中學(xué)生周記(通用15篇)
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生周記1
現在的中學(xué)生壓力其實(shí)很大的，因為面臨中考的時(shí)候到了，父母的期望，都希望自己能夠考上理想的高中。
秋雨滋潤著(zhù)大地，剛要入睡的小草迅速地從大地媽媽的懷抱里探出頭，大聲地喊著(zhù)：“兄弟們，快出來(lái)呀，我們有水喝了�！辈輧郝�(tīng)到呼喚，紛紛從花園里、墻角邊擠出小腦袋，呼吸著(zhù)新鮮空氣，一個(gè)勁地把肚皮喝得圓溜溜的。小樹(shù)也努力地伸展著(zhù)身軀往上竄，好像說(shuō)：“感謝你秋雨，我又長(cháng)高了，能看見(jiàn)更遠地方的東西了�！庇暝诙＿硕＿说叵轮�(zhù)，好像是舒伯特在彈奏《小夜曲》。夜靜悄悄的，外面顯得格外寧靜，不時(shí)還能聽(tīng)到屋檐下滴落的雨聲，好像在提醒我：“快睡吧，明天還要迎接新的挑戰呢！”
中學(xué)生周記2
看過(guò)《三國演義》的同學(xué)，一定會(huì )認為諸葛亮是個(gè)不可多得的奇才。當然我也不例外，自從在暑假看完了《三國演義》之后，諸葛亮成為了我心目中最敬佩的人。他真稱(chēng)得上是一個(gè)蓋世奇才，不但熟知天文地理，而且精通戰術(shù)兵法。他志向遠大，以天下為己任，“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神更令世人敬佩。
據說(shuō)，他學(xué)有所成后沒(méi)有北走曹操，也沒(méi)有南歸孫權，而是輔佐了“名微眾寡”的劉備，他之所以要選擇興復漢室的道路，說(shuō)明他是一個(gè)維護封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統思想家。公元207年到234年的二十七年，是諸葛亮盡忠蜀漢的階段。無(wú)論先主、后主都非常信任他。他沒(méi)有恪守儒家教條，他尊王而不攘夷，進(jìn)兵南中，與撫夷越，在三國中執行了最好的民族政策。他明法、正身、與吳、治軍，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的無(wú)私奉獻精神戰斗到生命的最后一息。他生前就深受蜀人愛(ài)戴，死后更長(cháng)期受到后人的敬仰。成為他那個(gè)時(shí)代杰出的政治家、思想家、軍事家，也成為中華民族傳統文化的一份遺產(chǎn)。
千百年來(lái)，諸葛亮已成為智慧的化身，他的傳奇性故事為世人代代傳誦。無(wú)論是早期的草船借箭、借東風(fēng)，還是后來(lái)的木牛流馬，無(wú)不體現著(zhù)他的智慧。而“諸葛亮七擒孟獲”是他最好的民族政策的體現，那時(shí)，南方蠻王孟獲多次帶兵侵犯蜀國的邊境，諸葛亮第一次利用孟獲驕傲的心態(tài)與險要的地形，活捉了孟獲。他見(jiàn)孟獲一副視死如歸的樣子，放了孟獲，打算用攻心術(shù)使之心服口服。諸葛亮一次又一次的使用計策捉住孟獲，但一次又一次放了孟獲，最終，孟獲投降了諸葛亮等人。
諸葛亮不計前嫌，為了收服一名猛將，大膽滿(mǎn)足敵人的要求，可見(jiàn)他是多么愛(ài)惜每一個(gè)人才，也表現了一個(gè)思想家應有的才智。
我心中的諸葛亮，一個(gè)大公無(wú)私、遠見(jiàn)卓識而又博學(xué)多才的英豪！
中學(xué)生周記3
