關(guān)于高三周記匯總八篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候認真地做好周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的高三周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三周記 篇1
午休的時(shí)候，老師出去了。由韓東來(lái)負責看有沒(méi)有小朋友講話(huà)，如果說(shuō)話(huà)了，就用本子記下來(lái)。
因為肖燦寫(xiě)了一本小漫畫(huà)，他覺(jué)得很有意思，就把小紙條遞給我，我看了后，覺(jué)得沒(méi)意思，沒(méi)說(shuō)話(huà)就扔了回去�？墒�，這一幕被韓東看見(jiàn)了，以為我給肖燦扔小紙條，他便把我記了下去。后來(lái)，我們這些被記下去的人不僅被扣了五塊獎牌，老師還讓我們寫(xiě)一篇日記。
下次老師不在的時(shí)候，要坐得端端正正的，不發(fā)出聲音，認真地看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)。我要做一個(gè)讓老師放心的孩子，這樣老師就不會(huì )批評我們了。
高三周記 篇2
在那春意盎然的天空下，您踏上了單獨一人的旅程，那是一條曾幾何時(shí)在夢(mèng)中所描寫(xiě)的漫綿長(cháng)路，穿戴校服度過(guò)的每一天，今日悉數將變成歸憶中的一部分。
我會(huì )具有簇新的生命，守望著(zhù)您遠往的背影，當您帶著(zhù)不安歸過(guò)頭來(lái)，顯露牽強的笑臉，臉頰劃過(guò)的淚水，是為生長(cháng)畫(huà)下的句號。
我將變成永久的櫻花樹(shù)，這樣便能守在原地永不脫離，即便您在心靈的路途中迷失方向，在我站立的當地您會(huì )發(fā)現愛(ài)的存在。
可曾記住，初中的咱們，略顯青澀，每日對著(zhù)將來(lái)愿望，可不知不覺(jué)，就現已結業(yè)了，抱著(zhù)對將來(lái)的等待與不安，踏上了高中日子的征程，才曉得現實(shí)是這樣的嚴酷。從前的歡聲笑語(yǔ)已不復存在，取而代之的是教師滔滔不絕的言語(yǔ)，這樣的我，不由會(huì )回想初中那夸姣的年月，內心深處洶涌著(zhù)，芳華總是不知不覺(jué)。
那時(shí)的天空一直湛藍，教室的窗戶(hù)旁，晴朗的陽(yáng)光沉寂。所剩無(wú)幾，春天的日歷。上課的時(shí)分，見(jiàn)到的都是身穿相同的制服，這樣的火伴，看起來(lái)如同大人。咱們都會(huì )向各自的將來(lái)動(dòng)身旅行吧，那小小的脊背面，生長(cháng)出愿望的羽翼。
吵架的時(shí)分，打電話(huà)的時(shí)分，啼哭的時(shí)分都從前有過(guò)，那些從前是煩惱的曩昔，為何如此思念？高興也罷，哀痛也罷，假如回頭展望這旅程，不管何時(shí)自個(gè)都不是孑立一人。
結業(yè)留影的相片中，我微笑著(zhù)。逝去的時(shí)節，想要送行，再會(huì )了。。
晶亮的淚珠開(kāi)放的時(shí)分，從眼淚流動(dòng)落下，回想起來(lái)的每個(gè)剎那間都是夸姣的。眼前變成大人的那些階梯，一起登上它，揮手。
當櫻花小小的花瓣開(kāi)放的時(shí)分，期望的鐘聲在某個(gè)當地響徹大地，給予咱們對將來(lái)的自在與勇氣。當櫻花小小的花瓣開(kāi)放的時(shí)分，某個(gè)人一定在某個(gè)當地祈求著(zhù)，簇新國際的大門(mén)，用自個(gè)的雙手去翻開(kāi)。
還記住在陽(yáng)光明媚的教室，和同學(xué)們一起暢談的將來(lái)，如今，它便在您向前跨進(jìn)的那一步之遙處。您不能總是懷著(zhù)那個(gè)櫻花怒放的時(shí)節，跳過(guò)一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴冬，花兒總會(huì )開(kāi)放。
