【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)周記匯編9篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)周記 篇1
因為是第一天吧，難免有些興奮。
早上很早到校園，依然有一種親切感，雖然曾經(jīng)感覺(jué)校園是如此的壓抑，是一個(gè)傷心的地方。因為我的生活或許注定要有一些傷感吧。
掃地，自修，出操，上課......很以前一樣，只是課程表變，高三的學(xué)習會(huì )是單調，繁復的。語(yǔ)數外輪流轟炸。下午發(fā)好多復習資料。題目量也可想而知，加油！盡管我的期待只是一張紙！不管，因為可以在校園里，已經(jīng)很幸運.
這個(gè)學(xué)期長(cháng)達23周，也是有生以來(lái)最長(cháng)的一學(xué)期。早上的數學(xué)課是位新老師。和初三當時(shí)的情形一樣，初一初二是
年長(cháng)的女老師，后來(lái)?yè)Q成男老師，是校園的中層干部，很教學(xué)經(jīng)驗。但是初三那年我的數學(xué)成績(jì)很糟糕�，F在想來(lái)，有一些酸楚。不過(guò)那時(shí)，我很敬仰柴老師。希望今年我的數學(xué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)進(jìn)就行。我對自己的要求不是很?chē)赖摹?/p>
語(yǔ)文老師也是從河南特地調來(lái)的，是我們班太不像樣吧高中我們已經(jīng)有4位語(yǔ)文老師�，F在的語(yǔ)文老師也是我們的班主任，這是第三位。
開(kāi)學(xué)周記 篇2
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，我有一些話(huà)想說(shuō)。
在開(kāi)學(xué)的一周里，我過(guò)得很快樂(lè )，也很充實(shí)。在這一周里，我學(xué)習了數學(xué)的前兩個(gè)單元。而語(yǔ)文呢，學(xué)習了前三篇課文。學(xué)完了第三篇課文，我明白了一個(gè)道理：在人生道路中，加入我們遇到了挫折，我們不能夠尋求別人，例如：爸爸，媽媽等。我們要獨立去思考問(wèn)題，努力“生長(cháng)”。而數學(xué)，我也學(xué)會(huì )了怎樣求圓柱的表面積。
總之，在開(kāi)學(xué)的第一周里，我學(xué)到了很多東西。也感覺(jué)到了一點(diǎn)點(diǎn)累。沒(méi)關(guān)系，由于我已經(jīng)上了六年級，累一點(diǎn)也是正常的。馬上就要畢業(yè)了，所以，我要努力學(xué)習。把不明白的東西給弄明白。不能夠一知半解，要全都會(huì )。爭取在考試中取得比較理想的好成績(jì)。
這就是我的感受！
開(kāi)學(xué)周記 篇3
九月一日和往年一樣，開(kāi)學(xué)了。但卻有一個(gè)重要的事——“分班了！”我和我的好閨蜜沒(méi)有分在同一個(gè)班。我很傷心，但又有些沒(méi)辦法。
周五的下午下了第二節課，我走出教室恰好遇到我的好閨蜜小許-許子涵。我倆可高興了，是又摟又抱，感覺(jué)分開(kāi)的這幾天像過(guò)了幾個(gè)世紀一樣漫長(cháng)。小許有一雙可愛(ài)的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一個(gè)愛(ài)笑的小嘴巴，一頭好像被燙過(guò)的卷發(fā)。身材有點(diǎn)微胖，笑起來(lái)的時(shí)候像一朵燦爛的向日葵。小許很文靜從不亂發(fā)脾氣，同班時(shí)我倆天天纏在一起，卻從沒(méi)鬧過(guò)別扭。天天待在一起都不覺(jué)得對方煩，雖然我們分班了但我們還是好朋友，還可以經(jīng)常一起玩。
