關(guān)于初中周記合集七篇
一周的時(shí)間即將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編為大家收集的初中周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中周記 篇1
學(xué)生時(shí)代的我們都有一個(gè)“家”。這個(gè)“家”或許溫馨，或許頑皮，或許可愛(ài)……而我這個(gè)“家”卻有著(zhù)三重性格。你想看看這三種性格是什么嗎？那就跟我來(lái)吧！
第一重性格：自信，而且還很特立獨行。每周升旗時(shí)有一支隊伍特別奇怪，那就是我們班——唯獨我們班是向前面轉彎跑的。每次跑時(shí)，我都偷著(zhù)樂(lè )兒：“瞧，我們班是所有班中最齊、最顯眼的�！敝劣谧孕�，這完全是指男生。我們班男生特別自信。記得跑操比賽時(shí)，班主任問(wèn)我們“有沒(méi)有信心拿第一？”“有！”男生拼了命似的喊。有的喊完還拍著(zhù)胸脯打包票說(shuō)：“光靠我們班男生，我們就能準拿第一�！笨茨巧袂�，好像已經(jīng)拿了獎狀一樣。
第二重性格：溫馨，可愛(ài)�？吹竭@幾個(gè)詞，你會(huì )不會(huì )想到這可能是女生吧。沒(méi)錯，你猜對了。那年，我因發(fā)燒而住院。因為離考試日期越來(lái)越近，促使我更加煩躁。直到我住院后的第一個(gè)星期六。她們的到來(lái)讓我驚喜萬(wàn)分。她們一個(gè)個(gè)從走廊進(jìn)入病房時(shí)，仿佛將陽(yáng)光也帶了進(jìn)來(lái)。望著(zhù)她們，我真想說(shuō)一聲：“有你們真好�！�
第三重性格：穩重，幽默。這是我們老班的特色，你看跑操比賽時(shí)，輪到我們班時(shí)我們才發(fā)現別的班都是四個(gè)排頭，只有我們班是六個(gè)排頭。我們個(gè)個(gè)都急得團團轉。只有班主任偏頭想了想，臨危不懼的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，六個(gè)排頭就六個(gè)排頭，這樣還能彰顯我們的特色。
我愛(ài)這個(gè)“家”，愛(ài)這個(gè)千奇百怪的“家”，在這個(gè)家中，我們那點(diǎn)兒快樂(lè )，我們那點(diǎn)兒悲傷全都展現出來(lái)。班級那點(diǎn)兒事，在我們心中是最寶貴的。讓我向全世界大喊一聲：“7·1，我愛(ài)你�！�
初中周記 篇2
十月金秋，但在我眼光中卻不一樣，秋天在別人眼中也許是收獲的季節，也許是喜悅的季節，但在我眼中卻是凄涼，傷感的季節。
我跟普通的孩子不一樣，他們有美滿(mǎn)的生活，但我卻是一個(gè)缺少父愛(ài)和母愛(ài)的孩子，從小到大，都是跟爺爺奶奶生活著(zhù)，他們很忙，有時(shí)根本管不找我，所以脾氣越來(lái)越暴躁，性格也越來(lái)越孤僻，在別人假裝堅強，暗地偷偷流淚，直到星期六再次遇見(jiàn)她。
她——我的死黨兼閨蜜，我從小到大的發(fā)小，性格活潑，是我的克星。
星期六，我依舊帶著(zhù)傷心的情感，也許是從小到大對秋天的反感吧，或者是媽媽在這個(gè)季節離開(kāi)我的原因吧，使我討厭秋天。我毫無(wú)目的的走在人山人海的街上，突然，一股重力從我的胳膊上拍了下來(lái)，我皺了皺眉，捏緊拳頭，準備進(jìn)攻時(shí)。突然，一張充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑臉在我眼前擴大，“嗨，我們又見(jiàn)面了，嘻嘻，是不是很想我��？”我張大嘴巴，嘴角抽了幾下，心想：不會(huì )這么倒霉吧，遇到這個(gè)“病毒”，那不是完了。我想都沒(méi)想，調頭就準備跑，才跑幾步，就被她那“河東獅吼”給震住了，“郭朱青云，為什么每次見(jiàn)到我就跑啊�！彼W著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的睫毛，可憐兮兮的看著(zhù)我，我看著(zhù)她，無(wú)奈的說(shuō)：“不想見(jiàn)，心煩�！