有關(guān)數學(xué)周記模板集錦八篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的數學(xué)周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學(xué)周記 篇1
今天我們發(fā)數學(xué)第一單元能力測試卷子了。試卷的一、二、三面全部都對，但是第四面錯了兩道題。第一道是我把小草當成樹(shù)了，所以把樹(shù)的數量給搞錯了，我還數了幾遍，但是我都沒(méi)發(fā)現那個(gè)不是樹(shù)。
第二道題是數小狗，小白狗用白圈表示，小花狗用黑圈表示，但是我把這兩個(gè)搞反了，我把小白狗用黑圈表示了，小花狗用白圈表示了。我一看，我這些題全部都會(huì )，只是我太粗心了，下一次我會(huì )更加努力仔細觀(guān)察的，一定能考一百分！
數學(xué)周記 篇2
4月15日 星期五 天晴
這幾天，我們又學(xué)了新的數學(xué)知識，主要是分數練乘。計算時(shí)要先空一行把算式抄下來(lái)，然后約分。我發(fā)現有時(shí)只有兩個(gè)數能約分，但有時(shí)約分好了的數還能繼續約分。如果不夠細心，沒(méi)有養成檢查的好習慣，同學(xué)們往往會(huì )把這一步忘了，或者還有同學(xué)把約分后的數寫(xiě)得太小，然后自己也看錯了，所以我建議大家在作業(yè)本和試卷上把約分后的數寫(xiě)大一點(diǎn)，寫(xiě)清楚一點(diǎn)，盡可能做到做一題檢查一題。
數學(xué)周記 篇3
今天是街天，我和媽媽一起上街，買(mǎi)了一些生活用品：勺子2.50元、牙刷1.50元、榨菜0.50元、一包鹽1.50元、洗潔精3.00元、洗發(fā)露15.00元。我回到家仔細算了，還列了式子：2.50+1.50+0.50+3.00+15.00=24.00元。哇，一共花了24元錢(qián)，我明白了生活中，需要花錢(qián)的地方是很多的，才幾樣東西就花去幾十元了，以后我們要珍惜錢(qián)，不要亂花錢(qián)呀。
數學(xué)周記 篇4
數學(xué)無(wú)處在，在生活中也有很多數學(xué)，下面我來(lái)給大家講講我在生活中的數學(xué)。
有一天我在學(xué)校打完乒乓球，出來(lái)我很渴，媽媽給了我5元，我買(mǎi)了一個(gè)2。7元的汽水，售貨員找給我2。3元，我拿著(zhù)錢(qián)出去了，我一想，我給她5元買(mǎi)了一個(gè)2。7元的汽水，售貨員應該找給我找給我3。3元，我想來(lái)想去覺(jué)得售貨員少找了，我一轉身媽媽問(wèn)我：“你去哪里？”我回答：“我給她5元買(mǎi)了一個(gè)2。7元的汽水，售貨員應該找給我找給我3。3元，她少找了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你真笨，5——2。7等于多少，我說(shuō)等于3。3元呀�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“再想想�！薄拔艺f(shuō)：”等于2。3元，我算錯了“。
生活中一定要細心，可不能學(xué)我呀！
數學(xué)周記 篇5
“ 3.141592653……”哦，這是神馬情況，都半個(gè)多小時(shí)，哥哥怎么還在這兒念叨著(zhù)這些數字，什么3.1415926我都快聽(tīng)會(huì )了。咦，慢著(zhù)，這不是“圓周率”嗎，哥哥背它做什么。我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到了哥哥的房間。
我問(wèn)哥哥：“哥哥，你背圓周率干什么？”“沒(méi)事干，背著(zhù)玩兒?jiǎn)h。我剛才只用了二十多分鐘就把‘圓周率’小數點(diǎn)后30位背會(huì )了， 現在我可以在十秒內背出來(lái)呢！”哥哥得意地說(shuō)。聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我十分不服氣，于是就跟哥哥打賭說(shuō)，我一定會(huì )在十五分鐘內把圓周率小數點(diǎn)后30位背會(huì )。
背東西要有方法，如果我要像哥哥那樣死記硬背的話(huà)，估計半個(gè)小時(shí)我也背不會(huì )。為了能背得又快又牢，我決定用諧音來(lái)記。我家有一本書(shū)上面就有圓周率諧音記憶法。我找到了那本書(shū)，書(shū)上是這么寫(xiě)的：山巔一寺一壺酒（3.14159），兒樂(lè )（26），我三壺不夠吃（535897），酒殺爾（932），殺不死（384），樂(lè )爾樂(lè )（626），死了算罷了（43383），兒棄溝（279）。
這是寫(xiě)一個(gè)酒徒在山寺狂飲，醉死山溝的情景。