體育中考，我沒(méi)有辜負眾望，得了滿(mǎn)分的好成績(jì)�！斑@也許就是對父愛(ài)最好的報答吧！”我想。父親啊，你為女兒的付出，我都會(huì )記在心里，將來(lái)，我會(huì )用我全部的愛(ài)去回報您，也許這份愛(ài)和你給我的愛(ài)無(wú)法相比，但請相信，我會(huì )讓你成為這個(gè)世界上最幸福的父親！
但丁說(shuō)，世界上最美好的呼喚是母親，但我要說(shuō)，世界上最無(wú)私的人是父親。那一刻，父愛(ài)使我心如潮水，那一刻，我體會(huì )到了世間最寬厚，最偉大的愛(ài)——父愛(ài)，父愛(ài)如山，父愛(ài)似海，讓我永生難忘！
中學(xué)生周記4
正月十六的早上，我早早地起床了。
你們或許會(huì )問(wèn)：放假了為什么起的那么早呢？告訴你們吧，今天我要和作文班的同學(xué)去爬山。
我們來(lái)到了山腳下，看著(zhù)巍峨雄偉的風(fēng)凰山，“好高��！”我不禁發(fā)出了贊嘆。
雖然路很陡，但我們大家在一起一路上說(shuō)說(shuō)笑笑也就不害怕了！我們這一群小孩都沒(méi)有登過(guò)鳳凰山，所以我們很好奇。
我們見(jiàn)著(zhù)一片葉子，一塊石頭……都嘰嘰喳喳的討論個(gè)半天。
中學(xué)生周記5
我夢(mèng)想生活是這樣的：空氣非常的清新，沒(méi)有一點(diǎn)污染。到處都是風(fēng)信子，藍玫瑰，康乃馨……
我希望我可以周游全世界，吃遍各地美食。交到各地的朋友，和他們一起玩耍。
去看“藍色的星�！�，去看“英國的皇宮”，去看巴黎的“埃菲爾鐵塔”，去看“百慕大三角”，去看“喜馬拉雅山”，去看“死�！�。
中學(xué)生周記6
“今天我們做卷子，有一道很難的填空題，幾乎所有人都沒(méi)做出來(lái)，我本想就這樣空著(zhù)這道題，然后繼續做其他題了�！迸笥言诜艑W(xué)的路上說(shuō)著(zhù)她今天在學(xué)校發(fā)生的事。調皮的夕陽(yáng)余暉照在我們的頭上、身上，偶爾還吹來(lái)一陣涼爽的春風(fēng)�！叭缓竽�？你后來(lái)做上了嗎？”我緊張地問(wèn)朋友�！拔夷挠心敲慈f(wàn)能��！我直到快下課。也沒(méi)有做上那道題�？墒强旆艑W(xué)時(shí)，老師卻接到了一個(gè)電話(huà)�！迸笥奄u(mài)了一個(gè)關(guān)子，沒(méi)有繼續說(shuō)下去�！澳憧煺f(shuō)��！總是吊我的胃口！”我搖了搖朋友的胳膊，迫不及待的問(wèn)她。此刻的我已經(jīng)完全沉浸在這件事當中了�！斑@才是今天最令我糾結的事呢！”她頓了頓，又開(kāi)始說(shuō)：“老師接了電話(huà)之后就出去了。讓我們安靜的在班里面做卷子，可是又有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)？老師剛走，我們就鬧了起來(lái)。在混亂之中，不知道是誰(shuí)把那道題的正確答案喊了出來(lái)，并且說(shuō)那是卷子答案上面寫(xiě)的�！�
說(shuō)到這里，朋友苦笑了一下，沒(méi)有繼續說(shuō)下去。臉上那抹苦笑在夕陽(yáng)的照耀下，分外刺眼�！澳悄銘撛诼�(tīng)到答案之后，把答案寫(xiě)到卷子上了吧�！蔽矣行┦恼f(shuō)�！皼](méi)有�！迸笥芽谥型鲁龅亩�，不禁令我目瞪口呆�！盀槭裁窗�？”我萬(wàn)分不解�！耙驗椴恢涝鯓咏獾念}，即使是寫(xiě)上答案也沒(méi)用。而且，我不想自己的良心背負那么大的負擔�！闭f(shuō)到這里，她的苦笑更濃了，也更加刺眼了，“其實(shí)你不必這樣做啊，知道答案后寫(xiě)上，回家之后再解題也不遲啊�！蔽衣杂行┩锵У恼f(shuō)，“我不喜歡那樣的提心吊膽，不會(huì )做就是不會(huì )做，沒(méi)有什么可以解釋的�！迸笥训坏恼f(shuō)。這時(shí)天邊的余暉將朋友照的像個(gè)鍍金的人一樣。我知道，其實(shí)朋友還有一顆金子般的心。而正因為她有這顆金子一樣的心，她才能通過(guò)這次心靈的考驗。同樣，她也能以這顆心，去通過(guò)以后人生中的每一次考驗。
