【精選】高中周記模板合集八篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的高中周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中周記 篇1
漫漫冬季悄悄從3月眼前溜過(guò)，春正緩緩走來(lái)。白云在藍天漂浮，魚(yú)兒在水中嬉戲，柳枝上吐出了新芽，小草沖出泥土擁抱藍天。萬(wàn)物都漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。
東風(fēng)吹走了嚴寒，小鳥(niǎo)輕唱著(zhù)春天的童話(huà)，遠山也換上了一件綠衣，小溪里還殘留了冬雪的足跡，那薄薄的冰在陽(yáng)光的照耀在越發(fā)顯得晶瑩剔透。早晨輕霧給籠罩著(zhù)的江南水鄉披上了一層神秘面紗，那如詩(shī)如幻的意境像是你一副山水畫(huà)。
春天的雨，朦朧而又細長(cháng)，像毛牛，像花針�！疤旖中∮隄櫲缢帧�，這小雨有著(zhù)如詩(shī)般雋永的情懷，又有著(zhù)江南水鄉的女子般清新脫俗。蝴蝶兒在花園里自由的飛舞，不經(jīng)意間棲在一朵鮮花上。偶然間邂逅的美妙如絲雨般侵入干涸的土地�！吧仙迫缢�，水利萬(wàn)物而不爭”春是自然的饋贈，她用她那母親般的慈愛(ài)，細心照料著(zhù)細枝嫩芽。
白梅在寒冬獨自守候著(zhù)春的消息；黃燦燦的迎春花在柔風(fēng)里露著(zhù)童真般的笑臉；粉紅的桃花分外妖嬈。少女們褪去臃腫的棉衣，那玲瓏的身段盡顯青春的活力。師長(cháng)淳淳的教誨，讓人如沐春風(fēng)。清晨陽(yáng)光偷偷潛進(jìn)屋來(lái)親吻你朦朧的睡眼，這時(shí)你從夢(mèng)中醒來(lái)，耳旁隱隱傳來(lái)早鶯清脆的歌聲。假如你正面對著(zhù)蔚藍的大海，晶瑩的浪花拍打著(zhù)海岸，層層波浪像正舒展花瓣的藍花。你是否會(huì )想起海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》。他用他那溫暖的筆調告訴我們生命的美好。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”溫情的春，不似夏的燥熱，秋的寂寥，冬的冷酷。正是這不溫不火的性子，引得萬(wàn)紫千紅的垂青，贏(yíng)得文人騷客的稱(chēng)頌。不過(guò)“一年之計在于春”，它給了農民最好的播種季節，也算名至實(shí)歸了。
美的事物不管是在誰(shuí)的心中都不會(huì )貶值，而春就是這樣一個(gè)雅俗共賞的魁寶。它是畫(huà)家筆下的陽(yáng)春白雪，文人心中的洛神，農民心中的小家碧玉。
“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由�！贝菏且粋�(gè)活力四射、自由逐夢(mèng)的季節。它是朱自清筆下新生的嬰兒、活潑的姑娘、健碩的青年。
有人說(shuō)春天最該看的是點(diǎn)綴春天的花朵，而我說(shuō)春天最該看的是一望無(wú)垠的純凈的青草。是草染綠了山崗，襯托了鮮艷的花朵，顯現了春的勃勃生機�！按猴L(fēng)又綠江南岸”綠是春天的主色調，草是春天的主角，高聲演唱者《歡樂(lè )頌》。
在音樂(lè )家維爾瓦弟演奏的四季中，我喜愛(ài)《春季》，那明朗的曲調，時(shí)而歡快，時(shí)而舒緩。有時(shí)聽(tīng)著(zhù)不覺(jué)入了迷，依稀間看見(jiàn)一個(gè)長(cháng)得像春天的姑娘從音樂(lè )中走了出來(lái)。和她相約而行，有時(shí)在一望無(wú)際的油菜花的金黃世界里看她盡情地與蝴蝶嬉戲，有時(shí)在斑影交織的林間小道上欣賞她那曼妙的舞步，正如《洛神賦》中所說(shuō)“凌波微步”，步步生蓮。累了就與她并坐在綠蔭下，你噥我噥地訴說(shuō)美的意境�，F世安好，歲月靜好。
“行至水深處，坐看云起時(shí)�！迸c春天的約會(huì )像是一場(chǎng)旅行，一場(chǎng)世間最美的旅行。
高中周記 篇2
世界上有人認為友情最珍貴，但也有人認為親情最珍貴。我個(gè)人認為時(shí)間最珍貴，因為就算多一分鐘，都有可能去完成多一件事情。
那一次我們班在進(jìn)行緊張的考試，大家都差不多做完了，但是我還在第4頁(yè)和作文做斗爭，我握著(zhù)筆，緊張的做的試題，時(shí)間快不夠了;我不知道怎么辦?我那時(shí)以為是時(shí)間拋棄了我，但是我這樣想就大錯特錯了，因為時(shí)間不會(huì )拋棄他的主人，只有他的主人會(huì )拋棄它。
下課零聲一響，老師就叫組長(cháng)把試卷收了上去，怎么辦，我還沒(méi)做完呀!我那時(shí)才覺(jué)得時(shí)間非常重要，可是已經(jīng)晚了，誰(shuí)叫我考試的時(shí)候在玩啊!我真后悔，我第一名的寶座還會(huì )繼續保持嗎?
