【推薦】初中周記模板8篇
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的初中周記8篇，希望對大家有所幫助。
初中周記 篇1
昨天寫(xiě)的是當天游泳，今天我來(lái)寫(xiě)第一次游泳。那天，阿姨對我和堂妹秦子墨說(shuō)：“今天我帶你們去天門(mén)國際大酒店里的游泳館里游�！蔽液颓刈幽几吲d得亂蹦亂跳。那時(shí)我還沒(méi)有買(mǎi)游泳裝備，阿姨就又買(mǎi)了一個(gè)游泳圈，給我。一切都準備好了，阿姨就騎著(zhù)電瓶車(chē)帶我們出發(fā)了。經(jīng)過(guò)阿姨的爸爸家，拿了一張游泳票，去了。
到了目的地，我看見(jiàn)那里停著(zhù)許多車(chē)子，毫無(wú)疑問(wèn)，都是來(lái)游泳的。進(jìn)了游泳館的檢票處，阿姨把票給了檢票員，檢票員用打孔機打了兩下，把票還給了我們。我們到了游泳池邊，我和堂妹抱著(zhù)游泳圈跳下了水，我站起來(lái)，發(fā)現水還不到我肚子，就大膽的在水中走來(lái)走去。
阿姨叫我游泳，我就在水里亂蹬亂劃，結果沒(méi)有前進(jìn)。我學(xué)著(zhù)別的小孩的樣子，腳打水，手劃水，果然游了起來(lái)。我來(lái)到水上滑滑梯面前，走上滑滑梯，抱著(zhù)游泳圈，一下子滑了下來(lái)，濺起的水花好高好高。我們玩了兩個(gè)小時(shí)，阿姨見(jiàn)要下雨了就帶我們回家洗熱水澡了。今天游的真開(kāi)心！
初中周記 篇2
人的一生有悲有喜，有憂(yōu)有樂(lè )，似明月，又更似顏色。各種各樣的色彩涂抹了不同段的人生經(jīng)歷，或成功或失敗，或歡喜或憂(yōu)愁。
《為生命著(zhù)色》中提到人一生下來(lái)就猶如一張潔白的畫(huà)紙，一片空白。我想是的。當我們瓜瓜墜地時(shí)，真的是什么都不懂，什么都不知，就連聰明的愛(ài)迪生，那個(gè)時(shí)候，也肯定是一無(wú)所知。也正因為如此，我們才擁有了最“鮮艷的底色”，去填充更加絢彩，更加耀眼的色調。
漸漸地，我們如白紙的生命已不再是純白，而是稍帶點(diǎn)彩色，擁有兒時(shí)的淚水珠兒和懵懂，我們在人生路上踏出了第一個(gè)腳步、觸摸了第一片天空，也涂上了第一種色彩。那個(gè)時(shí)候，我們便融入了社會(huì )，成為大集體的一份子。開(kāi)始接觸生活，接觸學(xué)習、接觸我們見(jiàn)識到的一切。
純白的畫(huà)紙已不再，我們的人生充進(jìn)了色彩，正如青春如火的少年，擁有這花一樣的年齡、花一樣的艷麗。我們的生命如同油畫(huà)，五彩繽紛的，綴滿(mǎn)了色彩。如同我們的人生，學(xué)習的技能不可能只有一樣，而是要求全面發(fā)展。我們的生命如同水彩畫(huà)，重彩濃抹著(zhù)關(guān)鍵之處，如同我們的人生，總需要屬于自己的特長(cháng)與個(gè)性，或者風(fēng)格。我們的生命如同水粉畫(huà)，要防微杜漸，不斷上進(jìn)染色，如同我們的人生，總需要不懈奮斗，堅持探索。我們的生命如同彩畫(huà)，也如是壁畫(huà)，時(shí)間長(cháng)了便會(huì )掉色，如同我們的人生，總需要我們認真踏實(shí)、謙虛謹慎、艱苦奮斗、無(wú)所畏懼。
我們的人生是畫(huà)，是副漫長(cháng)的畫(huà)卷，上面染的什么色、畫(huà)的什么圖案、是什么風(fēng)格，全都由我們自己決定，就像是英勇的解放軍叔叔，他們的生命之色便是堅定的綠色。為此，我們要為生命巧妙地著(zhù)色，不光要涂上新色，而且要五色斑斕。
拿起畫(huà)筆吧，為生命著(zhù)色，染上一層最美最艷的色展示自己，未來(lái)你最棒！
