【精選】小學(xué)周記模板集合5篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編精心整理的小學(xué)周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
書(shū)是奇妙的故事、浪漫的海灘、絢麗多姿的世界，書(shū)使我陶醉。
書(shū)對于我來(lái)講，有時(shí)候親切有時(shí)候嚴厲。親切時(shí)好像是我談得來(lái)的朋友，推心置腹，暢快淋漓。嚴厲時(shí)就像是一位刻板的老師，時(shí)時(shí)刻刻都在“看管”著(zhù)我。我常常因有書(shū)這樣一位朋友而感到自豪和快樂(lè )，我也因有書(shū)這樣一位老師而感到慶幸和滿(mǎn)足。在書(shū)的世界里，我好像掉進(jìn)了夢(mèng)幻的迷宮里不想離去。
記得第一次看書(shū)時(shí)，里邊那些方方正正的方塊字，穿著(zhù)黑色的禮服，站得規規矩矩，整整齊齊，一看就訓練有素。它們黑黑的眼睛瞪視著(zhù)我，一絲不茍，我天生頑皮好動(dòng)，因此我不喜愛(ài)它們。
但是在爸爸、媽媽的督導下，我不得不靠近書(shū)籍和文字。但是它們毫無(wú)熱情，像包公一樣高傲地蔑視著(zhù)我，還對我說(shuō)：“你根本就不配和我們做朋友�！睂⑽揖苤T(mén)外。
諸如此類(lèi)的話(huà)，引起了我很大的好奇心。我就試探著(zhù)打開(kāi)這扇門(mén)。但是它們實(shí)在太“頑固”，總是讓我“碰壁”。功夫不負有心人，我鼓足勇氣，一次次地去嘗試，一次次地積累，最后走進(jìn)了書(shū)籍的王國。��！那里真是深淵莫測呀！
我邁著(zhù)輕輕地腳步向前探尋著(zhù)，閃閃光輝的“奇珍異寶”映入我的眼簾，我一本一本的貪婪地讀起來(lái)。
我讀童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》，小女孩的不幸遭遇讓我義憤。又讀神話(huà)《西游記》，孫悟空神通廣大、愛(ài)憎分明使我欽佩。而唐僧人妖不分、是非顛倒真是一頭蠢豬。三國演義里的《失街亭》，又叫我明白了人無(wú)完人這個(gè)道理。
如今，我掌握了開(kāi)啟讀書(shū)這扇大門(mén)的鑰匙，知識一瀉千里地向我涌來(lái)，我十分自信地在琳瑯滿(mǎn)目的知識海洋里遨游。
小學(xué)周記 篇2
晴朗的秋夜，校園里靜悄悄的，四周黑漆漆的一片，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲不知名鳥(niǎo)兒的叫聲，在這時(shí)，松樹(shù)和月季花熱鬧地聊了起來(lái)。
“月季花妹妹，我這幾天腰酸背疼腿抽筋，渾身沒(méi)有好地方啦！難受死我了，你知道為什么嗎？”松樹(shù)問(wèn)。月季花說(shuō)：“不知道呀，松樹(shù)哥哥，你告訴我吧�！薄斑@幾天呀，學(xué)校的有些同學(xué)來(lái)拽著(zhù)我的松枝蕩來(lái)蕩去的，我好痛啊，可是他們卻全然不知，還玩的'不亦樂(lè )乎�！彼蓸�(shù)生氣地說(shuō)。一聽(tīng)松樹(shù)哥哥這樣說(shuō)，月季花妹妹也發(fā)起了牢騷，她說(shuō)：“我也挺慘的呀，有些淘氣的同學(xué)把我鮮艷的花瓣給摘走了，甚至連我的花蕾都摘去了�！闭f(shuō)著(zhù)月季花嗚嗚的哭了起來(lái)�！熬褪茄�，你瞧，我剛結的松果也被摘走了！”松樹(shù)憤憤地說(shuō)。這時(shí)，傳來(lái)幾聲烏鴉叫，冬青樹(shù)也搖了搖，似乎在為松樹(shù)和月季花打抱不平呢！松樹(shù)說(shuō)：“我要在這里豎個(gè)警示標志，寫(xiě)上“請您愛(ài)護花草樹(shù)木，謝謝！”月季花說(shuō)：“太好了！”
以后真的再也沒(méi)有同學(xué)來(lái)這里踩踏，也沒(méi)有同學(xué)摘花了，松樹(shù)和月季花這下開(kāi)心了，而且越長(cháng)越大，越長(cháng)越漂亮，讓學(xué)校的環(huán)境更加生氣勃勃！
在此，我倡導同學(xué)們：請大家愛(ài)護花草樹(shù)木！
小學(xué)周記 篇3
每周三的下午最后一節課，是我最喜歡的一門(mén)課——《我們的世界》。這門(mén)課是JA志愿者老師為我們上的，老師總會(huì )帶著(zhù)我們做一些有意思的活動(dòng)。