中學(xué)生周記7
在今年的暑假完后，我進(jìn)入了初中。來(lái)到了實(shí)驗中學(xué)七二班這個(gè)溫暖的集體里，即將在這幸福地度過(guò)三年的學(xué)習時(shí)間。在這里，我會(huì )交到許多的朋友，認識到更多的人，學(xué)習到更多有趣的知識。激動(dòng)的情緒瞬間炸開(kāi)了花！
上初中了，這也表示自己長(cháng)大了，再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自己的事情盡量自己完成，如果實(shí)在不能辦到，就請身邊的人幫助�，F在，我們比以往的的學(xué)習時(shí)間增多了，學(xué)習內容、難度也上升了。這也提醒了，我們與家長(cháng)們聊天的時(shí)間減少了。上了初中后，學(xué)習變得緊張起來(lái)。有時(shí)時(shí)間沒(méi)安排好，導致回家學(xué)習時(shí)間混亂，一下子做這門(mén)功課，一下子做那門(mén)功課。弄的自己都頭昏眼花，這樣下去會(huì )使自己對學(xué)習的興趣下降。
現在，我們的生活好像是比以前自由了一些，那是因為父母認為我們長(cháng)大了，他們希望我們自己能合理的安排自己的時(shí)間，做事情自己要有主見(jiàn)，不能總是“隨大流”，別人怎么做，你就怎么做。如果在學(xué)習或生活上遇到我不會(huì )的事情，我就會(huì )去找同學(xué)與家長(cháng)，他們能告訴我正確的方法。
那天，我一走進(jìn)教室，看見(jiàn)眼前陌生的同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都掛著(zhù)淡淡的微笑，盼望著(zhù)初中新生活的到來(lái)。我也一樣，坐在自己找到的位子上，靜靜地等待老師布置任務(wù)。最后，學(xué)生人數到齊了，老班就與大家講了講班里的規矩與自己的習慣。我習慣性的看看四周，班里的每位同學(xué)都在認真的聆聽(tīng)，把老師所講的話(huà)記在心里。
初中的生活里有說(shuō)有笑，有哭有鬧，事情有困難但也有簡(jiǎn)單�，F在是初中了，我們也要學(xué)會(huì )去發(fā)現身旁邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。用心觀(guān)察，你會(huì )有所收獲的。
中學(xué)生周記8
“今天我們做卷子，有一道很難得填空題，幾乎所有人都沒(méi)做出來(lái)，我本想就這樣空著(zhù)這道題，然后繼續做其他題了�！迸笥言诜艑W(xué)得路上說(shuō)著(zhù)她今天在學(xué)校發(fā)生得事。調皮得夕陽(yáng)余暉照在我們得頭上、身上。偶爾還吹來(lái)一陣涼爽得春風(fēng)�！叭缓竽�？你后來(lái)做上了嗎？”我緊張地問(wèn)朋友�！拔夷挠心敲慈f(wàn)能��！我直到快下課，也沒(méi)有做上那道題�？墒强旆艑W(xué)時(shí)，老師卻接到了一個(gè)電話(huà)�！迸笥奄u(mài)了一個(gè)關(guān)子，沒(méi)有繼續說(shuō)下去�！澳憧煺f(shuō)��！