【精品】高中周記范文7篇
時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結束了,一定有不少的收獲,不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編收集整理的高中周記8篇,歡迎大家分享。
高中周記 篇1
有這樣一首小詩(shī):“你何曾留意旋轉木馬上孩子的歡笑?你何曾留意雨滴落地的一剎?你何曾聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹樹(shù)林的呢喃?你何曾見(jiàn)過(guò)落日漸黃昏?當你腳步匆匆的時(shí)候,日子就像沒(méi)有開(kāi)封的禮物!比藗兛偸遣恍傅刈分鹬(zhù)前面的風(fēng)景,總是不懈地探求一個(gè)又一個(gè)的新奇。匆忙中滴下的汗珠模糊了視線(xiàn),他們沒(méi)有看到身邊的風(fēng)景。熟悉的地方,是有風(fēng)景的,是能夠歷久而彌新的,只在乎,你的留心。
忙碌的日子里最容易把生活的景致錯過(guò)。在整天整天的伏案疾書(shū)之中,在失意挫敗的困擾之中,心是被束縛的,更談不上騰出一些閑趣的時(shí)間去發(fā)掘身邊的美好。這時(shí),只要你放松心情,你就會(huì )有新的發(fā)現——你看見(jiàn)母親端出來(lái)的熱湯已經(jīng)涼了,你想起了她鬢角的絲絲銀發(fā);你走出陽(yáng)臺,萬(wàn)家燈火于夜空之中有如滿(mǎn)天星辰,星星點(diǎn)點(diǎn)的暖意讓人陶醉;你聽(tīng)見(jiàn)鄰家飄來(lái)的悅耳琴聲,而平時(shí),你只覺(jué)得那是鋸床腳的噪音。。。。。。原來(lái)平凡之處生出了這樣的美好與幸福,為什么我們平日里竟不曾發(fā)現?自繁重中擺脫,轉移著(zhù)心靈的視線(xiàn),我們也會(huì )有“暮然回首”的驚喜與感悟。
列夫托爾斯泰曾說(shuō):“并非我所愛(ài)的一切我都擁有,只是,我現有的一切都是我愛(ài)的!蔽覀內鄙俚囊苍S就是愛(ài)身邊的一切,愛(ài)所擁有的一切的心,以致錯過(guò)了熟悉處的風(fēng)景。我們忙于設法摘取遙遠的星星,卻忘了看一看不遠處搖曳的燭光。
凡高自熟悉的星夜、麥田提煉出生命的激情;安東尼、高迪由古板的教堂建筑模式中有所感悟,發(fā)揮了個(gè)性的張狂;安徒生讀透了大眾化的童話(huà),又創(chuàng )造了新的浪漫、純真與率真。偉大的藝術(shù)家都是用心靈去創(chuàng )造,立足點(diǎn)又是平凡的。從熟悉而平凡處悟到光彩正是藝術(shù)經(jīng)久不衰的真諦。脫離現實(shí)根基的藝術(shù),再好也不過(guò)是空中樓閣。藝術(shù)家需要的是從平淡處見(jiàn)風(fēng)景的眼睛,敏感而激情澎湃的靈魂。難怪孔子也嘆詠道:“溫故而知新,可以為師也!
不僅是藝術(shù)家,科學(xué)前進(jìn)的腳步也必然是繼承與發(fā)展的。在成千上萬(wàn)的熟悉的現象中有所發(fā)現,需要如何的專(zhuān)心,如何的智慧?
曾迷戀宮崎駿筆下的《天空之城》,它描繪了天空之中的一片樂(lè )土。但細品之下,越發(fā)覺(jué)得真正打動(dòng)我的是故事中的點(diǎn)點(diǎn)真情,樸實(shí)無(wú)華。
也許,真正聰明的人,應該善于發(fā)現熟悉處的風(fēng)景。
高中周記 篇2
“一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭,而它卻把香味留在了那腳跟上,這就是寬容!碑斘覠o(wú)意讀到安德魯的這句名言時(shí),心不由得一顫。我想起了這個(gè)被日漸麻木的人們逐漸拋棄的東西——寬容。
二戰時(shí)期時(shí),在一次英國首相丘吉爾出席的宴會(huì )上,一位對丘吉爾恨之入骨的女士在與丘吉爾干杯時(shí)用冷漠的語(yǔ)氣對他說(shuō):“如果我是你的夫人,我一定會(huì )在你的酒里下毒!毖鐣(huì )的氣氛一瞬間尷尬起來(lái),所有人的目光都集中在了兩人身上。這位英國首相不但沒(méi)有惱羞成怒,反而用溫和的語(yǔ)氣輕松回答道:“如果我是你的丈夫,我一定會(huì )將它一飲而盡!币痪渫嫘Π愕脑(huà),讓氣氛活躍了許多,那位出言不遜的女士慚愧的退出了宴會(huì )。這便是寬容了,這樣寬闊的胸襟又能有多少人擁有呢?
