【推薦】初中周記集錦7篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的初中周記7篇，希望對大家有所幫助。

初中周記 篇1

　　我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了！

　　在開(kāi)學(xué)的頭一天，老師就對我們說(shuō)：“我們從此刻開(kāi)始是一個(gè)初中生了，自我的什么事情都就應自我做，自我合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都就應做的很好，但是我想的太簡(jiǎn)單了。

　　我們開(kāi)學(xué)這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因為在別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類(lèi)推又有更多的作業(yè)來(lái)了，他就在那里著(zhù)急起來(lái)，結果到最后作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟的。如果這樣的話(huà)，我們不但會(huì )挨老師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì )安排自我時(shí)間問(wèn)題的初中生。

　　在我們小學(xué)的時(shí)候我們能夠遲到，但此刻我們已經(jīng)長(cháng)大了，是一名初中生了，就務(wù)必要改掉自我的壞毛病。遲到不但對自我有害，也對同學(xué)和老師有害，如果我們等上課了再進(jìn)教室的話(huà)，就會(huì )打亂老師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽(tīng)課。

　　透過(guò)這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞毛病讓自我好的一面呈現出來(lái)，因為我們是一名初中生了，要靠自我了。

初中周記 篇2

　　“太棒！又到星期天！上一個(gè)星期課，這下終于可以休息一下！”

　　剛放學(xué)回到家中的我，高興大呼，可是，先別急著(zhù)玩，得先把作業(yè)寫(xiě)完，不然玩的不安心，這就是我的“先苦后甜”計劃！

　　在我不懈地奮斗之下，終于把象小山一樣的作業(yè)啃完，真不容易��！這下可以休息吧？不，還不行，還有輔導班要上呢，雖然累點(diǎn)，可是為星期天能痛痛快快的玩，拼！

　　在輔導班上，我克服掉一只只張牙舞爪的“攔路虎”，就快下課，老師還在不停強調、講解，我的心已快飛出九霄云外，“好，我講完，可以下課�！崩蠋熢�(huà)音未落，我們就飛快的跑出教室。

　　終于可以休閑一會(huì )兒，先干什么呢？先看書(shū)吧，我打開(kāi)《意林》雜志，津津有味的看起來(lái)，《把每天的游戲玩到最精彩》這個(gè)題目標新立異，看看，從中，我得知美國男孩大維創(chuàng )造《植物大戰僵尸》這個(gè)游戲的故事，原來(lái)是他創(chuàng )造的，這么好的游戲，看來(lái)他挺有才華的。我從中獲取知識，感到無(wú)比的幸福。

　　接下來(lái)，干什么呢？對，看電視，我打開(kāi)電視，換到動(dòng)畫(huà)頻道，看到精彩之處，我禁不住哈哈大笑起來(lái)。

　　夜晚，我躺在床上，看著(zhù)夜空，靜靜地入睡。

　　多么充實(shí)的一個(gè)星期天！

初中周記 篇3

　　記得兩年前，那時(shí)我才讀四年級。那是我第一次打球，讓我非常難忘。我是看見(jiàn)哥哥喜歡打乒乓球，這時(shí)我也起了興趣，讓哥哥每個(gè)周末來(lái)教我。

　　有時(shí)，哥哥還沒(méi)來(lái)我家，便自己拿著(zhù)一把拍子和一個(gè)球，對著(zhù)墻壁打了起來(lái)。后來(lái)哥哥來(lái)了，我們便到乒乓球桌上去打。

　　我剛開(kāi)始，哥哥發(fā)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的球，可是因為我不知道該怎么接球，球只能在我打的這邊蹦一下，可等我看那球蹦了兩下才去接，然后哥哥就非常仔細地給我講了一下乒乓球的打法規矩，便繼續練球。