彼首鱾牡臉幼�，矯情的說(shuō)：“嗚嗚，我家小郭不要我了，好傷心啊�！蔽易羁床坏萌诉@樣了，對她說(shuō)：“如果你再這樣，我就真不要你了�！薄昂昧�，好了，不哭了�！彼铺闉樾�，突然，她臉色嚴肅，毫不猶豫給了我一記響亮的耳光，“郭朱青云，你把我當作什么，為什么要這么做，我喜歡你的笑臉，而不是你這冰山臉”。她因為生氣而臉紅了，我聽(tīng)后，立刻換了一個(gè)陽(yáng)光的笑臉，“恩，不錯，來(lái)親一個(gè)�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，我厭惡的轉過(guò)頭，她看見(jiàn)了，踢了我一腳，乖乖，這一腳可不輕，痛得直讓我跳個(gè)不停，看著(zhù)她那小身板，卻沒(méi)想到力氣這么大。想到這兒，我不禁打了個(gè)冷戰�！白甙�，我們去goshopping”。于是，她就拉著(zhù)我東跑跑，西跑跑。
回到家，我便躺到床上，呼呼大睡了。
初中周記 篇3
星期天從動(dòng)物園出來(lái)的時(shí)候我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，但是弟弟非要棉花糖，爸爸說(shuō)：“嗯，可以，吃了棉花糖牙齒會(huì )疼的，但是你可以買(mǎi)條小金魚(yú)，你考慮考慮吧�！庇谑堑艿艽饝I(mǎi)小金魚(yú)了，我們一人 一條，真的好開(kāi)心啊。
初中周記 篇4
今天去外婆家吃晚飯，外婆有一只小狗，它叫小灰。
小狗的名字，是弟弟給它取的，它的名字一點(diǎn)也不適合它，你們聽(tīng)到了小灰后肯定以為它是灰色的`吧！那就錯啦！它全身都是黃色的，它很高，比我家的鬧鬧要高的多呢！也比鬧鬧能吃多了。
而今天外婆要把它放在馬路上，讓它自己走掉，哎！難道小灰做了壞事嗎？接著(zhù)外婆說(shuō)：“不是我不要它！而是它把別人家的雞給咬死了，事情是這樣的：這幾天又來(lái)了一條小狗（很�。�，小灰把狗鏈子弄斷了，就和另一只小狗抓小雞吃，已經(jīng)吃掉了兩三個(gè)了�！�
所以要把它放掉，吃好飯后我們就走了，在路上，我真不想把它放掉，它太可憐了��！沒(méi)辦法。
我求老爸能不能養，老爸說(shuō)：“家里不是由鬧鬧了嗎？”我無(wú)可奈何的說(shuō)：“是��！家里有鬧鬧了，好把不要！”我們把它放在了學(xué)校旁的大排檔那里，那里有吃的。
但愿它看見(jiàn)我不回跟我跑到學(xué)校里去，也不要跟我回家。
初中周記 篇5
那夜，我被震耳欲聾的寂靜驚醒。消音過(guò)的空氣粒子，沉重的彌漫四周，封住我的口，開(kāi)啟我的心，獨自一人，望著(zhù)月光照過(guò)樹(shù)梢，撒在地面的斑駁，腦海翻騰起回憶的浪花，這一年的情節，像海浪匆匆的、重重的拍擊我的心房。
猶憶起，今年愛(ài)恨交織的暑假，全家人北上探望，那躺在病床上，已日薄西山的您──外公，您努力坐起來(lái)，我兩眼直視您那單薄的背影，潸潸淚水不爭氣的流下，您嚷嚷的說(shuō)想要見(jiàn)我，我趕緊擦干淚水，來(lái)到您面前，您望著(zhù)我微笑，然而那雙眼睛不帶一絲精神，卻努力彎腰的對我笑，下片刻，我沖進(jìn)廁所，讓清水放肆拍打快紅腫的眼眸，我們快要接受那不愿的事實(shí)。
花有凋謝之時(shí)，浪有平息之際，幾日后，外公您安詳的走，我多不愿如此突然的日子來(lái)到。那天，大家沉默不語(yǔ)，低聲的啜泣已成為唯一的語(yǔ)言，瞥然看見(jiàn)電話(huà)號碼來(lái)自外公家，頓時(shí)，我了解了，您的微笑恍如昨日，卻已成昨日夕陽(yáng)的余燼，我們曾一起走過(guò)那一脈綿延的山崗，已無(wú)熟悉的背影，外公的雙眼仍在回憶逗留，那愛(ài)笑的眼睛……，“我還是簽放棄急救了……”電話(huà)那頭幽幽的傳來(lái)。獨處的時(shí)候，夜特別黑，心容易碎，這靜謐的房間，充斥記憶的凌亂，超載惆悵的塵埃，在九月秋風(fēng)的配襯，在微亮月暈的點(diǎn)綴，時(shí)間不肯快走，細節不停穿梭，我想起外公，我想起曾有的一切。
