【推薦】學(xué)生周記模板六篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的學(xué)生周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
我們都有一雙明亮的眼睛，這雙眼睛可以讓我們看到世界，當然，我們也能看到許許多多的顏色，世界是五彩繽紛的，這句話(huà)沒(méi)錯，這句話(huà)并不是一句寫(xiě)給吮手指頭的小破孩看的，而是給大家看的，例如：我們穿的衣服是五彩繽紛的，我們吃的麥當勞甜筒是五彩繽紛的（這里的五彩繽紛是指麥當勞在大陸新上市的甜筒，草莓醬加奶油），甚至我們都是五彩繽紛的，我們一年四季中可以看到許多顏色，春天是綠色的、夏天是淡綠色的、秋天是金黃色的、冬天是白色的。我比較喜歡冬天，因為冬天象征著(zhù)白色，白色是典雅的，純潔的，我希望我的人生都是純潔的。其實(shí)色彩不止這一樣，他能變化多端，比如說(shuō)，橙色和黃色調配在一起就能變成另外一種顏色，白色和橙色也能組成另外一種顏色，這就像兩個(gè)好朋友，搭配在一起就是好伙伴。顏色不僅是一種不會(huì )活動(dòng)的物體，還是一種游戲，比如說(shuō) 你也可以投稿，我們可以花費一下午的時(shí)間來(lái)玩游戲，我們可以讓自己放松一下，坐在一把椅子上，幻想著(zhù)自己手里有一根魔法棒，揮手一變，就變出來(lái)許多紅辣椒，砰地一聲，辣椒爆炸了，有一股辣味在空氣中傳播。再揮一揮，就會(huì )變出許多香蕉，然后給香蕉裝上子彈，咚的一聲打出去，轟的一聲，日本沒(méi)了……
顏色不僅是一種畫(huà)畫(huà)用的物品，而且還是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的好朋友，它能讓你在百般無(wú)聊中大笑一番，只要你有一雙眼睛、和想象力，那么顏色朋友就會(huì )來(lái)到你身邊，讓你變成一個(gè)大笑人。
學(xué)生周記 篇2
一個(gè)人看家真害怕哎，真倒霉！今天晚上父母都有事出去了，家里只剩我一個(gè)人。雖然我已經(jīng)不小了，但是就是天生膽小，每到晚上，父母必須有一個(gè)陪我才行，否則我就會(huì )像“小尾巴”似的，他們走到哪里，我就跟到哪里。今天實(shí)在沒(méi)辦法了，他倆人一致講不能帶著(zhù)我，而且一致講我應該鍛煉了。我一賭氣，聲明從今天起我自立了，決不依賴(lài)他們了。父母見(jiàn)我如此豪情，對視一笑，又囑咐了一些注意事項，關(guān)上房門(mén)走了。
天公真不作美，偏偏今天刮起了風(fēng)，門(mén)窗不停地響。我越來(lái)越害怕，想到了電影中那些鬼怪，那些令人恐怖的壞蛋，感覺(jué)心臟劇烈地跳動(dòng)，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出來(lái)了！”大腦也在抗議：“別想那么多了，我這里都要發(fā)生交通事故了！”我再也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)了，便走到客廳，打開(kāi)電視，并且把聲音調得很大，坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)。眼雖盯著(zhù)電視，耳朵卻警惕地聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜，我索性捂上耳朵，心里默念著(zhù)：“我不害怕，就是不害怕！”我看著(zhù)時(shí)間一秒一秒地走過(guò)，盼這父母快點(diǎn)回來(lái)。
終于，我聽(tīng)到了樓道的腳步聲，緊接著(zhù)是鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我心里一陣歡呼，趕快跑出去真誠地迎接僅一個(gè)多小時(shí)不見(jiàn)的父母。他倆見(jiàn)到我，滿(mǎn)臉的笑容。爸爸說(shuō)：“感覺(jué)怎么樣？沒(méi)害怕吧？”我驕傲地一仰臉：“你們怎么這么快就回來(lái)了？我的自?shī)首詷?lè )節目還沒(méi)完呢！”他們也許沒(méi)想到，這么英雄的我，正感謝上帝呢！
學(xué)生周記 篇3
去年9月，我踏進(jìn)了勝利四中的大門(mén)，開(kāi)始了我的中學(xué)生活。
班主任是位很有經(jīng)驗的老師。他把競爭杠桿應用到班級的日常管理，全班同學(xué)被分成若干個(gè)四人小組，小組四個(gè)人的坐位與歷次考試的平均成績(jì)掛鉤，這意味著(zhù)沒(méi)有好成績(jì)就沒(méi)有好座位。