過(guò)了2天，老師把試卷改完了，但老師念到第1名的不是我，我是第2名，兩名相差0。5分，我真的很后悔，我如果好好把握好時(shí)間就不會(huì )考第2名了，但是我還是很高興，捂出了一條真理，那就是時(shí)間不會(huì )等你，它對誰(shuí)都是公平的，如果你不好好把握，它就會(huì )一去不再復返。
經(jīng)過(guò)這次的教訓，我今后一定會(huì )好好把握好時(shí)間的`不會(huì )再浪費1分鐘。
高中周記 篇3
我在黑暗中尋找方向，但不知道為什么我被遺忘了。
好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，這是個(gè)很長(cháng)的夢(mèng)，四處都是黑暗，我聽(tīng)到的只是我的心跳。
看不到前面所發(fā)生的事情，我只是盼望著(zhù)趕快到黎明，那里有我的陽(yáng)光，但是從一開(kāi)始就讓我很難明白，那么久我真的被遺忘了，一個(gè)陌生的角落，我很難想象我當時(shí)的表情。
尷尬，恐懼，更多的是迷茫。
媽媽曾經(jīng)告訴我當你找不到回家的路時(shí)，閉上眼睛用心去想，用心去尋找你的路。
我知道那不單單是回家的路，也是以后我要走的路
高中周記 篇4
貝多芬，一個(gè)一點(diǎn)兒也不陌生的人名，但事實(shí)上，我就是前陣子才真正地接觸到他。羅曼。羅蘭的《名人傳》把我帶到貝多芬的世界。
在一七七零年十二月十六日，貝多芬出生在德國波昂一所破舊簡(jiǎn)陋房子的小閣樓上。從一開(kāi)始，人生對他來(lái)說(shuō)就像一次殘酷的戰爭。他的父親就是個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手。母親就是個(gè)女仆，一個(gè)廚師的女兒，最初嫁給一個(gè)官臣之家的男仆，丈夫死后嫁給貝多芬的父親。
父親想發(fā)掘他音樂(lè )的天賦，以便將他當作神童來(lái)炫耀。父親用暴力逼著(zhù)他學(xué)習各種樂(lè )器，繁重的功課把他累得死去活來(lái)，幾乎讓他恨死了音樂(lè )。他的童年幾乎無(wú)溫暖可言，看著(zhù)都覺(jué)得心酸，也讓我覺(jué)得很疑惑。在一個(gè)沒(méi)有溫暖、沒(méi)有關(guān)愛(ài)的家庭，怎樣會(huì )培養出如此出色的音樂(lè )家？難道真就是逆境磨礪人嗎？
十二歲的貝多芬就受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴師，負起了養家的重任。那么，12歲時(shí)的我在干嘛？12歲的我，在上六年級，在和同齡人高談闊論著(zhù)理想，沉浸在家人的關(guān)愛(ài)中。
貝多芬遠赴維也納拜見(jiàn)莫扎特，也在那里舉行了他的第一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，當時(shí)他親自彈奏自我寫(xiě)作的《第二號鋼琴協(xié)奏曲》，讓維也納市民為之折服，他也因此名聞遐邇。突然讓我想起了蕭風(fēng)的《貝多芬的悲傷》的歌詞“黑白琴鍵上譜寫(xiě)華麗的樂(lè )章”。但很不幸，母親不久就去世了。這似乎就是老天爺的妒忌心在作怪，在他事業(yè)稍有成就時(shí)，卻再次把痛苦帶來(lái)他身邊，奪走他的親人。沒(méi)有了親人，世界就會(huì )像坍塌了一樣，就是那么的無(wú)助，那么的孤獨。我不敢再去想象失去親人的那種滋味。
