關(guān)于高中周記七篇

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編整理的高中周記7篇，歡迎大家分享。

高中周記 篇1

　　孩子上小學(xué)了，和我一個(gè)學(xué)校，我教書(shū)，他讀書(shū)，每天和我一起出門(mén)，一起回家。孩子倒是很高興，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，因為可以整天和媽媽在一起。而我，卻是嘗遍了其中的酸甜苦辣。

　　孩子很懂事，早上起床也算自覺(jué)，可是，吃飯的速度明顯的慢，所以，早晨的飯桌上，總是一個(gè)慢騰騰的吃，一個(gè)急匆匆的催。不過(guò)，因為每日三餐都在家吃飯，孩子的胃口比讀幼兒園的時(shí)候好多了，看著(zhù)他把碗里的飯菜消滅得干干凈凈的，我的心比吃了滿(mǎn)漢全席還香。每天下午放學(xué)后，我總讓孩子和學(xué)校里的幾個(gè)小孩一起跑跑跳跳，在操場(chǎng)上嬉鬧玩耍。這是孩子每天最開(kāi)心的時(shí)刻，看著(zhù)他大汗淋漓，小臉紅撲撲的樣子，我由衷的覺(jué)得舒暢，孩子是屬于大自然的，孩子的天性就是“玩”。

　　對于學(xué)習，我從不施加壓力，可是第八周的拼音測試，起初我并不在意，但是，孩子因為動(dòng)作太慢，導致失分過(guò)多，在班里幾乎是倒數有名，于是我不得不對孩子額外的增加了練習的數量和強度，以提高他的速度。那天，看著(zhù)他稚嫩的小手握著(zhù)筆在習題上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我的心里象是打翻了五味的瓶子，什么滋味都有，耳邊卻響起了兒時(shí)最喜歡的歌謠《請讓我慢慢成長(cháng)》，淚水不由自主的在眼睛里打轉。

　　我不想教孩子事事?tīng)幭�，我希望他從容一點(diǎn)，可是，我也知道，許多時(shí)候，培養孩子的能力，就是給孩子一筆不菲的財富。發(fā)現問(wèn)題而不想辦法解決，是對孩子的不負責任。雖然，看到孩子不情愿的握著(zhù)筆，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，站在一旁的我揪著(zhù)心，疼疼疼，但是，看到孩子的速度一下子提高了不少，我狠了狠心，咬了咬牙。孩子領(lǐng)教了我的“辣”，自然不敢怠慢，速度上去了，字也工整了許多。

　　那天，同室的娜姐看到一臉嚴厲的我和站在一旁抹眼淚的我的兒子，不無(wú)感慨地對她的女兒說(shuō)：“也許，男子漢就是這樣打造出來(lái)的�！�

　　說(shuō)不清當時(shí)我的感受，我只知道，授人與魚(yú)不如授人與漁。

　　讓孩子慢慢的成長(cháng)，快樂(lè )的成長(cháng)，是我的初衷，也是我的追求。

高中周記 篇2

　　徐玉玉一家的悲劇，源于騙子的惡念，但最終釀成惡果，李女士母女在遇事之時(shí)缺少必要的冷靜態(tài)度和三思而后行之的習慣也有莫大的關(guān)系。當接到騙子的來(lái)電，如果她內心升騰起防范意識，自可核實(shí)信息的真偽；當錢(qián)財被騙以后，一家人冷靜分析意識到損失仍有挽回的可能，也不致于女兒含恨而逝。

　　世上的騙子從來(lái)都沒(méi)有斷絕過(guò)，我們不可能指望他們在人間銷(xiāo)聲匿跡，對抗他們，只有筑起自我防護的長(cháng)城。

　　筑起冷靜的防火墻，才會(huì )臨危不亂。當年劉備戰敗之后，率殘兵敗將，茍延殘喘之時(shí)，又受曹操威脅，揚言即率80萬(wàn)大軍殺來(lái)。此時(shí)如果貿然迎敵，必將全軍覆沒(méi)；如果狼狽逃竄，定會(huì )被殲滅。幸有孔明于危亡之時(shí)縱覽全局，冷靜分析后提出聯(lián)吳抗曹的主張，終使劉備轉危為安。正是冷靜的態(tài)度讓他從山雨欲來(lái)的黑云之中發(fā)現了希望的曙光。試想，徐玉玉在得知被騙后，也讓自己冷靜下來(lái)，難道就找不到解決問(wèn)題的辦法嗎？事實(shí)證明，后來(lái)她的錢(qián)不是被追回來(lái)了，騙子不也未逃過(guò)法網(wǎng)嗎？