　　有幾次，等球蹦了一下，可是那球就像一個(gè)頑皮的孩子，在桌上跳來(lái)跳去，怎么也接不住。我心里想：“看來(lái)乒乓球也不是輕而易舉就能學(xué)會(huì )的��！”這時(shí)屋里吹來(lái)了幾陣涼涼的`風(fēng)，冷得我打了一個(gè)啰嗦。哥哥和顏悅色地指著(zhù)我說(shuō)：“弟弟，不要分心，你需要聚精會(huì )神地看著(zhù)球，不可以分心�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了�！�

　　后來(lái)，那球像個(gè)頑皮的孩子，跳來(lái)跳去;像個(gè)醉漢似的，東挑西跳;像個(gè)老頑童，東走西走�？墒俏疫�是集中精力地將球打了過(guò)去，可是還是由于力氣太大，將球打出了界，后來(lái)我慢慢調節力度。一次球又過(guò)來(lái)了，我跑過(guò)去將拍子輕輕一摔，然后轉了一個(gè)身，那球竟然蹦到了哥哥那邊。我竟然接了過(guò)去，我覺(jué)得自己不可能接得住的，真不可思議。

　　哥哥說(shuō)：“你怎么接過(guò)來(lái)的呢？”

　　我說(shuō)：“心存信念吧�！�

　　這時(shí)我滿(mǎn)頭大汗，臉都成了花臉了。我還在打。我指著(zhù)哥哥的表問(wèn)哥哥：“我們打了有多長(cháng)時(shí)間了，哦，不知不覺(jué)中我們打了一個(gè)多小時(shí)了�！庇袝r(shí)我們打累了，便坐在那里休息。這時(shí)安靜了許多，就是有人在寫(xiě)字我都聽(tīng)得見(jiàn)，安靜極了！

　　又開(kāi)始了，我調節力度，然后又打了一個(gè)球過(guò)去�，F在我要學(xué)發(fā)球了，我怎么也發(fā)不好那個(gè)球，后來(lái)慢慢試，試了十幾次也沒(méi)能成功。

　　哥哥看我灰心的樣子摸著(zhù)我的額頭說(shuō)：“你要在球下來(lái)時(shí)，快速地將球打出去！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。又開(kāi)始試了，我將球拋上去，然后輕輕一揮拍，球出去了，還打到了另外一邊。

　　這時(shí)，我覺(jué)得天更藍了，一切都是一片生機盎然的景象，心里像吃了蜜一樣，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的勤學(xué)苦練，最終學(xué)會(huì )了。

　　我不僅學(xué)會(huì )了乒乓球，還明白了一個(gè)道理：一些事情需要我們不斷努力，不放棄，才能成功。

初中周記 篇4

　　今天是星期日，你們猜猜我在做什么呢！睡懶覺(jué)？錯了！我可不會(huì )像別人一樣在床上睡著(zhù)懶覺(jué)。因為我和父親約好了去書(shū)城看書(shū)，到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，所以我早早的就起床了！

　　我們坐了差不多三十分鐘左右的車(chē)就到了書(shū)城。在門(mén)口望去，哇！里面人山人海。然后我和父親來(lái)到了陽(yáng)光姐姐的專(zhuān)柜前，父親就去找他喜歡看的書(shū)去了，說(shuō)等會(huì )來(lái)找我。專(zhuān)柜前的人實(shí)在太多了，我想拿書(shū)都拿不到。過(guò)了一會(huì )兒人群慢慢散去，我馬上拿了一本陽(yáng)光姐姐得書(shū)里面主要講了三個(gè)好朋友的得故事。漸漸地我沉浸在這美麗的故事里了！不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間突然父親的聲音在我耳邊響起：“芯伊，我們去放風(fēng)箏吧！”然后，我高興地答應說(shuō)：“好的！父親�！�

　　接著(zhù)我就和父親來(lái)到了龍城廣場(chǎng)。在那蔚藍的天空上已經(jīng)飄著(zhù)許多各種各樣的風(fēng)箏有老鷹，蝴蝶，卡通人物……！父親給我買(mǎi)了一只大老鷹，它的頭是黑色的，身體是黑白相間的，畫(huà)得像極了！父親拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)慢慢地跑著(zhù)，風(fēng)箏慢慢地飛翔在了天上，好高！好高！我也夢(mèng)想著(zhù)有一天像這只老鷹一樣在蔚藍的天上展翅飛翔，去看看我們地大物博的祖國！我和父親玩得太高興了。天色慢慢地變晚了，我依依不舍地里開(kāi)了龍城廣場(chǎng)。