這空無(wú)一人的學(xué)校，某一天，一定要單獨回來(lái)看看。其時(shí)一定會(huì )遇見(jiàn)，結業(yè)那天，您光鮮絢爛的身影。
我將變成永久的櫻樹(shù)，標志著(zhù)您起程的原點(diǎn)，即便一切花瓣凋謝殆盡，我也會(huì )議看枝椏的雙臂等您歸來(lái)。
誰(shuí)都能夠忘掉，那曾今如胸口壓花瓣銘記的決計，可您要記住，在櫻花開(kāi)放的時(shí)節里，曾有一個(gè)我，曾有一棵樹(shù)…
我將變成永久的櫻花樹(shù)，這樣便能守在原地永不脫離，即便您在心靈的路途中迷失方向，在我站立的當地您會(huì )發(fā)現愛(ài)的存在。
高三周記 篇3
“棋逢對手，勝利才最光榮�！边@句話(huà)撥動(dòng)了我內心深處的琴弦。我向往成功，渴望勝利，我喜歡贏(yíng)。
我喜歡贏(yíng)，不僅為那成功時(shí)刻的輝煌，更因為“贏(yíng)”還有更為豐富而深刻的精神內涵。臨門(mén)一腳的勁射，瀟灑至極，而背后要經(jīng)過(guò)多少失敗的辛酸、艱苦的訓練，中國足球隊終于踢出亞洲，走向世界，多少人流下了百感交集的眼淚，而此時(shí)的淚是甜的，這種滋味，更遠勝于失敗時(shí)痛苦的淚。越王勾踐在“國破山河失”，身為吳王階下囚之際，臥薪嘗膽，暗中積極醞釀反吳復國之計，最終以“三千越甲可吞吳”的氣勢滅亡了吳國，成為激勵后人的千古佳話(huà)！
我向往贏(yíng)，喜歡那種勝利的喜悅，那份自我認可的滿(mǎn)足感�！摆A(yíng)”的信念是支撐我不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。盡管“失敗是成功之母”早已成為千年古訓，而失敗者得到更多的卻是同情與憐憫；在許多人為“失敗者”正名的今天，我卻始終堅持為成功者搖旗吶喊。世界“火藥大王”諾貝爾發(fā)明火藥的過(guò)程可謂困難重疊、挫折不斷，光試驗就失敗三百多次，甚至搭上了他兄弟的一條性命，但他在失敗面前不是“躺下去”而是頑強地“站了起來(lái)”，不懈的努力終于得到豐厚的回報！辛勤的汗水終于結晶出豐碩成果！所以不必說(shuō)什么不重結果，只重過(guò)程；只說(shuō)這“贏(yíng)”，畢竟是奮斗者的初衷，也才是對奮斗者的最佳回報。
我渴望贏(yíng)，哪怕失敗的淚水一次次迷蒙我的雙眼，我依然會(huì )鼓起勇氣去爭取下一次贏(yíng)的機會(huì )，去品嘗那種難以忘卻的激動(dòng)。因為我堅信“道路雖然曲折，但前途是光明的”“烏云的頂上是太陽(yáng)！”
也許，征服欲原本是人類(lèi)的一種本能，從茹毛飲血到刀耕火種，再到機器轟鳴的近代社會(huì )，人類(lèi)在征服自然的斗爭中一次又一次地贏(yíng)，才得以繁衍生息至今。
高三周記 篇4
歲月匆匆，十八十九的我們走進(jìn)了神話(huà)般的世界。踏上了這個(gè)門(mén)檻，我們會(huì )對很多新鮮事物感興趣。最使人困惑的莫過(guò)于青春了。那么青春是什么呢？
青春是如火的熱情
一眨眼，快樂(lè )的假期結束了，即將進(jìn)入高三緊張的旋律中去。學(xué)習雖然冷酷，但同學(xué)們如火的熱情依然如舊�？�！只不過(guò)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)嘛！一見(jiàn)面就像久別的友人，互相擁抱，說(shuō)說(shuō)笑笑甚至還噓寒問(wèn)暖。哎，那場(chǎng)面熱情得無(wú)話(huà)可說(shuō)。
青春是旺盛的精力
緊張的旋律正在進(jìn)行中。作為畢業(yè)生的我們，不能有半點(diǎn)松懈，現在正是在激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人都在努力，努力，再努力。好像有永遠用不完的動(dòng)力。每個(gè)人都在為自己的目標奮斗，為實(shí)現理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。
青春是充沛的活力
