躍躍欲試地恨不得馬上飛到白龍潭。

　　到了白龍潭燒烤場(chǎng)，大家各自忙開(kāi)了。那邊的工作人員已經(jīng)生好了火，還給我們準備了一大堆美味的事物，有雞翅、年糕、香腸……我迫不及待地拿了一個(gè)雞翅，然后用竹簽串起來(lái)，便放到燒烤架上。平時(shí)看別人烤只是那翻來(lái)翻去的動(dòng)作手忙，覺(jué)著(zhù)沒(méi)什么了不起的。這次，輪到自己親手實(shí)踐了，卻變得手忙腳亂的，菜鳥(niǎo)的我不知從哪里下手。一會(huì )兒，一股香噴噴的誘人的香味飄了過(guò)來(lái)，有的人已經(jīng)開(kāi)吃了�？删驮谶@時(shí)，我的雞翅一面卻烤焦了，我趕緊給它翻了個(gè)面。一抬頭，我看到有個(gè)人居然在吃已經(jīng)烤得面目全非的一根香腸，還吃得津津有味。我正在偷著(zhù)樂(lè )的時(shí)候，自己的雞翅也已經(jīng)“外焦里嫩”了。我們吃著(zhù)自己烤出來(lái)的美食，雖然不是很好吃，但是畢竟是第一次自己親手烤的東西，心里特別高興。

　　我們還在那劃船、拔河，有意思極了。時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè )的秋游就這樣接近尾聲了。

高中周記 篇2

　　今天上午，爸爸帶著(zhù)我，開(kāi)著(zhù)自家車(chē)向目的地，太湖井株村的櫻桃園出發(fā)了。

　　大約開(kāi)了20來(lái)分鐘，我們就來(lái)到了櫻桃園。哇，好大的一片果園，櫻桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了櫻桃，有深紅的，有淡紅的，有紅里透黃的，有青里透黃的，像無(wú)數彩色的小燈籠掛在枝頭，美麗極了！我看了都饞得直流口水。開(kāi)始摘櫻桃了，我和爸爸拿了一個(gè)籃子，挑了最紅又較大的櫻桃，把它摘下來(lái)，放在籃子里，摘著(zhù)，摘著(zhù)，不知不覺(jué)，我們就摘了一小籃。我好高興的！

　　于是，我們就提著(zhù)一個(gè)小籃子櫻桃，開(kāi)車(chē)回到了家里。我把櫻桃洗干凈了，先給爺爺奶奶送去了一些，然后坐在凳子上吃起來(lái)。呀，櫻桃比蜂蜜還甜呢！

高中周記 篇3

　　翻開(kāi)小時(shí)候的一張張照片總能感覺(jué)到當時(shí)天真無(wú)暇的時(shí)光。照片雖已陳舊但它記憶那短暫時(shí)刻卻永恒不滅。

　　然而現如今，隨著(zhù)科技的發(fā)展，古老的膠卷相機也逐漸退出歷史舞臺。取而代之的是更高級的數碼時(shí)代，人們不再局限于膠卷，只要看到美好的景或物，舉手之間便能拍下，一張張高清而美麗的照片由此誕生。但再美好的照片也抵不過(guò)數量的堆積，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，等待它們的只有刪除。不斷的拍下留念，然后再不斷的刪除，最后剩下的只有那僅存在心中的模糊記憶。

　　簡(jiǎn)單的得到，簡(jiǎn)單的遺棄。如今在家中能找到的只能那泛黃的小時(shí)候的紙質(zhì)照片，而其它的或許電腦中還殘留一些，但也僅此而已。當下拍照已成為一種時(shí)尚，一種追求，一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。手機，相機，ipad或許只要是電子設備都有拍照功能，正因如此人們才不懂得珍惜�？吹较矚g的拍下來(lái)，看到不喜歡的也拍下來(lái)，亦或者不明所以見(jiàn)到別人拍，自己非要拍下來(lái)。照片逐漸開(kāi)始泛濫，漸漸地變得廉價(jià)，最終被拋棄。然而人們卻不知道被拋棄的并不是那幾kb大小的照片而是那不在回轉的時(shí)間。

　　拍照是件美好的事情，因為它能夠將我們的美好的時(shí)間停留并記憶，當多年后的我們再翻開(kāi)那些照片又是怎樣的一個(gè)心情，或許這種感覺(jué)我們無(wú)法理解，無(wú)法想象 ，只有親生經(jīng)歷才能夠體會(huì )。