老天果然就是嫉妒貝多芬的才華。它再一次把災難帶給貝多芬。貝多芬在一帆順風(fēng)之際，聲名如日中天之時(shí)，不幸的命運再次降臨在他身上———他有了耳聾的疾病。這就是個(gè)很殘酷的打擊。一個(gè)音樂(lè )家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，就像奔跑的斑馬沒(méi)了四肢，再也奔跑不起來(lái)。多么可悲��！于就是貝多芬隱瞞著(zhù)，他害怕被別人發(fā)覺(jué)，就逐漸離群索居，自我變得越來(lái)越孤僻。而在此時(shí)，他與一名十七歲少女朱麗葉塔。古奇阿帝相戀�？偹憔褪怯袀�(gè)心靈伴侶了，總算能夠讓貝多芬不再那么孤僻了。
「第九號交響曲」預演時(shí)貝多芬親自指揮，但因耳聾無(wú)法進(jìn)行，秩序大亂，因此正式公演時(shí)由他人指揮。貝多芬仍在舞臺上彈奏，當全曲演奏完畢，聽(tīng)眾深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無(wú)知覺(jué)，還就是經(jīng)過(guò)演出者的提醒，他才看到了感人的場(chǎng)面，含淚答禮�！傅诰盘柦豁懬沟某晒樗麕�(lái)了一生最大的榮耀與歡欣。真感到欣慰！
貝多芬他在不知不覺(jué)下患了肝病，在病情益漸嚴重的日子里，寫(xiě)作了五首最后的弦樂(lè )四重奏曲。這就是貝多芬留給世人的遺囑。
我從他身上領(lǐng)悟到了，精神能夠克服痛苦，甚至能夠克服死亡！惟其痛苦，才有歡樂(lè )！
高中周記 篇5
開(kāi)學(xué)的第一天，我看了一部有教育意義的電視劇，講的是一所三流私立學(xué)校龍山高中的故事。
自開(kāi)校以來(lái)，所有學(xué)生平均分只有36分，考上大學(xué)的幾率是2%，而此時(shí)學(xué)校正面臨著(zhù)倒閉。櫻木是一名窮困潦倒三流律師，他被派到該校處理破產(chǎn)事宜。當他來(lái)到學(xué)校以后，卻又不忍心讓學(xué)校倒閉。而一心想要成為一流律師的他決定幫助學(xué)校起死回生，不僅如此，還立志要使今年高考龍山學(xué)校能有5名學(xué)生考上東山這所全國聞名的一流大學(xué)。當時(shí)他的想法嚇壞了全校師生，更有人笑他異想天開(kāi)。
櫻木為了實(shí)現自己的目標，在學(xué)校設立了以東大為目標的特訓班，并自己當起班主任。在他的努力之下，終于有6個(gè)學(xué)生加入了特訓班。他找來(lái)了原本東大的教授來(lái)上課，并自己親自指導。終于在老師和學(xué)生的努力下，6個(gè)學(xué)生中有3個(gè)考上東大。即使如此他還是決定要離開(kāi)學(xué)校，因為他和學(xué)校約定的人數是5個(gè)。在他離開(kāi)之前，他給學(xué)生們留下了這些話(huà)：入學(xué)考試的問(wèn)題，正確答案永遠只有一個(gè)。但是人生是不同的，人生的正確答案有很多個(gè)，去東大學(xué)習也好，不去東大也好，熱衷于運動(dòng)也好，熱衷于音樂(lè )也好，和朋友們瘋玩也好，這些都是正確的。所以，你們不要懦怯于生存這件事，你們不要否定自己的可能性，要抬頭挺胸，堂堂正正的生活下去。
看完這部電視劇我感觸很深，正如這位律師所說(shuō)的一樣，每個(gè)人都不是笨蛋，只有認為自己是笨蛋的人，才是笨蛋。這個(gè)社會(huì )是有規則的，不能超越這個(gè)規則生活，就會(huì )一直被騙下去。而所謂的規則，是頭腦好的人制定的，這些規則都是頭腦好的人為了自己方便而制定的。聰明人能不被騙而戰勝規則，而笨蛋就會(huì )一直被騙吃虧輸下去，這就是社會(huì )的體系。然而，要是不想在這規則中一直被欺騙下去，方法只有一個(gè)，那就是認真學(xué)習。
高中周記 篇6
