【實(shí)用】學(xué)生周記匯總5篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生周記 篇1
我吃完飯，呆呆的坐在沙發(fā)上，便拿起一本作文書(shū)來(lái)看，我看到了一篇《難忘的事》，我看完我就想，我有什么難忘的事呢？我想啊想，啊，終于想出來(lái)了。
我記著(zhù)有一次放學(xué)了，天空下著(zhù)傾盆大雨，我沒(méi)有雨傘，我穿的衣服還很少，別的同學(xué)都拿著(zhù)雨傘往家走，可我只有冒著(zhù)傾盆大雨往家走，在走的路上我一邊走一邊打噴嚏，我好像聽(tīng)到有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是我們的朱老師，朱老師看見(jiàn)我沒(méi)有雨傘趕緊把雨傘給我，還把他的外套給我穿上了，我感激地說(shuō)，老師謝謝你，你還是先走吧我沒(méi)事的，老師看我不同意，趕快催促我快走，還一邊說(shuō)：“快走，要不一會(huì )雨下得更大了�！�，我問(wèn)老師你怎么辦，老師說(shuō)我加班，我半信半疑地向家走了，我在路上就想，朱老師這人實(shí)在太好了，我明天買(mǎi)個(gè)禮物去送給他，好表達我感激之情，第二天，我拿著(zhù)禮物來(lái)到了辦公室，朱老師不在，旁邊的李老師告訴我朱老師生病了，我問(wèn)李老師朱老師是怎么病的，李老師說(shuō)朱老師是昨天被雨淋濕發(fā)燒了在家輸液呢，我眼眶馬上濕潤了，放學(xué)了，我拿著(zhù)禮物去朱老師他們家看望他，到了他們家看見(jiàn)他正在睡覺(jué)，我便把禮物放到了他的床的旁邊，我正在要走的時(shí)候朱老師醒了把我叫了回來(lái)，我和朱老師說(shuō)，你為什么要騙我你值班不回家呀，老師笑笑說(shuō)，因為我是你的老師，我聽(tīng)了實(shí)在是太高興了。
這件事我永遠也不會(huì )忘掉，我們的朱老師是偉大的。
學(xué)生周記 篇2
下雨天，總是讓我愁眉苦臉；下雨天，總是讓我心煩氣躁；下雨天，總是讓我感到無(wú)聊。
每天早上起來(lái)，我的.第一件事情，就是看一看外面有沒(méi)有下雨，如果在下雨，我就會(huì )不停地抱怨，心中總會(huì )有一陣非常不爽的滋味。
下雨天的時(shí)候，要是雨下大了，我就會(huì )不小心把鞋子弄濕，所以，媽媽就比我穿那雙笨重無(wú)比的雨鞋，高達我的膝蓋差不多，走路時(shí)候會(huì )發(fā)出“噗！噗！噗！”的聲音，聽(tīng)起來(lái)非常難聽(tīng)。
下雨天的時(shí)候，要是想到外面走一走，必須要帶傘，有時(shí)候，來(lái)了一陣大風(fēng)，把雨傘吹歪了，還的把雨傘調好。有時(shí)候帶了傘，也會(huì )被那大雨淋成“落湯雞”。有時(shí)候下雨天，會(huì )害的我們不能上體育課，坐在教室里感到十分無(wú)聊。
所以，我對下雨天用“討厭”兩字了得！
學(xué)生周記 篇3
今天，廈門(mén)的小妹妹周游來(lái)我家玩。一開(kāi)始，我們不知道要玩什么。過(guò)了一會(huì )，我想到了一個(gè)好主意，玩過(guò)家家開(kāi)酒店，名字叫泉州大酒店。我做了一張菜譜，上面寫(xiě)了很多菜名：面包、意大利面、面湯、玉米、玉米湯、水果、果汁、蛋糕……我把自己能想到的美味都列了上去。我們請阿姨和媽媽當顧客，周游當廚師，我當服務(wù)員。我把菜譜雙手遞給顧客，并向她們介紹好吃的菜，幫她們點(diǎn)菜。然后我把定好的菜單給廚師。接下來(lái)，我把做好的菜一道一道送到顧客面前，讓她們品嘗。顧客說(shuō)：“你們這里菜做得好，服務(wù)也好，我們下次一定要帶朋友來(lái)捧場(chǎng)�！蔽覀兺娴脴�(lè )不可支。我真希望長(cháng)大以后也能做出那么棒的菜。
學(xué)生周記 篇4
在做入口崗位的時(shí)候，經(jīng)常有沖突產(chǎn)生。本來(lái)許多游客都在外面排了很長(cháng)時(shí)間的隊伍，特別到了要入口的時(shí)候，焦躁和急切的心情就更加強烈了。在每批次放行到最后一名游客的時(shí)候，大家都忍不住要往里面擠，混亂常要發(fā)生。因此，我們配合著(zhù)工作人員為他們進(jìn)行解釋?zhuān)桶矒崆榫w。另外，我們一起工作的實(shí)習生同志們，也是一起奮斗的伙伴，大家無(wú)論是休息時(shí)的輕松氛圍還是工作時(shí)的互相配合，互相幫助，因為沒(méi)一項工作的銜接都離不開(kāi)前后兩個(gè)實(shí)習生的配合與交接，大家不會(huì )因為自己想多休息幾分鐘而耽誤其他同學(xué)，都是早早地來(lái)到自己的崗位，讓前一位同學(xué)早點(diǎn)得到休息，這樣一個(gè)互相體諒的行為形成了一個(gè)良性的循環(huán)，讓工作中充滿(mǎn)了溫情，也都會(huì )成為我們此次實(shí)習過(guò)程中的最佳財富。同時(shí)，整個(gè)場(chǎng)館的禮儀風(fēng)貌，給我留下了深刻的印象，大家會(huì )對每個(gè)人的工作都給予了尊重，辛苦的時(shí)候道一聲慰問(wèn)，見(jiàn)面的時(shí)候互相寒暄，感覺(jué)真的很和諧。
學(xué)生周記 篇5
在這個(gè)暑假我國的很開(kāi)心，也有一些收獲。在暑假中我既補習了數學(xué)完成了假期作業(yè)，又通過(guò)學(xué)習游泳鍛煉了身體。
暑期的第一個(gè)月，我每周一至周四上午都在補習數學(xué)，下午奇偶做學(xué)校布置的暑假生活、摘抄、或者進(jìn)行課外閱讀、寫(xiě)作文。在這個(gè)月我除了兩篇作文外，基本完成了其它假期作業(yè)，閱讀了兩部課外讀物。
暑期的第二個(gè)月有一半的時(shí)間我是在南充度過(guò)的。因為南充市“火爐”，那里的白天總是熱氣騰騰的，氣溫高達38——39攝氏度，家長(cháng)就送我去室內游泳館游泳。在南充我上午就練習游泳，下午就去新華書(shū)店看書(shū)，那里開(kāi)著(zhù)空調，坐著(zhù)看書(shū)真是很舒適，當然我也沒(méi)有忘記補習數學(xué)哈。在南充的著(zhù)半個(gè)月我過(guò)得既充實(shí)又舒坦。
暑期中我還學(xué)會(huì )了做番茄煎蛋面，涼拌黃瓜，自己洗衣服，在家里也能夠幫助大人做些家務(wù)了，飯后收拾碗筷，掃地，到垃圾這些都是我承包了的家事。
我覺(jué)得我這個(gè)暑假過(guò)得既有意義又有收獲。
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