　　但是當紙質(zhì)的照片被搬到電腦桌面上，面對因為我們的一時(shí)興起拍下的照片，一張兩張或許我們還能接受，但當照片是以幾十甚至上百張時(shí)，不知道我們是否還能夠從容對待。有時(shí)候我們甚至不明白也不理解當時(shí)為什么要拍這些照片，為了好玩？還是覺(jué)得拍下來(lái)也沒(méi)什么所謂，不喜歡的話(huà)就刪了，對啊，刪了這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。

　　其實(shí)無(wú)論是紙質(zhì)的相片還是數碼的相片，他們的功能始終不變。變得是我們人的內心，對待時(shí)間，不再像以前那么珍惜，只有無(wú)窮盡的索取與花費。照片能夠幫助我們回憶過(guò)去的美好時(shí)光，卻不能讓時(shí)間倒流。我們能做的只有緬懷。而當我們連照片也拋棄的時(shí)候，那么我們將一無(wú)所有。這個(gè)道理有的人花了一生才懂得，有的人花完了一生仍不知所以然。

　　請不要輕易的拍照，因為每一張照片都是有價(jià)值的。也請不要隨意遺棄照片，因為每一張照片都是我們人生的真實(shí)記錄。

高中周記 篇4

　　在每個(gè)人身邊，都會(huì )有很多朋友。而我身邊，一直有個(gè)好朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，那就是小媛。

　　在我需要幫助的時(shí)候，她總是會(huì )和我一起渡過(guò)難關(guān)；在我傷心的時(shí)候，她總是第一個(gè)在我身邊逗我開(kāi)心；在我沮喪的時(shí)候，她安慰我，讓我重拾信心；在我快要哭的時(shí)候，她總是幫我接住眼淚，還安慰我；在我被別人欺負的時(shí)候，她會(huì )給我像母親一樣關(guān)心我；我考試的成績(jì)好，她會(huì )為我喝彩；我考試成績(jì)差，她會(huì )說(shuō)些鼓勵我話(huà)……

　　如果在我需要幫助時(shí)，她沒(méi)有幫助我的話(huà)，那么我會(huì )還在為那個(gè)難題犯愁；如果在我傷心時(shí)，她沒(méi)有鼓勵我的話(huà)，那么我一定很脆弱；在我沮喪的時(shí)候，她沒(méi)有讓我重拾信心的話(huà)，那么現在的我肯定是一個(gè)性格內向的女孩；如果我哭的時(shí)候，她沒(méi)有安慰我，我也不會(huì )像現在那么堅強……雖然她做的事，都是很微不足道的，但是在我心里面那是出于對我的關(guān)心。

　　每一次，每一次，在我需要別人安慰、關(guān)心的時(shí)候，是她安慰我，關(guān)心我；每一次，每一次，我沒(méi)信心、沮喪、傷心的時(shí)候，總是她第一個(gè)發(fā)現，并且安慰我，讓我開(kāi)心，讓我重拾信心。

　　其實(shí)，我很感謝小媛。因為如果不是她的鼓勵，幫助，我真的沒(méi)辦法還懷著(zhù)開(kāi)心的希望去看這個(gè)世界；如果沒(méi)有她一直的支持，我不可能一直都踩著(zhù)寫(xiě)作這條道路，堅強的走下去；沒(méi)有她的關(guān)心，我可能到現在還是一個(gè)脆弱的女孩，也不會(huì )像現在那么堅強……

　　人生中又有多少個(gè)能夠真正解自己的朋友呢？這真是“知音難求”。我不是美麗的公主，而是一個(gè)丑陋的丑小鴨，現在我有一個(gè)那么好的知己，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很幸福的事情。幸福不一定是一件事給你的感覺(jué)，可以是朋友給你的一種感覺(jué)。因為，幸福是無(wú)處不在的，不過(guò)就要看你能不能發(fā)現它而已。

　　在人生的道路里，總是波折重重的，但是你們有沒(méi)有想過(guò)，自己選的路是不是正確的呢？自己能不能堅強的走下去呢？需不需要別人的幫助呢？每個(gè)人最大的敵人都是自己，如果連自己也戰勝不，更別說(shuō)戰勝別人。