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，兩個(gè)身無(wú)分文的年輕人小張和小吳來(lái)到城市尋找生存之道。他們每天經(jīng)常見(jiàn)到高級白領(lǐng)進(jìn)出寫(xiě)字樓。小張認為自己不可能當上高級白領(lǐng)，于是他每天碌碌無(wú)為，最終淪落為一名乞丐。而小吳心中一直有個(gè)太陽(yáng)，那就是夢(mèng)想有一天能當上高級白領(lǐng)，于是他不斷奮斗，一直追趕著(zhù)那個(gè)屬于他的太陽(yáng)，最終，他從一個(gè)小職位一直干到寫(xiě)字樓里某公司的老板，他成功了。是的，生活中我們也有個(gè)屬于自己的太陽(yáng)——夢(mèng)想，唯有去追趕這個(gè)夢(mèng)想，我們才能使屬于自己的太陽(yáng)永遠燦爛。
追趕屬于自己的太陽(yáng)，是堅持不懈的表現。既然是追趕，就意味著(zhù)不停歇，因為在追趕的過(guò)程不容得我們有一點(diǎn)松懈。居里夫人每天廢寢忘食，在一堆堆烏黑的'鈾礦里堅持不懈地追趕著(zhù)屬于她的太陽(yáng)�！盎侍觳回撚行娜恕�，在數年的追趕后，居里夫人成功了，窮其一生只換來(lái)兩種元素，但就以她堅持不懈去追趕太陽(yáng)的精神就足以讓全世界頂禮膜拜。追趕屬于自己的太陽(yáng)，是堅持不懈的表現，我們高中生都有個(gè)屬于自己的太陽(yáng)，就是考上自己理想的大學(xué)，居里夫人就是我們的榜樣，那我們何妨從居里夫人身上學(xué)習學(xué)習呢？
追趕屬于自己的太陽(yáng)，是實(shí)現人生價(jià)值的途徑。每個(gè)人都希望實(shí)現自己的人生價(jià)值，然而只有那些懂得去追趕太陽(yáng)的人，才能實(shí)現。當今在綠茵場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的一代天王，梅西，何人曾想過(guò)，小時(shí)候的梅西患上了侏儒癥，但為了實(shí)現人生價(jià)值，梅西不畏病痛而追趕自己的太陽(yáng)，終于他成為了足壇上的一顆璀璨之星，他也向世人展現了他的人生價(jià)值。梅西的例子不就在告訴我們：應去追趕屬于自己的太陽(yáng)，因為那是實(shí)現人生價(jià)值的途徑嗎？追趕屬于自己的太陽(yáng)，是邁向成功的道路。只說(shuō)不做卻想要邁向成功的人到最后往往一無(wú)所有。要想成功，就得付出，就應該努力追趕自己的太陽(yáng)。對于劉偉來(lái)說(shuō)，音樂(lè )夢(mèng)就是他的太陽(yáng)，雖然失去雙臂，但他不屈不撓，依靠雙腳來(lái)逐步實(shí)現他的音樂(lè )夢(mèng)。十年時(shí)間，不斷地練習。終于在“中國好聲音“上，他成功地用雙腳彈出了那首令人的”命運交響曲“，他成功地實(shí)現了自己的音樂(lè )夢(mèng)，那一個(gè)晚上無(wú)疑是屬于他一人的。我們不禁感嘆，一個(gè)沒(méi)有雙臂的小伙也能通過(guò)追趕自己的太陽(yáng)來(lái)邁向成功，那我們四肢健全，不就更應該去追趕屬于我們的太陽(yáng)嗎？
生活中，有兩條路可選擇，一條就是像小張一樣碌碌無(wú)為，只是站在原地守候太陽(yáng)，而另一條路就是像小吳一樣不斷追趕太陽(yáng)。在我看來(lái)，我們就應該去追趕屬于我們的太陽(yáng)，因為它是堅持不懈的表現、是實(shí)現人生價(jià)值的途徑、是邁向成功的道路。讓我們做好準備，邁出我們追趕太陽(yáng)的步伐吧！
高中周記 篇7
“別怕”——兩簡(jiǎn)短的字，卻能拼湊出一個(gè)令人心安的美好世界。這也讓它成為我最喜歡的一個(gè)詞。