　　筑起冷靜的防火墻，才會(huì )立于不敗。世事總是紛繁雜鞠蕪，無(wú)論是個(gè)人在生活，還是處理國家大事，都需要冷靜以待，切莫讓感情的漩渦卷著(zhù)你的思緒奔走。秦武陽(yáng)隨荊柯實(shí)施刺秦之計，來(lái)到秦國大殿，因為沒(méi)有控制住自己的感情，讓贏(yíng)政起了疑心，因而壞了大事。而荊柯早已看透，用理智思考了刺條行動(dòng)的全過(guò)程，早將生死置之度外，所以能眾應對突發(fā)的變局。徐女士接到來(lái)電未及思考就按騙子的指令行事，真令人扼腕嘆息。而根本原因鞏怕也在于她聽(tīng)到好消息時(shí)，感情淹沒(méi)了理智吧。

　　筑起冷靜的防火墻，才會(huì )走向成功。先賢曾告誡我們“凡事要三思而后行”。這個(gè)“三思”的過(guò)程就是讓我們在冷靜中用理智過(guò)濾那些虛假的信息，誤導的選項。進(jìn)而在“亂花漸欲迷人眼”的情境中發(fā)現破綻，理出頭緒，洞徹現象背后的真諦，從而找到正確的方向，向成功邁出堅實(shí)的一步�！安晃犯≡普谕�眼”，浮云遮蔽視線(xiàn)，它不會(huì )為我們自動(dòng)退后，唯有我們用冷靜的眼光穿透云層，超越它才能看見(jiàn)前方美麗的風(fēng)景。

　　我渴望人性變得更善良，我渴望人間變得更溫暖，我渴望世界變得更美好，讓正義和善良的陽(yáng)光普照人間。然而，當此人間濁流滾滾之時(shí)，只有筑起冷靜的防火墻，才能讓善良的人們少受傷害，才能為罪惡之手關(guān)上大門(mén)。冷靜是我們必備的素質(zhì)，是我們隨身佩帶的利器。

高中周記 篇3

　　高三的第一次月考，在上個(gè)星期順利結束。除了英語(yǔ)和語(yǔ)文，大家似乎都考得不太理想�？粗�(zhù)自己的成績(jì)一門(mén)門(mén)的出來(lái)，想必大家一定都會(huì )有說(shuō)不出的感受吧。今天緲緲對我說(shuō)：“現在對分數看得都不是很重要了，要不是那個(gè)班是所謂的全年級前50的封閉班，我真心想到你們班去，唉，有時(shí)候有些事情還真是不好說(shuō)...”華華也對我說(shuō)--“雯姐姐...我好想到你們班去啊...” 其實(shí)呢，親愛(ài)們，我想說(shuō)的是，現實(shí)真的是很殘酷的，或許這世間所有事物的存在，都有著(zhù)屬于它們各自的利弊雙刃劍吧。你們反感的是環(huán)境的壓抑，和那些由郭老師所教授的、令你們困惑至極的數學(xué)難題。你們總是抱怨，“郭**太把我們當人才了，每次都講得那么深奧” 。 其實(shí)啊，我也覺(jué)得他的講課方式，不太適合我。雖然大部分時(shí)間，是學(xué)生去適應老師，而不是老師反過(guò)來(lái)適應我們。自從去了6班，這近兩個(gè)月的時(shí)間，我感受到了很多。就“數學(xué)”而言，現在這個(gè)班教我們數學(xué)的劉老師，我就滿(mǎn)喜歡他的教學(xué)方式的，因為上他的數學(xué)課，我都聽(tīng)得懂。而且，劉老師是個(gè)注重細節的人，越是簡(jiǎn)單的數學(xué)基礎題，他就講的越細。對于像我這樣數學(xué)基礎差的學(xué)生而言，這可真是遇見(jiàn)對的老師了。所以，我都很珍惜他上的每一節課。雖然到現在，我的數學(xué)還并沒(méi)有很明顯的進(jìn)步，但是我絕對不會(huì )放棄，在未來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )盡快調整好自己的學(xué)習方法。

　　有時(shí)候，距離就是在不知不覺(jué)中漸漸拉扯開(kāi)來(lái)的。聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)你們這個(gè)星期就要開(kāi)始晚自習，下個(gè)星期三就要封閉住校了，心里還是有些說(shuō)不出的感覺(jué)。我總想著(zhù)，在那些被白熾燈光所拉長(cháng)的無(wú)盡漫漫長(cháng)夜，還有你們每一次為難題不得解時(shí)而皺眉頭的時(shí)刻，若少了有我在你們身邊的陪伴，你們又會(huì )是一種怎樣的情緒呢？我的感覺(jué)，()是遺憾的...我遺憾那段難熬而珍貴的時(shí)光不能近距離的陪伴在你們的身邊，陪你們一起瘋、一起鬧、一起笑、一起流眼淚...