我先把這篇文言文背了下來(lái)，用了3分鐘，又開(kāi)始根據這些文字的諧音背數字，可是在背的過(guò)程中我發(fā)現有些字的諧音讀不出數字來(lái)，比如：我三壺不夠吃的“夠”是用來(lái)表示9的，可是“夠”和“9”并沒(méi)有諧音關(guān)系，于是，我只好繼續觀(guān)察，看看有沒(méi)有其它的規律。
看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現“我三壺不夠吃”的“夠”和“兒棄溝”的“溝”是諧音，都是用9來(lái)表示，“酒殺爾”的“殺”和“殺不死”的“殺”都是用3來(lái)表示，“死了算罷了”的兩個(gè)“了”和“算”也都是用3來(lái)表示……我就用這樣的方法一點(diǎn)一點(diǎn)地記，不一會(huì )兒就背會(huì )了。為了能背得更熟練，記得更牢固，我還邊背邊寫(xiě)，寫(xiě)了十遍以后，我覺(jué)得我記得已經(jīng)挺熟練的了，我拿秒表測了一下，我只用了6秒就把這30位數背了下來(lái)。
我來(lái)到了哥哥的房間，哥哥不屑一顧地說(shuō)：“是不是背不會(huì )，來(lái)認輸呢？”我沒(méi)有直接回答，而是一口氣把30位數一個(gè)不落地背了出來(lái)，哥哥見(jiàn)我背得這么熟練，不敢相信地說(shuō)：“天啊，你才用了十分鐘就背得這么熟練，太厲害了吧！”看著(zhù)哥哥那吃驚的表情，我開(kāi)心地笑了。
數學(xué)周記 篇6
今天，我帶了50元錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我一本一本地看過(guò)去，一連選了好幾本，一看書(shū)背后的標價(jià)都是5.00元。于是我把它們都買(mǎi)了下來(lái)。到收銀臺付了錢(qián)以后，我就興沖沖地往家里跑。一到家，媽媽問(wèn)我買(mǎi)了幾本書(shū)，我說(shuō)我還剩20元錢(qián)，買(mǎi)的書(shū)每本都只要5元就夠了。媽媽一聽(tīng)，馬上回答道：“你買(mǎi)了6本書(shū)，對吧？”我笑瞇瞇咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來(lái)媽媽數
學(xué)學(xué)得這么好！
數學(xué)周記 篇7
這幾天我讀了李毓佩寫(xiě)的'《數學(xué)西游記》這本生動(dòng)有趣的書(shū)，主人公是一只聰明機靈的小猴子——數學(xué)猴。講的是數學(xué)猴分別和豬八戒，孫悟空、沙僧一起解決許許多多有趣的數學(xué)難題的事。
數學(xué)猴是一只小獼猴，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，上身T恤衫，下身牛仔褲，腳踏耐克鞋，因為數學(xué)非常好，所以人送外號“數學(xué)猴”。這本書(shū)采用了童話(huà)故事的方式，向我們活靈活現的展現出一道又一道的奧數題，讓我們更加的喜歡數學(xué)，學(xué)會(huì )更多有趣而又好玩的數學(xué)題。
書(shū)中的“再斗陣法”這一篇的故事內容很有趣，這篇主要講的是孫悟空打傷了二郎神的神犬，二郎神來(lái)找孫悟空報仇，他們比賽斗智法，二郎神比不過(guò)數學(xué)猴的聰明才智。接下來(lái)這一回合，他們又來(lái)比賽“斗擺陣法”，二郎神擺出了“九宮陣”也叫“三階幻方”陣，三階幻方是由1至9這九個(gè)自然數組成的3×3的方陣，橫著(zhù)加、豎著(zhù)加、斜著(zhù)加它們的和都是15。孫悟空不管攻哪一行天兵天將，都會(huì )被十五人給團團圍住，在一旁觀(guān)陣的數學(xué)猴發(fā)現了這個(gè)陣的奧妙、機靈一動(dòng)，最后它指揮猴兵擺出了一個(gè)三階反幻方:三階反幻方是每列、每橫和兩條對角線(xiàn)上的三個(gè)數之和都不相等。這回二郎神不管攻哪一行、都被不同數量的猴兵給圍住，這下二郎神被震住了，他非常佩服數學(xué)猴的才能，化作一陣清風(fēng)走了！
數學(xué)周記 篇8
存錢(qián)罐已經(jīng)沉甸甸的了。到底有多少錢(qián)呢？我與媽媽把存錢(qián)罐里的硬幣嘩嘩啦啦地倒了出來(lái)。在桌子上堆得像小山一樣。
我們先把它們分成三類(lèi)：1元的堆一堆，5角的與1角的又分別堆一堆。然后媽媽數1元的，我數5角的，1角的由我們倆共同來(lái)數。不一會(huì )兒，就數好了。原來(lái)1元的有65枚，5角的有46枚，1角的有50枚。
到底多少錢(qián)呢？我開(kāi)始計算了。65個(gè)1元就是65元，46個(gè)5角就是23元，50個(gè)1角就是5元。列式是：65+23+5。我想：可以先將65與5相加，等于70，再加上23，一共是93元。
不起眼的零錢(qián)，儲存起來(lái)竟然有93元！這下，我就可以買(mǎi)到向往已久的《數學(xué)智斗記》了。節約用錢(qián)真好！
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