開(kāi)學(xué)周記 篇4
星期四，是我們學(xué)的第一周的最后一天，我像往常一樣，一下課就下去玩，但是我總感覺(jué)怪怪的，好像有人在跟著(zhù)我，我回頭看看，沒(méi)有人跟著(zhù)我。我就問(wèn)張xx，他說(shuō)：“那有人跟著(zhù)你啊，是你多想了吧？走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學(xué)，我很快的就離校了，還是覺(jué)得有人跟著(zhù)我，我去了一個(gè)空曠人少又安靜地方，回頭一看還是沒(méi)有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺(jué)有人跟著(zhù)我��！
到了下午，我迷迷糊糊的去了學(xué)校，在途中，我終于感覺(jué)到，那個(gè)人就在我身后不遠的地方！特別近，我猛地回頭，發(fā)現了那個(gè)人，但是沒(méi)有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李xx，你為什么跟蹤我啊，他說(shuō)：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友？”那有這樣找人做朋友的��！要想知道我家我可以告訴你啊，何必這樣��！
我回到了學(xué)校，第一節是作文課，當我寫(xiě)到一半時(shí)，去上廁所了，但我感覺(jué)可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫(xiě)一半的作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文！到了體育課，我正在和張xx練排球，忽然我感覺(jué)，我身后有一股強大的殺氣！往后一看，一個(gè)排球，向我的臉沖過(guò)來(lái)，幸虧我擋著(zhù)了，不然，我就毀容了！
這就是我的開(kāi)學(xué)第一周的故事！
開(kāi)學(xué)周記 篇5
新學(xué)期到了，我們升高中了，這是人生成長(cháng)道路上的新起點(diǎn)，我們應該以認真對待學(xué)習的心態(tài)來(lái)迎接新的學(xué)期生活，我們要做到自信、自強、自立，讓我們的青春充滿(mǎn)活力。
開(kāi)學(xué)的第一天，我感到高中有很多稀奇的事情，我是一個(gè)高中生了，我感到很高興，但也感到孤單。高興的是我走進(jìn)中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里讀書(shū)，學(xué)習;孤單的是進(jìn)入了這個(gè)新的環(huán)境，認識的人很少。在新的班級里，有很多新的面孔，讓我認識你，讓你認識我。
我第一次在高中的操場(chǎng)上開(kāi)會(huì )，那么隆重，那么多人，我當時(shí)被頂住了一樣，“太隆重了!”我目瞪口呆地說(shuō)道。找到位置坐好后，隆重的會(huì )議開(kāi)始了，連綿不斷的炮仗燒起來(lái)了，“噼哩扒啦……”燒完后，濃煙滾滾，一個(gè)小時(shí)后，我們聽(tīng)得津津有味，校長(cháng)說(shuō)話(huà)了，歡迎我們新高中的學(xué)生，我們要尊重老師、學(xué)生，遵守紀律……不一會(huì )兒，我們依依不舍地解散了會(huì )議。
進(jìn)入高中后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新的地點(diǎn)上。讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗成為一名初中生的快樂(lè )吧!
用自己的雙手創(chuàng )造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w!