總是吊我得胃口！”我搖了搖朋友得胳膊，迫不及待得問(wèn)她。此刻得我已經(jīng)完全沉浸在這件事當中了�！斑@才是今天最令我糾結得事呢！”她頓了頓，又開(kāi)始說(shuō)：“老師接了電話(huà)之后就出去了。讓我們安靜得在班里面做卷子，可是又有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)？老師剛走，我們就鬧了起來(lái)。在混亂之中，不知道是誰(shuí)把那道題得正確答案喊了出來(lái)，并且說(shuō)那是卷子答案上面寫(xiě)得�！�
說(shuō)到這里，朋友苦笑了一下，沒(méi)有繼續說(shuō)下去。臉上那抹苦笑在夕陽(yáng)得照耀下，分外刺眼�！澳悄銘撛诼�(tīng)到答案之后，把答案寫(xiě)到卷子上了吧�！蔽矣行┦谜f(shuō)�！皼](méi)有�！迸笥芽谥型鲁龅枚�，不禁令我目瞪口呆�！盀槭裁窗�？”我萬(wàn)分不解�！耙驗椴恢涝鯓咏獾妙}，即使是寫(xiě)上答案也沒(méi)用。而且，我不想自己得良心背負那么大得負擔�！闭f(shuō)到這里，她得苦笑更濃了，也更加刺眼了�！捌鋵�(shí)你不必這樣做啊，知道答案后寫(xiě)上，回家之后再解題也不遲啊�！蔽衣杂行┩锵У谜f(shuō)�！拔也幌矚g那樣得提心吊膽，不會(huì )做就是不會(huì )做，沒(méi)有什么可以解釋得�！迸笥训坏谜f(shuō)。這時(shí)天邊得余暉將朋友照得像個(gè)鍍金得人一樣。我知道，其實(shí)朋友還有一顆金子般得心。而正因為她有這顆金子一樣得心，她才能通過(guò)這次心靈得考驗。同樣，她也能以這顆心，去通過(guò)以后人生中得每一次考驗。
中學(xué)生周記9
一到放寒假，我就回老家過(guò)年。一到老家廣東天氣很暖和，藍天白云，空氣非常清新。第二天我就和鄰居小朋友玩，玩得十分開(kāi)心。再過(guò)一個(gè)禮拜就要過(guò)新年了，大家心里多激動(dòng)呀！大年三十的那天早上，我奶奶準備了很多東西，開(kāi)始拜年。到了晚上，我們全家人都高高興興地吃年夜飯。吃完年飯，我和家人一起去新廣場(chǎng)看煙花，煙花五顏六色，讓我們眼花繚亂，真漂亮！
“當當當……”零點(diǎn)的鐘聲敲響了，難忘的一年過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了。我們歡呼著(zhù)，共同祝愿春節好！
中學(xué)生周記10
今天得到了一只大金毛的熱情接待。天氣雖然很冷，但是陽(yáng)光很好，藍藍的天，很爽朗的感覺(jué)。匆匆的趕路。
路過(guò)蹦床店面的時(shí)候，想到昨天z姐姐說(shuō)她在這里遇到了一只特別可愛(ài)的大金毛，叫大壯，我也在想，今天能不能遇得到它呢？
真是很湊巧，正遇到大壯的'主人帶它散步，大壯胖胖的，邁著(zhù)小碎步，跑幾步顛一顛，心情看起來(lái)不錯。我試著(zhù)喊了一句：大壯~~~它極開(kāi)心有人跟她打招呼，搖著(zhù)大尾巴，小碎步變成了大跑步，一路沖我飛奔而來(lái)，兩只爪子一搭，開(kāi)始金毛式熱情洋溢的問(wèn)好起來(lái)。
陌生人之間見(jiàn)面是不會(huì )有這么熱情的打招呼的，除非是極好的朋友，否則也不會(huì )見(jiàn)到你一路小跑過(guò)來(lái)的，可是，為什么呢？
中學(xué)生周記11
不知不覺(jué),自己已經(jīng)在HG學(xué)習了一個(gè)星期了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了...
