關(guān)于周記初中集錦5篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編整理的周記初中5篇，歡迎閱讀與收藏。
周記初中 篇1
時(shí)光飛逝，初二的生活即將接近尾聲，在這美好的暑假是時(shí)候好好思考，在初中的日子，都過(guò)了一半，但是還有什么是我心有余而力不足、未盡努力的事情？又有什么是要繼續保持的？抑或是未來(lái)我需要達成的目標。
以學(xué)業(yè)表現而言，我覺(jué)得特別遺憾的是，初一時(shí)對“成績(jì)”沒(méi)有特別在意，對考試也沒(méi)有特別上心。上了初二才恍然大悟，若沒(méi)打好之前的基礎，之后的學(xué)習會(huì )很辛苦，但卻是后悔也來(lái)不及了。只能盡量安排把之前的習題再拿出來(lái)復習，希望可以加深印象，讓自己更加熟練。
而我希望繼續保持的則是“平常心”。初二的我越來(lái)越看重考試，考試前總是很緊張，但是太緊張、太在意的結果反而容易粗心大意，害怕忘記，所以一心只想趕快把考卷寫(xiě)完，雖然在短時(shí)間內完成了，但“欲速則不達”，因此也錯了很多不該錯的題目。所以我在初二的暑假，期望初三的自己可以記取前車(chē)之鑒，更仔細、更細心，除此之外，也可以保持平常心應付考試。最重要的是，要比以前更加成熟更穩重，不可意氣用事，才不會(huì )造成不必要的麻煩。
這一個(gè)階段的結束代表下一個(gè)階段的開(kāi)始，每次結束都會(huì )產(chǎn)生新的領(lǐng)悟，好讓自己在下個(gè)開(kāi)始不再重蹈復轍。下個(gè)開(kāi)始是讓你我展現過(guò)去所學(xué)到的，是個(gè)重新證明的機會(huì )，需好好把握。
這個(gè)開(kāi)始絕對是另一個(gè)機會(huì )，轉眼間，初中歲月只剩下一年，我一定要好好把握這段時(shí)間，讓自己在考試方面更加穩定，處事方面更臻于成熟，讓我的初中生涯有個(gè)完美的句點(diǎn)。
周記初中 篇2
眼下已經(jīng)是初三了，我的初中生活也快要結束了。然而，班上的有些同學(xué)去沒(méi)有一點(diǎn)的壓迫感，好像根本不在意這個(gè)人生的轉折點(diǎn)似的。然而，我去也不知道是咋了，整天還想著(zhù)玩電腦，打游戲。難道現在的社會(huì )就是這樣的節奏嗎？我變得越來(lái)越不認識自己了。
從初一至初三，咱們不知道換了多少的班主任，但是咱們還是若無(wú)其事，整天不知道到底在干嘛：學(xué)沒(méi)有學(xué)好，玩也沒(méi)有完好，到頭啥也沒(méi)有。哎……初三啊，現在已經(jīng)快要結束了我還是沒(méi)有著(zhù)急，今年開(kāi)學(xué)，我也曾好好的規劃過(guò)學(xué)習計劃，可是每次到實(shí)行的時(shí)候，卻總是堅持不下來(lái)，一到開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候就放棄了。
現在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，還有3個(gè)月的時(shí)間就要面臨中考了難道我就從此放棄了，結束我自己的學(xué)習生涯嗎，我不心甘，我的人生之路還有很長(cháng)，我不想這樣，初一的努力，初二的放棄，現在是初三了，我必須加油，應為這是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我一定要抓住這最后的機會(huì )，把握好自己人生的方向，只有這樣，我想我也沒(méi)有什么遺憾的吧！
現在我也就有了一個(gè)目標：一定要加油，把握自己的人生。初三啊初三，請放慢你的步伐，給我個(gè)奮斗的機會(huì )，讓我在這最后的3個(gè)月里盡自己最大的努力，去達到自己的成功彼岸。也別讓父母再操心了。加油��！我的初三。
周記初中 篇3
生活中的新發(fā)現—魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。大家一定很好奇吧！那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一天下午我去中洋廣場(chǎng)玩釣金魚(yú)游戲，十元釣十五分鐘，我交了錢(qián)就專(zhuān)心致志地釣了起來(lái)。不一會(huì )，時(shí)間就到了，我也是滿(mǎn)載而歸，釣了十條呢！剛到家就把它養在金魚(yú)缸里，并天天來(lái)照顧它們，給 它們換水、喂食……