初中周記 篇3
為了豐富我的課余生活，媽媽給我報了一個(gè)游泳班。第一次學(xué)游泳的情景，直到現在我還歷歷在目。
那天一到游泳館，我就迫不及待地換好泳衣，沖出更衣室，直奔泳池。我不假思索地把腳伸入水中，倏地又縮了回來(lái)，水冰涼冰涼的。當看到別的小朋友套著(zhù)游泳圈自由自在地游來(lái)游去，我真是羨慕得不得了！于是，我咬著(zhù)牙硬著(zhù)頭皮下了水，還不由自主地打了好幾個(gè)冷顫。
魏教練給我們幾個(gè)孩子講了講注意事項和要求，又示范了憋氣的動(dòng)作，接著(zhù)便讓我們練習憋氣。我扒著(zhù)池壁，緊閉眼睛，深吸了一口氣，把頭慢慢地埋到水里。水剛沒(méi)過(guò)頭頂，心就怦怦直跳起來(lái)，我趕緊又探出頭來(lái)，抹了抹臉上的水，睜眼一看，旁邊的小妹妹都還在堅持憋氣呢！我也不甘示弱，又沉下水去，這次竟然堅持了十幾秒。一堂課下來(lái)，我越來(lái)越膽大，憋氣的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，完全能在水里漂起來(lái)。教練夸我進(jìn)步很大，我心里美滋滋的。
現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了蛙泳、自由泳，雖然動(dòng)作還不是很到位，但我相信，只要我有不怕苦、不怕累、不怕喝水的精神，就一定會(huì )越游越好，越游越遠……
怎么樣，我的課余生活還夠豐富有趣吧？
初中周記 篇4
懷著(zhù)一種憧憬,我第一次正式跨入了初中的校園,盡管曾多次癡望過(guò)它,可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒(méi)有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個(gè)陌生又熟悉的字眼！
恍恍惚惚進(jìn)了全年級最好的班，初一（1）班。自持著(zhù)在小學(xué)作文水品的不錯和成績(jì)的優(yōu)良，我便想著(zhù)繼續過(guò)眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是，在這個(gè)人才濟濟強手如林的班級里，我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個(gè)很無(wú)關(guān)緊要的陪稱(chēng)，沒(méi)有人會(huì )注意到在落滿(mǎn)塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數學(xué)，我從未想到過(guò)有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現在的數學(xué)課代表周琦……一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無(wú)法理解的`，一次次的誤會(huì )一次次的中傷讓我變的喜怒無(wú)常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語(yǔ)競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進(jìn)一班？”
時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來(lái)，讓一切變的無(wú)所謂，不管是班干部最后一個(gè)輪到我，還是別的什么，用心去接受就是了，畢竟，我有未來(lái)。門(mén)門(mén)新課程在等我嘗試，為什么偏要賴(lài)在那不合適的心理上？