　　��！這是一個(gè)令我最難忘的星期日�？上�沒(méi)有留下一張紀念照留念！但是它已經(jīng)深深地印在了我的心里！

初中周記 篇5

　　貴在堅持。做什么事都要努力，堅持，沒(méi)有這兩步什么事都做不好。這幾天我的弟弟在學(xué)騎自行車(chē)，不知道他到底是能學(xué)會(huì )呢，還是學(xué)不會(huì )呢。

　　我弟弟做什么都不堅持。就在今天的早上吃飯時(shí)，他大聲說(shuō)：“我要學(xué)騎自行車(chē)!’我們都表現的是十分坦然，都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續埋頭吃飯。于是他又說(shuō)了一遍，我的父親淡淡地說(shuō)了一聲：“哦是么?那我幫你扶著(zhù)點(diǎn)吧�！钡艿苈�(tīng)了這句話(huà)十分高興。我覺(jué)得弟弟一定學(xué)不會(huì )因為，前幾天他讓我把一個(gè)玩具“解剖”了然后他自己在按原來(lái)的樣子裝好。過(guò)了20分鐘后他來(lái)找我，說(shuō)我“解剖”的太亂了，把這個(gè)玩具的心靈傷害了，裝不起來(lái)了。說(shuō)完他就玩去了，然后我用23分鐘吧那個(gè)玩具裝好了。其實(shí)很容易就裝好了。

　　吃過(guò)早飯弟弟就馬上跳上了自行車(chē)的“駕駛座”。父親在后面扶著(zhù)他，然后向前駛去，弟弟則拼命的蹬啊蹬。父親在他不注意的時(shí)候放了手，弟弟的身體一斜便“掉機”了。我本來(lái)以為他會(huì )就此放棄，沒(méi)想到他重新站立起來(lái)，坐上自行車(chē)，都忘了弾弾身上的塵土。父親也很意外，他有扶著(zhù)自行車(chē)，對弟弟說(shuō)“兒子，你一定能學(xué)好�！钡艿芤矐鹨鈸P揚地說(shuō)“沒(méi)錯，那是必須的�！比缓缶烷_(kāi)始重演剛剛的一幕。不知道重演了多少次弟弟終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。他對我說(shuō)：“貴在堅持�！卑�!他看了我寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)上的一句話(huà)，不過(guò)，弟弟我為你驕傲!

初中周記 篇6

　　風(fēng)，輕輕吹來(lái)，感恩的種子慢慢播入心房，微笑，灑在每個(gè)人的心上，感恩，陣陣飄香……

　　夏日，蟬聲如織，媽媽切了一盤(pán)橙子給我吃，便忙身于家務(wù)中。我拿起一片橙子，掰開(kāi)下面的橙皮，放入嘴中，細細品味，真甜，還有一股愛(ài)的香味。當我要拿起第二片時(shí)，我的眼前浮現了媽媽忙碌著(zhù)做家務(wù)的樣子，我不禁想：是啊，媽媽多么勞累啊，不如把這些橙子做成橙汁，回報回報勞累的媽媽吧！

　　說(shuō)干就干，我躡手躡腳地到客廳“偷”了媽媽的杯子，就返回房間。準備開(kāi)工，可榨汁機在廚房里，如果用榨汁機的話(huà)，就會(huì )被媽媽發(fā)現的，那只好用手啦，這樣才更能更好地表達我的心意嘛！

　　我拿起一片橙子，把籽細心的挑了出來(lái)，把手挎在媽媽的杯子上，輕輕地擠著(zhù)，橙汁流了出來(lái)，直到這片橙子擠到了沒(méi)汁，我就扔掉橙皮，拿起另一片再擠，直到這盤(pán)橙子都用完了，橙汁也剛滿(mǎn)了一杯，我心想：這橙汁一定很甜，媽媽會(huì )喜歡的，趕緊給媽媽送去。