高中周記 篇4

　　每個(gè)人都有自己美麗的夢(mèng)想，但遺憾的是，有的人沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想，往往只有一紙空談，或僅僅只是紙上談兵，光說(shuō)不練吧!

　　臥龍有夢(mèng)，隱居山中，便可知天下事，為出山打好準備;雛鳳亦有夢(mèng)，才華橫溢，半天可辦一月事，最后因遭嫉妒慘死落鳳坡。夢(mèng)想固然美好，才華固然重要，努力和心性也必不可少。人生亦是如此，正如孔廟中的水壺，過(guò)于自卑，因不穩而傾斜，過(guò)于自傲，因太滿(mǎn)而側翻，只有自信才能平局中正，好好地實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想如同一塊香甜誘人的蛋糕，我們就好比一步步前行的`人，努力便是步子的大小，而心性便是負擔，只有平衡才能咬下那塊蛋糕。在追逐夢(mèng)想的道路上物質(zhì)上的奮斗固然重要，可心靈上的奮斗卻更為突出，因為它將決定你道路的艱難與否。

　　努力過(guò)，奮斗了，夢(mèng)想也非就能實(shí)現，夢(mèng)想還要切合自己的實(shí)際。烏鴉天生擁有一身黑衣，可是如果它擁有夢(mèng)想成為一只漂亮的孔雀，披上家羽毛，它注定會(huì )遍體鱗傷，烏龜天生就擁有一套綠甲，可是如果非得夢(mèng)想飛翔，并在鷹的幫助下飛上天空，它注定會(huì )墜落死亡。夢(mèng)想如同自己溫馨的家，你正向你家走去，奮斗便是路，指引你走向家的方向，可錯誤的方向和目標便如同岔路一般只會(huì )讓你離家越來(lái)越遠，在不切實(shí)際的夢(mèng)想的指引下，付出再多努力依舊無(wú)法成功。

　　我們就像迷失的航船，想達到夢(mèng)想中光明的彼岸，努力就像夜空最亮的星指引我們不斷前行。夢(mèng)想如同茫茫草原中的一只野兔，我們的才華與學(xué)識是手中的槍和不斷追逐的步伐，而奮斗讓自己的心變得空靈，只有奮斗，讓自己看到心中的野兔。比爾.蓋茨有夢(mèng)，為了夢(mèng)想，毅然退學(xué)創(chuàng )業(yè)，最終成為世界富翁;萊特兄弟有夢(mèng)，為了夢(mèng)想，終身未娶，終讓人類(lèi)插上飛翔的翅膀;王杰有夢(mèng)，為了夢(mèng)想，堅持奮斗，十多年打拼之后，《一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)》唱響大江南北。

　　人生的夢(mèng)想便如同茶葉一般，從種子開(kāi)始，奮斗便要一路相伴，當夢(mèng)想需要水滴，奮斗便聚成一抷雨露;當夢(mèng)想需要溫暖，奮斗便撒下一縷陽(yáng)光;當夢(mèng)想受到炙烤，奮斗便化作一絲綠蔭。即使夢(mèng)想如同茶葉一般長(cháng)出來(lái)之后，奮斗如影隨形，奮斗不斷將茶葉細心烘烤，翻炒，曬干最后才能完成夢(mèng)想，形成回味濃郁的茶香。

高中周記 篇5

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去了我期待已久的“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”。這是一座位于鄭州的綜合職業(yè)體驗館，是針對少年兒童開(kāi)設的采礦、考古、救援、糕點(diǎn)制作、消防、郵局等等幾十種的職業(yè)體 驗，讓大家通過(guò)親身參與各個(gè)職業(yè)的工作，來(lái)了解不同職業(yè)的工作特點(diǎn)。

　　走進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城，我們首先研究了一下地圖，了解每個(gè)體驗館的位置。我決定自己體驗第一個(gè)目標是押運，就迅速奔向押運館。進(jìn)館后，輔導老師先給我們講了押運是做什么的，押運中遇到劫匪應 該注意事項和自己應該怎么辦。然后老師給我們十名隊員布置的任務(wù)是把一顆藍寶石送到采礦場(chǎng)，然后再去點(diǎn)點(diǎn)銀行兌換一張50萬(wàn)元的支票。我們先穿上押運服，然后每人配發(fā)一把“槍”，大家分工合 作、全方位護送裝寶石的保險箱到采礦場(chǎng)。進(jìn)入采礦場(chǎng)后，一名“劫匪”出現了。他不僅搶走了保險箱，而且持“槍”劫持了人質(zhì)，我們都不敢輕舉妄動(dòng)。隊友們在和劫匪僵持之際，我和另兩名隊友悄 悄地繞到劫匪后面，分別用“槍”頂住他的頭和后背，大喊一聲：“不許動(dòng)！”其他人趁機迅速包圍過(guò)來(lái)，劫匪一看已無(wú)路可逃，只好繳械投降。老師對我們的表現非常滿(mǎn)意，獎勵每人10元點(diǎn)點(diǎn)幣。