這一招還真管用。各小組都掀起了互助之風(fēng)。你給我說(shuō)說(shuō)這個(gè)題怎么寫(xiě)，我給你講講那個(gè)題怎么做；我上課提醒你認真聽(tīng)講，你下課提醒她好好寫(xiě)作業(yè)。每個(gè)組都在互相較勁。我們組自然也沒(méi)有閑著(zhù)，在上課時(shí)誰(shuí)也不敢走神，只要誰(shuí)一走神，下課后就會(huì )遭到其他三人的聲討。課堂上講過(guò)的內容如果有誰(shuí)還不會(huì )，立馬就會(huì )享受到其他同學(xué)超長(cháng)時(shí)間、精辟獨到的補課。我們組在所有組員長(cháng)期不懈地的努力下，終于“連滾帶爬”的來(lái)到了第一排�？墒钦l(shuí)也不敢松勁，緊張繼續著(zhù)。我覺(jué)得，中學(xué)生活真緊張，如果沒(méi)有人較勁，那么就沒(méi)有嚼勁。
我當了班長(cháng)。這使我變得更加緊張�？窗�，周一班干部會(huì )議上老師布置了5項任務(wù)：把教室的門(mén)窗擦一擦，把樓道里的滅火器擦一擦，配合學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)在兩天內快速填滿(mǎn)圖書(shū)角并且要有圖有真相，統計參與“家長(cháng)到校講課”的人數，配合“童眼觀(guān)生態(tài)”活動(dòng)拍攝校園周?chē)纳瞽h(huán)境，排查學(xué)校周?chē)陌踩[患并上報。這些工作必須在周三到周五完成。好吧，這周我注定是要在緊張中度過(guò)了。
星期三，我安排處理關(guān)于隱患排查的事情。我走過(guò)走廊，見(jiàn)到人就問(wèn)：“你這兒有危險嗎？”好多人聽(tīng)見(jiàn)了都表示驚愕：我這里既不打雷也不地震，窗戶(hù)還算通風(fēng)，為什么就問(wèn)我有沒(méi)有危險？看來(lái)還得靠自己�？墒俏乙舱也怀鍪裁磥�(lái)。最后只好填些“窗戶(hù)有裂痕”、“飲水機漏水”等等，夠了�！靶⌒行亲矒舻厍颉钡认禄卦偬�。
星期四，我得統計參加“家長(cháng)進(jìn)校講課”的人員名單。我把報名表貼到黑板上，結果大家都拖拖拉拉。我只有耐著(zhù)性子，用我的.耐心對付人家的任性，這件事一直拖到周五才完成。今天的課余時(shí)間我一刻也沒(méi)有閑著(zhù)。我也想玩會(huì )兒��！
周五上午的最后一節課，填滿(mǎn)圖書(shū)角的最后期限。我號召大家捐書(shū)——語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治，輔導書(shū)……總之要把書(shū)架填滿(mǎn)。結果效果還不錯，有人居然把書(shū)包也一塊捐了。最后，我用教室的媒體拍照工具拍了張照片，上傳后就算完事了。你說(shuō)不做假能行嗎？
半年的初中生活，真是太緊張了。在激烈的競爭中，我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著(zhù)。當班干部非但沒(méi)影響我的學(xué)習，反而使我變得更加有條理。
學(xué)生周記 篇4
今天已經(jīng)進(jìn)入第二周的實(shí)習階段了，在本周的工作過(guò)程中，單位的實(shí)習指導老師教會(huì )我了如何發(fā)放工資，首先，她也把工資取了回來(lái)，讓我一個(gè)人直接到公司去發(fā)放。原來(lái)以為這是件非常簡(jiǎn)單的事情，因為自己不用去計算，所以就感覺(jué)輕松和快樂(lè )，也應該會(huì )很快就完成了，可到實(shí)際中在發(fā)工資的過(guò)程中卻又出現了許許多多的問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)做起來(lái)也就不那么容易了，
這次實(shí)習的心得和體會(huì )，整個(gè)發(fā)放工資的過(guò)程讓我感覺(jué)好像是發(fā)生戰爭一樣，前一個(gè)的都還沒(méi)結算完，下一個(gè)又在那邊催了，真的是因為自己以前沒(méi)有經(jīng)驗，手腳才特別的慢，同事們焦急的等待工資的發(fā)放，好像感覺(jué)比別人慢拿了幾分鐘，錢(qián)就會(huì )少了，發(fā)不到自己手中一樣，由于我是新手，對整個(gè)公司的人員情況并不是很熟悉。所以我就要求我根據他們的名字在工資單上慢慢的尋找相對應的人，而卻公司還出現兩個(gè)同名同姓的人，所以在發(fā)放的過(guò)程中還發(fā)生了弄錯的現象，工資發(fā)錯了人。因為同事們的理解和支持，所以事情也沒(méi)太糾結多久，快的就解決了，發(fā)放工資的時(shí)候，還要計算著(zhù)自己所發(fā)放出去的錢(qián)的“零”和“整”的情況，第一次發(fā)放也沒(méi)有注意，一開(kāi)始把所有零頭都找光了。后面還有幾個(gè)部門(mén)的同事，只好麻煩人家去找別人借錢(qián)以“零”換“整”而且一開(kāi)始把所有一百的的整錢(qián)發(fā)的差不多沒(méi)有了，最后發(fā)放的是管理層人員的工資，基本上大家全是整數，但卻只好用五十來(lái)代替，惹的大家“怨聲載道“，還有的就是有的同事不止做了一份工作，所有有兩份工資可以拿，但我自己 沒(méi)發(fā)現，還是旁邊的培訓老師提醒才知道，所以在發(fā)放工資一個(gè)小小的工程還是可以發(fā)現自己身上很多問(wèn)題，很多東西是在書(shū)本上學(xué)不到的，