今天這節課，我們上的是“合作伙伴”。合作伙伴是什么呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我。咦！老師發(fā)了我們每組一袋拼圖。嗨！真巧，我們組是中國的。其他組有英國的、美國的、法國的、日本的……這些拼 圖上都標著(zhù)自己國家主要的進(jìn)出口貨物。哈哈！拼圖我最拿手啦！看我的！“嗖嗖嗖”幾下，我就把拼圖拼得差不多了，嗯？好像有一塊不是“中國拼圖”的吧！剛開(kāi)始，我以為這是拼圖弄混了、弄錯 了，就去向老師問(wèn)明白，可是，老師卻說(shuō)：“今天我們要學(xué)習合作伙伴，每一組拼圖里都有一塊是別的國家的，是要你們有意識和‘別的國家’進(jìn)行交換，這樣就可以了！”
我們組是五組，我把一至四組的都看了一遍，美國？不是！英國也不是……只剩下六組了，肯定是他們組。結果證明我的猜測是對的。嘻嘻！知道啦，這節課我的貿易合作伙伴是法國！于是，我們開(kāi)始 了有趣的“貿易往來(lái)”……
這樣的課多么有意思呀！
小學(xué)周記 篇4
今天天氣太熱了，最舒服的當然是去游泳了。我纏著(zhù)爸爸帶我出去游泳，可是好多游泳館要到下午才開(kāi)放，選了半天，只能去中天體育館去游泳了。
我們坐42路車(chē)到了體育館，一下車(chē)就想起來(lái)，哎呀，我們忙中出亂，把最重要的一樣東西忘帶了：毛巾。沒(méi)有毛巾，游完泳怎么洗澡穿衣服啊，難道全身濕漉漉的就穿衣服��？我們就在附近找有沒(méi)有超市，看到了一個(gè)小賣(mài)部，只是人家不賣(mài)毛巾，只賣(mài)零食。我們只好繼續往前走，終于找到了一家大一點(diǎn)超市，選購了一條毛巾，付完款就趕緊去體育館了。
進(jìn)了大門(mén)，在一樓大堂買(mǎi)了一大一小兩張票就乘電梯上了二樓的服務(wù)臺，租了兩個(gè)柜子就去換衣服了。我們麻利地換好泳衣，戴好泳帽和泳鏡，到深水區旁先活動(dòng)了一下身子，再往身上灑點(diǎn)水就下水了。
水好冷啊，我先悶了一下水，看看有多深，發(fā)現跳一下就可以把頭伸出來(lái)，我就不害怕了。這是我今年第一次游泳，不知道去年學(xué)的有沒(méi)有忘記了，我先試著(zhù)游了蛙泳，不錯，動(dòng)作還沒(méi)忘記，就是有點(diǎn)生疏，多游游就好了。我又試著(zhù)游了一下仰泳。過(guò)了一會(huì )，爸爸說(shuō)要和我比賽，看誰(shuí)先游到岸邊，結果居然是我贏(yíng)了。正在我高興時(shí)，卻不小心嗆了一口水，眼淚都要流下來(lái)了，爸爸趕緊把我救到岸上去了。
我們游到了淺水區，水只能到我腰邊，我可以大膽地去游了，可惜，這邊小朋友太多了，經(jīng)常發(fā)生碰手和腳的事，這就是傳說(shuō)中的“下餃子”了吧，哈哈！我們游了一個(gè)半小時(shí)，洗了澡就高高興興回家了。
小學(xué)周記 篇5
暑假有幸回到家鄉岳陽(yáng)市西門(mén)城頭的岳陽(yáng)樓游覽，其建筑精巧雄偉。為我國江南三大明樓之一，是我國古建筑中的瑰寶,自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之譽(yù)。
岳陽(yáng)樓的建筑很有特色。整個(gè)建筑沒(méi)有用一顆鐵釘，一道橫梁，這是祖國古典建筑史上是極為罕見(jiàn)的。主樓三層，呈長(cháng)方形，寬17.24米，深14.45米，樓高15米，以四根楠木承負全樓重量，再用12根圓木柱子支撐二樓，外以12根梓木檐柱，頂起飛檐。彼此牽制，相互咬合，穩如磐石。傳說(shuō)中，這里曾是三國時(shí)期吳國大將軍魯肅檢閱大軍的地方。岳陽(yáng)樓中最美、最精致的一層要數頂層了。頂樓的三個(gè)木窗外，便是綠如翡翠的洞庭湖，水平如鏡，只是稍微泛著(zhù)魚(yú)鱗狀的波紋，在每一處船駛過(guò)的地方，都濺出了道道微紋，真是“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青鏍”.
今日的岳陽(yáng)樓，它不僅是一處中國古建筑史上的精品之作，也是一座集詩(shī)文、書(shū)法、繪畫(huà)于一體的文化寶庫，它的每一處都體現著(zhù)我國古代藝術(shù)的精深和博大。我愛(ài)祖國的大好河山,更愛(ài)家鄉的岳陽(yáng)樓。
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