　　人生像一條河，它的流動(dòng)本身就說(shuō)明它的不平靜。在流動(dòng)的過(guò)程中，受到幾枚石子的打擊，它只是大度地笑笑，泛起幾朵水花，繞幾個(gè)漩渦，又流向遠方。人生其實(shí)更像一座鐘，總是在受打擊之時(shí)，才釋放出自己美麗的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容。任何的挫折只不過(guò)是河水在流動(dòng)中遇到的一顆小石子，一座鐘受到的一次小小的撞擊。一次小挫折，并不是世界末日，人總是在挫折中成熟，長(cháng)大。挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有信心和勇氣去戰勝它！

高中周記 篇5

　　今天沒(méi)有事做，木然地坐于教室左后方，于是遍觀(guān)全局，驟然發(fā)現：班上閑者頗多，非我一人也。正待細入探索，后方才子對天使說(shuō)：“假如你被一只狗咬了怎么辦?”“咬回來(lái)噻!”天使一口回到。暴笑中才子再問(wèn)：“假如你被一群狗咬了怎么辦?”天使瞧出端倪，不敢貿然行動(dòng)，選擇了沉默。少頃，才子忍不住說(shuō)：“那就找一群人咬回來(lái)噻!”狂笑，眾人暈倒……

　　翻書(shū)時(shí)，突聞“葉密鳥(niǎo)飛礙，風(fēng)輕花落遲”幽幽而來(lái)。心中一想：風(fēng)輕和無(wú)風(fēng)相差無(wú)幾，這“風(fēng)輕”怎么會(huì )讓花落下呢?既然不會(huì )落下那也不存在“落遲”吧!發(fā)現古人之錯誤，心頭沾沾而喜……

　　飄飄忽又想到昨晚：路經(jīng)一燒烤處，誘惑甚大，腳步似乎已不聽(tīng)使喚，移了過(guò)去。心里急忙開(kāi)戰——吃?不吃?——結果手中的燒烤完結于嘴里時(shí)，終于決定：明晚再論!

　　呃，想到燒烤怎么這么餓啊!唉，早上只貪睡了一小下而已，結果早飯就只PK了oneapple�，F在我可真餓啦!一時(shí)間“西北風(fēng)”又起，寒風(fēng)中，但見(jiàn)我瘦小的身子瑟瑟發(fā)抖。555…饑寒交迫，日子難過(guò)啊!賣(mài)碳翁，來(lái)，咱們相濡以沫。嘿嘿!555…我怎么還在餓還在冷啊?神啊!救救我吧!我小小年紀就要掛彩啦!

　　這時(shí)，天使探頭一問(wèn)：“還有好久下課?”狂魔比了個(gè)手勢：1。

　　哇!天佑我!我要走咯!BYE-BYE!

高中周記 篇6

　　步入新余一中大門(mén)，心里緊張得不得了。初中在向我說(shuō)拜拜，高中在向我招手。��！曾經(jīng)的'初中生活是多么愉快美好��！哥哥姐姐讀高中的情形在我腦海中不斷呈現。他們的高中生活是多么辛苦，快樂(lè )。

　　呵呵，我也上高中啦。沒(méi)想到高中是這么累、緊張，我被分到了高一（1）班，是一中高一（1）班的尖子班，本認為尖子班的氣氛是一種緊張，充滿(mǎn)學(xué)習的氛圍，可惜我在這里一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現。

　　在這個(gè)班上氣氛不是很濃烈，平時(shí)上課有一點(diǎn)吵，但我本坐在最后一桌看不清楚又聽(tīng)不見(jiàn)……

　　雖然說(shuō)我上課有時(shí)候會(huì )忍不住向別人問(wèn)問(wèn)題，但我以后會(huì )改。

　　現在雖然我的成績(jì)不是很好，但我會(huì )努力學(xué)習的……

　　軍訓結束已經(jīng)很多天了，在軍訓三天中，我學(xué)會(huì )了忍耐與專(zhuān)心，在軍訓這三天短暫的日子里，我感覺(jué)又累又煩，這種感覺(jué)恰似學(xué)習一樣，偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機。

　　高中生活漸漸地我適應了一點(diǎn)，但還需要完全適應，為適應高中生活而努力，為考上大學(xué)而奮斗！

　　祝老師節日快樂(lè )！

高中周記 篇7

　　今年的秋天似乎格外的冷，清晨上學(xué)的路上，行人的脖頸上已然有了色彩繽紛，長(cháng)短不一的圍巾，不知是時(shí)尚在作祟呢，還是實(shí)在耐不住那漸涼的秋風(fēng)呢？