走進(jìn)初中，我學(xué)會(huì )了磨合。
初中周記 篇5
下午，我校四年級開(kāi)展了一次有意義的中隊活動(dòng)—“珍愛(ài)生命文明交通”�；顒�(dòng)形式多樣，內容豐富，主題鮮明。在活動(dòng)中，孩子們參與意識非常強，積極性很高。尤其在文明交通知識競答活動(dòng)中，我班的兩名小選手（羅程、袁益）表現得十分出色，每次搶答都答得非常完整正確。
這次活動(dòng)還通過(guò)參觀(guān)展板的形式，形象直觀(guān)地以現實(shí)中的的血的教訓教育孩子珍愛(ài)生命，文明交通。
我們大家都生活在地球上，地球是我們賴(lài)以生存的家園，而地球卻正一天天遭受著(zhù)人類(lèi)的破壞，并一天天向著(zhù)毀滅的邊緣逼近。
其實(shí)，地球跟人類(lèi)一樣，也是有生命的，它需要我們人類(lèi)加倍地珍惜它、愛(ài)護它。但如今，人們?yōu)榱私疱X(qián)和利益一味開(kāi)發(fā)自然資源，使地球環(huán)境急劇惡化。
為此我們要從我做起，從小做起：不傷害動(dòng)植物，不污染水資源，珍愛(ài)地球上的一切，讓地球重現其原本美麗的面貌：青山綠水，碧海藍天……
初中周記 篇6
光陰似箭，日月如梭，調皮的時(shí)間在我的身旁悄悄地溜走。我在何老師的“門(mén)下”已經(jīng)快一年了。是誰(shuí)讓我把字寫(xiě)好，是誰(shuí)讓我改掉壞毛病，是誰(shuí)傳授我新的知識……是您，親愛(ài)的何老師。
記得一個(gè)下午，窗外陰雨綿綿，而教室里卻熱鬧非凡�！皠⒄Z(yǔ)軒，你到底參不參加！”何老師憤怒地說(shuō)。原來(lái)楚才杯要開(kāi)始了，何老師想給我一張參賽證。別的同學(xué)都很羨慕我，想要這張參賽證。有的同學(xué)甚至高叫起來(lái)：“劉語(yǔ)軒，你不要的話(huà)給我��！”別的同學(xué)都很想要這張參賽證，可我卻不太想要。此時(shí)的我心里非常復雜：去嘛，怕實(shí)力不夠，還耽誤我上課的時(shí)間；不去嘛，又辜負了何老師的期望�！皠⒄Z(yǔ)軒，你快一點(diǎn)��！”我左思右想后，慢慢吞吞地吐出了兩個(gè)字：“不——去�！蔽业脑�(huà)剛說(shuō)完，何老師以迅雷不及掩耳之勢踢了我一腳，我疼得大叫起來(lái)，而臺下的“觀(guān)眾”卻幸災樂(lè )禍。
“你到底去不去！”那個(gè)熟悉的聲音再次從耳邊響起。我想：何老師這么信任你，你不應該辜負他的期望��！再說(shuō)了，也當一次鍛煉自己的機會(huì )��！說(shuō)不定，你超水平發(fā)揮，你還能拿獎呢！想到這里，我自我安慰了一下，終于堅定地說(shuō)：“去�！被氐阶簧�，我很糾結：李弘義寫(xiě)的比我好，他能不參加，我為什么不行呢？別的同學(xué)寫(xiě)的也不差呀！思前想后，我終于明白了何老師的良苦用心：讓我去鍛煉自己的能力，讓我不再膽小，讓我有勇氣去面對一切。我的字有了日新月異的變化，得謝謝您；我改掉了壞習慣，得謝謝您；作文寫(xiě)的比以前好了，也得謝謝您……的確，您確實(shí)幫了我很多。
謝謝您，何老師！
初中周記 篇7
匆忙地奔出家門(mén)，沉重的書(shū)包壓在我的肩上，胸口被壓得缺氧著(zhù)。在周?chē)目諝饫镆稽c(diǎn)點(diǎn)尋找著(zhù)氧氣。坐在公車(chē)上，心里還是如一潭枯水一般沉寂。
望向窗外的風(fēng)景，一直看到快要睡著(zhù)，而旅途還是遙遙無(wú)期。抬頭望向車(chē)上的表，一個(gè)男孩的身影卻跳進(jìn)眼簾。