開(kāi)學(xué)周記 篇6
新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去五周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)得及細細品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習生活，保存一份記憶。
這一周，我們班開(kāi)始實(shí)行一項全新的制度——九個(gè)小組根據每一次語(yǔ)、數、英、物值得記錄成績(jì)的小組六人的平均分來(lái)取得量化分。學(xué)校里面設有的衛生、行為等評比，班里面也有。如果某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個(gè)人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實(shí)到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒(méi)有進(jìn)行第一次分數統計。
另外一個(gè)計劃也是和學(xué)習有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標，這個(gè)目標是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超過(guò)他。期中考試為第一次實(shí)現目標的機會(huì )，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學(xué)表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒(méi)人了，于是就定了一個(gè)年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！
最后一件事，和學(xué)習沒(méi)有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下（應該可以這么說(shuō)），本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開(kāi)始悉心探索。當然，我們班也有不少會(huì )拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎么說(shuō)，最近我創(chuàng )造出的“魔方秘籍解說(shuō)圖紙”，目前正在我們班瘋搶當中，這個(gè)周末借給了金Berlin，當然還有很多同學(xué)想要借用，哈哈，發(fā)現我還是很牛的，嘻嘻。
時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生；今天的我，是成長(cháng)許多的，朝氣蓬勃的高一新生！
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén)，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿(mǎn)了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的高一七班�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿(mǎn)了信心：我一定會(huì )交上新朋友，一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去！
開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的.第一堂課是生物課，班長(cháng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著(zhù)一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認真聽(tīng)講，每當老師提出問(wèn)題，我都會(huì )認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了高中于初中的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習有怎能提高呢？
開(kāi)學(xué)周記 篇7
我今年六年級拉！學(xué)校變化很多，一個(gè)是教室里的飲水機沒(méi)有了，廁所那倒是裝了一臺“公眾直接飲水機”，下課之后只能夠去那接水；還有就是科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、信息科技這四門(mén)課本要循環(huán)使用。
這次班級上也有一些小變動(dòng)，四年來(lái)從沒(méi)有的事：有三個(gè)人轉走了，有一個(gè)還是我的死黨；這次回來(lái)，班級里有很多人都長(cháng)得高高的，有的人還超過(guò)朱老師，而我則退后了兩名，可能是因為我這個(gè)暑假沒(méi)有運動(dòng)吧！
我這個(gè)暑假變化不算多，只是以前的“惡習”都回來(lái)了，一個(gè)是睡懶覺(jué)，還有一個(gè)不運動(dòng)，我要爭取改掉他們。
作為一個(gè)六年級畢業(yè)班的學(xué)生，我要爭取把壞的習慣改掉。讓好的習慣留在身上，我首先要把睡懶覺(jué)這個(gè)習慣改掉，再爭取多運動(dòng)，再把我落下來(lái)的名次補回來(lái)，然后就再減掉幾公斤肉。
作為一個(gè)六年級畢業(yè)班的學(xué)生，我要好好學(xué)習天天向上，我要爭取把自己的字寫(xiě)好，讓作業(yè)本不會(huì )出現“字？”這個(gè)符號。
作為一個(gè)六年級畢業(yè)班學(xué)生，我不能欺負弱小，也不能自以為是，要做好自己的本職——學(xué)習，這樣才能作一個(gè)合格的學(xué)生。
我是一個(gè)六年級學(xué)生，我更要做好自己的本職工作，我要力爭做個(gè)好學(xué)生，不枉在小學(xué)讀了這么多書(shū)！
開(kāi)學(xué)周記 篇8
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，也是看見(jiàn)新同學(xué)、新老師，進(jìn)入新教室的一天。
同學(xué)們等了不久，門(mén)就被李芳麗老師打開(kāi)了。同學(xué)們一看見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，便蜂擁進(jìn)去。大家一進(jìn)教室，就見(jiàn)桌子、板凳擺得歪歪扭扭的，上面布滿(mǎn)灰塵，地上還有一堆紙屑。
看見(jiàn)新教室這副狼狽模樣，所有同學(xué)立馬進(jìn)入了打掃教室的活動(dòng)中。大家聽(tīng)袁榮瀟指揮，一些人去提水，一些人去拿帕子擦桌子和板凳，一些人掃地，還有一些人把桌子板凳擺整齊，并把多余的板凳搬上講臺。我被分去提水，那擦桌子板凳的女生太狠了，不一會(huì )兒，一桶剛提來(lái)的水就成了臟水。那一桶桶臟水就像一只只怪獸，一只又一只地沖了過(guò)來(lái)。我把一桶桶臟水提走、倒掉，再裝入干凈的水提到教室。這樣，一只只“怪獸”就被我打敗了。
最后，我去幫李老師搬運舊辦公室里的五子棋。我還把五子棋弄丟了一些，又全部找回來(lái)。我又去搬去飛行棋。那時(shí)，我已經(jīng)很累了，很想休息。我想:老師平時(shí)上課，改作業(yè)已經(jīng)很累了。我做這點(diǎn)小事算什么!這種想法鼓舞了我，我幫老師搬完了所有的棋。
我想:今后我一定要多為班級做事，為班級爭光!