雖然說(shuō)，高三的學(xué)習生活很緊張。但我們還是學(xué)會(huì )了在緊張中尋找樂(lè )趣。在淵博的知識中遨游，不會(huì )累，因為我們是陽(yáng)光下的向日葵，生機勃勃。我們還會(huì )經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù)；扶盲人過(guò)馬路；打掃街道衛生……我們忙得不亦樂(lè )乎。雖然需要付出，但回報的都是珍珠，多么珍貴��！我們用青春的活力感染每一個(gè)人，乃至社會(huì )的每一個(gè)角落。
青春是智慧的錦囊
每個(gè)人都不是天才，不是天才就自然會(huì )遇到困難。更何況是我們這些小角色呢！由于青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會(huì )迎刃而解。遇到挫折，我們會(huì )努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問(wèn)題，我們會(huì )努力實(shí)踐，探究，得出答案。這些都離不開(kāi)我們的“智慧錦囊”。
青春是世界上最美的東西，它給人動(dòng)力，激發(fā)人的斗志，喚醒人美好心靈。
每一個(gè)人的青春僅有，你牢牢地把握它了嗎？
高三周記 篇5
讀了《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》這本書(shū)，我才知道，情緒穩定樂(lè )觀(guān)是心理健康的主要標志。只有心里健康，樂(lè )觀(guān)的人才會(huì )使自己在日常生活，學(xué)習中保持自尊、自愛(ài)、自信、積極向上的心態(tài)，對生活和未來(lái)充滿(mǎn)希望。
這使我想起生活中的一些人，他們?yōu)榱艘患∈伦员┳詶�，沒(méi)有被選上班長(cháng)就疑心老師偏愛(ài)別人，就開(kāi)始忌妒別人；因為自己生理上的缺陷，而對生活失去信心，對人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像這種被小事情牽著(zhù)鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使學(xué)習成績(jì)再好，又有什么用呢？曾聽(tīng)說(shuō)某所大學(xué)的高材生某某，為生活中的一些瑣事想不開(kāi)而*的案例，多么令人觸目驚心啊，可曾想國家為了培養你花費了多少人力，物力，生你養你的父母為了你的成長(cháng)，又何長(cháng)不是傾盡身心，而你卻拋開(kāi)國家、父母，不顧生命來(lái)之不易而輕生，這難道是珍愛(ài)生命的表現嗎？真不敢想像。
退一步海闊天空。美國心理學(xué)家理查德卡爾森曾這樣說(shuō)：請冷靜下來(lái)！要承認生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按計劃進(jìn)行不要讓小事情牽著(zhù)鼻子走，要冷靜，要理解別人。如果每個(gè)人遇事都這樣想的話(huà)，試想，還會(huì )有*事件發(fā)生嗎？又會(huì )有多少愛(ài)鉆牛角尖的人，從而得到解脫，過(guò)著(zhù)開(kāi)心、幸福、美滿(mǎn)的生活；又有多少芊芊學(xué)子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢？
天生我才必有用，我們每個(gè)人都應看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也看到自己的不足。自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要積極地去發(fā)揚；對自己的不足能自覺(jué)地去改進(jìn)，有什么可自卑和感嘆的呢？只要我們不斷的努力進(jìn)取，在生活中保持穩定、樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)，成功之門(mén)終究會(huì )被我們打開(kāi)，只要我們心中還有勇氣，還有奮進(jìn)的信念，今天的失敗，就是我們明天成功的基石什么生理缺陷，什么命運不公正，都不會(huì )令我們動(dòng)搖。張海迪阿姨的成功，給我們開(kāi)了先河，和海迪阿姨比，我們簡(jiǎn)直是太幸運了，我們有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件，海迪阿姨能笑對人生，做出一番大事業(yè)，我們還會(huì )有什么事想不開(kāi)呢？