雖然自己已經(jīng)是HG學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴望進(jìn)HG，正是因為有了HG這目標，自己才更努力的學(xué)習，現在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕...
早就預料到在HG尖子很多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習才害怕起來(lái).就拿第1次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧!老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，我根本不會(huì )寫(xiě)散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀，看了他們的詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)實(shí)在的，以前的我語(yǔ)文成績(jì)一直不錯，但是到了這里，才覺(jué)得山外有山人外有人，語(yǔ)文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....
人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力.是吧?但是這里壓力實(shí)在很大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己唯一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了，自己一時(shí)不知所措!覺(jué)得很苦惱，不適應.....
但是自己堅持這句話(huà)：即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起來(lái).以后這樣的日子也許會(huì )很多，自己總不能每天悶悶不樂(lè )吧?不可以.其實(shí)自己知道，要堅強，勇敢面對一切.
自己來(lái)HG前就問(wèn)媽媽?zhuān)喝绻沂侨嘧詈笠幻�，怎么辦?媽媽但是對我說(shuō)：最后一名也沒(méi)辦法的了，你現在只要努力學(xué)習就行，第幾名就別想那么多了!呵～自己早就做好了當最后一名的心理準備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會(huì )盡全力學(xué)習，盡自己最大的努力.因為我說(shuō)過(guò)：即使最后一名，也要當問(wèn)心無(wú)愧的最后一名.
絕不輕易放棄，好勝的我會(huì )盡力!
老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會(huì )知不足，才會(huì )更進(jìn)步，看你的周記語(yǔ)言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經(jīng)比很大部分同學(xué)要好了，自信些!
中學(xué)生周記12
一只小蝸牛啊，我自言自語(yǔ)道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散散步吧！”說(shuō)著(zhù)，我站起身向前邁大步子走了幾步，再往地上看時(shí)，就找不到那只小蝸牛了，我又往回返，在那離我有幾步遠的地方找到了他的身影。這是我才想起：蝸牛嘛，怎么可能會(huì )走得跟我一樣快呢？我似乎開(kāi)玩笑似的，不耐煩地對蝸牛說(shuō)：“哎，我說(shuō)啊，蝸牛大大哥您老人家用這速度來(lái)出來(lái)走動(dòng)，也忒慢了些吧�！彼ь^卡看我，用煩躁的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我已經(jīng)進(jìn)了我的最大努力了，你還想要我怎么樣��？”我立馬又沖他喊：“最大努力，我怎么一點(diǎn)都沒(méi)有看出來(lái)啊，切�！蔽冶鞠胗檬秩ヅ鲆慌鏊菍訄杂驳臍ね嬉幌�，但他卻無(wú)情的躲開(kāi)了。他一點(diǎn)都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。
于是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來(lái)給碰翻在地上了，我還在那里嘲笑他笨得翻不過(guò)身來(lái)。他的嘴里句句有詞，沖我囔囔：“你可不要高興得太早咯，又朝一日我會(huì )爬起來(lái)的，你就等著(zhù)看好了�！蔽伊⒓囱a上去說(shuō)：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂了，你還翻不過(guò)身來(lái)呀。哦，對了，順便提醒你一下，這條小道雖不像是大馬路上車(chē)那么多，但也是有很多人從這里經(jīng)過(guò)的，你可是千萬(wàn)要小心點(diǎn)，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會(huì )很痛苦的，說(shuō)不定連你的生命都因此而丟失了呢！”蝸牛用一種很奇異的眼光看向我，頓了一會(huì )，說(shuō)：“你這個(gè)人怎么這樣心狠手辣��！”“我心狠手辣，是我好心提醒你，我倒成了你眼中的壞人了，真是好心沒(méi)好報啊�！蔽液軞鈵�，就輕輕地踢了他一腳，沒(méi)想到他卻趁此機會(huì )翻過(guò)身來(lái)了，我看傻了眼。