　　秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的囑咐聲中離我越來(lái)越近了，似乎在我不經(jīng)意眨眼的瞬間，他已像頑皮的孩子，淘氣的撲入我的懷中。 夏日的驕陽(yáng)轉過(guò)臉，離我遠去了，校園中的梧桐飄揚著(zhù)美麗輕盈的金黃色樹(shù)葉，天很高，很藍，靜下心來(lái)傾聽(tīng)，秋蟲(chóng)在低吟，好美的一幅深秋圖景！ 秋天的心情，是安靜的，甚至有些傷感。脆弱的黃色，滿(mǎn)臉滿(mǎn)眼的撲過(guò)來(lái)，映著(zhù)孤單的人影，行走在紛紛揚揚的落葉中，深秋，似乎注定是思念的季節，讓思緒隨著(zhù)那片片飄搖的秋葉，隨著(zhù)那朵朵流云，回憶著(zhù)逝去的甜蜜時(shí)光，思念著(zhù)遠方久久未見(jiàn)的好友，不免有些悵然和失落，但云淡風(fēng)清的好天氣又讓人無(wú)法任由心情低落下去，因此，秋天讓人憂(yōu)郁，也止于憂(yōu)郁。在秋天里黯然的神情是很常見(jiàn)的，秋風(fēng)瑟瑟的街道上，少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情，倒仿佛更端莊了。 秋天的風(fēng)里夾著(zhù)被陽(yáng)光炙烤過(guò)后漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁地微笑的味道。眼看著(zhù)天空變得越來(lái)越高，湛藍的顏色漸漸加深。每個(gè)深秋的日子里，讓自己成熟起來(lái)，堅強起來(lái)，純粹起來(lái)，簡(jiǎn)單而不平凡。 空氣里，糾纏著(zhù)馥郁的淡香，把深秋的黃昏燃燒成時(shí)斷時(shí)續的晚霞，染紅了我的臉，伴著(zhù)嘴角的微笑，漾進(jìn)了我的心里。

　　華燈初上的夜晚，倚在窗邊，望著(zhù)燦爛的深秋夜空，托腮遐想的時(shí)候，露珠便含情凝結了，月色拂過(guò)臨窗的小街，我無(wú)語(yǔ)的低下頭，寫(xiě)下這篇隨筆，然后靜靜欣賞這被幽雅了的風(fēng)景，等待自己也成為這風(fēng)景中的一物，也許，這是只屬于秋天的心情。

高中周記 篇8

　　暑假里，我和媽媽一起外出旅游，感受假期的愉快和大自然的美好。

　　坐在纜車(chē)上，我看著(zhù)窗外的風(fēng)景，陡峭的山壁，巍峨的聳立于上方，往下一窺，盡是清澈見(jiàn)底的溪流，與它并列的是巨大得令人驚艷的石塊，真是壯麗的景色。

　　我感受著(zhù)大自然的天然造物，我要褪下一切可能干擾我的身外之物，我的心中并沒(méi)有對這趟旅程抱有任何特別的期望，但直覺(jué)卻不斷的告訴自己：必定會(huì )接觸到一些都市內看不到、聽(tīng)不到的美妙!是啊!就是這些話(huà)激起了我滿(mǎn)腔的熱血與興奮。

　　踱著(zhù)不急不徐的步伐走了進(jìn)去，那周?chē)�我所觸及的一切盡是天然、視線(xiàn)環(huán)繞，忘我的陶醉著(zhù);啊!這一切是純凈的，沒(méi)有一絲一毫的矯揉造作，那是在這世界誕生時(shí)就存在，經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間的自然的琢磨演變而成的;他有瑕疵，紋理變化無(wú)特定的規則，不經(jīng)修飾的呈現在眼前，促使我能清楚的感受到澎湃的氣勢，懾服人心的震撼!