只要心胸開(kāi)闊，樂(lè )觀(guān)做人，世人就沒(méi)有涉不過(guò)的河，翻不過(guò)的山，為了我們偉大的祖國，也為了我們心中的那份希望，就讓我們時(shí)學(xué)保持好心情，因為樂(lè )觀(guān)才有希望，樂(lè )觀(guān)的人才會(huì )健康成長(cháng)。
高三周記 篇6
緣和馨是很要好的室友，她們無(wú)話(huà)不說(shuō)，常常聽(tīng)到她倆在一起唱：“記憶是陣陣花香，一起走過(guò)永遠不能忘�！�
緣有一件很漂亮的白衣裙，那是她母親送給她的生日禮物，她把白衣裙當作最珍貴的物品珍藏。馬上就要開(kāi)晚會(huì )了，緣急著(zhù)用它，因為有她的節目。
星期天，寢室里只有她倆，緣需要到街上購買(mǎi)晚會(huì )急需用的專(zhuān)用物品，要馨和她一起去，可馨卻執意不去。緣走了，馨在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，就一躍而起。閑著(zhù)也是閑著(zhù)，她看見(jiàn)緣的白衣裙上很臟，就去洗臉間將它洗了。想到明晚緣就要穿它參加晚會(huì )了，白衣裙要盡快干才行，馨便去洗衣房將它甩干。
緣在街上轉了好一會(huì )兒，這看看，那逛逛，好不樂(lè )乎!她很晚才回來(lái)，推門(mén)一看，見(jiàn)自己的白衣裙不見(jiàn)了，立即大吼起來(lái)：“誰(shuí)拿了我的白衣裙!”她的心也隨之涼了半截：那可是媽媽送給我的，明晚我需要穿的。
對，一定是馨，就她自己在寢室，我一定要當面戳穿她。
晚上熄燈很久了，緣睡不著(zhù)，她怎么也想不明白：馨為什么要拿她的東西，馨會(huì )繼續拿她的東西嗎?
這時(shí)，馨起來(lái)了，她走到緣的柜子前，打開(kāi)柜子，正要將白衣裙放進(jìn)去的時(shí)候，緣說(shuō)話(huà)了：“馨，你怎么可以這樣?你知道我的白衣裙對我有多么重要嗎?”馨嚇了一跳，白衣裙掉在了地上�！拔以瓉�(lái)一直都不了解你，把你當作我的朋友，可是你呢?”
馨什么也沒(méi)有說(shuō)，她跑出寢室，跑到校園的某個(gè)角落里流淚。
緣拾起白衣裙，從里面掉下一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“緣，怎么樣，我給你洗的衣服干凈吧?祝明晚晚會(huì )成功!馨”
緣流淚了，她站在原地，久久地站著(zhù)。
高三周記 篇7
當我看到《假文盲》這幅漫畫(huà)時(shí)，我的心久久不能平靜，我真感到氣憤。
你看，在車(chē)站口處，立著(zhù)一個(gè)牌子，上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，母子上車(chē)處就應該是母子站的位置，可那站的卻是四個(gè)男的`。
瞧，第一個(gè)男的是個(gè)重量級人物，他把手伸到了口袋里，好像很冷似的。平視前方那個(gè)，不敢看那塊牌子；第二個(gè)是個(gè)高個(gè)子，頭戴皮帽，低著(zhù)頭，裝著(zhù)在看地面，那幾個(gè)字，他根本不在乎；第三個(gè)人縮著(zhù)頭，戴副眼鏡，就成“文盲”了；第四個(gè)戴著(zhù)口罩，故意瞇著(zhù)眼，向左上方看，裝著(zhù)沒(méi)注意那幾個(gè)字一樣。我真納悶：怎么那幾個(gè)人都站得那么心安理得呢？再看看那對被他們擠到了一邊的真正的母子，臉上顯出無(wú)奈。他們四個(gè)是不認識字嗎？不，不是的！是因為他們缺少了社會(huì )公德。那明擺著(zhù)是給帶孩子的婦女準備的，可他們卻裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)。難道他們的良心就不會(huì )受到譴責嗎？