蝸牛慢慢地爬起來(lái)對我說(shuō)：“難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界上有一種方法是叫做激將法的嗎？”我頓時(shí)恍然大悟：“你，……，你居然敢用激將法來(lái)迷惑我�！薄霸趺�，不行嗎？”真是氣得我，抬起腳一腳把他狠狠地踢到好遠處，我都不知道他到了哪里去了。
中學(xué)生周記13
天暖的時(shí)候，每逢中午，我都會(huì )到書(shū)苑去看會(huì )兒書(shū)，這里所說(shuō)的書(shū)苑，就是大慶書(shū)苑，一座建成不久，足可以和這座城市相匹配的書(shū)店。書(shū)苑在城市的一角，現在還很偏僻，來(lái)這里看看逛逛的人不多。 書(shū)苑離我所在的單位卻不遠，中午休息，沒(méi)別的去處，就跑到書(shū)苑逛逛，時(shí)間一久，便養成了習慣，只要有空兒，我都會(huì )去走上一遭，在書(shū)架上瀏覽一回，看看有沒(méi)有新書(shū)來(lái)，然后在其中選一本感興趣 的書(shū)，拿到一旁的條凳上，愜意的看上半個(gè)小時(shí)。
書(shū)苑很大，書(shū)的種類(lèi)很多，人來(lái)的卻不多，來(lái)這里看書(shū)的，多是比較喜歡閱讀的人，座位上的人，安靜的看著(zhù)自己的書(shū)，互不相擾，空曠的書(shū)苑大廳飄著(zhù)音樂(lè )，那是音響放出來(lái)的，優(yōu)雅的古典民樂(lè )，使 這個(gè)滿(mǎn)是書(shū)籍的大廳，充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)的情調。舒緩的樂(lè )曲，給人們帶來(lái)一絲寧靜，一種高雅，一種品位。
在這里讀書(shū)，環(huán)境極好。在幽靜的環(huán)境里，你可以?huà)侀_(kāi)低俗的，毫無(wú)意義的紛擾；你可以避開(kāi)人們?yōu)榱怂嚼�，所進(jìn)行大大小小的那種勾心斗角；你可以尋找到對于靈魂慰籍的養料，讓自己的思想有所升 華。每次到這里，我的心如被用清澈的水洗過(guò)了一般，靈魂像找到了理想的宿地。
這里的書(shū)很多，如果一本一本的通讀下去，我恐怕一輩子也讀不完，好在我有個(gè)人的喜好，不是什么書(shū)都讀，職權自己喜歡的。不過(guò)就算每天都讀，我也就只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，能讀的書(shū)還是有限的， 而我喜好的書(shū)也不少，好在我這個(gè)人，不是急功近利的人，讀書(shū)只當是樂(lè )趣，能看一本是一本，能看一段是一段，決不勉強自己。有了這種心態(tài)，讀書(shū)就變得是一種享受，一種自然狀態(tài)，一種樂(lè )趣。過(guò) 去有一句話(huà)，叫做書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我只贊賞上一句，不喜歡下一句，如果把學(xué)習，讀書(shū)當成苦差事去做，整天泡在苦水里，那生活還有什么樂(lè )趣。
喜歡讀書(shū)，讀喜歡的書(shū)，在喜歡的環(huán)境里讀書(shū)，這也許是一種偏好，或許是一種境界，這種偏好和境界是我所追求的。這種所追求其實(shí)并不難，它就在我身邊。
中學(xué)生周記14
冬天的五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著(zhù)上晚自習。隨著(zhù)遠處傳來(lái)清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。
“今天晚自習我們進(jìn)行考試�！�
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿(mǎn)飛天了。調皮的F君說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時(shí)而樂(lè )邪？其必曰：”考試中自得其樂(lè )矣�！霸�(huà)音剛落，教室里便響起了笑聲。
語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑然后說(shuō)：“F君，你的發(fā)言不錯嘛，沒(méi)有白學(xué)古文。我剛才沒(méi)有解釋清楚，我們今天的考試不計成績(jì)只是盡量發(fā)揮出你們的潛能�，F在回答我：看著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，你們會(huì )想到什么？”
“想到老人�！盇君首先回答。
“想到深沉，默默無(wú)聞�！�
“還有嗎？有別的嗎？”