開(kāi)學(xué)周記 篇9
開(kāi)學(xué)了，提前幾天，瀅爸爸就促著(zhù)要讓瀅瀅提前進(jìn)入上學(xué)的狀態(tài)，怕一開(kāi)學(xué)不適應�？墒菫]瀅開(kāi)學(xué)第一天的表現，就讓我發(fā)現，我們有些低估孩子了。
首先：自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)
暑假里，與瀅瀅發(fā)生爭執最多的，訓她最多的都源于她的作業(yè)，我總認為她學(xué)習的自覺(jué)性太差，特別是跟她一起寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)一比，更顯的她不主動(dòng)、不自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)。而今天瀅瀅的表現讓我發(fā)現孩子其實(shí)也有自己的小計劃。只是在漫長(cháng)的兩個(gè)月的假期里，她自己把握不全。但面對新學(xué)期的開(kāi)始，她做的很好。
開(kāi)學(xué)第一天沒(méi)有太多作業(yè)，老師只是讓提前預習一下新課，瀅瀅給自己安排的是小睡一會(huì )，兩點(diǎn)半起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)太在意她定的時(shí)間，兩點(diǎn)四十多才叫她，睡了不到半個(gè)小時(shí)的她有些情緒，哭著(zhù)對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)依�，可我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)怎么辦��？”我開(kāi)始給她包書(shū)皮，知道她沒(méi)睡醒鬧事，也沒(méi)去哄她。沒(méi)想到，她哼了一會(huì )，起來(lái)到我身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒牢覟槭裁纯迒�？我定的是兩點(diǎn)半起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，可是兩點(diǎn)半我沒(méi)起來(lái)�！蔽冶Я吮�，稍微安慰了她一下。她自己去洗了洗臉，很自覺(jué)的去完成了所有的作業(yè)，就連老師沒(méi)有布置的寫(xiě)字課課練都認真的寫(xiě)完了。
其次：自己閱讀
假期里老師布置的有親子共讀，但是基本上每次都是我讀她聽(tīng)，而由于瀅瀅的活動(dòng)內容也很多，整個(gè)假期也沒(méi)去書(shū)香寶貝，下午我倆完成了自定任務(wù)后就一起到書(shū)香寶貝去借書(shū)，原本想的是去了借上兩本書(shū)就走，但沒(méi)想到，她一到那竟走不了了。自己一本一本的看，以往都是她選好書(shū)讓我幫她讀，而今天，她跟本就沒(méi)給我提讓我幫她讀的事。一開(kāi)始我還促著(zhù)她快走，可發(fā)現她很不愿意，于是我讓她自己留在書(shū)店，而我去忙自己的事，等我回來(lái)，發(fā)現她竟然還在認真的一本一本的看。更讓我吃驚的是，五點(diǎn)就餓的她，到了七點(diǎn)也不提吃飯的事，真是廢寢忘食��！
最后：嚴格要求自己
老師布置的作業(yè)是熟讀課文，而瀅瀅則是要背過(guò)。晚上，我在做家務(wù)，她自己玩，到了8點(diǎn)瀅瀅自己拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳芘阄乙黄鸨痴n文嗎？”我放下手里的活，高興的答應了，跟她一起坐在桌邊陪她先讀后背。以前背課文時(shí)瀅瀅愛(ài)“渾水摸魚(yú)”、得過(guò)且過(guò)。而今天則不同，她先背，顯然是不熟，有的地方也沒(méi)有記住，我后背，比她記的要熟。她聽(tīng)我背完，竟說(shuō)：“媽媽?zhuān)以俦骋贿�，剛才我背的不熟�！?/p>
新學(xué)期，新氣象，瀅瀅第一天好的表現，是一個(gè)好的開(kāi)端，做為媽媽我也要放開(kāi)心扉，不拿自己的孩子去與別人作比較，給孩子一個(gè)寬松、快樂(lè )的學(xué)習氛圍！
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