這幅漫畫(huà)強烈的諷刺了那些沒(méi)有道德的人。在我眼中，沒(méi)有比他們更可恥的了。他們只顧自己的方便，卻不顧別人的感受，真令人討厭。我真希望我們這個(gè)社會(huì )里不要再出現這種“假文盲”了。這個(gè)社會(huì )需要有道德的人，而不是那些只顧自己的利益而對別人視而不見(jiàn)的人。正如一句話(huà)說(shuō)的：公德比賽，從現在開(kāi)始。讓我們從想在做起，從自己做起，一起用愛(ài)和公德來(lái)維護這個(gè)社會(huì )吧！
高三周記 篇8
學(xué)校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試。下面我來(lái)分析一下這次期中考試數學(xué)學(xué)科考試的情況和自己的一點(diǎn)想法。
這次考試兩個(gè)班成績(jì)較上次而言有所下降，考試前一段時(shí)間我就感覺(jué)到無(wú)論在作業(yè)完成情況還是課堂表現上，都存在著(zhù)不少問(wèn)題�？赡苡捎谇耙淮慰嫉暮命c(diǎn)的原因，學(xué)生變得懶散、放松了很多。課堂上也出現了一簇簇聽(tīng)課不認真的學(xué)生或小組�？纪暝嚭笪一税牍澱n的時(shí)間來(lái)強調了這幾個(gè)問(wèn)題。
此外學(xué)生做題時(shí)存在的問(wèn)題也比較明顯：。
這一直是我頭疼的問(wèn)題，很多學(xué)生做題時(shí)不讀清楚題目的要求，憑感覺(jué)做。平時(shí)做題我要求學(xué)生把題目讀三遍，并標出值得注意的詞語(yǔ)，可很少有學(xué)生這樣做，他們認為那是浪費時(shí)間。后段時(shí)間我得想個(gè)辦法好好懲罰他們一次。
這一問(wèn)題在那些成績(jì)較好的學(xué)生身上表現尤為突出：加算成減，橫式中的數抄到豎式中就抄錯了.....這些問(wèn)題原本都是可以避免的，可一些學(xué)生總都犯類(lèi)似的錯誤。每次考完試，有些家長(cháng)看到孩子的分數如果是屬于粗心的原因而丟，則一笑了之，認為只要孩子不存在知識性的問(wèn)題就好，至于粗心嘛，下次注意就行了。其實(shí)，粗心大意若已成習慣是很難改的。
好多同學(xué)對很多問(wèn)題都一知半解，出于所謂的自尊心認為問(wèn)題是很不光彩的事，怕老師同學(xué)笑話(huà)，所以平常不會(huì )的題越積越多，結果考試時(shí)成了這些不會(huì )問(wèn)題的大集合了，這樣的話(huà)怎么能考出好成績(jì)呢
現在的學(xué)生都認為平時(shí)什么都會(huì )了，做題時(shí)打眼一看就開(kāi)始做，結果是做一個(gè)錯一個(gè)，做兩個(gè)錯一對。比如計算題的最后一個(gè)，只要稍微動(dòng)手一畫(huà)很容易分清該環(huán)形大小圓半徑直徑的關(guān)系，結果一大批的同學(xué)懶于動(dòng)手，導致失分。
針對以上兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中我主是要把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習數學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉差工作。及時(shí)給學(xué)生補課，查缺補漏，特別是那些在這次期中考試中成績(jì)不理想的同學(xué)，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們的自信心，讓他們盡快趕上來(lái)。
一分耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)勤學(xué)、善思、實(shí)干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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