　　我走出房間，看見(jiàn)媽媽正在擦玻璃，便說(shuō)：“媽媽?zhuān)�歇�?huì )吧，我給你準備了一份小禮物哦！”媽媽沒(méi)回過(guò)頭，只是笑著(zhù)說(shuō)：“呀，什么禮物呢？要不先放那吧，我忙完了再來(lái)看看吧！”我坐在沙發(fā)上等待媽媽?zhuān)瑡寢尣梁煤�，回過(guò)頭來(lái)，看看桌上的橙汁，先是皺了皺眉頭，后是著(zhù)急地問(wèn)我：“這不是我給你切的橙子嗎？你怎么把它弄成了了橙汁呀？”我忙著(zhù)說(shuō)：“這是我送給您的禮物，希望您喜歡！”“孩子，還是你喝吧！這可是你的勞動(dòng)果實(shí)呀！”我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“橙子里有媽媽你對我的愛(ài)，橙汁里有我對媽媽你的愛(ài)，媽媽的愛(ài)我已領(lǐng)了，但媽媽還不愿我把我對您的愛(ài)也領(lǐng)了嗎？”

　　媽媽聽(tīng)后，摸了摸我的額頭，她喝完了這杯溢滿(mǎn)愛(ài)的果汁，我無(wú)意間見(jiàn)到了媽媽那燦若夏花的微笑，那么美！看見(jiàn)媽媽笑了，我也不禁笑了。夏日，即使再熱，我的心也是涼涼的。

　　媽媽的愛(ài)，我感恩不盡，但我們可以以一點(diǎn)一滴的愛(ài)，來(lái)回報媽媽那無(wú)盡的愛(ài)意……

　　簡(jiǎn)評：充滿(mǎn)深情的一篇文章，可以看出小作者對母親的愛(ài)，也可以看到你們兩人之間深厚的親子之情。溫柔的媽媽和孝順的女兒。標題用了“橙汁里的愛(ài)”非常秒，可以感受到細微之處的深深情感。

初中周記 篇7

　　今天的班會(huì )課上，最重點(diǎn)的是“換體育班委”。原先的體育班委蔡晨，由于他很不負責任已多次，所以班級老師不在給他悔改的機會(huì )了。我們第一個(gè)調整的是李琳，可是老是覺(jué)得李琳盡管聲音很大，可是不是很負責任，再繼續！接下來(lái)是卞玲玲來(lái)推薦，她居然推薦了我。其實(shí)，我不想當體育班委了，其一：我已經(jīng)當過(guò)體育班委了，再說(shuō)我還兼職著(zhù)“班長(cháng)”這個(gè)職位呢。其二，我是希望可以將機會(huì )留給他人，也給他人一個(gè)鍛煉的機會(huì )。

　　轉來(lái)轉去，我終于轉到了一個(gè)對的人身上——陳瑞雪。陳瑞雪真的是最佳人選了，懂事、聽(tīng)話(huà)、貼心，“親其師，信其道”更不用說(shuō)了。我們全班同學(xué)一直認同陳瑞雪這個(gè)體育班委，當時(shí)我正在幫前任體育班委補課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也一定會(huì )好好協(xié)助的。這時(shí)陳瑞雪站了起來(lái)，她哭了，這讓我不知道為什么也很想哭！同時(shí)也很感動(dòng)，許多同學(xué)認為是陳瑞雪太激動(dòng)了才留下了眼淚，而我將陳瑞雪想成我來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，我會(huì )這樣認為：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陳瑞雪，因為無(wú)論是誰(shuí)，我們都是這個(gè)心態(tài)）哭了，是因為我覺(jué)得大家相信我，而給予了我這個(gè)機會(huì )，同學(xué)與同學(xué)之間的信任可以百分之百，因此我感動(dòng)著(zhù)。

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