總結經(jīng)驗教訓，存在的問(wèn)題，沒(méi)有搞清楚人員名單，把同名的工資發(fā)錯沒(méi)有注意到發(fā)工資時(shí)應該有所規律，導致最后零頭和百元大鈔發(fā)放光了，使得管理部門(mén)人員的工資最后拿的是五十、五十的。3. 沒(méi)有搞清楚有些同事干了兩份工作，所以有兩份工資。她們的工資是分開(kāi)來(lái)抄的，發(fā)放的時(shí)候應該一起給付經(jīng)驗教訓：1. 發(fā)放工資之前先要看清楚有無(wú)人員同名同姓，分清楚究竟每一份工資對應的該發(fā)給誰(shuí)。2. 要事前看一下有無(wú)員工是干了幾份工作，他們的工資在發(fā)放之前應該先匯總好，方便于發(fā)放。3. 發(fā)放過(guò)程中要合理的分配工資的“零”、“整”情況，盡量避免最后全剩下五十、五十的單張或在發(fā)放過(guò)程中把其中的一種發(fā)光
學(xué)生周記 篇5
當我走進(jìn)你的時(shí)候，渾然不知是夏，而當我離開(kāi)你時(shí)卻已是秋高氣爽。
——題記
當海邊第一縷咸腥的海風(fēng)拂過(guò)你的臉龐時(shí)，你溫柔的目光變得炙熱。從春日步入夏季。天空被陽(yáng)光渲染得金黃燦爛，朵朵白云鑲上金邊。風(fēng)從這邊吹到那邊帶來(lái)夏日新生的氣息，嫩綠的葉子被吹得更加深綠。
遠處起伏的山巒，如蜿蜒的巨龍雄偉大氣，又像海邊的波浪滔天，卷起深綠色的海波。山峰連綿起伏，山腳下盤(pán)著(zhù)幾條銀亮的絲帶。碧清的小溪緩緩流下，在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的白光，水底的魚(yú)兒同陽(yáng)光嬉戲攪動(dòng)一池的金子，鵝卵石像一顆顆透亮圓潤的寶石，靜謐地躺著(zhù)。
家門(mén)前的樹(shù)兒春日時(shí)剛抽出新芽，夏時(shí)就已經(jīng)成熟，纖長(cháng)的枝條仿佛柔軟的手臂，這棵樹(shù)就像穿了一身深綠色的長(cháng)裙的女子在風(fēng)中搖曳，頷首低眉。樹(shù)上沉睡了一年的蟬兒顫動(dòng)著(zhù)薄翅發(fā)出清脆響亮的聲音，自早上就從未停歇。
奶奶總愛(ài)在夏日坐在高高的門(mén)檻上曬魚(yú)干。明媚的陽(yáng)光透光奶奶的手指縫，緩緩落在地上，仿佛織成一匹金布，洋洋灑灑鋪在地上，咸腥的風(fēng)吹過(guò)奶奶的臉，斑白的發(fā)絲在光下隱隱發(fā)光。
我總喜歡坐在陽(yáng)臺上吹風(fēng)，家鄉的陽(yáng)臺是用白色大理石鋪成的，晾衣服的繩子隨風(fēng)搖動(dòng)，在墻上落下斑駁的影子好似縱橫交錯的五線(xiàn)譜。 ，遙遠的遠方吹來(lái)咸咸的風(fēng)，拍打在臉上，眼前浮現起一副大海的畫(huà)面。
家鄉的夏，如此多彩繽紛。
家鄉的夏，如此美麗動(dòng)人。
家鄉的夏，我怎能不愛(ài)你？
學(xué)生周記 篇6
在這幾周的見(jiàn)習下來(lái)，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過(guò)在數學(xué)方面，這是屬於比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì )有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。
除了這一點(diǎn)，我發(fā)現在數學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對於老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會(huì )面對的問(wèn)題，有些學(xué)生有上安親班對於課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等於是在幫他們復習；然而，卻有些學(xué)生是屬於第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì )背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應有水準，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長(cháng)溝通，不過(guò)大部分的家長(cháng)都會(huì )同意，第二、基於安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì )盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！
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