有一天夜里，我起床上廁所，心想：我的小金魚(yú)睡著(zhù)了沒(méi)有？真想看看小金魚(yú)睡覺(jué)的樣子？可我卻發(fā)現它們沉在水底，一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛卻睜得大大的。我感到很驚奇，嘴都張成了O型，急忙叫醒爸爸來(lái) 看這奇怪的現象。我疑惑不解地問(wèn)爸爸：“魚(yú)是不是死了呀？怎么眼睛睜得大大的，卻一動(dòng)也不動(dòng)呢？”爸爸神秘地笑著(zhù)說(shuō)：“這可是一個(gè)科普知識，你明天自己查吧！”我帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天一起床，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，搜查魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的答案。原來(lái)，魚(yú)類(lèi)沒(méi)有眼瞼，所以是一直睜著(zhù)眼睛的，因此，魚(yú)兒無(wú)論睡著(zhù)、還是醒著(zhù)，眼睛都無(wú)法閉上，甚至它們死了，一樣眼 睛睜得大大的，“死不瞑目”的。而且魚(yú)在休息時(shí)，也不象其它動(dòng)物一樣，需要躺下來(lái)，它只要在水中靜止不動(dòng)或輕微擺動(dòng)。
通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了：在學(xué)習生活中，我們只要不斷觀(guān)察，勤于思考，就一定會(huì )有更多的發(fā)現，增長(cháng)更多的.知識。
周記初中 篇4
校園是獲取文化知識的天地。很多人都認為春天是一年中的開(kāi)始，但對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，新學(xué)年的開(kāi)始就是秋了。談起校園的秋天，它有著(zhù)獨特的氣息，獨特的景色，獨特的韻味，讓人在校園的秋中感到聞不夠、賞不完、醞釀不透。
校園的秋氣味是濃的。早晨起床走在宿舍的門(mén)前走向操場(chǎng)，一陣陣帶有寒氣的清風(fēng)吹過(guò)，夾雜著(zhù)黃樹(shù)葉和黃樹(shù)葉帶來(lái)的甘香。撿起樹(shù)葉觀(guān)察，它不嫩了，不綠了，但卻有著(zhù)它嫩綠時(shí)所沒(méi)有的清香。如果遇上雨天那可是件好事，一場(chǎng)雨后，土地會(huì )泛起陣陣泥土的清香，再加上樹(shù)葉的氣味，真是清新無(wú)比。
校園的秋景色是美的。我雖不能飽覽秋的所有，但僅有的一點(diǎn)點(diǎn)光感便能讓我受益無(wú)窮；太陽(yáng)發(fā)出淡淡的白色，樹(shù)葉，草葉綠的有些不那么鮮艷了，花也失去了往日的魅力，但香味依舊濃。盡管它們的皮膚顯得那么粗糙，摸上去有些不舒服。單個(gè)看上去似乎給人一種憂(yōu)傷，但它們若搭配在一起，給這美麗的校園穿上了金色的服裝。
校園的秋充滿(mǎn)了回憶，漫步在校園中，心中不由得想起那過(guò)去的一個(gè)個(gè)難忘的秋天。同年的秋，我正與父母在地理忙著(zhù)收割，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；小學(xué)時(shí)的秋，每天清晨我和同學(xué)們一起走在去往校園的路上，高聲背誦著(zhù)古詩(shī)。秋呀，你給我的不是悲涼，你給了我享受，給了我美景，更使我的心再回到從前。校園的秋，你給了我新的開(kāi)始·新的起點(diǎn)，讓我能夠做好充分的準備，去迎接下一個(gè)挑戰。
周記初中 篇5
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟。他呀，已經(jīng)快到一歲半了�？墒�，他似乎總是跟我過(guò)不去。不信，你瞧！
看��！我還在睡大覺(jué)呢，他就以猛虎捕食迅雷之勢爬到我的床上來(lái)，全然不顧還在睡大覺(jué)的我，你說(shuō)，我還能安心睡大覺(jué)嗎？這還不算，他一旦看見(jiàn)了在床上的我，便會(huì )將手到處亂抓。唉，我真是苦不甘言啊。有時(shí)，我呆在床上用平板看電視，他倒好，鷹爪似的手伸向電腦——我可真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出��！
以前，我的房間總是亂糟糟的，可只要一整理，清新的感覺(jué)就會(huì )保存得很久�？涩F在，即使我每天早上整理得井井有條，我到睡覺(jué)之前，仍是老樣子——糟透了。罪魁禍首是誰(shuí)？很明顯，就是那個(gè)惹禍精弟弟！看看現在，根我以前最亂的情況相比，還是小巫見(jiàn)大巫。我爸媽總是睜一只眼閉一只眼地說(shuō)：“每天整理一次不就得了？”我弟弟可真頑皮。
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