漆黑無(wú)比的夜晚最能激發(fā)孩子們無(wú)邊的想象力，小小的我蜷縮成一團擠在床的一角。聽(tīng)著(zhù)窗外“呼呼”的風(fēng)聲，看著(zhù)擺動(dòng)的樹(shù)枝，“有鬼嗎？萬(wàn)一鬼來(lái)找我怎么辦？我好怕啊……”正當我自己“制造”著(zhù)鬼故事時(shí)，“咔吱”一聲，門(mén)開(kāi)了。我趕緊藏到被子里，心撲通撲通地跳著(zhù)�！霸趺戳�？把被子捂這么嚴實(shí)不熱嗎？”媽媽柔和的聲音傳來(lái)�！皨寢�?zhuān)液门隆倍厒鱽?lái)一聲淺笑�！澳俏遗隳闼�！別怕別怕，有我在，誰(shuí)也嚇不了我的寶貝！趕快睡吧！”說(shuō)完在我額頭輕輕一吻。媽媽輕躺在我身邊，我握緊媽媽的手，聞著(zhù)發(fā)絲的淡淡清香。甜甜入眠。
有誰(shuí)知道，讓我好夢(mèng)的，是這句輕柔堅定的“別怕”，它安撫我年幼天真的心靈，使我心安。
舞臺上耀眼的燈光，給我帶來(lái)一陣陣的眩暈感�！叭f(wàn)一我突然忘詞怎么辦？或者不小心摔一跤怎么辦？……”腦海里浮現出無(wú)數令人心驚的場(chǎng)景，讓我出了一身冷汗。一旁同樣身為選手的朋友走了過(guò)來(lái)，用紙巾擦擦我額頭上的汗，露出微笑：“別怕，你就把人們都當成蘿卜，對著(zhù)蘿卜講話(huà)有什么可怕的！我在臺下給你加油，別怕！你可以的！”聽(tīng)著(zhù)這話(huà)我笑了出聲，說(shuō)了聲謝謝，感覺(jué)放松了許多。很快，我走上臺，看著(zhù)臺下的她不停比劃著(zhù)為我加油，我看向她，露出感激的笑容，深吸一口氣，挺直了腰，開(kāi)始了演講。也許是有了那句“別怕”，我沉浸在自己的世界里，一切都這么自然流暢。在掌聲中我走下舞臺，看到她豎起的大拇指：“你看，我說(shuō)了別怕吧！你就是可以的！”我感動(dòng)地抱住了她，腦海里浮現出她說(shuō)“別怕”的美麗神情與動(dòng)人語(yǔ)氣。
又有誰(shuí)知道，這一個(gè)簡(jiǎn)短的“別怕”，在我焦慮時(shí)帶給了我多大的勇氣與信念。
也許今后的日子里，我還會(huì )因為許多事情害怕、猶豫，可是只要回想起曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)“別怕”的人，我又會(huì )充滿(mǎn)信心勇敢向前。
“別怕”，注定是我一生中最喜歡的一個(gè)詞。
高中周記 篇8
十月的金秋，秋高氣爽，氣候宜人，無(wú)疑是一個(gè)運動(dòng)的好時(shí)節。
今天，我們去清溪森林公園爬山。來(lái)到山腳下，啊，一級級石階如一條巨龍，蜿蜒曲折，匍匐在綠色的‘天然走廊’里，好像隨時(shí)要一躍而起似的。我們興致勃勃地沿梯而上。剛爬到半山腰，不太愛(ài)運動(dòng)的我早已氣喘吁吁了。
“走不動(dòng)了”，我坐在石階上連連叫苦，“早知道就不來(lái)了！”“怎么了？”爸爸問(wèn)，“空想的巨人，行動(dòng)的矮子。最拿手就是打退堂鼓�！边@句話(huà)激起了我的自尊心，我一下子站起來(lái)，繼續前進(jìn)。
“看，頂峰！”啊，頂峰，你終于出現了，我終于看透了你那臥虎藏龍的身軀，你那英姿颯爽的龍頭，你那炯炯有神的眼睛熠熠生輝，俯視著(zhù)群山峻嶺，俯視著(zhù)山下綠蔭，俯視著(zhù)那日新月異的清溪大地……
站在峰頂，一覽眾山小，一股自豪之情油然而生。遠處，云帶繚繞著(zhù)山尖，影影綽綽，飄飄忽忽；俯視下面，馬路像一條條分格線(xiàn)，將大地整齊地劃成一格一格，每一格，每一線(xiàn)，都有各自的風(fēng)格……
在天各一方的山頂，我忽然領(lǐng)悟到：欲窮千里目，更上一層樓。要是我在半山腰就此放棄，我怎能領(lǐng)略到這美好的風(fēng)光呢？
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