“想到明天，明天太陽(yáng)會(huì )再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)�！盕君不假思索地說(shuō)�！胺浅：��！蓖瑢W(xué)們和語(yǔ)文老師都對F君的回答報以熱烈的掌聲。第一個(gè)問(wèn)題剛結束，第二個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：“朝陽(yáng)應該是什么樣的？”
“有朝氣，蓬勃�！�
“充滿(mǎn)自信，有旺盛的生命力�！�
這一回，大家一個(gè)個(gè)都站起來(lái)爭著(zhù)說(shuō)，氣氛馬上被調動(dòng)起來(lái)。接踵而來(lái)的便是第三道題。
“你們愿意做什么樣的朝陽(yáng)？怎樣才能你們的青春像朝陽(yáng)一般？”
“我希望做一個(gè)有朝氣的夕陽(yáng)，最好可以任意的發(fā)揮，想象，還可以創(chuàng )造，可是。。。。。。我沒(méi)有時(shí)間�！盬君無(wú)奈的揮了揮手。
“希望做個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩兒，‘好孩子’，也許離我太遠了�！盕君說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣略帶惋惜。
語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話(huà)，高興的說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)，只要別太死讀書(shū)，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你的創(chuàng )造不會(huì )只是夢(mèng)，你想想你今天說(shuō)過(guò)的話(huà)，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛！”
這原本“痛苦的考試”竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這趟不尋常的考試所陶醉。真希望師弟，師妹們“減負”后的考試和我們這次考試一樣快樂(lè )。
中學(xué)生周記15
如果說(shuō)小學(xué)生活是人生的第一步，那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對自己說(shuō)，以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)�？墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢(mèng)想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學(xué)生。
許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代，占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的，大多是學(xué)習。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對的學(xué)業(yè)心中有數，才能在學(xué)習生活中勝不驕，敗不餒，為做一個(gè)合格的中學(xué)生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節，其實(shí)很多東西都是細節決定成敗。有時(shí)我們好奇，想看看別人的日記里寫(xiě)什么，于是，素質(zhì)的高低就體現出來(lái)了；有時(shí)，我們自私，于是，脫離集體，獨自行動(dòng)；有時(shí)，我們忘卻細節，屈服于習慣，于是，踏過(guò)的路，“碎花”滿(mǎn)地……
還有許許多多的“有時(shí)”與“于是”，都是因為平時(shí)不注意細節與習慣的養成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門(mén)，成為一名中學(xué)生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過(guò)災難，無(wú)論何時(shí)都能夠自尊、自愛(ài)、自強，以笑容去驅趕生活的陰霾�？匆�(jiàn)老師，男能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”；看見(jiàn)紙屑，能夠彎腰撿起；看見(jiàn)行動(dòng)不便的人，能夠上前幫忙……
這些，都是對自身素質(zhì)的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基礎。
做一名合格的中學(xué)生，所包括的東西還有很多很多。我會(huì )用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學(xué)生的含義。
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