寬容是每個(gè)人都應遵循的守則,以寬闊的胸襟包容他人,則取信于人,也成就了自己。古往今來(lái),沒(méi)有一個(gè)心胸狹隘的人能成就大業(yè)。
越王勾踐雖然能忍受吳王的羞辱和折磨,卻在國家重新崛起并打敗吳國后將夫差和他的所有家人全部殺害,因為它沒(méi)有一顆能夠寬容的心,這也是他沒(méi)有取得最后的成功——統一天下的原因。三國時(shí)期的周瑜雖然足智多謀,文武雙全,卻對諸葛亮的才華耿耿于懷,想盡辦法想要害他,最后自己卻被諸葛亮氣得吐血身亡。引發(fā)這樣的悲劇同樣是因為他沒(méi)有寬容的心。
只有懷有一顆寬容的心對待一切,才能活得更加瀟灑,成就自己的人生。
在紫羅蘭香味的語(yǔ)句中,我想起了寬容。
高中周記 篇3
我的課余生活是十分豐富的,它就象一座美麗的七彩橋,有畫(huà)畫(huà)、玩電腦、打羽毛球等等,其中我最喜歡的還是下棋。記得我在小時(shí)候,就十分喜歡看爸爸和媽媽下五子棋,透過(guò)觀(guān)看我也在其中學(xué)到了一點(diǎn)棋法。之后我在課余時(shí)間,就經(jīng)常和爸爸下五子棋。我們先擺好棋盤(pán),然后我和爸爸分開(kāi)白棋和黑棋我喜歡黑色棋,能夠先下,當一顆顆黑白的棋子流落在棋盤(pán)上時(shí)一場(chǎng)空前決裂的大拼殺就開(kāi)始了。我全神貫注地果著(zhù)棋盤(pán)絞盡腦汁地使出各種手段時(shí)而聲東擊西時(shí),時(shí)而設下陷井,時(shí)而疲于應付,反正我每出一招都是在為自已的棋子暗地里搭橋。而每當自已的棋子一排能排到五顆的時(shí)候就勝利了。然而聰明的老爸卻總是能事先識破我的計謀,爸爸每下一招棋,都讓我很被動(dòng)。他常教導我說(shuō)在下棋和學(xué)習是一樣的,都需要謙虛謹慎、不驕不躁。
我和爸爸下棋,雖然贏(yíng)的機會(huì )很少,但是下棋卻給我帶給了很好的動(dòng)腦筋的機會(huì ),同時(shí)也大大的提高了我注意力的集中。
高中周記 篇4
我常常在想:人的一生有什么意思,堅持又有什么必要。每個(gè)人都是出生入死,雖然過(guò)程不一樣,但是歸途都是寂寥。但是,為什么那么多人在人生路上漸漸迷!
曾幾何時(shí),每次打開(kāi)書(shū)本我都會(huì )流眼淚,看著(zhù)曾經(jīng)娟秀的字跡痛哭流涕,其實(shí),我挺懷念當初那認真的模樣,兩個(gè)小辮子,一雙大眼睛。一張笑臉,一排參差不齊的牙齒,一顆很明顯的.黑痣。
記得那一年,媽媽帶著(zhù)我來(lái)到醫院,想讓醫生幫我矯正牙齒。我打死都不進(jìn)去,因為我怕打麻醉,我聽(tīng)說(shuō)打了麻醉腦子會(huì )變笨。媽媽說(shuō)道:“你成績(jì)那么好,以后工作了,長(cháng)著(zhù)一排齙牙多不好看!