那夜，我傾聽(tīng)震耳欲聾的寂靜；那夜，我傾聽(tīng)波濤洶涌的回憶，對于過(guò)去，我是位洗耳恭聽(tīng)的，聽(tīng)眾。
初中周記 篇6
回想上個(gè)星期天，這開(kāi)心的時(shí)光讓我久久不能忘懷，它就像放電影一樣一幕幕的展現在我眼前。
這天早上，爸爸悄悄的對我說(shuō)：“今天是你媽媽的生日，我們怎么給她過(guò)生日呢？”于是我想了想，小聲的對爸爸說(shuō)：“我們給她訂一個(gè)漂亮的大蛋糕，再給她買(mǎi)一個(gè)帶有音樂(lè )的花形生日蠟燭�！卑职致�(tīng)了非常贊同我的觀(guān)點(diǎn)。
到了中午，爸爸擰著(zhù)一個(gè)漂亮的生日蛋糕回來(lái)了，我急忙打一看，哇！好漂亮呀！蛋糕上有一只用奶油做成的美麗的鳳凰，在它的四周還用了綠色的果醬做成的小草，上面還擺著(zhù)幾瓣新鮮的水果，跟幾塊香噴噴的巧克力，讓人看了直流口水。接著(zhù)我們點(diǎn)上了生日蠟燭“砰”的一聲，蠟燭像鮮花一樣打開(kāi)了，非常美麗！隨則動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起，我跟爸爸也為媽媽唱起了生日之歌。在歌聲中，我們一家人就開(kāi)開(kāi)心心的吃起生日蛋糕了。
你瞧！這就是我們一家人充滿(mǎn)了快樂(lè )、溫馨的一個(gè)星期天。
初中周記 篇7
春姑娘已邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了我們的生活。
今天早上第四節語(yǔ)文課，言老師說(shuō)讓我們放松放松，帶我們到春天的校園里轉一轉，踏個(gè)青。于是我們興高采烈地跟隨老師來(lái)到教學(xué)樓下。說(shuō)實(shí)在的，我還真沒(méi)有仔細地欣賞過(guò)我的學(xué)校呢！
只見(jiàn)，正對教學(xué)樓的左邊有一排高低錯落的樹(shù)木�？�，每三棵法國樟樹(shù)之間夾雜著(zhù)一棵木槿樹(shù)，很有規律哦。別看木槿樹(shù)個(gè)頭矮小，樹(shù)葉也不夠繁茂，但卻十分引人注目，這是為什么呢？哈哈，原來(lái)現在的木槿樹(shù)葉非常嫩，飽滿(mǎn)的葉瓣好好像能擰出水來(lái)，而且顏色也非常鮮翠，令人喜愛(ài)。這顏色如果再濃一些，也就沒(méi)有這么碧、這么嫩；如果再淡一些，也就沒(méi)有這么可愛(ài)了�；蛟S是“春”這位水墨畫(huà)家幫它調配的顏色吧！
再往右邊看，又一排高大挺拔的樹(shù)木聳立在我的眼前。
看，那有著(zhù)紅的如同楓葉一般、形狀好像爪一樣葉子的樹(shù)是雞爪妻；那上身好像蘇鐵樹(shù)，下身好像椰子樹(shù)，密葉下長(cháng)著(zhù)一個(gè)玉米似的小鼓苞的樹(shù)是棕櫚樹(shù)。在我們學(xué)校有好幾棵棕櫚樹(shù)，有的樹(shù)葉下的小苞已經(jīng)謝了，露出一個(gè)個(gè)黃燦燦的“玉米棒”。我覺(jué)得這不應該叫棕櫚樹(shù)，而應該叫“玉米樹(shù)”或“四不好像”才對。嘿嘿，想象力夠豐富吧！
接著(zhù)，我們又尾隨老師在籃球場(chǎng)、小花園等校園的各個(gè)角落轉了轉。我發(fā)現，校園的春天無(wú)處不在。牡丹、月季、梨樹(shù)、桃樹(shù)、桂樹(shù)、梅樹(shù)還有小草等等，將校園裝點(diǎn)得春意盎然。我們沉浸在花海芳草中，忘記了下課。
啊，春是美的使者，美了小草，美了小花，美了大樹(shù)，也美了我們的心田。我們多好像春天的花草沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光雨露，在春天的校園里茁壯成長(cháng)。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)校園的春天。
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