　　押運體驗讓我知道了武裝押運職業(yè)充滿(mǎn)了危險和挑戰，為保衛人民的財產(chǎn)安全可能隨時(shí)會(huì )遇到危險，而且讓我明白了面對險情要沉著(zhù)冷靜、臨危不亂，團隊密切合作才能取得勝利。

　　我體驗的第二個(gè)項目是考古，這是一個(gè)對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了神秘色彩的職業(yè)。我們先換上雨鞋和考古服，然后進(jìn)入一個(gè)“古城遺址”，體驗考古尋寶。我拿著(zhù)鏟子，首先環(huán)顧一下“遺址”哪里可能會(huì )有 寶貝，然后按照老師講解的要領(lǐng)順著(zhù)一個(gè)方向仔細的挖尋，通過(guò)我耐心的找尋，幸運終于降臨在我身上，我挖到一個(gè)價(jià)值10元點(diǎn)點(diǎn)幣的兵馬俑和幾個(gè)小貝殼，心里那個(gè)美，太爽了！

　　考古這個(gè)職業(yè)雖然讓人感覺(jué)很神秘，但有時(shí)又非常的枯燥，需要有細心和耐心，又要耐得住寂寞，并不是想向的那么簡(jiǎn)單。

　　我還在“點(diǎn)點(diǎn)冰城”體驗了做冰淇淋的樂(lè )趣；在“公安局”體驗了當一名警察保衛人民安全的重要性；在“消防中心”體驗了在發(fā)生火災時(shí)消防員如何迅速滅火、救人；在“救援中心”體驗了別人 有危險時(shí)如何保持冷靜、迅速實(shí)施救援……每個(gè)項目都充滿(mǎn)了刺激和挑戰，讓我難以忘懷。

　　這次難忘的經(jīng)歷也讓我懂得了不管做什么事都要認真負責，只有踏踏實(shí)實(shí)地努力去做才能取得成功，才能為社會(huì )造福，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

高中周記 篇6

　　昨天是星期六，我和哥哥都到奶奶家去吃飯，晚上我們玩兒的都特別高興。

　　開(kāi)始，我和哥哥玩兒魔尺變形。我們都先變了一個(gè)球，又變成了一把槍……因為我比哥哥少變了一個(gè)，所以他勝了。

　　我們又玩兒起了氣球，我把氣球裝滿(mǎn)了水，哥哥也把氣球裝滿(mǎn)了水。于是，我們又比賽玩兒水球了。

　　我們玩兒完了，就高高興興的回家了。

　　這個(gè)星期六真的很快樂(lè )呀！

高中周記 篇7

　　感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛(ài)撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細雨的滋潤；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽(yáng)光的長(cháng)養。

　　感恩是快樂(lè )的，快樂(lè )似鳥(niǎo)。寒來(lái)暑往，是鳥(niǎo)兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥(niǎo)兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥(niǎo)兒在感謝藍天的垂青。

　　感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻。

　　感恩母親

　　是誰(shuí)十月懷胎，一朝分娩；是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖；是誰(shuí)默默操持，殷殷期盼；是誰(shuí)白青絲，凋紅顏。春暉寸草，不管我們人生的果實(shí)如何豐盈飽滿(mǎn)，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿。

　　感恩老師

　　是誰(shuí)三尺講臺，一生守候；是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂(yōu)；是誰(shuí)播撒知識，傳承文明；是誰(shuí)灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們人生的峰巒如何巍峨壯觀(guān)，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。

　　感恩朋友

　　是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭；是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘；是誰(shuí)心心相惜，不離不棄；是誰(shuí)促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們人生的舞臺如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。

　　學(xué)會(huì )感恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習的課程。感恩之心長(cháng)伴你我，感恩之歌長(cháng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì )更加的精彩。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　本文運用比喻、擬人、排比的修辭手法，形象生動(dòng)，極具感染力。作者分別以“春暉寸草”“蠟炬春蠶”“高山流水”這賦有特定內涵的意象來(lái)感恩母親、老師、朋友，非常雅致。再加上句式結構相似，語(yǔ)言節奏感強，富于音樂(lè )美，值得學(xué)習。

【關(guān)于高中周記七篇】相關(guān)文章：

高中周記范文七篇01-24

關(guān)于高中周記八篇02-13

關(guān)于高中周記15篇01-21

高中周記模板合集七篇02-01

精選高中周記模板七篇01-28

關(guān)于高中周記集錦5篇01-29

有關(guān)高中周記范文合集七篇02-05

【推薦】高中周記范文合集七篇01-26

關(guān)于高中生周記三篇01-17

關(guān)于周記高中集錦9篇02-11