高中周記 篇9

　　美麗的校園是我們成長(cháng)的樂(lè )園。這兒有爭奇斗艷的桃李園，有展翅飛翔的才藝樓，有芳香四溢的金桂園，有自由歌唱的鐘書(shū)樓。最亮麗耀眼的一道風(fēng)景線(xiàn)還是那和藹可親、辛勤勞作的園丁——老師們。

　　姚老師是陪伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)間最長(cháng)的老師，我們的感情如膠如漆，永遠也分不開(kāi)。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”眼睛，架了一副黑框眼鏡，跟白皙的皮膚相映襯，好美。只要我們眨一下眼睛，姚老師就知道我們要干嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無(wú)比可愛(ài)的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就可以說(shuō)一口滔滔不絕的英文呢！而且說(shuō)得口齒伶俐，真像個(gè)地地道道的老外��！姚老師還經(jīng)常扎著(zhù)一根細細的、黑亮的馬尾辮，那秀發(fā)永遠散發(fā)著(zhù)那迷人而又獨特的清香！

　　姚老師沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著(zhù)淡雅清芳！我們深深沉醉在她用心筑起的知識海洋中！

　　姚老師的愛(ài)如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天，太陽(yáng)不停地炙烤著(zhù)大地，外面大樹(shù)的樹(shù)皮都燙了個(gè)卷頭發(fā)。放學(xué)以后，同學(xué)們都回家了，老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜得幾乎只剩下我一個(gè)人，我在教室孤獨地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。姚老師突然進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“黃亦舟，你怎么還沒(méi)有回家呀？你英語(yǔ)考了100分！”一句話(huà)，仿佛是一股清泉從我身上沖下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)好爽好甜��！姚老師的言語(yǔ)尤如一股清泉，總能給予我幫助；給予我力量；給予我勇氣！清泉的力量可以推著(zhù)我勇往直前！

　　姚老師在教學(xué)上一絲不茍。每節課都十分有趣，讓我們在快樂(lè )中吸收知識，每次默寫(xiě)都要求全對，不能有絲毫錯誤，否則就要重默。姚老師反復地給我們鞏固。這種嚴厲是愛(ài)，因此我們班的英語(yǔ)成績(jì)始終名列前茅。

　　姚老師，是美的播種者，是美的耕耘者，是給我們這些幼苗澆灌、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)的園丁。姚老師，謝謝您的雨露滋潤和陽(yáng)光普照，我們愛(ài)您！姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對我們的教育之恩，我們終生難忘！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，打開(kāi)你們的窗戶(hù)吧！這里有滿(mǎn)園桃李在向您敬禮！你們永遠是校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

高中周記 篇10

　　星期日一大早，我們一家和爸爸單位的同事一行四十多人乘坐旅游大巴去惠州旅游。十二點(diǎn)多我們來(lái)到了響水河鎮準備漂流。汽車(chē)沿著(zhù)崎嶇的山路把我們帶到了漂流的地點(diǎn)，我們開(kāi)始了準備工作。大家換上了游泳褲，穿上橘紅色的救生衣，扎好了腰帶，然后大家集中坐車(chē)到山上去漂流。過(guò)了二十多分鐘我們來(lái)到了漂流的開(kāi)始點(diǎn)，這里的河面大約有7、8米寬，水流比較平緩，河中布滿(mǎn)石頭。其他人已經(jīng)乘著(zhù)皮艇出發(fā)了，我和爸爸、媽媽選了一個(gè)藍色的皮艇，急忙把它拖到河面上，爸爸扶著(zhù)皮筏艇，我和媽媽先坐上去，媽媽坐在最后，我坐在中間，隨后爸爸也坐了上來(lái)，我們開(kāi)始了漂流。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候水面比較平緩，筏艇走地很慢，我們奮力地朝前劃了起來(lái)，筏艇歡快地向前漂去。突然，前面傳來(lái)了驚叫聲，我急忙抬起頭來(lái)朝前看去，噢！原來(lái)前面是一個(gè)小峽谷。我也緊張了起來(lái)，這時(shí)爸爸叮囑我和媽媽抓緊船梆，水流越來(lái)越快，撲通一聲，我們沖下了小峽谷， 我的心緊張地砰砰亂跳，許多水也沖進(jìn)了我們的筏艇。來(lái)到了一個(gè)平緩的地方，爸爸抓住了一塊石頭，皮艇慢慢靠岸，我們小心翼翼地站到石頭上，我和爸爸用力把皮筏艇翻了過(guò)來(lái)，倒干凈了皮筏艇里的水，我們又繼續出發(fā)了。就這樣，我們過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，終于到達終點(diǎn)。

　　這次漂流讓我變的更勇敢了。

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