我聽(tīng)了,只能無(wú)奈地搖搖頭,跟著(zhù)她走進(jìn)了醫院。也許就在那一刻,也許就因為媽媽的那一句“你學(xué)習那么好”,我感受到了學(xué)習莫大的壓力,有些對前景迷茫了。
壓力,有時(shí)候真的不是動(dòng)力?赡苤皇且环N害人的,讓你越來(lái)越落后的力量。古人說(shuō)順其自然。我想,古人說(shuō)的話(huà)一般不無(wú)道理,因為相比較現代人,古代的人一般不沾染社會(huì )風(fēng)氣,說(shuō)出來(lái)的話(huà)自然讓人心服口服,而且還能廣泛地運用在生活的情況中。
矯正了牙齒,學(xué)習卻變差了,去掉了眼角的黑痣,卻更加愛(ài)哭了,最后變美麗了,生活一塌糊涂了。朋友走了,老師失望了,父母嘆氣了。
但有時(shí)候想想,失敗真的是自己的原因,如果自己不那么憧憬未來(lái),就會(huì )腳踏實(shí)地,如果自己不那么痛恨別人,自己也不會(huì )耽誤自己?磥(lái),我真的不應該怪父母折斷了自己的翅膀,而應該怪自己不努力學(xué)習飛翔。
我討厭的過(guò)去,希望不要在明天變著(zhù)樣子重現。
高中周記 篇5
外面那歡快,但我認為嘈雜的音樂(lè )恣意地響著(zhù),鐘兒一刻不停地走著(zhù)。雖然胃有些不舒服,但還是打開(kāi)了一罐可樂(lè ),喝一口,放在桌子上。
打開(kāi)燈,是那種銷(xiāo)路最好的燈。果然與別個(gè)不同,是陽(yáng)光的光芒——明亮的黃色。突然只想將腦袋撂在桌上,擺在燈光下,將臉貼近易拉罐,讓渾身上下冰冷如一。閉上眼,讓喧囂離我遠去,感受光的溫暖,金屬的涼意。就讓鐘兒在這一刻靜止吧,直至那溫暖熔化了這冰冷的罐子,直至那涼意涼透了我的心坎。然而沉寂之中,卻聽(tīng)見(jiàn)耳邊有清脆的“砰、啪”“砰、啪”的響動(dòng),那么富有節奏感,那么富有彈性。
再靠近些,仔細聆聽(tīng),原來(lái)是co2的精靈們在爭相逃離著(zhù)水的束縛——壓迫沒(méi)有了,渴望自由的精靈們自然是要解放的。想象著(zhù)黑暗的罐子中,那激烈的一幕——附著(zhù)在壁上的小氣泡驟然上升,互相撞擊著(zhù)破裂開(kāi)來(lái),發(fā)出一陣陣誘人的清脆。睜開(kāi)眼,好奇地,透過(guò)扇形口向里望,卻只看見(jiàn)水中倒映著(zhù)我黑色的眼眸,輕輕晃動(dòng),那黑黑的眸子也在晃。 那么清亮的聲音,是如何發(fā)出來(lái)的呵!雖然外面的音樂(lè )和車(chē)笛聲不絕于耳,秒針的“滴答”聲也絲毫沒(méi)有減弱的意思,但我仿佛只聽(tīng)得到這金屬中冰冷的音符,動(dòng)聽(tīng)呵!然而,那聲音越來(lái)越懶了,漸漸地,銷(xiāo)聲匿語(yǔ)。是因為我沒(méi)有晃動(dòng)它?