三四歲大的男孩正在發(fā)脾氣，抱怨沒(méi)地方坐。而他身邊的奶奶很心疼卻又沒(méi)辦法的在一旁看著(zhù)。拿出一個(gè)小布包，就那么墊在地板上，讓孫子坐。而男孩兒還在哼唧著(zhù)：“臟不臟啊�！蹦棠虩o(wú)奈的在一旁搓著(zhù)手，臉上掛著(zhù)尷尬的笑。
坐在人們晃動(dòng)的腳邊的小男孩，好像困了，小腦袋跟著(zhù)公車(chē)上的音樂(lè )節拍輕點(diǎn)著(zhù)，眼神卻朦朧著(zhù)。像個(gè)小企鵝一樣搖搖擺擺的，在人群中顯得可愛(ài)又可憐。
司機叔叔突然一個(gè)急剎車(chē)——嘭的一聲，我撞到了前面的欄桿上。(疼死了……T T)小男孩兒沒(méi)往前撞，慣性把他直接摔在了后面的地板上。他的奶奶倒抽一口涼氣，在孫子的大哭聲和旁邊人冷漠和埋怨的目光中陪著(zhù)笑臉?lè )銎饘O子小心翼翼地安慰著(zhù)他。
我心里忽然尖銳地疼了一下，既為奶奶，也為男孩兒，更為了那一副冷漠的場(chǎng)面。
盡管離目的地還遠，我還是叫住了奶奶，說(shuō)：“您和孩子坐這兒吧，我該下啦�！�
奶奶感激地說(shuō)了一聲：“謝謝!”然后就催孫子：“阿姨給你讓位置啦，還不快謝謝阿姨�！边@一句話(huà)聽(tīng)得我差點(diǎn)暈倒。媽呀，我有那么老嗎。(T T……說(shuō)出去都沒(méi)臉見(jiàn)人了。。)我笑著(zhù)說(shuō)了聲不客氣，然后靜靜的等待著(zhù)下車(chē)。
奶奶抱著(zhù)孫子安靜地坐在位置上，看著(zhù)窗外的風(fēng)景。男孩兒睡著(zhù)了，不再去管腦袋后面腫起的小包，而是香甜的睡著(zhù)了，在奶奶懷里。
下了車(chē)，新鮮的空氣涌入肺中，同時(shí)涌入的，還有開(kāi)心與明朗。想起奶奶和男孩幸福的表情，我不禁笑了出來(lái)，連我自己都嚇了一跳。背上的書(shū)包，好像也不太沉重了呦。
可我做了什么呢?只是讓個(gè)座而已啊。
初中周記 篇8
嗨，早安，星期三的早晨。明媚的太陽(yáng)徐徐升起，也代表著(zhù)我15歲的日子漸漸過(guò)去。我在期待，十五歲的第一天，又是怎樣的呢？花樣的年華，和同學(xué)一起奮斗，一起沖的日子，校園的角落，無(wú)一處不是快樂(lè )的回憶。
這一條路，來(lái)來(lái)回回走了很多遍，我身旁的這位朋友亦來(lái)來(lái)回回見(jiàn)了許多年，感謝一切依舊，倘若有一天改變了，我必定會(huì )不知所措。其實(shí)，我覺(jué)得我挺幸運的，至今我遇過(guò)的風(fēng)景很美，我走的路很順，即使很長(cháng)，我很樂(lè )意繼續走下去，很樂(lè )意繼續探討未來(lái)的等著(zhù)我的秘密。
回憶從前，往事歷歷在目，煙花完美的綻放，顯得奪目，光彩，幸好，我堅持的走過(guò)難過(guò)，艱苦的時(shí)光，感謝勇氣把我帶到了今天。還記得，每當我的才能沒(méi)被發(fā)現的時(shí)候，我到底是對自己說(shuō)了多少遍“是金子總會(huì )發(fā)光”這句話(huà)，環(huán)顧四周，啊，看見(jiàn)了墻壁上的那幅畫(huà)，還是記得，那幅是我花了多少心血，多少時(shí)間的畫(huà)，結果被老師批評得一無(wú)是處，但是我沒(méi)有放棄，我不停地改進(jìn)，結果我的丹青得到了老師和的認同，當然，也不是一定會(huì )有好結果，但是我至少盡力了，便不后悔。
15歲已成為歷史，就讓它存在那里，我將取走它的回憶，讓那回憶伴著(zhù)我走過(guò)接下來(lái)的“明天”。黎明將會(huì )升起，我知道，它將在黃昏落下，但是我會(huì )好好度過(guò)中午。再見(jiàn)了，我可愛(ài)的15歲！
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