于是,動(dòng)了幾下,悶悶地,發(fā)出一陣清新,最后的清新,然后,沒(méi)了。我將它喝完,胃更疼了…… 后記:一堵墻,隔開(kāi)了窗外的燈火,讓我體會(huì )到了什么是寂寞。感受著(zhù)塵埃在空氣中浮游,感受著(zhù)周身血液的流動(dòng),就算是最平穩的呼吸聲此時(shí)也變得萬(wàn)分清晰而真切。這種感覺(jué)真妙啊,會(huì )覺(jué)得自己就像是個(gè)氣球,而寂寞就好比是空氣,不斷地進(jìn)入體內,使整個(gè)人完全被充滿(mǎn),輕飄飄的,思緒也有點(diǎn)混亂了……
高中周記 篇6
在星期二的常識課上,陳老師和我們一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗——吸紙筆。
在做這個(gè)實(shí)驗之前,要準備好一支塑料筆和一些小碎紙,做好這些準備后,我們懷著(zhù)興奮而又好奇的心情開(kāi)始做實(shí)驗了。實(shí)驗前聽(tīng)老師說(shuō),把塑料筆反復摩擦后就能把小碎紙吸起。我就把塑料筆放在頭上、衣服了、褲子上擦。擦著(zhù),擦著(zhù),我無(wú)意間發(fā)現全班同學(xué)的動(dòng)作很滑稽。他們就好像一只只混身長(cháng)滿(mǎn)虱子的調皮小猴,在不停地撓癢癢。有的同學(xué)把頭發(fā)弄得好像鳥(niǎo)窩一樣也不在乎,繼續摩擦他的塑料筆。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摩擦,我把塑料筆放在離小紙片一定高度的地方,小紙片騰空而起,一片緊接著(zhù)一片,就好像雜技演員在表演疊羅漢的節目,神奇極了!拔业膶(shí)驗成功了!”我不禁喊出聲來(lái)。但我又不由得對這種奇妙的實(shí)險現象產(chǎn)生了難以解答的疑問(wèn):難道摩擦過(guò)的塑料筆帶上了魔力?于是,我就帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去請教老師。老師沒(méi)有馬上回答我的問(wèn)題,而是先讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)實(shí)驗道理。正當大家緊皺眉頭,一片沉默的時(shí)候,班長(cháng)非常自信地站起來(lái)回答道:“因為物體摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電,靜電有吸引力,它能夠把輕微的東西吸住,所以經(jīng)過(guò)反復摩擦的塑料筆能把小紙片吸住!甭(tīng)了班長(cháng)的回答,老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并帶頭為他鼓掌。我很羨慕班長(cháng),決定以他為學(xué)習的榜樣,平時(shí)多看一些有益的課外書(shū)。
“丁零零”下課了,我們在快樂(lè )的氛圍中,又輕松地學(xué)到了科學(xué)知識,我喜歡這樣的課堂。
高中周記 篇7
小胖是一個(gè)富人的兒子。他很浪費東西,你瞧!這不,他又把一個(gè)還沒(méi)有過(guò)期的三明治扔進(jìn)了黑暗的垃圾桶。
三明治覺(jué)得自己很委屈,心里想:我要離開(kāi)這個(gè)黑暗的地方,去做更有意義的事情,來(lái)體現我的價(jià)值。三明治說(shuō)到做到,它爬出垃圾桶,開(kāi)始去是尋找自己的價(jià)值。
可是,三明治還不知道該如何實(shí)現自己的價(jià)值,它漫無(wú)目的地起程了。三明治剛走了10米,就看見(jiàn)一只眼里有傷痕的黑貓,心想:完了,完了,這回真的完了。今天怎么這么不順呀!剛出門(mén)就遇到了麻煩……黑貓慢慢走來(lái),驚慌失措的三明治緊緊拉著(zhù)自己的衣服,不讓黑貓碰到它。黑貓急了,拱起背,嘴里發(fā)出“喵喵喵”的叫聲,嘴邊的胡須在顫動(dòng)著(zhù),準備發(fā)起最后的進(jìn)攻,它以飛快的速度向前用力撲去,抓起三明治,可發(fā)現還是撕不開(kāi)“衣服”,就生氣把三明治向后用力一扔,三明治飛了出去。三明治僥幸逃過(guò)一劫。
三明治回過(guò)神時(shí),發(fā)現自己來(lái)到了馬路中間。這時(shí),一輛奔馳向它開(kāi)來(lái),而且沒(méi)有減速。三明治嚇得閉起眼睛,兩腿發(fā)抖,等待死亡。就在這時(shí)紅燈亮了,一聲刺耳的剎車(chē)聲響起,它睜開(kāi)雙眼一看,發(fā)現自己和汽車(chē)輪之間的距離只有0.1毫米,嚇破膽的三明治以火箭般的速度跑向馬路對面。
這時(shí),三明治發(fā)現路燈下有一對母子,母親已經(jīng)沒(méi)有雙腿了,是一個(gè)殘疾人士,兒子正在哇哇大哭。它心想:我存在的意義是什么?我的價(jià)值體現在哪里……想著(zhù)想著(zhù),它默默地向那對母子走去,它決定獻出自己的身體,帶給人溫飽。那母親驚喜地撿起三明治,喂給孩子吃?蘼暆u漸停止了,孩子的臉上露出微笑。
三明治雖然犧牲了,可實(shí)現了自己的愿望,體現了自己的價(jià)值。
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